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comparaison (Mathématique)
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Tip-Top 3a : cahier de mathématiques : [cahier d'exercices] / Déborah Anselmi
Titre : Tip-Top 3a : cahier de mathématiques : [cahier d'exercices] Type de document : texte imprimé Auteurs : Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0818-8 Langues : Français (fre) Sujets : abaque ; addition ; addition écrite ; Aire ; Angle ; Angle aigu ; angle droit ; Angle obtus ; Classement (math) ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Demi-Droite ; Dizaine ; Droite (Géométrie) ; Droite Parallèle ; Durée (notion) ; empreinte d'un solide ; Equerre aristo ; espace (se situer) ; Fraction ; géoplan ; Heure ; lecture d'un tableau ; Mesure de longueur ; Nombre (0 à 100) ; non-polyèdre ; passage par la dizaine ; Périmètre ; Périmètre (Calcul) ; polyèdre ; proportionnalité (mathématique) ; recomposition (nombre) ; repérage en mathématique ; Segment de Droite ; solide (géométrie) ; soustraction ; Surface ; table de 2 ; table de 4 ; table de 8 ; table de multiplication ; Table de Pythagore ; Traitement de Données ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation.
Les points forts de la collection sont les suivants :
-Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, observation, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves.
-Des tâches globales : la méthode aborde les quatre domaines des mathématiques (nombres et opérations, solides et figures, grandeurs et traitement de données) et consacre ensuite une section entière, appelée "Mise en scène des savoirs", à des tâches globales mêlant ces quatre domaines.
-De la manipulation : de nombreuses manipulations sont proposées dans le Guide + de l’enseignant, de quoi permettre aux enfants de comprendre et découvrir les notions mathématiques au départ de situations concrètes.
-Tip-top encadre également l’élève dans la construction de synthèses qui sont évolutives au fil des années.
-Des exercices de différenciation : la collection regorge d’exercices supplémentaires, mis à disposition de l’enseignant sur le Kit du prof premium et qui peuvent être utilisés pour de la différenciation."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21281 Tip-Top 3a : cahier de mathématiques : [cahier d'exercices] [texte imprimé] / Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, DL 2020 . - 1 vol. (208 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0818-8
Langues : Français (fre)
Sujets : abaque ; addition ; addition écrite ; Aire ; Angle ; Angle aigu ; angle droit ; Angle obtus ; Classement (math) ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Demi-Droite ; Dizaine ; Droite (Géométrie) ; Droite Parallèle ; Durée (notion) ; empreinte d'un solide ; Equerre aristo ; espace (se situer) ; Fraction ; géoplan ; Heure ; lecture d'un tableau ; Mesure de longueur ; Nombre (0 à 100) ; non-polyèdre ; passage par la dizaine ; Périmètre ; Périmètre (Calcul) ; polyèdre ; proportionnalité (mathématique) ; recomposition (nombre) ; repérage en mathématique ; Segment de Droite ; solide (géométrie) ; soustraction ; Surface ; table de 2 ; table de 4 ; table de 8 ; table de multiplication ; Table de Pythagore ; Traitement de Données ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation.
Les points forts de la collection sont les suivants :
-Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, observation, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves.
-Des tâches globales : la méthode aborde les quatre domaines des mathématiques (nombres et opérations, solides et figures, grandeurs et traitement de données) et consacre ensuite une section entière, appelée "Mise en scène des savoirs", à des tâches globales mêlant ces quatre domaines.
-De la manipulation : de nombreuses manipulations sont proposées dans le Guide + de l’enseignant, de quoi permettre aux enfants de comprendre et découvrir les notions mathématiques au départ de situations concrètes.
-Tip-top encadre également l’élève dans la construction de synthèses qui sont évolutives au fil des années.
-Des exercices de différenciation : la collection regorge d’exercices supplémentaires, mis à disposition de l’enseignant sur le Kit du prof premium et qui peuvent être utilisés pour de la différenciation."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21281 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p TIP2015T3a 168464 Livre ESPACE 1 Disponible Tip-Top 1 : cahier de mathématiques : guide + / Katty Battair
Titre : Tip-Top 1 : cahier de mathématiques : guide + Type de document : texte imprimé Auteurs : Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Importance : 1 vol. (307 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0701-3 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; addition lacunaire ; Avant / Après ; axe de symétrie ; Cadran (heure) ; Carré ; Chronologie ; comparaison (Mathématique) ; Dénombrement ; disque ; durée (calcul) ; estimation ; étalon naturel ; Frise ; gâteau au yaourt ; grandeur ; Heure ; Jour - semaine - mois ; Kilogramme ; Latte ; Litre ; magasin (activité en math) ; Mètre ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (10) ; Nombre (11 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (14) ; Nombre (15) ; Nombre (18) ; Nombre (20) ; Nombre (7) ; Nombre (8) ; Nombre (9) ; Nombre Cardinal ; nombre ordinal ; Opération Arithmétique ; Plus Petit / Plus Grand ; Quadrillage ; table d'addition ; Tableau à Double Entrée ; tracé (graphisme) ; tri ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le Guide + a été conçu spécialement pour l'enseignant, afin de lui faciliter la vie et lui fournir des outils pour pratiquer la différenciation.
