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théâtre scolaire
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Synonyme(s)école au théatre |
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Enseigner le théâtre à l'école / Direction de l'Enseignement scolaire. Programme national de pilotage
Titre : Enseigner le théâtre à l'école : au carrefour des lettres, des arts et de la vie scolaire ; Programme national de pilotage ; les 26 et 27 mai 2005, Cité des sciences et de l'industrie ; actes du colloque national Type de document : texte imprimé Auteurs : Direction de l'Enseignement scolaire. Programme national de pilotage, Auteur ; Bureau de la formation continue des enseignants, Auteur ; France Direction de la protection judiciaire de la jeunesse, Éditeur scientifique Editeur : [Buc] : SCEREN-CRDP Académie de Versailles Année de publication : DL 2006 Collection : Les Actes de la DESCO, ISSN 1634-9512 Importance : 1 vol. (164 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-448-8 Prix : 16 EUR Note générale : CRDP = Centre régional de documentation pédagogique
La page de titre mentionne en plus : "Programme national de pilotage les 26 et 27 mai 2005, Cité internationale universitaire de Paris"Langues : Français (fre) Sujets : écriture créative ; écriture d'invention ; mise en scène ; Oralité ; représentation théâtrale ; théâtre ; théâtre (texte) ; théâtre scolaire Mots-clés : texte dramatique Index. décimale : 3154 Théâtre - Enseignement littéraire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20976 Enseigner le théâtre à l'école : au carrefour des lettres, des arts et de la vie scolaire ; Programme national de pilotage ; les 26 et 27 mai 2005, Cité des sciences et de l'industrie ; actes du colloque national [texte imprimé] / Direction de l'Enseignement scolaire. Programme national de pilotage, Auteur ; Bureau de la formation continue des enseignants, Auteur ; France Direction de la protection judiciaire de la jeunesse, Éditeur scientifique . - [Buc] : SCEREN-CRDP Académie de Versailles, DL 2006 . - 1 vol. (164 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Les Actes de la DESCO, ISSN 1634-9512) .
ISBN : 978-2-86637-448-8 : 16 EUR
CRDP = Centre régional de documentation pédagogique
La page de titre mentionne en plus : "Programme national de pilotage les 26 et 27 mai 2005, Cité internationale universitaire de Paris"
Langues : Français (fre)
Sujets : écriture créative ; écriture d'invention ; mise en scène ; Oralité ; représentation théâtrale ; théâtre ; théâtre (texte) ; théâtre scolaire Mots-clés : texte dramatique Index. décimale : 3154 Théâtre - Enseignement littéraire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20976 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3154ENS0509E 166601 Livre ESPACE 1 Disponible Le théâtre à l’école en France : une potentialité au service des apprentissages ? / Lisa Sanchez in Enfance, n°2 (avril / juin 2021)
[article]
Titre : Le théâtre à l’école en France : une potentialité au service des apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisa Sanchez, Auteur ; Sara Creissen, Auteur ; Nathalie Blanc, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 161/175 Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; éducation théâtrale ; Programme Scolaire ; théâtre scolaire Résumé : Quelle est la place du théâtre dans le système scolaire français, en tant qu’outil pour contribuer aux apprentissages et au bien-être des élèves ? Cet article vise à répondre à cette question en prenant appui sur une étude menée au Québec (Dubois & Tremblay, 2015) dans le but d’établir la place du théâtre dans les pratiques enseignantes. Reprenant leur méthodologie d’analyse appliquée au cas français, la première contribution de cet article réside dans le décalage observé entre les recommandations ministérielles et les formations proposées aux enseignants les préparant à l’utilisation du théâtre en milieu scolaire. Partant de ce constat, la deuxième partie de l’article est consacrée à la présentation des résultats de travaux en faveur de cette mobilisation du théâtre en contexte scolaire. Les pratiques d’utilisation du théâtre à l’école sont envisagées dans toute leur diversité, avec des travaux qui rapportent des bénéfices pour les élèves, tant sur le plan cognitif que motivationnel. Forte des résultats déjà disponibles, la pratique du théâtre en milieu scolaire est avancée comme une ligne de recherche prometteuse au service d’un meilleur développement des élèves. Note de contenu : Plan:
Introduction
Quelle place pour le théâtre à l’école ? Une méthodologie québécoise appliquée au cas français
Pourquoi utiliser le théâtre à l’école et comment ?
