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Auteur Louis-Marie Bossard |
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Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation / Louis-Marie Bossard
Titre : Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation : parcours de témoins Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis-Marie Bossard, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2020 Collection : Savoir et Formation Importance : 1 vol. (179 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-20831-2 Note générale : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : pratique éducative ; psychanalyse et éducation ; psychologie de l'éducation ; science de l'éducation Index. décimale : 1850 La psychanalyse Résumé : source de l'éditeur :
"Depuis Freud, persuadés que la psychanalyse pouvait présenter un intérêt certain pour la pédagogie, de nombreux psychanalystes ont mis en œuvre et théorisé des pratiques éducatives prenant en compte les dimensions inconscientes du sujet. À leur suite, des enseignants et chercheurs universitaires ont fait évoluer la relation entre psychanalyse et éducation, en passant d'une pratique appliquée, selon le souhait de Freud, à une démarche de production de savoirs référée à la psychanalyse."Note de contenu : sommaire :
P. 9. Introduction - Louis-Marie Brossard
P. 17. Entretien avec Claudine Blanchard-Laville par Philippe Chaussecourte
P. 43. Entretien avec Jean-Claude Filloux par Jean Chami
P. 61. Entretien avec Mireille Cifali par Louis-Marie Brossard
P. 83. Entretien avec Nicole Mosconi par Laurence Gavarini et Philippe Chaussecourte
P. 115. Entretien avec Jeanne Moll par Françoise Alain
P. 141. Entretien avec Jacques Natanson par Laurence Thouroude
P. 153. Entretien avec Bernard Pechberty par Philippe ChaussecourtePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21221 Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation : parcours de témoins [texte imprimé] / Louis-Marie Bossard, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2020 . - 1 vol. (179 p.) ; 24 cm. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-343-20831-2
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : pratique éducative ; psychanalyse et éducation ; psychologie de l'éducation ; science de l'éducation Index. décimale : 1850 La psychanalyse Résumé : source de l'éditeur :
"Depuis Freud, persuadés que la psychanalyse pouvait présenter un intérêt certain pour la pédagogie, de nombreux psychanalystes ont mis en œuvre et théorisé des pratiques éducatives prenant en compte les dimensions inconscientes du sujet. À leur suite, des enseignants et chercheurs universitaires ont fait évoluer la relation entre psychanalyse et éducation, en passant d'une pratique appliquée, selon le souhait de Freud, à une démarche de production de savoirs référée à la psychanalyse."Note de contenu : sommaire :
P. 9. Introduction - Louis-Marie Brossard
P. 17. Entretien avec Claudine Blanchard-Laville par Philippe Chaussecourte
P. 43. Entretien avec Jean-Claude Filloux par Jean Chami
P. 61. Entretien avec Mireille Cifali par Louis-Marie Brossard
P. 83. Entretien avec Nicole Mosconi par Laurence Gavarini et Philippe Chaussecourte
P. 115. Entretien avec Jeanne Moll par Françoise Alain
P. 141. Entretien avec Jacques Natanson par Laurence Thouroude
P. 153. Entretien avec Bernard Pechberty par Philippe ChaussecourtePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21221 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1850BOS1901H 168186 Livre ESPACE 1 Disponible