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De l'or à tout prix ?
Titre : De l'or à tout prix ? : quand la ruée vers les ressources empoisonne les paysans du Pérou Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Commission Justice et Paix Année de publication : 2016 Importance : (42 p.) Présentation : ill. en coul. ; couv. ill. en coul Accompagnement : 1 DVD Langues : Français (fre) Sujets : Pérou ; prévention des conflits ; Ressource Naturelle Résumé : "Ce dossier pédagogique, construit autour d’un document audio-visuel et d’un photo-langage, propose de partir à la rencontre d’une famille péruvienne qui voit ses conditions de vie se détériorer depuis l’installation, dans son voisinage, d’une grande société minière. Dans le hameau La Pajuela, l’eau commence à manquer, les terres sont polluées, les animaux sont empoisonnés… Que vont devenir les habitants ? Cette histoire amène une réflexion plus globale : un pays peut-il prôner un mode de développement au détriment d’une partie de sa population ? La consommation mondiale de ressources doit-elle se faire à tout prix ? Quel est notre rôle en tant que citoyens européens ?
Dans sa nouvelle édition, l’outil pédagogique intègre le documentaire « Pérou, la mine à tout prix » (30 minutes) produit par Justice et Paix. Le documentaire aborde le rôle de l’activité minière au Pérou et ses impacts sur les populations locales. Le Pérou mise en grande partie sur l’extraction de ressources minières comme moteur de son développement. Mais à quel prix ? Les rapports de force sont-ils équilibrés entre communautés locales, entreprises et Etat ? L’activité minière sert-elle le développement de tous ou ne profite-t-elle qu’à une minorité ?" (site d'Annoncer la couleur)Public cible : Secondaire Thème ALC : Commerce et consommation/Justice sociale/Paix et conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19707 De l'or à tout prix ? : quand la ruée vers les ressources empoisonne les paysans du Pérou [texte imprimé] . - Bruxelles : Commission Justice et Paix, 2016 . - (42 p.) : ill. en coul. ; couv. ill. en coul + 1 DVD.
Langues : Français (fre)
Sujets : Pérou ; prévention des conflits ; Ressource Naturelle Résumé : "Ce dossier pédagogique, construit autour d’un document audio-visuel et d’un photo-langage, propose de partir à la rencontre d’une famille péruvienne qui voit ses conditions de vie se détériorer depuis l’installation, dans son voisinage, d’une grande société minière. Dans le hameau La Pajuela, l’eau commence à manquer, les terres sont polluées, les animaux sont empoisonnés… Que vont devenir les habitants ? Cette histoire amène une réflexion plus globale : un pays peut-il prôner un mode de développement au détriment d’une partie de sa population ? La consommation mondiale de ressources doit-elle se faire à tout prix ? Quel est notre rôle en tant que citoyens européens ?
Dans sa nouvelle édition, l’outil pédagogique intègre le documentaire « Pérou, la mine à tout prix » (30 minutes) produit par Justice et Paix. Le documentaire aborde le rôle de l’activité minière au Pérou et ses impacts sur les populations locales. Le Pérou mise en grande partie sur l’extraction de ressources minières comme moteur de son développement. Mais à quel prix ? Les rapports de force sont-ils équilibrés entre communautés locales, entreprises et Etat ? L’activité minière sert-elle le développement de tous ou ne profite-t-elle qu’à une minorité ?" (site d'Annoncer la couleur)Public cible : Secondaire Thème ALC : Commerce et consommation/Justice sociale/Paix et conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19707 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Commerce (1) 158469 Dossier + DVD (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Plus de 150 outils pédagogiques pour mieux comprendre les relations Nord/Sud / Fabienne Malaise
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Développement (3) 6741 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Pratiquer la démocratie à l'école / Bruno Humbeeck
Titre : Pratiquer la démocratie à l'école : conseils de coopération, espaces de parole régulé, espaces de dialogue concerné Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur ; Maxime Berger, Illustrateur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2021 Autre Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : De Boeck Collection : Outils pour enseigner Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill., couv. ill en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9836-7 Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; conseil de coopération ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; Espace Scolaire ; gestion de conflits ; prévention des conflits ; Prise de Parole Mots-clés : espace de parole foire aux questions (FAQ) espace de parole régulé espace de parole concerté Index. décimale : 8351 Conseil de classe coopératif Résumé : source de l'éditeur :
"Conseils de coopération, espaces de parole régulés, espaces de dialogue concerté
La prise de parole démocratique des enfants et des adolescents dans les classes est une construction récente. Les méthodologies qui la rendent réalisable dans les groupes d’élèves sont maintenant connues. Selon l’objectif que l’enseignant se fixe, elles varient : mettre en place un espace scolaire coopératif, trouver des solutions à des conflits au sein de la classe, gérer le climat de cette classe en favorisant l’expression émotionnelle de chacun, prévenir le harcèlement scolaire, etc.
