Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail de l'éditeur
Odile Jacob
localisé à :
Paris
Collections rattachées :
|
Documents disponibles chez cet éditeur (119)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Lire ou ne pas lire ? le combat : séminaires II : cycles 2000-2001 2001-2002 2002-2003 / Gisèle Gelbert
Titre : Lire ou ne pas lire ? le combat : séminaires II : cycles 2000-2001 2001-2002 2002-2003 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Gelbert, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2005 Importance : 519 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0871-5 Langues : Français (fre) Sujets : alphabet Janus ; aphasie ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Apraxie ; Articulation ; difficultés de lecture ; Epilepsie ; Image ; Langue Maternelle ; lecture ; nasalité ; Syllabe ; Syndrome pseudo-bulbaire ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16225 Lire ou ne pas lire ? le combat : séminaires II : cycles 2000-2001 2001-2002 2002-2003 [texte imprimé] / Gisèle Gelbert, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2005 . - 519 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7381-0871-5
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabet Janus ; aphasie ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Apraxie ; Articulation ; difficultés de lecture ; Epilepsie ; Image ; Langue Maternelle ; lecture ; nasalité ; Syllabe ; Syndrome pseudo-bulbaire ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16225 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832GEL0205L 102722 Livre ESPACE 1 Disponible La magie de la concentration / Jean-Philippe Lachaux
Titre : La magie de la concentration : un parcours ludique et initiatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (351 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-5318-0 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; concentration Index. décimale : 7270 Attention, concentration Résumé : 4e de couverture :
"Ce livre est le fruit d'années de lectures, d'observations quotidiennes, de discussions avec des enseignants, des parents, des enfants et des experts, tous ayant un besoin absolu de maîtriser leur concentration.
Après l’émerveillement et l’indignation, voici venu le temps de l’éducation : il est devenu urgent d’éduquer la concentration.
Éduquer la concentration, cela signifie faire comprendre aux plus jeunes, mais aussi à leurs aînés, comment elle fonctionne, quels en sont les mécanismes et comment l’apprivoiser ; comment jouer avec elle et, surtout, comment la maîtriser.
Éduquer la concentration, c’est donner les clefs à chacun pour qu’il puisse reprendre le contrôle de sa vie mentale et décider de ce qui occupe son esprit, à chaque moment de sa vie : décider par lui-même à quoi il consacre son « temps de cerveau disponible ».
Pour vous lancer à votre tour, il vous suffit de vous poster comme une petite souris derrière une miche de pain et de tendre l’oreille afin d’écouter les étonnantes conversations entre Anatole et son ami le chercheur.
Un livre dense, drôle, ludique et pratique qui nous apprend tout sur la magie de la concentration et nous y entraîne."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21840 La magie de la concentration : un parcours ludique et initiatique [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Auteur . - Paris : Odile Jacob, DL 2020 . - 1 vol. (351 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7381-5318-0
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; concentration Index. décimale : 7270 Attention, concentration Résumé : 4e de couverture :
"Ce livre est le fruit d'années de lectures, d'observations quotidiennes, de discussions avec des enseignants, des parents, des enfants et des experts, tous ayant un besoin absolu de maîtriser leur concentration.
Après l’émerveillement et l’indignation, voici venu le temps de l’éducation : il est devenu urgent d’éduquer la concentration.
Éduquer la concentration, cela signifie faire comprendre aux plus jeunes, mais aussi à leurs aînés, comment elle fonctionne, quels en sont les mécanismes et comment l’apprivoiser ; comment jouer avec elle et, surtout, comment la maîtriser.
Éduquer la concentration, c’est donner les clefs à chacun pour qu’il puisse reprendre le contrôle de sa vie mentale et décider de ce qui occupe son esprit, à chaque moment de sa vie : décider par lui-même à quoi il consacre son « temps de cerveau disponible ».
Pour vous lancer à votre tour, il vous suffit de vous poster comme une petite souris derrière une miche de pain et de tendre l’oreille afin d’écouter les étonnantes conversations entre Anatole et son ami le chercheur.
Un livre dense, drôle, ludique et pratique qui nous apprend tout sur la magie de la concentration et nous y entraîne."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21840 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7270LAC0801M 171993 Livre ESPACE 1 Disponible Mais qu'est-ce qui l'empêche de reussir ? / Jeanne Siaud-Facchin
Titre : Mais qu'est-ce qui l'empêche de reussir ? : comprendre pourquoi, savoir comment faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Siaud-Facchin, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Importance : 1 vol. (314 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3320-5 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté d'apprentissage ; Echec Scolaire ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; Motivation Scolaire ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie scolaire ; Réussite Scolaire ; trouble cognitif ; trouble psychologique Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Résumé : 4e de couverture :
Mais qu’est-ce qui empêche un enfant de réussir ? Tous les enfants veulent réussir et tous les parents souhaitent voir leur enfant heureux !
Alors, quand la difficulté est là, une seule attitude : comprendre, comprendre vraiment, pour mieux accompagner. Bien identifier la nature des difficultés pour que cet enfant-là, à ce moment-là de son histoire, puisse être relancé sur le chemin de sa réussite, de son plein épanouissement. Une démarche essentielle pour l’avenir de l’enfant. Pour son projet de vie.
