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Auteur Jean-Michel Zakhartchouk |
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Apprendre dehors : dossier / Aurélie Zwang in Cahiers Pédagogiques, n°570 (juin 2021)
[article]
Titre : Apprendre dehors : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Zwang, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Alexandre Ribeaud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : activité en plein Air ; activité nature ; Ecole de Plein Air ; paysage sonore ; sortie scolaire Mots-clés : école du dehors Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk
Retours d’expérience
« Un jour, un élève m’a montré un trèfle » Alexandre Ribeaud
Un petit bout de nature, par tous les temps Catherine Hurtig-Delattre
« Elle danse comme un poisson » Jean-Michel Zakhartchouk
Créations au bord de l’eau Mathilde Bernos
Écouter le paysage Dominique Habellion
Des changements vivifiants ! Nadia Lienhard
Chemin faisant Orane Bischoff
Saveurs de l’anodin Maëlle Kahan
Reprendre pied Christine Partoune
Une pionnière Crystèle Ferjou
En y pensant…
Petite histoire de l’école de plein air Anne-Marie Châtelet
De la leçon de choses aux activités d’éveil Muriel Guedj
L’éducation civique par le scoutisme Nicolas Palluau
Inversons la tendance Dominique Cottereau
Les limites de l’école dehors Sylvain Connac
On ne fait pas cours dehors comme dedans ! Sarah Wauquiez
Des sorties nature, dans quel but ? Raphaël Chalmeau et Marie-Pierre Julien
Ce qu’en dit la recherche Alix Cosquer
Des prépositions pour le plein-air Tegwen Gadais, Brice Favier-Ambrosini, Audrey-Anne Beauchamp et Céline Clouâtre
On est libre ! Marco Barroca-Paccard et Geneviève Lessard
Toucher le monde Anne-Louise Nesme
Tisser la toile de l’écocitoyenneté Émeline De Bouver
Construire ensemble
« Grandir avec la nature » Alexiane Spanu
L’école de la rue Céline Martin
Retrouver l’appétit de nature Mathias Laroche
La nature, c’est la santé ! Julie Grammont et Damien Lamothe
Un moyen de se former Muriel Morand-Pilot
Un indispensable accompagnement des acteurs Isabelle Vermeir et Laurence Masset
L’action d’un conseil régional Stéphane Trifiletti
L’école dans le quartier, dans son espace Christine Garnier
Dedans-dehors : un changement de perception ? Lucille Grizeau et Sylvie Houte
Des découvertes qui marquent longtemps ! Muriel Jacquot-Brunet
Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants David Bédouret, Raphaël Chalmeau, Marie-Pierre Julien, Jean-Yves Léna et Christine Vergnolle-MainarPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21582
in Cahiers Pédagogiques > n°570 (juin 2021) . - p. 10/56[article] Apprendre dehors : dossier [texte imprimé] / Aurélie Zwang, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Alexandre Ribeaud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 10/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°570 (juin 2021) . - p. 10/56
Sujets : activité en plein Air ; activité nature ; Ecole de Plein Air ; paysage sonore ; sortie scolaire Mots-clés : école du dehors Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk
Retours d’expérience
« Un jour, un élève m’a montré un trèfle » Alexandre Ribeaud
Un petit bout de nature, par tous les temps Catherine Hurtig-Delattre
« Elle danse comme un poisson » Jean-Michel Zakhartchouk
Créations au bord de l’eau Mathilde Bernos
Écouter le paysage Dominique Habellion
Des changements vivifiants ! Nadia Lienhard
Chemin faisant Orane Bischoff
Saveurs de l’anodin Maëlle Kahan
Reprendre pied Christine Partoune
Une pionnière Crystèle Ferjou
En y pensant…
Petite histoire de l’école de plein air Anne-Marie Châtelet
De la leçon de choses aux activités d’éveil Muriel Guedj
L’éducation civique par le scoutisme Nicolas Palluau
Inversons la tendance Dominique Cottereau
Les limites de l’école dehors Sylvain Connac
On ne fait pas cours dehors comme dedans ! Sarah Wauquiez
Des sorties nature, dans quel but ? Raphaël Chalmeau et Marie-Pierre Julien
Ce qu’en dit la recherche Alix Cosquer
Des prépositions pour le plein-air Tegwen Gadais, Brice Favier-Ambrosini, Audrey-Anne Beauchamp et Céline Clouâtre
On est libre ! Marco Barroca-Paccard et Geneviève Lessard
Toucher le monde Anne-Louise Nesme
Tisser la toile de l’écocitoyenneté Émeline De Bouver
Construire ensemble
« Grandir avec la nature » Alexiane Spanu
L’école de la rue Céline Martin
Retrouver l’appétit de nature Mathias Laroche
La nature, c’est la santé ! Julie Grammont et Damien Lamothe
Un moyen de se former Muriel Morand-Pilot
Un indispensable accompagnement des acteurs Isabelle Vermeir et Laurence Masset
L’action d’un conseil régional Stéphane Trifiletti
L’école dans le quartier, dans son espace Christine Garnier
Dedans-dehors : un changement de perception ? Lucille Grizeau et Sylvie Houte
Des découvertes qui marquent longtemps ! Muriel Jacquot-Brunet
Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants David Bédouret, Raphaël Chalmeau, Marie-Pierre Julien, Jean-Yves Léna et Christine Vergnolle-MainarPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21582 Apprendre au XXIe siècle : dossier / Annie Ernaux in Cahiers Pédagogiques, n°500 (novembre 2012)
Apprenons pour enseigner II / Georges Chappaz
Titre : Apprenons pour enseigner II Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Chappaz, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) Année de publication : 01/01/1990 Autre Editeur : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Toulouse Importance : 132 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-017-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14943 Apprenons pour enseigner II [texte imprimé] / Georges Chappaz, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Toulouse, 01/01/1990 . - 132 p. : Ill.
