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théâtre-forum
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Synonyme(s)théâtre-action |
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L'insertion s'expose et se débat : 8eme journée des insertions / s. n.
Titre : L'insertion s'expose et se débat : 8eme journée des insertions Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Liège : L'Observatoire asbl Année de publication : 2011 Importance : 88 p. Langues : Français (fre) Sujets : Insertion ; Insertion Professionnelle ; Insertion Sociale ; pauvreté ; précarité sociale ; Santé Mentale ; théâtre-forum Index. décimale : 3956 Les ménages (Besoins, satisfactions,consommation, budget) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15773 L'insertion s'expose et se débat : 8eme journée des insertions [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Liège : L'Observatoire asbl, 2011 . - 88 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Insertion ; Insertion Professionnelle ; Insertion Sociale ; pauvreté ; précarité sociale ; Santé Mentale ; théâtre-forum Index. décimale : 3956 Les ménages (Besoins, satisfactions,consommation, budget) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15773 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Pauvreté 250 Livre ESPACE 1 Disponible Langage oral : guide pédagogique + ressources / Aline Delaporte
Titre : Langage oral : guide pédagogique + ressources : 30 séances ; CM Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Delaporte, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2023 Collection : Pratiques et ressources Importance : 2 vol (78, 157 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-502019-4 Prix : 59 EUR Note générale : Ensemble sous pochette constitué d'un guide pédagogique et d'un fichier ressources (bloc aux pages détachables). Langues : Français (fre) Sujets : communication orale ; Débat ; dialogue ; Expression orale ; Prise de Parole ; théâtre-forum Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un nouvel ensemble bi-média clé en main, motivant, pour animer la classe et faire progresser les élèves à l’oral !
Une pochette contenant :
*Le guide pédagogique
30 séances répondant aux programmes et liées chacune à un champ disciplinaire : Français (EDL, littérature et compréhension, lecture à voix haute), Maths, EMC, Histoire-Géo, Sciences et Technologie, EPS, Disciplines artistiques.
- Des séances indépendantes les unes des autres, de durée variable (entre 15 et 60 minutes); 1 double page = 1 séance.
- De nombreuses autres séances proposées, sur d’autres champs disciplinaires ou pour un niveau de classe précis.
- La mise en œuvre détaillée de chaque séance : objectifs langagiers et disciplinaires, modalités de travail, matériel et supports, déroulé pas à pas, autres séances possibles et prolongements.
- Pour l'évaluation : des grilles de réussite se basant sur des critères d'observation applicables à toutes les séances.
*Le bloc de fiches ressources perforées détachables
- De nombreuses fiches prêtes à l’emploi, à photocopier (en noir), ou à distribuer aux élèves (en couleurs), pour la mise en œuvre des séances : textes, photos, œuvres d’art, illustrations, schémas…
-> Une grande richesse de textes, documents et supports pour motiver les élèves. Tous les documents couleur sont fournis en quantité suffisante pour faire travailler une classe entière."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Langage oral : guide pédagogique + ressources : 30 séances ; CM [texte imprimé] / Aline Delaporte, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2023 . - 2 vol (78, 157 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pratiques et ressources) .
ISBN : 978-2-09-502019-4 : 59 EUR
Ensemble sous pochette constitué d'un guide pédagogique et d'un fichier ressources (bloc aux pages détachables).
Langues : Français (fre)
Sujets : communication orale ; Débat ; dialogue ; Expression orale ; Prise de Parole ; théâtre-forum Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un nouvel ensemble bi-média clé en main, motivant, pour animer la classe et faire progresser les élèves à l’oral !
Une pochette contenant :
*Le guide pédagogique
30 séances répondant aux programmes et liées chacune à un champ disciplinaire : Français (EDL, littérature et compréhension, lecture à voix haute), Maths, EMC, Histoire-Géo, Sciences et Technologie, EPS, Disciplines artistiques.
- Des séances indépendantes les unes des autres, de durée variable (entre 15 et 60 minutes); 1 double page = 1 séance.
- De nombreuses autres séances proposées, sur d’autres champs disciplinaires ou pour un niveau de classe précis.