Conclusion et perspectives
Remerciements
En ligne : https://doi.org/10.3917/enf2.212.0161 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21525
in Enfance > n°2 (avril / juin 2021) . - p. 161/175[article] Le théâtre à l’école en France : une potentialité au service des apprentissages ? [texte imprimé] / Lisa Sanchez, Auteur ; Sara Creissen, Auteur ; Nathalie Blanc, Auteur . - 2021 . - p. 161/175.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°2 (avril / juin 2021) . - p. 161/175
Sujets : activité théâtrale ; éducation théâtrale ; Programme Scolaire ; théâtre scolaire Résumé : Quelle est la place du théâtre dans le système scolaire français, en tant qu’outil pour contribuer aux apprentissages et au bien-être des élèves ? Cet article vise à répondre à cette question en prenant appui sur une étude menée au Québec (Dubois & Tremblay, 2015) dans le but d’établir la place du théâtre dans les pratiques enseignantes. Reprenant leur méthodologie d’analyse appliquée au cas français, la première contribution de cet article réside dans le décalage observé entre les recommandations ministérielles et les formations proposées aux enseignants les préparant à l’utilisation du théâtre en milieu scolaire. Partant de ce constat, la deuxième partie de l’article est consacrée à la présentation des résultats de travaux en faveur de cette mobilisation du théâtre en contexte scolaire. Les pratiques d’utilisation du théâtre à l’école sont envisagées dans toute leur diversité, avec des travaux qui rapportent des bénéfices pour les élèves, tant sur le plan cognitif que motivationnel. Forte des résultats déjà disponibles, la pratique du théâtre en milieu scolaire est avancée comme une ligne de recherche prometteuse au service d’un meilleur développement des élèves. Note de contenu : Plan:
Introduction
Quelle place pour le théâtre à l’école ? Une méthodologie québécoise appliquée au cas français
Pourquoi utiliser le théâtre à l’école et comment ?
Conclusion et perspectives
Remerciements
En ligne : https://doi.org/10.3917/enf2.212.0161 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21525 Le théâtre jeune public et votre école / Education permanente, jeunesse et lecture publique
Titre : Le théâtre jeune public et votre école Type de document : texte imprimé Auteurs : Education permanente, jeunesse et lecture publique, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 01/01/1993 Importance : 44 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : théâtre ; théâtre scolaire Index. décimale : COCOFSASC Affaires socioculturelles Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16062 Le théâtre jeune public et votre école [texte imprimé] / Education permanente, jeunesse et lecture publique, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 01/01/1993 . - 44 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : théâtre ; théâtre scolaire Index. décimale : COCOFSASC Affaires socioculturelles Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16062 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ARCHIVE 3 - 1 - T 4601 Publication COCOF RESERVE Disponible ARCHIVE 3 - 1 - T 169852 Publication COCOF RESERVE Disponible Théâtre, éducation, liberté : dossier in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°61 (2022)
[article]
Titre : Théâtre, éducation, liberté : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Sujets : Artaud (Antonin) ; Bacon (Francis) (1909-1992) ; Beckett (Samuel) ; Benjamin (Walter ) ; Deleuze (Gilles) ; éducation théâtrale ; Eschyle ; mise en scène ; Shakespeare (William) ; Spectacle de Marionnettes ; théâtre ; théâtre japonais ; théâtre pour enfant ; théâtre scolaire ; tragédie ; tragique Mots-clés : appropriation culturelle Note de contenu : Sommaire :
• Présentation / Alain Vergnioux
• Shakespeare et le Japon / Bernard Esmein
• Deleuze avec Bacon, Beckett, Artaud : un théâtre de l’intensité / Patrick Vauday
• Le tragique comme méthode chez Eschyle. Pour une émergence du philosophique / Elena Théodoropoulou
• Les aventures du théâtre à l’École / Nathalie Dupont
• Le théâtre traditionnel vietnamien et ses fonctions dans la société / Duy Su Nguyen
• De quoi l’œuvre d’un metteur en scène est-elle le nom ? / Yannic Mancel
• Sur la constante possibilité du théâtre, et sur les marionnettes / Stéphane Douailler
• « Le feu où jeu et réalité fusionnent », les enfants au théâtre avec Asja Lacis et Walter Benjamin / Didier MoreauEn ligne : https://www.cairn.info/revue-le-telemaque-2022-1.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22631
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°61 (2022)[article] Théâtre, éducation, liberté : dossier [texte imprimé] . - 2022.