Est-ce un trouble des apprentissages du club des dys ? Un trouble de l’attention, une difficulté de mémoire, de raisonnement ? Est-ce un enfant surdoué ? S’agit-il plutôt, ou aussi, d’un manque de confiance en soi, d’un problème affectif envahissant qui empêche de penser, de travailler ?
Ce livre invite chacun, parents et professionnels, à découvrir et à comprendre les mécanismes cognitifs et affectifs, toujours intriqués, qui peuvent entraver la dynamique scolaire et personnelle. Un livre pour savoir comment faire et permettre à chaque enfant, à chaque ado d’avancer sur SA route.
Un outil incontournable pour aider efficacement tous les enfants à retrouver leur dynamique de réussite. Toute leur réussite !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20120 Mais qu'est-ce qui l'empêche de reussir ? : comprendre pourquoi, savoir comment faire [texte imprimé] / Jeanne Siaud-Facchin, Auteur . - Paris : Odile Jacob, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (314 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-3320-5
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté d'apprentissage ; Echec Scolaire ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; Motivation Scolaire ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie scolaire ; Réussite Scolaire ; trouble cognitif ; trouble psychologique Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Résumé : 4e de couverture :
Mais qu’est-ce qui empêche un enfant de réussir ? Tous les enfants veulent réussir et tous les parents souhaitent voir leur enfant heureux !
Alors, quand la difficulté est là, une seule attitude : comprendre, comprendre vraiment, pour mieux accompagner. Bien identifier la nature des difficultés pour que cet enfant-là, à ce moment-là de son histoire, puisse être relancé sur le chemin de sa réussite, de son plein épanouissement. Une démarche essentielle pour l’avenir de l’enfant. Pour son projet de vie.
Est-ce un trouble des apprentissages du club des dys ? Un trouble de l’attention, une difficulté de mémoire, de raisonnement ? Est-ce un enfant surdoué ? S’agit-il plutôt, ou aussi, d’un manque de confiance en soi, d’un problème affectif envahissant qui empêche de penser, de travailler ?
Ce livre invite chacun, parents et professionnels, à découvrir et à comprendre les mécanismes cognitifs et affectifs, toujours intriqués, qui peuvent entraver la dynamique scolaire et personnelle. Un livre pour savoir comment faire et permettre à chaque enfant, à chaque ado d’avancer sur SA route.
Un outil incontournable pour aider efficacement tous les enfants à retrouver leur dynamique de réussite. Toute leur réussite !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20120 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7640SIA2104M 161278 Livre ESPACE 1 Disponible Maîtriser la lecture : poursuivre l'apprentissage de la lecture de 8 à 11 ans / Michel Fayol
Titre : Maîtriser la lecture : poursuivre l'apprentissage de la lecture de 8 à 11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fayol, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Martine Rémond, Auteur ; Observatoire national de la lecture, Auteur ; Daniel Dubois, Collaborateur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2000 Autre Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP) Importance : 355 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00697-4 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; lecture Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16241 Maîtriser la lecture : poursuivre l'apprentissage de la lecture de 8 à 11 ans [texte imprimé] / Michel Fayol, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Martine Rémond, Auteur ; Observatoire national de la lecture, Auteur ; Daniel Dubois, Collaborateur . - Paris : Odile Jacob : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP), 2000 . - 355 p. : Tableaux.
ISBN : 978-2-240-00697-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; lecture Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16241 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3422MAI2018M 61555 Livre ESPACE 1 Disponible Manuel d'éducation à l'usage des parents d'aujourd'hui / Didier Pleux
Titre : Manuel d'éducation à l'usage des parents d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Pleux, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2004 Importance : 225 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1439-6 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; éducation des parents ; hédonisme ; milieu familial ; Récompense ; sanction ; turbulence Mots-clés : complexe du homard Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16248 Manuel d'éducation à l'usage des parents d'aujourd'hui [texte imprimé] / Didier Pleux, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2004 . - 225 p.
ISBN : 978-2-7381-1439-6
Langues : Français (fre)
Sujets : autorité ; éducation des parents ; hédonisme ; milieu familial ; Récompense ; sanction ; turbulence Mots-clés : complexe du homard Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16248 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2351PLE2124M 86307 Livre ESPACE 1 Disponible Les mécaniciens de la lecture / Gisèle Gelbert
PermalinkMéditer pour ne plus stresser / J. Mark G. Williams
PermalinkMéditer pour ne plus stresser / J. Mark G. Williams
PermalinkLa neuroéducation / Francis Eustache
PermalinkLes neurones de la lecture / Stanislas Dehaene
PermalinkLes neurosciences à l'école : leur véritable apport / Edouard Gentaz
PermalinkNos ados.com en images / Xavier Pommereau
PermalinkNos enfants demain / Marie Rose Moro
PermalinkDes parents comme les autres / Anne Cadoret
PermalinkParle à ceux que tu n'aimes pas / Alain Bentolila
Permalink