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Histoire Géographie cycle 4 / Astrid Ollivier
Titre : Histoire Géographie cycle 4 : progressions et séquences Type de document : texte imprimé Auteurs : Astrid Ollivier, Auteur ; Stéphane Pihen, Auteur ; Peggy Foulon, Auteur ; [et al.], Auteur ; Michelle Hagnerelle, Préfacier, etc. ; Laurence Kichane, Coordinateur ; Valérie Dautresme, Directeur de la recherche ; Raphaële Lombard-Brioult, Directeur de la recherche Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : Cop. 2016 Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : cartes en coul., couv. ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04267-5 Prix : 22,90 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "Histoire géographie - cycle 4" et "Nouveaux programmes 2016"
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : accroissement de population ; Afrique ; Aménagement du Territoire ; avortement ; baby-boom ; Bidonville ; changement climatique ; Charles Quint ; christianisme ; condition de la femme ; Corsaire ; Déforestation ; désertification ; détroit ; droit des femmes ; Dubaï (Émirats arabes unis) ; éducation à l'Information ; éducation aux médias ; égalité des sexes ; émancipation ; émigration ; énergie renouvelable ; esclavage ; femme en politique ; François Ier de France ; Géographie ; Grandes Découvertes ; histoire ; histoire de l'art ; histoire des femmes ; HLM ; immigration ; islam ; Magellan (Fernando de Magalhaes) ; Monarchie Constitutionnelle ; Mondialisation ; moyen âge ; musulman ; Politique Maritime ; Première Guerre Mondiale ; répartition des richesses ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; Société de Consommation ; Soliman I ; suffrage universel ; Territoires Français d'Outre-Mer (TOM) ; Totalitarisme ; Tourisme de Masse ; Turquie ; Union européenne ; Urbanisation Mots-clés : Soliman le Magnifique changement global plaine de Konya société de loisirs lobbying plebscite Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture : "Cet ouvrage est conçu pour accompagner les professeurs d'histoire-géographie dans la mise en œuvre des nouveaux programmes de cycle 4 qui s'inscrivent dans le cadre de la réforme de la scolarité obligatoire. Il s'agit d'une réforme pédagogique globale, aux composantes multiples, mais qui place les programmes disciplinaires, articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture, au cœur de la nouvelle organisation du collège.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation générale des nouveaux programmes d'histoire-géographie de cycle 4, et montre qu'ils sont insérés dans une logique globale d'écriture pour l'ensemble des cycles et des disciplines dont l'objectif est une plus grande cohérence.
La deuxième partie s'attache tout particulièrement à la question de la progressivité des apprentissages en montrant comment elle peut être conduite sur le cycle 4 pour construire progressivement des compétences, des notions et des démarches.
Le dernier temps présente quelques exemples de séquences en histoire et en géographie en balayant les trois années du cycle 4. Pour chaque séquence, on retrouve une mise au point scientifique, une proposition de mise en œuvre par séances, des pistes pour l'accompagnement personnalisé et les enseignements pratiques interdisciplinaires, des orientations bibliographiques..."Note de contenu :
Préface
Introduction
Présentation générale des programmes
La réforme du collège
Progression dans l'acquisition de compétences, de notions, de démarches
Compétences : Analyser et comprendre un document
Compétences : Écrire pour construire sa pensée et son savoir, pour argumenter, et écrire pour communiquer et échanger
Compétences : S’exprimer à l’oral pour penser, communiquer et échanger
Compétences : Réaliser des productions graphiques et cartographiques
Compétences : Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
Notions et démarches : La notion de développement dans le programme de géographie de cycle 4
Notions et démarches : « L’histoire mixte» en histoire
Notions et démarches : La mondialisation en histoire et en géographie
Des exemples de séquences
Séquence : Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique
Séquence : Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870
Séquence : Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques
Séquence : Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux
Séquence : Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation
Séquence : Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échellesPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Histoire Géographie cycle 4 : progressions et séquences [texte imprimé] / Astrid Ollivier, Auteur ; Stéphane Pihen, Auteur ; Peggy Foulon, Auteur ; [et al.], Auteur ; Michelle Hagnerelle, Préfacier, etc. ; Laurence Kichane, Coordinateur ; Valérie Dautresme, Directeur de la recherche ; Raphaële Lombard-Brioult, Directeur de la recherche . - Futuroscope : Canopé éditions, Cop. 2016 . - 1 vol. (143 p.) : cartes en coul., couv. ill. ; 30 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04267-5 : 22,90 EUR