- La mise en œuvre détaillée de chaque séance : objectifs langagiers et disciplinaires, modalités de travail, matériel et supports, déroulé pas à pas, autres séances possibles et prolongements.
- Pour l'évaluation : des grilles de réussite se basant sur des critères d'observation applicables à toutes les séances.
*Le bloc de fiches ressources perforées détachables
- De nombreuses fiches prêtes à l’emploi, à photocopier (en noir), ou à distribuer aux élèves (en couleurs), pour la mise en œuvre des séances : textes, photos, œuvres d’art, illustrations, schémas…
-> Une grande richesse de textes, documents et supports pour motiver les élèves. Tous les documents couleur sont fournis en quantité suffisante pour faire travailler une classe entière."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492p DEL0116L 175003 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Lien oral-écrit : dossier in Le Journal de l'Alpha, n°211 (octobre / novembre 2018)
[article]
Titre : Lien oral-écrit : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7/109 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; didactique des langues vivantes ; interaction oral/écrit ; Numération ; téléphone cellulaire ; théâtre-forum Note de contenu : Plan :
• Édito. L’oral, une priorité ? Oui, mais en tenant compte des différents enjeux en présence / Sylvie Pinchart, directrice
• Oral et écrit en classe de langue étrangère. Quelle articulation ? / Maria-Alice Médioni
• De la possibilité et de la nécessité d’avancer sur les trois niveaux : oral, lecture, écriture / Marie-Jeanne Verbois
• Apprendre à lire et à écrire à des non-francophones… sans oublier l’Éducation permanente. Des formateurs en difficulté / Sandrine Colback, conseillère pédagogique et formatrice
• Le théâtre-action pour favoriser les liens entre l’oral et l’écrit. Entretien avec Perihan ISIL, formatrice
• Oral et écrit, même combat ? Particularités et convergences / Marie Fontaine
Centre de documentation du Collectif Alpha
• Quel passage de l’oral à l’écrit, et de l’écrit à l’oral dans l’apprentissage ? / Valérie Crescence et Thérèse D’Hulst, formatrices
• Téléphone portable et perméabilité des frontières entre l’oral et l’écrit. Une révolution en marge de l’alpha ? / Aurélie Audemar
Lire et Écrire Communauté française
• De la numération orale à la numération écrite, un pas difficile à franchir / Anne Chevalier, didacticienne en mathématiques
• Sélection bibliographique / Aline JacquesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20390
in Le Journal de l'Alpha > n°211 (octobre / novembre 2018) . - p. 7/109[article] Lien oral-écrit : dossier [texte imprimé] . - 2018 . - p. 7/109.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Alpha > n°211 (octobre / novembre 2018) . - p. 7/109
Sujets : alphabétisation ; didactique des langues vivantes ; interaction oral/écrit ; Numération ; téléphone cellulaire ; théâtre-forum Note de contenu : Plan :
• Édito. L’oral, une priorité ? Oui, mais en tenant compte des différents enjeux en présence / Sylvie Pinchart, directrice
• Oral et écrit en classe de langue étrangère. Quelle articulation ? / Maria-Alice Médioni
• De la possibilité et de la nécessité d’avancer sur les trois niveaux : oral, lecture, écriture / Marie-Jeanne Verbois
• Apprendre à lire et à écrire à des non-francophones… sans oublier l’Éducation permanente. Des formateurs en difficulté / Sandrine Colback, conseillère pédagogique et formatrice
• Le théâtre-action pour favoriser les liens entre l’oral et l’écrit. Entretien avec Perihan ISIL, formatrice
• Oral et écrit, même combat ? Particularités et convergences / Marie Fontaine
Centre de documentation du Collectif Alpha
• Quel passage de l’oral à l’écrit, et de l’écrit à l’oral dans l’apprentissage ? / Valérie Crescence et Thérèse D’Hulst, formatrices
• Téléphone portable et perméabilité des frontières entre l’oral et l’écrit. Une révolution en marge de l’alpha ? / Aurélie Audemar
Lire et Écrire Communauté française
• De la numération orale à la numération écrite, un pas difficile à franchir / Anne Chevalier, didacticienne en mathématiques
• Sélection bibliographique / Aline JacquesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20390 Maroc : le développement culturel au service du droit des femmes / Manu De Loeul in Alter Echos, n°231 (juin 2007)
[article]
Titre : Maroc : le développement culturel au service du droit des femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Manu De Loeul, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 4/7 Langues : Français (fre) Sujets : campagne de sensibilisation ; Maroc ; théâtre-forum Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70720
in Alter Echos > n°231 (juin 2007) . - p. 4/7[article] Maroc : le développement culturel au service du droit des femmes [texte imprimé] / Manu De Loeul, Auteur . - 2007 . - p. 4/7.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°231 (juin 2007) . - p. 4/7
Sujets : campagne de sensibilisation ; Maroc ; théâtre-forum Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70720 Mises en scène... / Martin Angenot in A feuille T, n°144 (mai 2009)
[article]
Titre : Mises en scène... Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Angenot, Auteur ; Sylvie Bailleu, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 3/11 Langues : Français (fre) Sujets : animation théâtrale ; théâtre-forum Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72159
in A feuille T > n°144 (mai 2009) . - p. 3/11[article] Mises en scène... [texte imprimé] / Martin Angenot, Auteur ; Sylvie Bailleu, Auteur . - 2009 . - p. 3/11.