Langues : Français (fre)
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°61 (2022)
Sujets : Artaud (Antonin) ; Bacon (Francis) (1909-1992) ; Beckett (Samuel) ; Benjamin (Walter ) ; Deleuze (Gilles) ; éducation théâtrale ; Eschyle ; mise en scène ; Shakespeare (William) ; Spectacle de Marionnettes ; théâtre ; théâtre japonais ; théâtre pour enfant ; théâtre scolaire ; tragédie ; tragique Mots-clés : appropriation culturelle Note de contenu : Sommaire :
• Présentation / Alain Vergnioux
• Shakespeare et le Japon / Bernard Esmein
• Deleuze avec Bacon, Beckett, Artaud : un théâtre de l’intensité / Patrick Vauday
• Le tragique comme méthode chez Eschyle. Pour une émergence du philosophique / Elena Théodoropoulou
• Les aventures du théâtre à l’École / Nathalie Dupont
• Le théâtre traditionnel vietnamien et ses fonctions dans la société / Duy Su Nguyen
• De quoi l’œuvre d’un metteur en scène est-elle le nom ? / Yannic Mancel
• Sur la constante possibilité du théâtre, et sur les marionnettes / Stéphane Douailler
• « Le feu où jeu et réalité fusionnent », les enfants au théâtre avec Asja Lacis et Walter Benjamin / Didier MoreauEn ligne : https://www.cairn.info/revue-le-telemaque-2022-1.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22631 [Théâtre : dossier thématique]
Titre : [Théâtre : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (8 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : Amphitryon ; jeu théâtral ; Le Barbier de Séville ; Le mariage forcé ; Le Neveu de Rameau ; théâtre scolaire Note de contenu : Dossier 1
- Approche des méthodes de pratique théâtrale dans le cadre scolaire / M. et O. Chartier
- Livret d'Entre-vue : Mis à nu, pièce écrite par Cathy Legros
- 4 livrets de présentation de spectacles du Théâtre National de Bruxelles
- Le Mariage forcé de Molière + dossier de presse
- Amphitryon de Kleist
- Le songe de Strindberg
- Léonce et Léna de Bûchner
- 2 dossiers pédagogiques de Jean-Michel Frére
- Le Barbier de Séville ou la Précaution inutile de Beaumarchais
- Le Neveu de Rameau de DiderotPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16645 [Théâtre : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (8 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : Amphitryon ; jeu théâtral ; Le Barbier de Séville ; Le mariage forcé ; Le Neveu de Rameau ; théâtre scolaire Note de contenu : Dossier 1
- Approche des méthodes de pratique théâtrale dans le cadre scolaire / M. et O. Chartier
- Livret d'Entre-vue : Mis à nu, pièce écrite par Cathy Legros
- 4 livrets de présentation de spectacles du Théâtre National de Bruxelles
- Le Mariage forcé de Molière + dossier de presse
- Amphitryon de Kleist
- Le songe de Strindberg
- Léonce et Léna de Bûchner
- 2 dossiers pédagogiques de Jean-Michel Frére
- Le Barbier de Séville ou la Précaution inutile de Beaumarchais
- Le Neveu de Rameau de DiderotPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16645 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Théâtre (1) 84924 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Tous en scène! : dossier / Anne Popet in J.D.I., n°1624 (janvier 2009)
PermalinkTous en scène : dossier / Georges Hérinx in Le Nouvel Educateur, n°227 (avril 2016)
PermalinkLa troupe à roullettes brilles sur les planches / Robert Touati in Animation & Education, n°199/200 (juillet/octobre 2007)
PermalinkVive le théâtre, Monsieur le Président / Serge Herreman in Les Actes de Lecture, n°162 (juin 2023)
PermalinkVivre le théâtre, de la salle à la scène : dossier / Agnès Ceccaldi in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°25 (janvier 2012)
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