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Les genres textuels en langues étrangères / Marianne Jacquin
Titre : Les genres textuels en langues étrangères : entre théorie et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Jacquin, Éditeur scientifique ; Germain Simons, Éditeur scientifique ; Daniel Delbrassine, Éditeur scientifique Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : Cop. 2018 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 1 vol. (VIII-356 p.) Présentation : ill., tabl. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-3630-7 Prix : 54,50 EUR Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : conte (parodie) ; critique de film ; didactique des langues vivantes ; Enseignement de la Littérature ; Entretien Professionnel ; F.L.E. (français langue étrangère) ; genre textuel ; Langues Modernes ; Langues Vivantes ; littérature pour la Jeunesse ; récit de Voyage ; roman policier ; Stage Mots-clés : itinéraire de voyage Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
"L’objectif de l’ouvrage est de démontrer la pertinence d’un enseignement explicite des genres textuels en langues étrangères. À la fois lieux d’intégration des activités langagières proposées en classe et outils de communication qui donnent accès à la vie publique, les genres textuels permettent de répondre aux critères de l’approche par tâches ou perspective actionnelle, lorsqu’ils sont travaillés comme objets d’enseignement.
Les différents chapitres de l’ouvrage traitent d’une grande variété de genres textuels et de contextes d’enseignement, abordés selon trois perspectives : théorique, historique et didactique. La partie pratique contient des recherches empiriques et des propositions de séquences didactiques. Les lecteurs trouveront des pistes concrètes pour la formation tout au long de l’ouvrage."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20753 Les genres textuels en langues étrangères : entre théorie et pratique [texte imprimé] / Marianne Jacquin, Éditeur scientifique ; Germain Simons, Éditeur scientifique ; Daniel Delbrassine, Éditeur scientifique . - Bern : Peter Lang, Cop. 2018 . - 1 vol. (VIII-356 p.) : ill., tabl. ; 21 cm. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-3-0343-3630-7 : 54,50 EUR
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : conte (parodie) ; critique de film ; didactique des langues vivantes ; Enseignement de la Littérature ; Entretien Professionnel ; F.L.E. (français langue étrangère) ; genre textuel ; Langues Modernes ; Langues Vivantes ; littérature pour la Jeunesse ; récit de Voyage ; roman policier ; Stage Mots-clés : itinéraire de voyage Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
"L’objectif de l’ouvrage est de démontrer la pertinence d’un enseignement explicite des genres textuels en langues étrangères. À la fois lieux d’intégration des activités langagières proposées en classe et outils de communication qui donnent accès à la vie publique, les genres textuels permettent de répondre aux critères de l’approche par tâches ou perspective actionnelle, lorsqu’ils sont travaillés comme objets d’enseignement.
Les différents chapitres de l’ouvrage traitent d’une grande variété de genres textuels et de contextes d’enseignement, abordés selon trois perspectives : théorique, historique et didactique. La partie pratique contient des recherches empiriques et des propositions de séquences didactiques. Les lecteurs trouveront des pistes concrètes pour la formation tout au long de l’ouvrage."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20753 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340JAC1721G 165941 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'histoire des manuels à la mémoire : travaux du colloque manuels... / Henri Moniot
Titre : Enseigner l'histoire des manuels à la mémoire : travaux du colloque manuels... Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Moniot, Auteur Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 01/01/1984 Collection : Exploration Sous-collection : Cours et contributions Importance : 303 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-03368-0 Langues : Français (fre) Sujets : manuel d'histoire ; Manuel Scolaire Index. décimale : 3610 Histoire, éveil historique, notion de temps Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15341 Enseigner l'histoire des manuels à la mémoire : travaux du colloque manuels... [texte imprimé] / Henri Moniot, Auteur . - Bern : Peter Lang, 01/01/1984 . - 303 p.. - (Exploration. Cours et contributions) .
ISBN : 978-3-261-03368-0
Langues : Français (fre)
Sujets : manuel d'histoire ; Manuel Scolaire Index. décimale : 3610 Histoire, éveil historique, notion de temps Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15341 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3610MON0915E 2040 Livre RESERVE Disponible Individualité et réussite scolaire / Jacques Weiss
Titre : Individualité et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Weiss, Auteur Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 1984 Collection : P.U.E. Série 6 Sous-collection : Psychologie vol. 12 num. 126 Importance : 211 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-03408-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7610 Conditions de réussite (processus d’adaptabilité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15544 Individualité et réussite scolaire [texte imprimé] / Jacques Weiss, Auteur . - Bern : Peter Lang, 1984 . - 211 p.. - (P.U.E. Série 6. Psychologie vol. 12; 126) .
ISBN : 978-3-261-03408-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7610 Conditions de réussite (processus d’adaptabilité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15544 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7610WEI1919I 2781 Livre RESERVE Disponible Les jeunes enfants réinventent l'arithmétique / Constance Kamii
Titre : Les jeunes enfants réinventent l'arithmétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Constance Kamii, Auteur ; Bärbel Inhelder, Préfacier, etc. Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 01/01/1990 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 171 p. ISBN/ISSN/EAN : ISSN 0721-3700 3-261 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3810 Arithmétique (sciences des nombres), numération Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16149 Les jeunes enfants réinventent l'arithmétique [texte imprimé] / Constance Kamii, Auteur ; Bärbel Inhelder, Préfacier, etc. . - Bern : Peter Lang, 01/01/1990 . - 171 p.. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISSN : ISSN 0721-3700 3-261
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3810 Arithmétique (sciences des nombres), numération Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16149 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3810KAM0909J 5538 Livre ESPACE 1 Disponible Jugement et certitude : recherche sur l'évaluation des connaissances / Jean-Marc Fabre
Titre : Jugement et certitude : recherche sur l'évaluation des connaissances Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Fabre, Auteur ; Georges Noizet, Préfacier, etc. Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 01/01/1980 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-04772-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7552 Psychologie de l’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15604 Jugement et certitude : recherche sur l'évaluation des connaissances [texte imprimé] / Jean-Marc Fabre, Auteur ; Georges Noizet, Préfacier, etc. . - Bern : Peter Lang, 01/01/1980 . - 215 p.. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-3-261-04772-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7552 Psychologie de l’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15604 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7552FAB1805J 3043 Livre RESERVE Disponible Langage et origine sociale des élèves / Eric Espéret
PermalinkLes langues et l'école : bilinguisme inégal dans l'école algérienne / El Hadi Saada
PermalinkLibres regards sur Summerhill : l'oeuvre pédagogique de A.S. Neill / Jean-François Saffange
PermalinkEnseigner la littérature au début du XXIe siècle / Sonya Florey
PermalinkEnseigner les littératures dans le souci de la langue
PermalinkLe manuel scolaire, objet d'étude et de recherche / Sylvain Wagnon
PermalinkDe l'école au marché du travail, l'égalité des chances en question / Vincent Dupriez
PermalinkMétacognition et éducation / Pierre-André Doudin
PermalinkMode d'emploi : de la recherche à la pratique : éléments de base / Michaël Huberman
PermalinkObserver pour éduquer / Jean-Marie De Ketele
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