La couverture porte en plus : "Histoire géographie - cycle 4" et "Nouveaux programmes 2016"
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : accroissement de population ; Afrique ; Aménagement du Territoire ; avortement ; baby-boom ; Bidonville ; changement climatique ; Charles Quint ; christianisme ; condition de la femme ; Corsaire ; Déforestation ; désertification ; détroit ; droit des femmes ; Dubaï (Émirats arabes unis) ; éducation à l'Information ; éducation aux médias ; égalité des sexes ; émancipation ; émigration ; énergie renouvelable ; esclavage ; femme en politique ; François Ier de France ; Géographie ; Grandes Découvertes ; histoire ; histoire de l'art ; histoire des femmes ; HLM ; immigration ; islam ; Magellan (Fernando de Magalhaes) ; Monarchie Constitutionnelle ; Mondialisation ; moyen âge ; musulman ; Politique Maritime ; Première Guerre Mondiale ; répartition des richesses ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; Société de Consommation ; Soliman I ; suffrage universel ; Territoires Français d'Outre-Mer (TOM) ; Totalitarisme ; Tourisme de Masse ; Turquie ; Union européenne ; Urbanisation Mots-clés : Soliman le Magnifique changement global plaine de Konya société de loisirs lobbying plebscite Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture : "Cet ouvrage est conçu pour accompagner les professeurs d'histoire-géographie dans la mise en œuvre des nouveaux programmes de cycle 4 qui s'inscrivent dans le cadre de la réforme de la scolarité obligatoire. Il s'agit d'une réforme pédagogique globale, aux composantes multiples, mais qui place les programmes disciplinaires, articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture, au cœur de la nouvelle organisation du collège.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation générale des nouveaux programmes d'histoire-géographie de cycle 4, et montre qu'ils sont insérés dans une logique globale d'écriture pour l'ensemble des cycles et des disciplines dont l'objectif est une plus grande cohérence.
La deuxième partie s'attache tout particulièrement à la question de la progressivité des apprentissages en montrant comment elle peut être conduite sur le cycle 4 pour construire progressivement des compétences, des notions et des démarches.
Le dernier temps présente quelques exemples de séquences en histoire et en géographie en balayant les trois années du cycle 4. Pour chaque séquence, on retrouve une mise au point scientifique, une proposition de mise en œuvre par séances, des pistes pour l'accompagnement personnalisé et les enseignements pratiques interdisciplinaires, des orientations bibliographiques..."Note de contenu :
Préface
Introduction
Présentation générale des programmes
La réforme du collège
Progression dans l'acquisition de compétences, de notions, de démarches
Compétences : Analyser et comprendre un document
Compétences : Écrire pour construire sa pensée et son savoir, pour argumenter, et écrire pour communiquer et échanger
Compétences : S’exprimer à l’oral pour penser, communiquer et échanger
Compétences : Réaliser des productions graphiques et cartographiques
Compétences : Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
Notions et démarches : La notion de développement dans le programme de géographie de cycle 4
Notions et démarches : « L’histoire mixte» en histoire
Notions et démarches : La mondialisation en histoire et en géographie
Des exemples de séquences
Séquence : Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique
Séquence : Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870
Séquence : Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques
Séquence : Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux
Séquence : Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation
Séquence : Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échellesPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601sHIS2015H 160133 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e, cycle 4 : guide pédagogique / Sébastien Côte
Titre : Histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e, cycle 4 : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Côte, Directeur de publication ; Anne-Marie Hazard-Tourillon, Directeur de publication ; Armelle Fellahi, Directeur de publication ; [et al.], Directeur de publication Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2016 Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-171929-0 Langues : Français (fre) Sujets : 5e République ; Aménagement du Territoire ; attentat du 11 septembre ; Crise de Cuba ; Décolonisation ; France ; Guerre d'Afghanistan (1979-1989) ; Guerre Froide ; immigration algérienne ; Inde ; Indochine ; Lyon (ville) ; Mai 68 ; Milieu Rural ; Nazisme ; Paris ; Première Guerre Mondiale ; Régime de Vichy ; Seconde Guerre Mondiale ; Staline (Joseph) ; Totalitarisme ; Traité de Maastricht ; U.R.S.S. ; Union européenne Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le manuel d’Histoire Géographie EMC 3e (2016) : stimulant et accessible, au service des élèves ! Existe aussi sans EMC.
- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d'apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.).
- Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment.
- Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre.
- Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d’Éducation aux médias et des pistes d’EPI pour aider à la mise en œuvre des nouveaux programmes.
- Des activités mettant l’élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi », « Je retiens autrement »…
- En fin d’ouvrage, un cahier Méthode, pour s’approprier les compétences du programme, et des outils d’auto-évaluation.
- Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales…"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21164 Histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e, cycle 4 : guide pédagogique [texte imprimé] / Sébastien Côte, Directeur de publication ; Anne-Marie Hazard-Tourillon, Directeur de publication ; Armelle Fellahi, Directeur de publication ; [et al.], Directeur de publication . - Paris : Nathan, Cop. 2016 . - 1 vol. (215 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-09-171929-0
Langues : Français (fre)
Sujets : 5e République ; Aménagement du Territoire ; attentat du 11 septembre ; Crise de Cuba ; Décolonisation ; France ; Guerre d'Afghanistan (1979-1989) ; Guerre Froide ; immigration algérienne ; Inde ; Indochine ; Lyon (ville) ; Mai 68 ; Milieu Rural ; Nazisme ; Paris ; Première Guerre Mondiale ; Régime de Vichy ; Seconde Guerre Mondiale ; Staline (Joseph) ; Totalitarisme ; Traité de Maastricht ; U.R.S.S. ; Union européenne Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le manuel d’Histoire Géographie EMC 3e (2016) : stimulant et accessible, au service des élèves ! Existe aussi sans EMC.
- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d'apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.).
- Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment.
- Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre.
- Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d’Éducation aux médias et des pistes d’EPI pour aider à la mise en œuvre des nouveaux programmes.
- Des activités mettant l’élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi », « Je retiens autrement »…
- En fin d’ouvrage, un cahier Méthode, pour s’approprier les compétences du programme, et des outils d’auto-évaluation.
- Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales…"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21164 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601s HIS2015H3 167163 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e Prépa-Pro / Éric Godeau
Titre : Histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e Prépa-Pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Godeau, Directeur de publication ; Olivier Godard, Auteur ; Guillaume Jacq, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Nathan. Technique Année de publication : DL 2017, cop 2015 Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-164979-5 Note générale : La page de couv. porte en plus "Nouveau programme 2016" Langues : Français (fre) Sujets : 5e République ; Aménagement du Territoire ; attentat du 11 septembre ; Collaboration (guerre) ; Conflit international ; Construction européenne ; De Gaulle (Charles) ; Euro ; femme en politique ; France ; Génocide arménien ; Milieu Rural ; milieu urbain ; Occupation nazie ; Première Guerre Mondiale ; Régime de Vichy ; résistance (guerre) ; Seconde Guerre Mondiale ; Union européenne Mots-clés : régime totalitaire Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'ouvrage d’Histoire-Géographie-EMC 3e Prépa-pro est entièrement conforme à la réforme des collèges.
* Le cours et les activités sont conçus en prenant en compte les compétences.
* Des d’activités favorisent le travail en groupe et la réalisation de tâches complexes (notamment en cartographie).
* Des apports méthodologiques : mémorisation, appropriation, validation.
* La prise en compte de l’EMC.
* L’ouvrage est proposé en version manuel numérique élève multisupport."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20928 Histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e Prépa-Pro [texte imprimé] / Éric Godeau, Directeur de publication ; Olivier Godard, Auteur ; Guillaume Jacq, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Nathan. Technique, DL 2017, cop 2015 . - 1 vol. (135 p.) : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-09-164979-5
La page de couv. porte en plus "Nouveau programme 2016"
Langues : Français (fre)
Sujets : 5e République ; Aménagement du Territoire ; attentat du 11 septembre ; Collaboration (guerre) ; Conflit international ; Construction européenne ; De Gaulle (Charles) ; Euro ; femme en politique ; France ; Génocide arménien ; Milieu Rural ; milieu urbain ; Occupation nazie ; Première Guerre Mondiale ; Régime de Vichy ; résistance (guerre) ; Seconde Guerre Mondiale ; Union européenne Mots-clés : régime totalitaire Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'ouvrage d’Histoire-Géographie-EMC 3e Prépa-pro est entièrement conforme à la réforme des collèges.