Le Guide + papier comprend :
-Les fiches préparations
-Les corrigés des cahiers
-Un code d'activation pour un accès au Kit du prof premium
Ce code permet d’accéder, pendant un an, aux suppléments digitaux :
-Des exercices de différenciation
-Des synthèses présentées de façons différentes pour convenir au plus grand nombre
-Les évaluations
-Des livres numériques"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19123 Tip-Top 1 : cahier de mathématiques : guide + [texte imprimé] / Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; [et al.], Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (307 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0701-3 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; addition lacunaire ; Avant / Après ; axe de symétrie ; Cadran (heure) ; Carré ; Chronologie ; comparaison (Mathématique) ; Dénombrement ; disque ; durée (calcul) ; estimation ; étalon naturel ; Frise ; gâteau au yaourt ; grandeur ; Heure ; Jour - semaine - mois ; Kilogramme ; Latte ; Litre ; magasin (activité en math) ; Mètre ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (10) ; Nombre (11 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (14) ; Nombre (15) ; Nombre (18) ; Nombre (20) ; Nombre (7) ; Nombre (8) ; Nombre (9) ; Nombre Cardinal ; nombre ordinal ; Opération Arithmétique ; Plus Petit / Plus Grand ; Quadrillage ; table d'addition ; Tableau à Double Entrée ; tracé (graphisme) ; tri ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le Guide + a été conçu spécialement pour l'enseignant, afin de lui faciliter la vie et lui fournir des outils pour pratiquer la différenciation.
Le Guide + papier comprend :
-Les fiches préparations
-Les corrigés des cahiers
-Un code d'activation pour un accès au Kit du prof premium
Ce code permet d’accéder, pendant un an, aux suppléments digitaux :
-Des exercices de différenciation
-Des synthèses présentées de façons différentes pour convenir au plus grand nombre
-Les évaluations
-Des livres numériques"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19123 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p TIP2015T1 155922 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Utiliser des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l’album La très grande princesse / Camille Antoine in Grand N, n°111 (2023)
[article]
Titre : Utiliser des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l’album La très grande princesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Antoine, Auteur ; Simon Modeste, Auteur ; Valérie Munier, Auteur Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; comparaison (Mathématique) ; grandeur ; Longueur ; Mesure Résumé : "L’enseignement des grandeurs et de la mesure est essentiel dès le cycle 1. La recherche en didactique a mis en évidence des difficultés d’apprentissage et d’enseignement et proposé,
depuis de nombreuses années, une progression pour cet enseignement. Cette progression est également préconisée par les instructions officielles. À partir d’une étude préliminaire portant sur
dix albums jeunesse, nous avons identifié que certains albums présentent un potentiel didactique pour l’apprentissage de certaines grandeurs. Dans cet article, nous présentons et analysons
l’expérimentation d’une séquence d’enseignement, construite à partir de l’album La très grande princesse, pour la grandeur longueur en classe de CP. Nos résultats confirment le potentiel
didactique de cet album, qui repose en partie sur la dialectique riche qu’entretiennent le texte et l’image, et montrent que l’utilisation de l’album a permis aux élèves de progresser dans la
conceptualisation de la longueur. De plus, nos analyses soulignent la progression des élèves dans la capacité à produire des structures langagières complètes pour décrire une situation de
comparaison de longueurs. Ce travail ouvre des perspectives sur l’utilisation des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs à l’école, mais aussi pour la formation des enseignants du
primaire."En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/111n2_1694417581664-pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22474
in Grand N > n°111 (2023)[article] Utiliser des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l’album La très grande princesse [texte imprimé] / Camille Antoine, Auteur ; Simon Modeste, Auteur ; Valérie Munier, Auteur . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°111 (2023)
Sujets : album Jeunesse ; comparaison (Mathématique) ; grandeur ; Longueur ; Mesure Résumé : "L’enseignement des grandeurs et de la mesure est essentiel dès le cycle 1. La recherche en didactique a mis en évidence des difficultés d’apprentissage et d’enseignement et proposé,
depuis de nombreuses années, une progression pour cet enseignement. Cette progression est également préconisée par les instructions officielles. À partir d’une étude préliminaire portant sur
dix albums jeunesse, nous avons identifié que certains albums présentent un potentiel didactique pour l’apprentissage de certaines grandeurs. Dans cet article, nous présentons et analysons
l’expérimentation d’une séquence d’enseignement, construite à partir de l’album La très grande princesse, pour la grandeur longueur en classe de CP. Nos résultats confirment le potentiel
didactique de cet album, qui repose en partie sur la dialectique riche qu’entretiennent le texte et l’image, et montrent que l’utilisation de l’album a permis aux élèves de progresser dans la
conceptualisation de la longueur. De plus, nos analyses soulignent la progression des élèves dans la capacité à produire des structures langagières complètes pour décrire une situation de
comparaison de longueurs. Ce travail ouvre des perspectives sur l’utilisation des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs à l’école, mais aussi pour la formation des enseignants du
primaire."En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/111n2_1694417581664-pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22474