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La grande histoire du féminisme / Maud Navarre
Titre : La grande histoire du féminisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication ; Maud Navarre Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2022 Collection : Collection Barbara Importance : 1 vol. (357 p.) Présentation : couv. ill., ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-756-4 Prix : 21 EUR Note générale : Recueil de textes extraits pour la plupart du magazine "Sciences humaines", revus et actualisés
Bibliogr., 2 p. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Féminisme ; histoire des femmes Index. décimale : CPC 4660 Féminisme Résumé : 4e de couverture :
"Depuis ses origines, le mouvement féministe a déployé une énergie phénoménale pour défendre les droits des femmes. Les militantes ont dû faire preuve de courage, de ténacité et de créativité. La recette de leur succès tient en grande partie à la diversité des rhétoriques et aux mobilisations originales qu’elles ont déployées. Le féminisme se veut pluriel dès son commencement. Il s’inscrit dans les courants de pensée de son temps : libéral, socialiste et révolutionnaire ; différentialiste, marxiste ou matérialiste à l’heure des théories de la domination sociale ; lesbien, égalitariste, du care, écologique, transhumaniste, queer de nos jours, avec le triomphe des quêtes identitaires. Bien sûr, certains courants ont tenté de prendre le dessus. Les passes d’armes étaient parfois vives voire violentes, mais l’union l’emportait pour défendre les droits des femmes.
Porte ouverte à d’autres manières de percevoir la vie collective et la place de chacun, le féminisme n’a pas fini d’écrire son histoire et, ainsi, d’apporter un autre regard sur notre commune humanité.
C’est cette grande histoire, vivante et palpitante, que nous vous racontons dans ce livre."Note de contenu : Sommaire :
P. 9. La force d'une idée / Maud Navarre
P. 13. Le féminisme, des suffragettes à l'ère #MeToo / Martine Fournier
P. 25. La guerre des féministes / Maud Navarre
Première partie; Du 19e siècle à la Seconde Guerre mondiale
P. 49. La naissance d'une cause collective / Sophie Delvallez, Isabelle Matamaros et Michèle Riot-Sarcey
P. 64. Extrait de La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne
P. 66. Extrait de la Déclaration de sentiments
P. 68. Portraits : Léon Richer, Maria Deraismes, Flora Tristan / Chloé Rébillard, Maud Navarre
P. 73. La longue marche pour le droit de vote / Françoise Thébaud
P. 82. Portraits : Hubertine Auclert, André Léo, Louise Michel, Marguerite Durand, Madeleine Pelletier, Jeanne Bouvier / Chloé Rébillard
P. 90. Quand la guerre divise les féministes / Françoise Thébaud
P. 105. Conseil national des femmes françaises, le temps de la réforme / Anne Cova
Deuxième partie. Des années 1950 aux années 1980
P. 121. Mai 68, une occasion manquée ? / Bibia Pavard
P. 133. MLF, la révolution festive / Justine Zeller
P. 142. Portrait : Antoinette Fouque / Maud Navarre
P. 145. Le droit à l'avortement comme cheval de bataille / Justine Zeller
p. 151. Portrait : Gisèle Halimi / Chloé Rébillard
P. 155. Le tournant des années 1980 / Maud Navarre
P. 165. Portrait : Simone Veil / Chloé Rébillard
P. 166. Tour du monde des féminismes / Maud Navarre et Kim Paradis