ISBN : 978-2-86565-017-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14943 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6060CHA1616A2 385 Livre ESPACE 1 Disponible As-tu fait tes devoirs? : dossier / Régis Guyon in Cahiers Pédagogiques, n°468 (décembre 2008)
[article]
Titre : As-tu fait tes devoirs? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Coordinateur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Coordinateur ; Bruno Poucet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 9/58 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement éducatif ; accompagnement scolaire ; correction ; Culture Familiale ; Devoir Scolaire ; famille populaire ; Leçon ; lecture scolaire ; plan de travail ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5819
in Cahiers Pédagogiques > n°468 (décembre 2008) . - p. 9/58[article] As-tu fait tes devoirs? : dossier [texte imprimé] / Régis Guyon, Coordinateur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Coordinateur ; Bruno Poucet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 9/58.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°468 (décembre 2008) . - p. 9/58
Sujets : accompagnement éducatif ; accompagnement scolaire ; correction ; Culture Familiale ; Devoir Scolaire ; famille populaire ; Leçon ; lecture scolaire ; plan de travail ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5819 Enseigner l'attention : dossier / Peggy Colcanap in Cahiers Pédagogiques, n°567 (février 2021)
[article]
Titre : Enseigner l'attention : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Colcanap, Coordinateur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; attention scolaire ; écran ; enseignement des mathématiques ; Troubles de l'Attention Résumé : Sommaire :
Une habileté qui se travaille
Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique / JEAN-PHILIPPE LACHAUX
a se construit dans l’action, en classe /MAËL LE PAVEN, FABRICE LOUIS, PASCALE BATÉZAT-BATELLIER, JACQUES KERNEIS, VIRGINIE MESSINA ET GRACE MORALES IBARRA
Mettre les élèves en position de chercheurs / MIREILLE MORELLATO
Inné ou acquis ? / ALAIN CARON
Au-delà des astuces, les apports de la recherche / SÉVERINE MERLIN-CONCHIN
Des élèves à réconcilier avec l’attention / PASCAL DUC
Du bon usage des écrans / SERGE TISSERON
Attention, concentration, quelles différences ? / VICTORIA HEYMAN
Portrait d’une « militante de l’attention » / MONIQUE ROYER
Enseigner l’attention, ou éduquer l’intelligence / CHRISTINE BAILLEUX
Comment travailler l’attention : des outils
Résister au chant des neurones / SYLVIE JACQUES, RÉMI SAMIER
Atole, fécond protocole ! / SYLVIE COUSTIER-GEMÄHLING
Lutter contre le décrochage en travaillant l’attention ? / ANNE-CATHERINE MOURGUE
Avec des élèves à besoins particuliers / ISABELLE MÉNARD
Comment ne pas être « à l’ouest » ? / JULES FEREOL
Petits aménagements / CLOTHILDE JOUZEAU KRAEUTLER
Arts plastiques : l’attention au détail / MARIE ROUSSEAU
Coup de projecteur sur… / JEAN-MICHEL ZAKHARTCHOUK
Comment travailler l’attention : séquences
En maths, des moments clés / CYRIL LASCASSIES
De l’utilité des rituels en EPS / NICOLAS CHERVET
Des enfants dysattentionnels / NICOLE BOUIN
La part du rêve / JEAN-CHARLES LÉON
Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ? / SYLVIE GRAU
L’attention conjointe / FRANÇOISE GUILLAUME
Oui, dès la maternelle ! / MICHAËLLE BRUNNER
Boite à outils et astuces / ANNE VALENTIN
Se former avec Atole / BÉNÉDICTE DUBOIS
Un modèle pour le supérieur ? / CHARLOTTE POURCELOTNote de contenu : "Aujourd’hui se multiplient les pratiques visant à développer l’attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d’attention et tout ce qu’elle implique comme activités et postures en classe." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21325
