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Système Cardio-Vasculaire
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14416905
Synonyme(s)Circulation sanguine ;Appareil circulatoire ;Appareil cardio-vasculaire Système circulatoire |
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A la découverte du corps humain au cycle 3.. 1, Fonction de nutrition / Alain Bogart
Titre : A la découverte du corps humain au cycle 3.. 1, Fonction de nutrition Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bogart, Auteur ; Dominique Caron, Auteur ; Lionel Lefèbvre, Auteur ; Fabien Grumiaux, Directeur de publication Editeur : Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) du Nord Pas-de-Calais Année de publication : DL 2005 Collection : Outils pour les Cycles num. Tome 1 Importance : 1 vol. (131 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86623-494-2 Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; alimentation ; Anatomie ; biologie ; Démarche Scientifique ; Dent ; Echanges Gazeux ; éducation à la santé ; Lapin (dissection) ; miction ; nutrition ; Sang ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système Respiratoire Index. décimale : 3731p Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17141 A la découverte du corps humain au cycle 3.. 1, Fonction de nutrition [texte imprimé] / Alain Bogart, Auteur ; Dominique Caron, Auteur ; Lionel Lefèbvre, Auteur ; Fabien Grumiaux, Directeur de publication . - Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) du Nord Pas-de-Calais, DL 2005 . - 1 vol. (131 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Outils pour les Cycles; Tome 1) .
ISBN : 978-2-86623-494-2
Langues : Français (fre)
Sujets : aliment ; alimentation ; Anatomie ; biologie ; Démarche Scientifique ; Dent ; Echanges Gazeux ; éducation à la santé ; Lapin (dissection) ; miction ; nutrition ; Sang ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; Système Respiratoire Index. décimale : 3731p Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17141 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3731p GRU1309A1 147156 Livre ESPACE 1 Disponible Découvrir le système circulatoire in J.D.I., n°8 (avril 2004)
[article]
Titre : Découvrir le système circulatoire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 55/56 bleu Langues : Français (fre) Sujets : Anatomie ; Système Cardio-Vasculaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16440
in J.D.I. > n°8 (avril 2004) . - p. 55/56 bleu[article] Découvrir le système circulatoire [texte imprimé] . - 2004 . - p. 55/56 bleu.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°8 (avril 2004) . - p. 55/56 bleu
Sujets : Anatomie ; Système Cardio-Vasculaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16440 La délicate mécanique du coeur / Kamil Fadel in Cosinus, n°236 (avril 2021)
[article]
Titre : La délicate mécanique du coeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Kamil Fadel, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20/25 Langues : Français (fre) Sujets : Coeur ; Système Cardio-Vasculaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21368
in Cosinus > n°236 (avril 2021) . - p. 20/25[article] La délicate mécanique du coeur [texte imprimé] / Kamil Fadel, Auteur . - 2021 . - p. 20/25.
Langues : Français (fre)
in Cosinus > n°236 (avril 2021) . - p. 20/25
Sujets : Coeur ; Système Cardio-Vasculaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21368 Démarches d'éveil scientifique au service de la conquête de l'environnement : observations et expérimentations : manuel de l'élève du troisième cycle / Antoine Bailly
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p DEM0118D (Réserve) 1313/3 Livre RESERVE Disponible Didactique des SVT / Eliane Pautal
Titre : Didactique des SVT : études de pratiques conjointes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Pautal, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2014 Collection : Paideia Importance : 1 vol. (230 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-3421-6 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Sujets : didactique des sciences ; rapport au savoir ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) ; Système Cardio-Vasculaire Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Résumé : Études de pratiques conjointes
Initiant un nouveau paradigme de recherches, croisant la théorie de l’action conjointe en didactique avec la notion de rapport aux savoirs, Éliane Pautal jette un nouvel éclairage sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage en sciences à l’école primaire, plus précisément lorsque la circulation sanguine est l’enjeu de savoir. L’ouvrage s’adresse à la communauté des chercheurs didacticiens, aux formateurs des ÉSPÉ et aux praticiens eux-mêmes, ainsi qu’aux professeurs de sciences de la vie et de la Terre qui enseignent la circulation du sang.Note de contenu : 1. Une double inscription théorique pour problématiser la recherche didactique
2. Méthodologie d'analyse de pratiques en classes "ordinaires"
3. Première étude empirique pour tester la pertinence d'un modèle hypothétique
4. Les apports d'une étude de cas en contexte difficile
5. Quand l'activité conjointe s'ancre dans les productions des élèves
6. Discussion des résultats de la recherche
Une double inscription théorique pour problématiser la recherche didactique
Des outils théoriques pour décrire et comprendre des pratiques
Le concept de circulation sanguine au centre des processus étudiés : repères épistémologiques, institutionnels et didactiques
Conclusion : Enjeux de la recherche et choix des études de cas
Méthodologie d’analyse de pratiques en classes « ordinaires »
Construction des données
Traitement et condensation des données
Première étude empirique pour tester la pertinence d’un modèle hypothétique
Présentation de la classe étudiée et analyse a priori
Caractérisation des pratiques conjointes
L’influence des déterminants de l’action professorale sur les pratiques
De la place pour les déterminants de l’action des élèves
Retour sur le modèle théorique proposé
Les apports d’une étude de cas en contexte difficile
Analyse a priori des savoirs en jeu
Des pratiques effectives en contexte difficile
Une forte empreinte des déterminants de l’action professorale
En contexte difficile, quelle place pour des déterminants de l’action des élèves ?