* Le cours et les activités sont conçus en prenant en compte les compétences.
* Des d’activités favorisent le travail en groupe et la réalisation de tâches complexes (notamment en cartographie).
* Des apports méthodologiques : mémorisation, appropriation, validation.
* La prise en compte de l’EMC.
* L’ouvrage est proposé en version manuel numérique élève multisupport."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20928 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601s HIS2015H 166860 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro terminale / Françoise Blanchard
Titre : Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro terminale : nouveau programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Blanchard, Auteur ; Marc Boulanger, Auteur ; Mario Fekete, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Foucher Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-13273-7 Prix : 24,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Algérie ; Aménagement du Territoire ; attentat du 11 septembre ; Bioéthique ; Construction européenne ; Décolonisation ; Eco-citoyenneté ; Etats-Unis ; Euthanasie ; France ; Gandhi (Mohandas Karamchand) ; Guerre d'Algérie ; Guerre Froide ; histoire des Etats-Unis ; Inde ; Laïcité ; Lille ; Mur de Berlin ; Paris ; pollution de l'air ; Première Guerre Mondiale ; secte ; système Galileo ; Union européenne Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Dans ce manuel de Terminale Bac Pro vous trouverez :
-La démarche pédagogique proposée dans tous nos manuels Histoire-Géographie EMC Bac Pro et appréciée par nombre d’enseignants, avec :
*une approche des sujets d’étude par les documents
*un cours avec un questionnement guidé et une synthèse visuelle
-Une actualisation de documents
-Une préparation au Bac Pro dans chaque sujet d’étude avec :
*une double page Capacités qui propose une méthodologie d’analyse de document et des exercices d’application
*des pages Pour mieux rédiger avec des exercices
*une Évaluation."
-Tous les thèmes du nouveau programme d’EMC sont traités selon une démarche conforme aux nouvelles orientations :
*des situations de départ concrètes et accessibles, pour amorcer la réflexion
*le rappel à la loi, des paroles d’experts et des documents avec des points de vue contradictoires pour permettre à l’élève de construire son propre jugement
*des synthèses À retenir
*les pages S’engager dans un projet ou S’engager dans un débat
*des Évaluations. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19130 Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro terminale : nouveau programme [texte imprimé] / Françoise Blanchard, Auteur ; Marc Boulanger, Auteur ; Mario Fekete, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Foucher, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (189 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-216-13273-7 : 24,70 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Algérie ; Aménagement du Territoire ; attentat du 11 septembre ; Bioéthique ; Construction européenne ; Décolonisation ; Eco-citoyenneté ; Etats-Unis ; Euthanasie ; France ; Gandhi (Mohandas Karamchand) ; Guerre d'Algérie ; Guerre Froide ; histoire des Etats-Unis ; Inde ; Laïcité ; Lille ; Mur de Berlin ; Paris ; pollution de l'air ; Première Guerre Mondiale ; secte ; système Galileo ; Union européenne Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Dans ce manuel de Terminale Bac Pro vous trouverez :
-La démarche pédagogique proposée dans tous nos manuels Histoire-Géographie EMC Bac Pro et appréciée par nombre d’enseignants, avec :
*une approche des sujets d’étude par les documents
*un cours avec un questionnement guidé et une synthèse visuelle
-Une actualisation de documents
-Une préparation au Bac Pro dans chaque sujet d’étude avec :
*une double page Capacités qui propose une méthodologie d’analyse de document et des exercices d’application
*des pages Pour mieux rédiger avec des exercices
*une Évaluation."