Troisième partie. Des années 1990 à nos jours
P. 181. Les féminismes à l'heure de la mondialisation / Florence Rochefort
P. 188. Tour du monde des mobilisations / Justine Canonne et Maud Navarre
P. 199. Le temps de la parité / Maud Navarre
P. 207. Les femmes sont des hommes politiques comme les autres. Entretien avec Joan Scott
P. 219. Ouvrir les religions aux femmes / Florence Rochefort
P. 226. Quand les féministes musulmanes relisent le Coran / Maud Navarre
P. 229. L'éthique du care, de la théorie à la politique / Fabienne Brugère
P. 241. L'éveil de la cause lesbienne / Marion Rousset
P. 246. Portrait : Monique Wittig / Maud Navarre
P. 249. Transféminisme, s'affranchir du genre / Marion Rousset
P. 254. Black feminism, penser les oppressions multiples / Maud Navarre
P. 257. L’écoféminisme, un mouvement international / Laurence Hansen-Løve
P. 268. Portrait : Françoise D’Eaubonne / Maud Navarre
P. 270. Trois figures de l’écoféminisme / Laurence Hansen-Løve
P. 275. Haro sur les violences sexuelles ! / Pauline Delage
P. 287. La nouvelle bataille de l'intime. Entretien avec Camille Froidevaux-Metterie
P. 298. Pop féminisme, une démocratisation du mouvement ? / Maud Navarre
Quatrième partie. Le féminisme dans les sciences humaines
P. 302. Théories et courants / Martine Fournier
P. 309. Les femmes ont une histoire. Entretien avec Michelle Perrot
P. 321. "La plupart des grands philosophes ont tenu les femmes pour inférieures". Entretien avec Manon Garcia
P. 333. Jusqu'où féminiser la langue ? / Martine Fournier
P. 347. "La langue française n'est pas sexiste". Questions à Eliane ViennotPublic cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22469 La grande histoire du féminisme [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication ; Maud Navarre . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2022 . - 1 vol. (357 p.) : couv. ill., ill. ; 17 cm. - (Collection Barbara) .
ISBN : 978-2-36106-756-4 : 21 EUR
Recueil de textes extraits pour la plupart du magazine "Sciences humaines", revus et actualisés
Bibliogr., 2 p. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Féminisme ; histoire des femmes Index. décimale : CPC 4660 Féminisme Résumé : 4e de couverture :
"Depuis ses origines, le mouvement féministe a déployé une énergie phénoménale pour défendre les droits des femmes. Les militantes ont dû faire preuve de courage, de ténacité et de créativité. La recette de leur succès tient en grande partie à la diversité des rhétoriques et aux mobilisations originales qu’elles ont déployées. Le féminisme se veut pluriel dès son commencement. Il s’inscrit dans les courants de pensée de son temps : libéral, socialiste et révolutionnaire ; différentialiste, marxiste ou matérialiste à l’heure des théories de la domination sociale ; lesbien, égalitariste, du care, écologique, transhumaniste, queer de nos jours, avec le triomphe des quêtes identitaires. Bien sûr, certains courants ont tenté de prendre le dessus. Les passes d’armes étaient parfois vives voire violentes, mais l’union l’emportait pour défendre les droits des femmes.
Porte ouverte à d’autres manières de percevoir la vie collective et la place de chacun, le féminisme n’a pas fini d’écrire son histoire et, ainsi, d’apporter un autre regard sur notre commune humanité.
