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Auteur Daniel Marcelli |
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Les nouveaux objets transitionnels / Daniel Marcelli
Titre : Les nouveaux objets transitionnels : du doudou de Winnicott à l'iPhone de Jobs Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Directeur de publication ; Anne Lanchon, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2016 Collection : L'école des parents num. 621 Importance : 1 vol. (138 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5288-9 Langues : Français (fre) Sujets : Doudou ; Jeu Vidéo ; objet transitionnel ; téléphone cellulaire ; Winnicott (Donald Woods) Mots-clés : objet "mamaïsé" de Dolto Index. décimale : 1853.4 Winnicott Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Le doudou du bébé comme l'iPhone de l'ado ont une fonction de lien entre le présent et l'absent. Un retour à Winnicott pour mieux interroger les usages et les dérives contemporains des nouveaux objets transitionnels. Aujourd'hui, de nombreux objets technologiques sont utilisés pour faire face à l'absence et à la séparation. Peuvent-ils être considérés comme de nouveaux objets transitionnels ? Des professionnels de l'enfance et de l'adolescence décryptent les usages contemporains de ces objets dont, enfants comme adultes, nous ne pouvons plus nous passer. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19401 Les nouveaux objets transitionnels : du doudou de Winnicott à l'iPhone de Jobs [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Directeur de publication ; Anne Lanchon, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, DL 2016 . - 1 vol. (138 p.) : couv. ill. en coul.. - (L'école des parents; 621) .
ISBN : 978-2-7492-5288-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Doudou ; Jeu Vidéo ; objet transitionnel ; téléphone cellulaire ; Winnicott (Donald Woods) Mots-clés : objet "mamaïsé" de Dolto Index. décimale : 1853.4 Winnicott Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Le doudou du bébé comme l'iPhone de l'ado ont une fonction de lien entre le présent et l'absent. Un retour à Winnicott pour mieux interroger les usages et les dérives contemporains des nouveaux objets transitionnels. Aujourd'hui, de nombreux objets technologiques sont utilisés pour faire face à l'absence et à la séparation. Peuvent-ils être considérés comme de nouveaux objets transitionnels ? Des professionnels de l'enfance et de l'adolescence décryptent les usages contemporains de ces objets dont, enfants comme adultes, nous ne pouvons plus nous passer. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19401 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1853.4MAR0305N 156813 Livre ESPACE 1 Disponible Nouvelles violences à l'adolescence... quelles limites? / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, n°48 (septembre 2010)
[article]
Titre : Nouvelles violences à l'adolescence... quelles limites? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 119/129 Langues : Français (fre) Sujets : violence des jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74970
in Enfances & Psy > n°48 (septembre 2010) . - p. 119/129[article] Nouvelles violences à l'adolescence... quelles limites? [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Auteur . - 2010 . - p. 119/129.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°48 (septembre 2010) . - p. 119/129
Sujets : violence des jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74970 Obéissance et soumission, ce n'est pas la même chose / Joanna Peiron in Le Ligueur, n°4 (février 2010)
[article]
Titre : Obéissance et soumission, ce n'est pas la même chose Type de document : texte imprimé Auteurs : Joanna Peiron, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Sujets : obéissance ; soumission Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75054
in Le Ligueur > n°4 (février 2010) . - p. 16[article] Obéissance et soumission, ce n'est pas la même chose [texte imprimé] / Joanna Peiron, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur . - 2010 . - p. 16.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°4 (février 2010) . - p. 16
Sujets : obéissance ; soumission Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75054 La parole de l'enfant en souffrance / Jean-Yves Hayez
Titre : La parole de l'enfant en souffrance : accueillir, évaluer et accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Hayez, Auteur ; Emmanuel de Becker, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2010 Collection : Enfances Sous-collection : Protection de l'Enfance Importance : 1 vol. (XII-209 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054079-2 Prix : 24 Langues : Français (fre) Sujets : communication interpersonnelle ; communication verbale ; souffrance de l'enfant Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Résumé : Ce livre articule en trois parties la difficile question de la parole de l’enfant en souffrance : la première est consacrée à des observations de terrain. La 2e propose une évaluation de la parole de l’enfant, en fonction des concepts d’authenticité et de fiabilité. Enfin, les auteurs étudient la manière dont l’adulte peut accueillir la parole de l’enfant. L’ouvrage s’achève par quelques considérations spécifiques au travail d’expertise. Note de contenu : Sommaire Accueillir la parole d’un sujet fragile. L’enfant : ni adulte en miniature, ni in-fans. Parler pour se différencier. La parole à l’école. L’enfant et la séparation des parents. La parole qui dénonce les maltraitances. Paroles ignorées, confisquées, tronquées. Évaluer la parole de l'enfant. Que vaut la parole de l’enfant ? Deux qualifications de la parole : authenticité et fiabilité. Les enfants authentiques et fiables. Les enfants authentiques et non fiables. Les enfants non-authentiques et non-fiables. Verbalisations d’interprétation hasardeuse. Accompagner la parole de l'enfant. La communication verbale avec l’enfant. La gestion des situations de doute. Recueillir la parole de l’enfant en expertise.
Biographie des auteurs
Jean-Yves Hayez - Professeur à l'université de Louvain
Emmanuel Becker (de) - Pédopsychiatre et psychothérapeute (Cliniques universitaires de Louvain), coordinateur de l'équipe " SOS - Enfants-Famille ", équipe spécialisée dans la lutte contre la maltraitance.