in Cahiers Pédagogiques > n°567 (février 2021) . - p. 10/56[article] Enseigner l'attention : dossier [texte imprimé] / Peggy Colcanap, Coordinateur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Coordinateur . - 2021 . - p. 10/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°567 (février 2021) . - p. 10/56
Sujets : attention ; attention scolaire ; écran ; enseignement des mathématiques ; Troubles de l'Attention Résumé : Sommaire :
Une habileté qui se travaille
Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique / JEAN-PHILIPPE LACHAUX
a se construit dans l’action, en classe /MAËL LE PAVEN, FABRICE LOUIS, PASCALE BATÉZAT-BATELLIER, JACQUES KERNEIS, VIRGINIE MESSINA ET GRACE MORALES IBARRA
Mettre les élèves en position de chercheurs / MIREILLE MORELLATO
Inné ou acquis ? / ALAIN CARON
Au-delà des astuces, les apports de la recherche / SÉVERINE MERLIN-CONCHIN
Des élèves à réconcilier avec l’attention / PASCAL DUC
Du bon usage des écrans / SERGE TISSERON
Attention, concentration, quelles différences ? / VICTORIA HEYMAN
Portrait d’une « militante de l’attention » / MONIQUE ROYER
Enseigner l’attention, ou éduquer l’intelligence / CHRISTINE BAILLEUX
Comment travailler l’attention : des outils
Résister au chant des neurones / SYLVIE JACQUES, RÉMI SAMIER
Atole, fécond protocole ! / SYLVIE COUSTIER-GEMÄHLING
Lutter contre le décrochage en travaillant l’attention ? / ANNE-CATHERINE MOURGUE
Avec des élèves à besoins particuliers / ISABELLE MÉNARD
Comment ne pas être « à l’ouest » ? / JULES FEREOL
Petits aménagements / CLOTHILDE JOUZEAU KRAEUTLER
Arts plastiques : l’attention au détail / MARIE ROUSSEAU
Coup de projecteur sur… / JEAN-MICHEL ZAKHARTCHOUK
Comment travailler l’attention : séquences
En maths, des moments clés / CYRIL LASCASSIES
De l’utilité des rituels en EPS / NICOLAS CHERVET
Des enfants dysattentionnels / NICOLE BOUIN
La part du rêve / JEAN-CHARLES LÉON
Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ? / SYLVIE GRAU
L’attention conjointe / FRANÇOISE GUILLAUME
Oui, dès la maternelle ! / MICHAËLLE BRUNNER
Boite à outils et astuces / ANNE VALENTIN
Se former avec Atole / BÉNÉDICTE DUBOIS
Un modèle pour le supérieur ? / CHARLOTTE POURCELOTNote de contenu : "Aujourd’hui se multiplient les pratiques visant à développer l’attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d’attention et tout ce qu’elle implique comme activités et postures en classe." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21325 Attention aux consignes : dossier / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°483 (septembre/octobre 2010)
PermalinkEnseigner avec les erreurs des élèves / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkBallade de celui qui chanta dans les supplices de Louis Aragon / Jean-Michel Zakhartchouk in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°637 (mars 2014)
PermalinkBienveillants et exigeants : dossier / Danièle Manesse in Cahiers Pédagogiques, n°542 (janvier 2018)
PermalinkLe bon conformisme / Eric Maurin in Cahiers Pédagogiques, n°527 (février 2016)
PermalinkLe bon sens : à suivre ou pas? : dossier / Stéphane Hoeben in Résonances, n°1 (septembre 2018)
PermalinkDu bon usage des compétences et du livret en classe de français / Jean-Michel Zakhartchouk in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (novembre 2012)
PermalinkDossier : du bon usage des manuels / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°369 (décembre 1998)
PermalinkLes cahiers pédagogiques : une idée positive de l'école / Jacques George
PermalinkCette fameuse motivation : dossier / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°429/430 (janvier/février 2005)
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