Dans cet ouvrage, il sera question de détailler la didactique des conseils de coopération, des espaces de parole régulés, des espaces de dialogue concerté et de différents autres lieux de stimulation de la prise de parole de l’élève au sein de sa classe; de façon à rendre concrètement ces techniques disponibles pour les enseignants qui souhaitent les mettre en œuvre dans leur classe ou au sein de leur école.
L’enjeu est de taille puisque c’est à l’école, par l’apprentissage effectif qu’en font les élèves, que l’idéal démocratique parviendra le mieux à s’inscrire dans une logique de développement éducatif durable"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21611 Pratiquer la démocratie à l'école : conseils de coopération, espaces de parole régulé, espaces de dialogue concerné [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur ; Maxime Berger, Illustrateur . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : De Boeck, DL 2021 . - 1 vol. (100 p.) : ill., couv. ill en coul.. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-9836-7
Langues : Français (fre)
Sujets : climat de la classe ; conseil de coopération ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; Espace Scolaire ; gestion de conflits ; prévention des conflits ; Prise de Parole Mots-clés : espace de parole foire aux questions (FAQ) espace de parole régulé espace de parole concerté Index. décimale : 8351 Conseil de classe coopératif Résumé : source de l'éditeur :
"Conseils de coopération, espaces de parole régulés, espaces de dialogue concerté
La prise de parole démocratique des enfants et des adolescents dans les classes est une construction récente. Les méthodologies qui la rendent réalisable dans les groupes d’élèves sont maintenant connues. Selon l’objectif que l’enseignant se fixe, elles varient : mettre en place un espace scolaire coopératif, trouver des solutions à des conflits au sein de la classe, gérer le climat de cette classe en favorisant l’expression émotionnelle de chacun, prévenir le harcèlement scolaire, etc.
Dans cet ouvrage, il sera question de détailler la didactique des conseils de coopération, des espaces de parole régulés, des espaces de dialogue concerté et de différents autres lieux de stimulation de la prise de parole de l’élève au sein de sa classe; de façon à rendre concrètement ces techniques disponibles pour les enseignants qui souhaitent les mettre en œuvre dans leur classe ou au sein de leur école.
L’enjeu est de taille puisque c’est à l’école, par l’apprentissage effectif qu’en font les élèves, que l’idéal démocratique parviendra le mieux à s’inscrire dans une logique de développement éducatif durable"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21611 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8351HUM0205P 171001 Livre ESPACE 1 Disponible Prévenir le conflit / Jean-Marc Willain in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°24 (octobre/décembre 2011)
[article]
Titre : Prévenir le conflit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Willain, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 99/101 rouge Repères pédagogiques Langues : Français (fre) Sujets : gestion de conflits ; prévention des conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80876
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°24 (octobre/décembre 2011) . - p. 99/101 rouge Repères pédagogiques[article] Prévenir le conflit [texte imprimé] / Jean-Marc Willain, Auteur . - 2011 . - p. 99/101 rouge Repères pédagogiques.
Langues : Français (fre)
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°24 (octobre/décembre 2011) . - p. 99/101 rouge Repères pédagogiques
Sujets : gestion de conflits ; prévention des conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80876 Prévenir les conflits avec les parents / Benjamin Chemouny in La Classe, n°277 (mars 2017)
[article]
Titre : Prévenir les conflits avec les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 116/118 Langues : Français (fre) Sujets : conflit familial ; prévention des conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19519
in La Classe > n°277 (mars 2017) . - p. 116/118[article] Prévenir les conflits avec les parents [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - 2017 . - p. 116/118.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°277 (mars 2017) . - p. 116/118
Sujets : conflit familial ; prévention des conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19519 Prévenir les conflits avec les parents / Benjamin Chemouny in La Classe Maternelle, n°257 (mars 2017)
PermalinkLes questions des tout-petits sur les méchants / Marie Aubinais
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