C’est cette grande histoire, vivante et palpitante, que nous vous racontons dans ce livre."Note de contenu : Sommaire :
P. 9. La force d'une idée / Maud Navarre
P. 13. Le féminisme, des suffragettes à l'ère #MeToo / Martine Fournier
P. 25. La guerre des féministes / Maud Navarre
Première partie; Du 19e siècle à la Seconde Guerre mondiale
P. 49. La naissance d'une cause collective / Sophie Delvallez, Isabelle Matamaros et Michèle Riot-Sarcey
P. 64. Extrait de La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne
P. 66. Extrait de la Déclaration de sentiments
P. 68. Portraits : Léon Richer, Maria Deraismes, Flora Tristan / Chloé Rébillard, Maud Navarre
P. 73. La longue marche pour le droit de vote / Françoise Thébaud
P. 82. Portraits : Hubertine Auclert, André Léo, Louise Michel, Marguerite Durand, Madeleine Pelletier, Jeanne Bouvier / Chloé Rébillard
P. 90. Quand la guerre divise les féministes / Françoise Thébaud
P. 105. Conseil national des femmes françaises, le temps de la réforme / Anne Cova
Deuxième partie. Des années 1950 aux années 1980
P. 121. Mai 68, une occasion manquée ? / Bibia Pavard
P. 133. MLF, la révolution festive / Justine Zeller
P. 142. Portrait : Antoinette Fouque / Maud Navarre
P. 145. Le droit à l'avortement comme cheval de bataille / Justine Zeller
p. 151. Portrait : Gisèle Halimi / Chloé Rébillard
P. 155. Le tournant des années 1980 / Maud Navarre
P. 165. Portrait : Simone Veil / Chloé Rébillard
P. 166. Tour du monde des féminismes / Maud Navarre et Kim Paradis
Troisième partie. Des années 1990 à nos jours
P. 181. Les féminismes à l'heure de la mondialisation / Florence Rochefort
P. 188. Tour du monde des mobilisations / Justine Canonne et Maud Navarre
P. 199. Le temps de la parité / Maud Navarre
P. 207. Les femmes sont des hommes politiques comme les autres. Entretien avec Joan Scott
P. 219. Ouvrir les religions aux femmes / Florence Rochefort
P. 226. Quand les féministes musulmanes relisent le Coran / Maud Navarre
P. 229. L'éthique du care, de la théorie à la politique / Fabienne Brugère
P. 241. L'éveil de la cause lesbienne / Marion Rousset
P. 246. Portrait : Monique Wittig / Maud Navarre
P. 249. Transféminisme, s'affranchir du genre / Marion Rousset
P. 254. Black feminism, penser les oppressions multiples / Maud Navarre
P. 257. L’écoféminisme, un mouvement international / Laurence Hansen-Løve
P. 268. Portrait : Françoise D’Eaubonne / Maud Navarre
P. 270. Trois figures de l’écoféminisme / Laurence Hansen-Løve
P. 275. Haro sur les violences sexuelles ! / Pauline Delage
P. 287. La nouvelle bataille de l'intime. Entretien avec Camille Froidevaux-Metterie
P. 298. Pop féminisme, une démocratisation du mouvement ? / Maud Navarre
Quatrième partie. Le féminisme dans les sciences humaines
P. 302. Théories et courants / Martine Fournier
P. 309. Les femmes ont une histoire. Entretien avec Michelle Perrot
P. 321. "La plupart des grands philosophes ont tenu les femmes pour inférieures". Entretien avec Manon Garcia
P. 333. Jusqu'où féminiser la langue ? / Martine Fournier
P. 347. "La langue française n'est pas sexiste". Questions à Eliane ViennotPublic cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22469 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4660NAV118G 175082 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Les grands penseurs de l'éducation
Titre : Les grands penseurs de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2018 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (159 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-465-5 Prix : 12,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : philosophie de l'éducation Index. décimale : 1310 Recueils de biographies / textes Résumé : 4e de couverture : "Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si, pour tous – philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens – l’éducation était la pierre de touche pour construire un monde répondant à leurs attentes, certains jugeaient nécessaire de façonner les jeunes générations, prônant parfois le formatage ou l’endoctrinement. D’autres, plus humanistes, défendaient la liberté de l’enfant et un enseignement plus démocratique.
Des psychologues, des sociologues, des économistes et aujourd’hui des neuroscientifiques abordent les questions d’éducation à travers les théories de la connaissance, du développement de l’intelligence, du fonctionnement du cerveau, ou de l’économie politique, sommée de faire face aux grands enjeux d’une éducation qui concerne maintenant l’ensemble des enfants de la planète.