Publics
Professionnels de l'Aide sociale à l'enfance, professions psy, médicales, para-médicales et juridiques, engagées auprès de l'enfancePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123 La parole de l'enfant en souffrance : accueillir, évaluer et accompagner [texte imprimé] / Jean-Yves Hayez, Auteur ; Emmanuel de Becker, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : Dunod, DL 2010 . - 1 vol. (XII-209 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfances. Protection de l'Enfance) .
ISBN : 978-2-10-054079-2 : 24
Langues : Français (fre)
Sujets : communication interpersonnelle ; communication verbale ; souffrance de l'enfant Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Résumé : Ce livre articule en trois parties la difficile question de la parole de l’enfant en souffrance : la première est consacrée à des observations de terrain. La 2e propose une évaluation de la parole de l’enfant, en fonction des concepts d’authenticité et de fiabilité. Enfin, les auteurs étudient la manière dont l’adulte peut accueillir la parole de l’enfant. L’ouvrage s’achève par quelques considérations spécifiques au travail d’expertise. Note de contenu : Sommaire Accueillir la parole d’un sujet fragile. L’enfant : ni adulte en miniature, ni in-fans. Parler pour se différencier. La parole à l’école. L’enfant et la séparation des parents. La parole qui dénonce les maltraitances. Paroles ignorées, confisquées, tronquées. Évaluer la parole de l'enfant. Que vaut la parole de l’enfant ? Deux qualifications de la parole : authenticité et fiabilité. Les enfants authentiques et fiables. Les enfants authentiques et non fiables. Les enfants non-authentiques et non-fiables. Verbalisations d’interprétation hasardeuse. Accompagner la parole de l'enfant. La communication verbale avec l’enfant. La gestion des situations de doute. Recueillir la parole de l’enfant en expertise.
Biographie des auteurs
Jean-Yves Hayez - Professeur à l'université de Louvain
Emmanuel Becker (de) - Pédopsychiatre et psychothérapeute (Cliniques universitaires de Louvain), coordinateur de l'équipe " SOS - Enfants-Famille ", équipe spécialisée dans la lutte contre la maltraitance.
Publics
Professionnels de l'Aide sociale à l'enfance, professions psy, médicales, para-médicales et juridiques, engagées auprès de l'enfancePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1845HAY0526P 150829 Livre ESPACE 1 Disponible Plaidoyer pour un nouveau syndrome « Exposition précoce et excessive aux écrans » (EPEE) / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, n°79 (décembre / février 2018)
[article]
Titre : Plaidoyer pour un nouveau syndrome « Exposition précoce et excessive aux écrans » (EPEE) Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Auteur ; Marie-Claude Bossière, Auteur ; Anne-Lise Ducanda, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 142/160 Langues : Français (fre) Sujets : écran ; éducation du jeune enfant ; retard de langage Mots-clés : abus d'écrans Résumé : Les auteurs présentent ce qu’ils considèrent comme un nouveau syndrome, « l’epee », Exposition précoce et excessive aux écrans. Précoce car cela concerne les tout-petits (de 5/6 mois à 4/5 ans ; excessive quand le temps passé devant les écrans excède parfois plusieurs heures ; d’apparition récente du fait de leur envahissement dans la vie familiale. Ce « perturbateur environnemental et développemental » majeur, l’écran, est à l’origine des principaux symptômes (troubles de l’attention, retard de langage, difficultés relationnelles avec intérêt exclusif, etc.) du fait d’une sur-stimulation/captation de l’attention perceptive aux dépens de l’attention profonde, une absence de synchronisation interactive entre le tout-petit et ses proches, etc. Installé, ce syndrome exige une privation totale des écrans. Des conseils sont aussi proposés pour réduire cette quasi-épidémie… Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20380
in Enfances & Psy > n°79 (décembre / février 2018) . - p. 142/160[article] Plaidoyer pour un nouveau syndrome « Exposition précoce et excessive aux écrans » (EPEE) [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Auteur ; Marie-Claude Bossière, Auteur ; Anne-Lise Ducanda, Auteur . - 2018 . - p. 142/160.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°79 (décembre / février 2018) . - p. 142/160
Sujets : écran ; éducation du jeune enfant ; retard de langage Mots-clés : abus d'écrans Résumé : Les auteurs présentent ce qu’ils considèrent comme un nouveau syndrome, « l’epee », Exposition précoce et excessive aux écrans. Précoce car cela concerne les tout-petits (de 5/6 mois à 4/5 ans ; excessive quand le temps passé devant les écrans excède parfois plusieurs heures ; d’apparition récente du fait de leur envahissement dans la vie familiale. Ce « perturbateur environnemental et développemental » majeur, l’écran, est à l’origine des principaux symptômes (troubles de l’attention, retard de langage, difficultés relationnelles avec intérêt exclusif, etc.) du fait d’une sur-stimulation/captation de l’attention perceptive aux dépens de l’attention profonde, une absence de synchronisation interactive entre le tout-petit et ses proches, etc. Installé, ce syndrome exige une privation totale des écrans. Des conseils sont aussi proposés pour réduire cette quasi-épidémie… Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20380 Psychopathologie de la scolarité : de la maternelle à l'université / Nicole Catheline
PermalinkPsychopathologie de la scolarité / Nicole Catheline
PermalinkQuestions d'autorité : dossier / Danièle Guilbert in Enfances & Psy, n°22 (mars 2003)
PermalinkTous narcissiques ! : dossier / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, n°78 (septembre / novembre 2018)
PermalinkLes tout-petits face aux écrans / Anne-Lise Ducanda
PermalinkLa violence au collège (dossier) / Nicole Catheline in Le Journal des Psychologues, n°190 (septembre 2001)
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