-Tous les thèmes du nouveau programme d’EMC sont traités selon une démarche conforme aux nouvelles orientations :
*des situations de départ concrètes et accessibles, pour amorcer la réflexion
*le rappel à la loi, des paroles d’experts et des documents avec des points de vue contradictoires pour permettre à l’élève de construire son propre jugement
*des synthèses À retenir
*les pages S’engager dans un projet ou S’engager dans un débat
*des Évaluations. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19130 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601s HIS2015H 157014 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro terminale / A. Bertrand
Titre : Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro terminale : nouveau programme Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Bertrand, Auteur ; J. Kermarec, Auteur ; R. Lahire, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Foucher Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : Les nouveaux cahiers Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-13277-5 Prix : 19,65 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Algérie ; Aménagement du Territoire ; attentat ; attentat du 11 septembre ; Bioéthique ; changement climatique ; croyance ; croyance religieuse ; Décolonisation ; don d'organe ; Etats-Unis ; éthique médicale ; France ; France d'Outre-Mer ; Gandhi (Mohandas Karamchand) ; Guerre Froide ; Inde ; Laïcité ; Lille ; littoral ; Mur de Berlin ; non-violence ; Paris ; pluralisme ; Première Guerre Mondiale ; système Galileo ; Toussaint ; Union européenne Mots-clés : Attentats de Paris 13 novembre 2015 Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce cahier d’activités abordent l’ensemble des situations historiques et géographiques du programme, ainsi que les thèmes du nouveau programme d’Enseignement moral et civique.
Vous y trouverez :
Tous les thèmes du nouveau programme d’EMC traités selon une démarche conforme aux nouvelles orientations :
- des situations de départ, concrètes et accessibles pour amorcer la réflexion
- le rappel à la loi, des paroles d’experts et des documents avec des points de vue contradictoires pour permettre à l’élève de construire son propre jugement.
- une page Faire le point offrant une synthèse du thème et un schéma à compléter
- une double-page Débattre pour préparer les débats menés en classe et conduire une argumentation
- deux Évaluations recto-verso avec un ou plusieurs documents."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19130 Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro terminale : nouveau programme [texte imprimé] / A. Bertrand, Auteur ; J. Kermarec, Auteur ; R. Lahire, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e édition . - Paris : Foucher, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (166 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les nouveaux cahiers) .
ISBN : 978-2-216-13277-5 : 19,65 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Algérie ; Aménagement du Territoire ; attentat ; attentat du 11 septembre ; Bioéthique ; changement climatique ; croyance ; croyance religieuse ; Décolonisation ; don d'organe ; Etats-Unis ; éthique médicale ; France ; France d'Outre-Mer ; Gandhi (Mohandas Karamchand) ; Guerre Froide ; Inde ; Laïcité ; Lille ; littoral ; Mur de Berlin ; non-violence ; Paris ; pluralisme ; Première Guerre Mondiale ; système Galileo ; Toussaint ; Union européenne Mots-clés : Attentats de Paris 13 novembre 2015 Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce cahier d’activités abordent l’ensemble des situations historiques et géographiques du programme, ainsi que les thèmes du nouveau programme d’Enseignement moral et civique.
Vous y trouverez :
Tous les thèmes du nouveau programme d’EMC traités selon une démarche conforme aux nouvelles orientations :
- des situations de départ, concrètes et accessibles pour amorcer la réflexion
- le rappel à la loi, des paroles d’experts et des documents avec des points de vue contradictoires pour permettre à l’élève de construire son propre jugement.
- une page Faire le point offrant une synthèse du thème et un schéma à compléter
- une double-page Débattre pour préparer les débats menés en classe et conduire une argumentation
- deux Évaluations recto-verso avec un ou plusieurs documents."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19130 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601s HIS2015H 157091 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire/Geschichte / Peter Geiss