Langues : Français (fre)
in A feuille T > n°144 (mai 2009) . - p. 3/11
Sujets : animation théâtrale ; théâtre-forum Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72159 Missing : le théâtre-action au défi de la mixité / Emmanuel De Loeul in Alter Echos, n°259 (septembre 2008)
PermalinkDu "non-public" au spect'acteur / Soraya Soussi in Espace de Libertés, n°463 (novembre 2017)
PermalinkLes nouvelles formes de l'éducation populaire / Isabelle Wackenier in Le Journal de l'Animation, n°141 (septembre 2013)
PermalinkLa parole aux parents : chroniques optimistes d'une troupe d'intervention théâtrale / Bernard Grosjean in Cahiers Pédagogiques, n°478 (janvier 2010)
PermalinkPatou Macaux, comédienne / Aurore D'Haeyer in Alter Echos, n°291 (mars 2010)
PermalinkUne politique pour Roméo et Juliette / Sandrine Warsztacki in Alter Echos, n°291 (mars 2010)
PermalinkEducation populaire et intervention sociale : dossier / Léa Lima in Agora. Débats/Jeunesses, n°58 (2011)
PermalinkPratiques collectives d'émancipation : dossier / Jean Claude Mullens in Antipodes. Outil pédagogique, n°14 (2013)
PermalinkPratiques théâtrales : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°171 (novembre 2009)
PermalinkPrendre soin : dossier / Nathalie Zaccaï-Reyners in Journal de Culture & Démocratie, n°47 (mai 2018)
PermalinkPrévenir la violence à l'école : l'importance des compétences psychosociales
PermalinkDes prologues pleins d'énergie et des règles explicites : chroniques optimistes d'une troupe d'intervention théâtrale / Bernard Grosjean in Cahiers Pédagogiques, n°473 (mai 2009)
PermalinkRêves d'air et de lumière : ou comment créer le désir de théâtre / Roger Deldime
PermalinkSituations de vulnérabilité : paroles, savoirs, pouvoirs : dossier / Carole Baeza in Education et socialisation [en ligne], n°57 (2020)
PermalinkSpectacle de théâtre-forum et outil de sensibilisation sous forme de DVD / Marielle Deny in L'Observatoire, n°56 (février 2008)
PermalinkTémoins de violence : briser le silence : dossier / Jean-Jacques Samuel in Non-violence actualité, n°314 (janvier/février 2011)
PermalinkLe théâtre, acteur du changement social? : chroniques optimistes d'une troupe d'intervention théâtrale / Bernard Grosjean in Cahiers Pédagogiques, n°471 (mars 2009)
PermalinkThéâtre-action en Afrique : une utopie de la recherche de terrain / An Ansoms in La Revue nouvelle, n°5 (mai 2016)
PermalinkThéâtre-action : une forme d'école... buissonnière / Jacques Remacle in Alter Echos, n°248 (février/mars 2008)
PermalinkTheâtre action : des mères retournent à l'école / Michel Torrekens in Le Ligueur, n°9 (avril 2010)
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