Quand l’activité conjointe s’ancre dans les productions des élèves
Les savoirs prévus : une parenté avec l’activité des chercheurs
Apprendre en faisant des sciences en classe
Un professeur épistémiquement assuré
Des éléments de compréhension relatifs aux élèves
Discussion des résultats de la recherche
Discussion comparative des pratiques
Des déterminants de l’action professorale
Des déterminants de l’action des élèves
Retour sur les conditions méthodologiques de production des résultats
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18307 Didactique des SVT : études de pratiques conjointes [texte imprimé] / Eliane Pautal, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), DL 2014 . - 1 vol. (230 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Paideia) .
ISBN : 978-2-7535-3421-6 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique des sciences ; rapport au savoir ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) ; Système Cardio-Vasculaire Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Résumé : Études de pratiques conjointes
Initiant un nouveau paradigme de recherches, croisant la théorie de l’action conjointe en didactique avec la notion de rapport aux savoirs, Éliane Pautal jette un nouvel éclairage sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage en sciences à l’école primaire, plus précisément lorsque la circulation sanguine est l’enjeu de savoir. L’ouvrage s’adresse à la communauté des chercheurs didacticiens, aux formateurs des ÉSPÉ et aux praticiens eux-mêmes, ainsi qu’aux professeurs de sciences de la vie et de la Terre qui enseignent la circulation du sang.Note de contenu : 1. Une double inscription théorique pour problématiser la recherche didactique
2. Méthodologie d'analyse de pratiques en classes "ordinaires"
3. Première étude empirique pour tester la pertinence d'un modèle hypothétique
4. Les apports d'une étude de cas en contexte difficile
5. Quand l'activité conjointe s'ancre dans les productions des élèves
6. Discussion des résultats de la recherche
Une double inscription théorique pour problématiser la recherche didactique
Des outils théoriques pour décrire et comprendre des pratiques
Le concept de circulation sanguine au centre des processus étudiés : repères épistémologiques, institutionnels et didactiques
Conclusion : Enjeux de la recherche et choix des études de cas
Méthodologie d’analyse de pratiques en classes « ordinaires »
Construction des données
Traitement et condensation des données
Première étude empirique pour tester la pertinence d’un modèle hypothétique
Présentation de la classe étudiée et analyse a priori
Caractérisation des pratiques conjointes
L’influence des déterminants de l’action professorale sur les pratiques
De la place pour les déterminants de l’action des élèves
Retour sur le modèle théorique proposé
Les apports d’une étude de cas en contexte difficile
Analyse a priori des savoirs en jeu
Des pratiques effectives en contexte difficile
Une forte empreinte des déterminants de l’action professorale
En contexte difficile, quelle place pour des déterminants de l’action des élèves ?
Quand l’activité conjointe s’ancre dans les productions des élèves
Les savoirs prévus : une parenté avec l’activité des chercheurs
Apprendre en faisant des sciences en classe
Un professeur épistémiquement assuré
Des éléments de compréhension relatifs aux élèves
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Retour sur les conditions méthodologiques de production des résultats
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700PAZU2001D 152736 Livre ESPACE 1 Disponible Des documents à la carte : le corps humain : cycle 3 / Jean-François Vassard
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