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Auteur Philippe Jonnaert |
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Ecoles en mouvements et réformes / Patrick Charland
Titre : Ecoles en mouvements et réformes : enjeux, défis et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Charland, Directeur de publication ; Claude Daviau, Directeur de publication ; Athanase Simbagoye, Directeur de publication ; Stéphane Cyr, Directeur de publication ; Philippe Jonnaert, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (273 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7118-6 Langues : Français (fre) Sujets : Innovation dans l'Enseignement ; programme d'études ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16887 Ecoles en mouvements et réformes : enjeux, défis et perspectives [texte imprimé] / Patrick Charland, Directeur de publication ; Claude Daviau, Directeur de publication ; Athanase Simbagoye, Directeur de publication ; Stéphane Cyr, Directeur de publication ; Philippe Jonnaert, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, 2012 . - 1 vol. (273 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-7118-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Innovation dans l'Enseignement ; programme d'études ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16887 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5140ECO1205E 145806 Livre ESPACE 1 Disponible L'enfant-géomètre : une approche de la didactique des mathématiques à l'école fondamentale (ou à l'école primaire) / Philippe Jonnaert
Titre : L'enfant-géomètre : une approche de la didactique des mathématiques à l'école fondamentale (ou à l'école primaire) Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 01/01/1997 Importance : 472 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0182-0 Langues : Français (fre) Sujets : Espace ; mathématique ; Mesure ; Nombre ; Opération Arithmétique ; résolution de problèmes (mathématique) ; Situation-Problème Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15716 L'enfant-géomètre : une approche de la didactique des mathématiques à l'école fondamentale (ou à l'école primaire) [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur . - 2e édition . - Waterloo : Wolters Plantyn, 01/01/1997 . - 472 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8010-0182-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Espace ; mathématique ; Mesure ; Nombre ; Opération Arithmétique ; résolution de problèmes (mathématique) ; Situation-Problème Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15716 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p JON1401E 5075 Livre ESPACE 1 Disponible 3802p JON1401E 5076 Livre RESERVE Disponible De l'intention au projet : concevoir un projet de formation / Philippe Jonnaert
Titre : De l'intention au projet : concevoir un projet de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Wesmael Année de publication : 01/01/1993 Collection : Pédagogies en Développement Sous-collection : Pratiques méthodologiques Importance : 140 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1789-4 Langues : Français (fre) Sujets : Formation Professionnelle ; Projet d'Etablissement ; Projet de Formation ; projet individuel Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15154 De l'intention au projet : concevoir un projet de formation [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 01/01/1993 . - 140 p.. - (Pédagogies en Développement. Pratiques méthodologiques) .
ISBN : 978-2-8041-1789-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Formation Professionnelle ; Projet d'Etablissement ; Projet de Formation ; projet individuel Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15154 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4400JON1401D 1239/1 Livre ESPACE 1 Disponible 4400JON1401D 1239/2 Livre RESERVE Disponible De l'intention au projet : méthodologie de la conception d'un projet de formation / Philippe Jonnaert
Titre : De l'intention au projet : méthodologie de la conception d'un projet de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain (UCL) Année de publication : 01/01/1992 Collection : Educ. num. 2848 Importance : 231 p. Langues : Français (fre) Sujets : Projet de Formation Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15155 De l'intention au projet : méthodologie de la conception d'un projet de formation [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain (UCL), 01/01/1992 . - 231 p.. - (Educ.; 2848) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Projet de Formation Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15155 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4400JON1401D 1240 Livre ESPACE 1 Disponible Logique de compétences et développement curriculaire : débats, perspectives et alternative pour les systèmes éducatifs
Titre : Logique de compétences et développement curriculaire : débats, perspectives et alternative pour les systèmes éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Moussadak Ettayebi, Directeur de publication ; Renato Opertti, Directeur de publication ; Philippe Jonnaert, Directeur de publication ; Clementina Acedo Machado, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2008 Collection : Educations et Sociétés Importance : 359 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-06878-0 Langues : Français (fre) Sujets : Amérique du Sud ; Chili ; Compétence ; curriculum d'enseignement ; Ecole Québecoise ; éducation de base ; formation du personnel ; littératie ; milieu scolaire défavorisé ; Personnel Scolaire ; professionnalisme ; programme d'études ; République démocratique du Congo ; Système Educatif ; système éducatif africain Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16233 Logique de compétences et développement curriculaire : débats, perspectives et alternative pour les systèmes éducatifs [texte imprimé] / Moussadak Ettayebi, Directeur de publication ; Renato Opertti, Directeur de publication ; Philippe Jonnaert, Directeur de publication ; Clementina Acedo Machado, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2008 . - 359 p.. - (Educations et Sociétés) .
ISBN : 978-2-296-06878-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Amérique du Sud ; Chili ; Compétence ; curriculum d'enseignement ; Ecole Québecoise ; éducation de base ; formation du personnel ; littératie ; milieu scolaire défavorisé ; Personnel Scolaire ; professionnalisme ; programme d'études ; République démocratique du Congo ; Système Educatif ; système éducatif africain Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16233 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5140LOG0917L 122777 Livre ESPACE 1 Disponible De la méthodologie des problèmes à l'école du problème / Philippe Jonnaert in L'Ecole 2000, n°4 (mars-avril 1987)
PermalinkObserver les réformes en éducation
PermalinkOsons parler simplement d'évaluation / Philippe Jonnaert in Eduquer et Former. Théories et Pratiques, n°1 (mars 1995)
PermalinkLe plan de carrière et le développement professionnel de l'enseignant / Philippe Jonnaert in Pédagogies, n°6 (août 1993)
PermalinkQuelle formation didactique en formation initiale / Philippe Jonnaert in Pédagogies, n°10 (1995)
PermalinkLes réformes curriculaires : regards croisés
PermalinkSocioconstructivisme : l'école ne lui résiste pas : dossier / Etiennette Vellas in Educateur, n°10 (octobre 2007)
PermalinkVers une typologie des techniques d'émergence des pré-acquis cognitifs / Philippe Jonnaert in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (printemps 1989)
PermalinkVers une typologie des techniques d'émergence des pré-acquis cognitifs / Philippe Jonnaert in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (printemps 1989)
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