PermalinkPour une impartialité des pouvoirs publics face aux convictions personnelles : dossier / Daniel Parotte in Outils de Réflexion, n°17 (octobre 2002)
PermalinkIndustries de défense : le potentiel européen / Hélène Masson in Questions Internationales, n°17 (janvier/février 2006)
PermalinkIngénieurs et machines de la Renaissance : dossier in BT, n°1125 (février 2001)
PermalinkInouï : 5e & 6e primaire : quand est-ce que j'aurai mon mot à dire ? / Equipe rédactionnelle d'Erasme
PermalinkLes institutions de l'Union européenne / Bruno Lapierre in Le Journal des Enfants, n°1546 (janvier 2024)
PermalinkEducation et instruction civiques cycle 3 : le fonctionnement des institutions françaises les temps forts de la vie civique : les principes de la démocratie : l'apprentissage de la citoyenneté / Anne de La Roche ; Brigitte Ventrillon
PermalinkEnseigner l'éducation et l'instruction civiques au cycle 3. Volume 1 : dossier / Jean Rioult in La Classe. Hors Série, n°avril 2010 (avril 2010)
PermalinkL’intégration européenne, ce presque souvenir / Olivier Derruine in La Revue nouvelle, n°4 (juillet 2018)
PermalinkL'intégration de la Roumanie dans l'Unions européenne : un premier bilan mitigé / Edith Lhomel in Questions Internationales, n°46 (novembre/décembre 2010)
PermalinkL'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe / Eurydice
PermalinkL'interculturalité en débat : dossier / Abdelhafid Hammouche in Hommes & Migrations. Hors-Série, n°H-S (novembre 2008)
PermalinkL'intérêt supérieur de l'enfant migrant en droit de l'Union eurpopéenne / François Hardy in Journal du Droit des Jeunes, n°421 (janvier 2023)
PermalinkIntroduction à la Belgique fédérale / Caroline Sägesser
PermalinkIntroduction à la Belgique fédérale / Pierre Blaise
PermalinkIntroduction à la Belgique fédérale : la Belgique après la 6e réforme de l'Etat / Pierre Blaise
PermalinkItalie in BTJ. Activités, n°34 (avril 2003)
PermalinkItalie : dossier in T.D.C., n°900 (septembre 2005)
PermalinkJe vote : comment ? Pourquoi ? : mode d'emploi pour les jeunes électeurs : livret
PermalinkJe vote : dossier pédagogique : élections 2018-2019 / s. n.
PermalinkJe vote : mode d'emploi : élections 2018-2019 / s. n.
PermalinkJe vote Région de Bruxelles-Capitale : mode d'emploi : élections 2018-2019 / s. n.
PermalinkL'éducation des jeunes enfants : pour de nouvelles modalités d'accueil éducatif
PermalinkJeunes Européens : quelles valeurs en partage ? : dossier / Olivier Galland in Agora. Débats/Jeunesses, n°67 (avril / juin 2014)
Permalink12 leçons sur l'Europe / Pascal Fontaine
Permalink12 leçons sur l'Europe / Pascal Fontaine
PermalinkLecture-écriture : dossier / D. Lafontaine in Cahiers du SPE, n°1/2 (2000)
PermalinkLectures en instruction civique et morale : cycle 3 / Cécile De Ram
PermalinkLectures en instruction civique et morale : cycle 3 : guide pédagogique / Cécile De Ram
PermalinkLettonie, Lituanie et Estonie in BTJ. Activités, n°39 (avril 2004)
PermalinkLettonie, un regard neuf sur l'Europe / Céline Bayou in Questions Internationales, n°23 (janvier/février 2007)
PermalinkLiberté, sécurité et justice pour tous : la justice et les affaires intérieures dans l'Union Européenne in L'Europe en Mouvement, n°janvier 2004 (janvier 2004)
PermalinkLa libre chronique : manuel pour les professeurs
PermalinkLes lobbies du CO2 : visite guidée politico-touristique dans la capitale de L'Europe / David Leloup in Imagine Demain le Monde, n°62 (juillet/aout 2007)
PermalinkDes lobbies et des lois / Cultures & Santé asbl
PermalinkLa lutte antiterroriste, une réogranisation du pouvoir / Jean-Claude Paye in La Revue nouvelle, n°5/6 (mai-juin 2003)
PermalinkMaîtriser la mondialisation. L'Union européenne et le commerce mondial in L'Europe en Mouvement, n°novembre 2003 (novembre 2003)
PermalinkMalaise européen, trois satellites perdus in ATHENA, n°187 (janvier/février 2003)
PermalinkManuel #EUandMe : découvre tout ce que l'UE peut faire pour toi
PermalinkManuel indocile de sciences sociales pour des savoirs résistants / Philippe Boursier
PermalinkMarché transatlantique : où sont les citoyens? in Espace de Libertés, n°401 (octobre 2011)
PermalinkMaroc : un projet de développement rural / Hamid Stitou in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°189 (mars 2006)
PermalinkL'enseignement d'une matière intégré à une langue étrangère (EMILE) à l'école en Europe : enquête
PermalinkMigrations sans frontières / Antoine Pécoud
PermalinkLa mise en oeuvre du pacte vert pour l'Europe à l'horizon 2050 / Jacques Percebois in Questions Internationales, n°112 (Mars / Avril 2022)
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