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Mesure
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Pourquoi de nouvelles théories de la mesure ? / Richard Bertrand in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (Eté 1988)
[article]
Titre : Pourquoi de nouvelles théories de la mesure ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Bertrand, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 5/26 Langues : Français (fre) Sujets : Mesure Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79989
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (Eté 1988) . - p. 5/26[article] Pourquoi de nouvelles théories de la mesure ? [texte imprimé] / Richard Bertrand, Auteur . - 1988 . - p. 5/26.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°2 (Eté 1988) . - p. 5/26
Sujets : Mesure Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79989 Des mathématiques pour enseigner à l'école primaire / Michel Deruaz
Titre : Des mathématiques pour enseigner à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Deruaz, Auteur ; Stéphane Clivaz, Auteur Editeur : Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes (PPUR) Année de publication : Cop. 2018 Collection : Enseignement des mathématiques Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88915-260-5 Note générale : Notes bibliographies. Index Langues : Français (fre) Sujets : Aire (calcul) ; Angle ; Cercle ; Diviseur ; Droite (Géométrie) ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; Droite Sécante ; Ecriture des Nombres ; enseignement des mathématiques ; Espace ; fonction mathématique ; géométrie ; grandeur ; homothétie ; Isométrie ; logique mathématique ; Mesure ; Multiple ; Nombre ; Opération Arithmétique ; plan (espace) ; Polygone ; Polygone Régulier ; Produit Cartésien ; puissance ; Quadrilatère ; Relation Binaire ; Théorie des ensembles ; transformation du plan ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
L’objectif de cet ouvrage de mathématiques est de permettre aux enseignantes et aux enseignants de reconsidérer les connaissances transmises durant les premières années de la scolarité. Il permet en quelque sorte de «ré-apprendre ce que l’on sait déjà», afin de l’enseigner avec davantage de relief. L’ouvrage traite des ensembles et de la logique, de la géométrie, des grandeurs et de la mesure ainsi que des notions de repérage, des nombres et des opérations, de l’écriture des nombres et des calculs qu’il est possible d’effectuer. Il s’attache également aux fonctions et à la proportionnalité, et, en appendice, à l’écriture des nombres et des opérations dans des bases autres que celle de dix. Augmentée de centaines d’illustrations et schémas en couleur, cette référence s’adresse en premier lieu aux enseignants de l’école primaire. Sa lecture ne requiert aucune connaissance en mathématiques autres que celles de l’école obligatoire ; celle-ci peut s’effectuer de façon linéaire, ou isolément, chapitre par chapitre.Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos
Introduction
1 Ensembles et logique – 1.1 Ensembles, sous-ensembles et propriétés – 1.2 Produit cartésien et relations binaires – 1.3 Un peu de logique
pour faire des mathématiques
2 Géométrie – 2.1 Figures – 2.2 Constructions – 2.3 Transformations géométriques du plan
3 Grandeurs, mesures et repérage – 3.1 Grandeurs et mesures – 3.2 Repérage
4 Nombres et opérations – 4.1 Les nombres – 4.2 Les opérations
5 Écritures et calculs – 5.1 L’écriture des nombres entiers – 5.2 Les outils de calcul – 5.3 Les critères de divisibilité – 5.4 Les nombres
pas nécessairement entiers
6 Fonctions et proportionnalité – 6.1 Fonctions – 6.2 Fonctions – 6.3 Fonctions linéaires et proportionnalité
Appendice. Écritures et calculs dans une base quelconque – A.1 L’écriture des nombres entiers – A.2 L’écriture des nombres non entiers – A.3 Les outils de calcul
Postface
Index
RemerciementsPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21133 Des mathématiques pour enseigner à l'école primaire [texte imprimé] / Michel Deruaz, Auteur ; Stéphane Clivaz, Auteur . - Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes (PPUR), Cop. 2018 . - 1 vol. (287 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enseignement des mathématiques) .
ISBN : 978-2-88915-260-5
Notes bibliographies. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Aire (calcul) ; Angle ; Cercle ; Diviseur ; Droite (Géométrie) ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; Droite Sécante ; Ecriture des Nombres ; enseignement des mathématiques ; Espace ; fonction mathématique ; géométrie ; grandeur ; homothétie ; Isométrie ; logique mathématique ; Mesure ; Multiple ; Nombre ; Opération Arithmétique ; plan (espace) ; Polygone ; Polygone Régulier ; Produit Cartésien ; puissance ; Quadrilatère ; Relation Binaire ; Théorie des ensembles ; transformation du plan ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
L’objectif de cet ouvrage de mathématiques est de permettre aux enseignantes et aux enseignants de reconsidérer les connaissances transmises durant les premières années de la scolarité. Il permet en quelque sorte de «ré-apprendre ce que l’on sait déjà», afin de l’enseigner avec davantage de relief. L’ouvrage traite des ensembles et de la logique, de la géométrie, des grandeurs et de la mesure ainsi que des notions de repérage, des nombres et des opérations, de l’écriture des nombres et des calculs qu’il est possible d’effectuer. Il s’attache également aux fonctions et à la proportionnalité, et, en appendice, à l’écriture des nombres et des opérations dans des bases autres que celle de dix. Augmentée de centaines d’illustrations et schémas en couleur, cette référence s’adresse en premier lieu aux enseignants de l’école primaire. Sa lecture ne requiert aucune connaissance en mathématiques autres que celles de l’école obligatoire ; celle-ci peut s’effectuer de façon linéaire, ou isolément, chapitre par chapitre.Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos
Introduction
1 Ensembles et logique – 1.1 Ensembles, sous-ensembles et propriétés – 1.2 Produit cartésien et relations binaires – 1.3 Un peu de logique
pour faire des mathématiques
2 Géométrie – 2.1 Figures – 2.2 Constructions – 2.3 Transformations géométriques du plan
3 Grandeurs, mesures et repérage – 3.1 Grandeurs et mesures – 3.2 Repérage
4 Nombres et opérations – 4.1 Les nombres – 4.2 Les opérations
5 Écritures et calculs – 5.1 L’écriture des nombres entiers – 5.2 Les outils de calcul – 5.3 Les critères de divisibilité – 5.4 Les nombres
pas nécessairement entiers
6 Fonctions et proportionnalité – 6.1 Fonctions – 6.2 Fonctions – 6.3 Fonctions linéaires et proportionnalité
Appendice. Écritures et calculs dans une base quelconque – A.1 L’écriture des nombres entiers – A.2 L’écriture des nombres non entiers – A.3 Les outils de calcul
Postface
Index
RemerciementsPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21133 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p DER2101D 168082 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 11/06/2024 Enseigner les mathématiques à l'école primaire : géométrie, grandeurs et mesures : formation intiale et continue des professeurs des écoles / Robert Noirfalise
Titre : Enseigner les mathématiques à l'école primaire : géométrie, grandeurs et mesures : formation intiale et continue des professeurs des écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Noirfalise, Auteur ; Yves Matheron, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2009 Importance : 328 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-2500-7 Langues : Français (fre) Sujets : Construction Géométrique ; Ecole Primaire ; enseignement des mathématiques ; Forme Géométrique ; Fraction ; Fraction Décimale ; géométrie ; grandeur ; Mesure ; Nombre Décimal ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; proportionnalité (mathématique) ; solide (géométrie) ; structuration spatiale Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15347 Enseigner les mathématiques à l'école primaire : géométrie, grandeurs et mesures : formation intiale et continue des professeurs des écoles [texte imprimé] / Robert Noirfalise, Auteur ; Yves Matheron, Auteur . - Paris : Vuibert, 2009 . - 328 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7117-2500-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Construction Géométrique ; Ecole Primaire ; enseignement des mathématiques ; Forme Géométrique ; Fraction ; Fraction Décimale ; géométrie ; grandeur ; Mesure ; Nombre Décimal ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; proportionnalité (mathématique) ; solide (géométrie) ; structuration spatiale Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15347 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p NOI1806E 124572 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 18/04/2017 Projet : connaître son corps : cycle 2 et cycle 3 in J.D.I., n°5 (janvier 2006)
[article]
Titre : Projet : connaître son corps : cycle 2 et cycle 3 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Sujets : Anatomie ; Cartable ; Dos ; enfant ; Mesure ; Poids et Masse ; rachis (ou colonne vertébrale) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81492
in J.D.I. > n°5 (janvier 2006)[article] Projet : connaître son corps : cycle 2 et cycle 3 [texte imprimé] . - 2006.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°5 (janvier 2006)
Sujets : Anatomie ; Cartable ; Dos ; enfant ; Mesure ; Poids et Masse ; rachis (ou colonne vertébrale) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81492 Qu'est-ce que le mètre ? / Simone Trompler in Math-Jeunes Junior, n°108 (mars 2004)
[article]
Titre : Qu'est-ce que le mètre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Trompler, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 30/32 Langues : Français (fre) Sujets : Mesure ; Mètre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82134
in Math-Jeunes Junior > n°108 (mars 2004) . - p. 30/32[article] Qu'est-ce que le mètre ? [texte imprimé] / Simone Trompler, Auteur . - 2004 . - p. 30/32.
Langues : Français (fre)
in Math-Jeunes Junior > n°108 (mars 2004) . - p. 30/32
Sujets : Mesure ; Mètre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82134 Les quantités in Education Enfantine, n°2 (octobre 2004)
PermalinkQuel pied / J. Miéwis in Math-Jeunes Junior, n°99 (novembre 2001)
PermalinkQuestion d'expérience : activités de résolution de problèmes en sciences et en technologie / David Rowlands
PermalinkDe la règle au sextant in ATHENA, n°198 (février 2004)
PermalinkRésoudre des problèmes CE2 / Christian Henaff
PermalinkRésoudre des problèmes CE2 : CD-Rom / Christian Henaff
PermalinkRésoudre des problèmes : pas de problème ! 5/8 ans / Françoise Lucas
PermalinkSciences et compétences : au quotidien : Biologie : Physique : 2e année / Denis Sculier
PermalinkEnseigner les sciences au cycle 3 / Manuel Bächtold
PermalinkLes sciences et l'école primaire : actes du colloque à propos de La main à la pâte : Bibliothèque nationale de France : 30-31 janvier 1999
PermalinkSciences et technologie : CE2 / Jean-Loup Canal
PermalinkEducation scientifique et technologique : sciences au quotidien 1 / Jacques Otte
PermalinkStep up 2 : CD-Audio de l'élève / John Arnold
PermalinkStep up 2 : CD-Audio pour le professeur 1 / John Arnold
PermalinkStep up 2 : CD-Audio pour le professeur 2 / John Arnold
PermalinkStep up 2 : CDs-Audio pour le professeur (x2) / John Arnold
PermalinkStep up 2 : DVD / John Arnold
PermalinkStep up 2 : [livre de l'élève] / John Arnold
PermalinkStep up 2 : guide du professeur / John Arnold
PermalinkLe système métrique décimal : histoire d'une réforme / Jean Charlier in Espace de Libertés, n°326 (décembre 2004)
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