De Rousseau à Maria Montessori, de John Dewey à Célestin Freinet… Un panorama des grandes figures de la pédagogie qui ont proposé leurs conceptions sur les façons d’apprendre, de former, de transmettre : en somme de forger les individus et les sociétés humaines."Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos : La faute à Rousseau ? Martine Fournier
Platon : Premier théoricien de l’éducation Georges Minois
Confucius : Maître de sagesse Martine Fournier
Les sept arts libéraux au Moyen Âge Georges Minois
Comenius : Se cultiver et cultiver les autres Michel Soëtard
Les collèges jésuites : La fabrique de l’honnête homme Georges Minois
John Locke : L’élève est une page blanche Pierre Morère
Rousseau : Les rêveries d’un pédagogue imaginaire Michel Soëtard
Condorcet : Le savoir libérateur Catherine Kintzler
Le docteur Itard et l’enfant sauvage Philippe Meirieu
Les évolutionnistes : Penser le développement Dominique Ottavi
John Dewey : Éduquer par l’expérience Catherine Halpern
Maria Montessori : Les voies de l’autonomie Martine Fournier
Janusz Korczack : L’invention des droits de l’enfant Philippe Meirieu
Alain et les pédagogues Baptiste Jacomino
Rabindranath Tagore : Un poète à l’école Martine Fournier
Gaston Bachelard : Apprendre de ses erreurs Thomas Lepeltier
Les hussards noirs de la République Georges Minois
La naissance de l’éducation populaire Jean-Marie Mignon
Alfred Binet : Aux sources du QI Claudie Bert
Jean Piaget : La genèse de l’intelligence Dominique Ottavi
Célestin Freinet : Faire pour apprendre Baptiste Jacomino
Lev Vygotski : Le rôle des interactions Michel Brossard
Donald Winnicot : Grandir par le jeu Jean-François Marmion
Burrhus F.Skinner : Du laboratoire à la classe Maurice Tardif
Petite histoire de l’enseignement technique Stéphane Lembré
Carl R. Rogers et la non-directivité Edmond Marc et Xavière Cailleau
Ivan Illich : Une société sans école Martine Fournier
Pierre Bourdieu : La démocratisation désenchantée Martine Fournier
Howard Gardner : À chacun son intelligence Jean-François Marmion
Jerome Bruner : L’enfant en quête de sens Britt-Mari Barth
Albert Bandura et l’auto-efficacité Philippe Carré
Edgar Morin : Relier les savoirs pour apprendre à vivre Jean-Michel Blanquer
Galaxie des contemporains Martine FournierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20115 Les grands penseurs de l'éducation [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2018 . - 1 vol. (159 p.) ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-465-5 : 12,70 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : philosophie de l'éducation Index. décimale : 1310 Recueils de biographies / textes Résumé : 4e de couverture : "Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si, pour tous – philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens – l’éducation était la pierre de touche pour construire un monde répondant à leurs attentes, certains jugeaient nécessaire de façonner les jeunes générations, prônant parfois le formatage ou l’endoctrinement. D’autres, plus humanistes, défendaient la liberté de l’enfant et un enseignement plus démocratique.
Des psychologues, des sociologues, des économistes et aujourd’hui des neuroscientifiques abordent les questions d’éducation à travers les théories de la connaissance, du développement de l’intelligence, du fonctionnement du cerveau, ou de l’économie politique, sommée de faire face aux grands enjeux d’une éducation qui concerne maintenant l’ensemble des enfants de la planète.
De Rousseau à Maria Montessori, de John Dewey à Célestin Freinet… Un panorama des grandes figures de la pédagogie qui ont proposé leurs conceptions sur les façons d’apprendre, de former, de transmettre : en somme de forger les individus et les sociétés humaines."Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos : La faute à Rousseau ? Martine Fournier
Platon : Premier théoricien de l’éducation Georges Minois
Confucius : Maître de sagesse Martine Fournier
Les sept arts libéraux au Moyen Âge Georges Minois
Comenius : Se cultiver et cultiver les autres Michel Soëtard
Les collèges jésuites : La fabrique de l’honnête homme Georges Minois
John Locke : L’élève est une page blanche Pierre Morère
Rousseau : Les rêveries d’un pédagogue imaginaire Michel Soëtard
Condorcet : Le savoir libérateur Catherine Kintzler
Le docteur Itard et l’enfant sauvage Philippe Meirieu
Les évolutionnistes : Penser le développement Dominique Ottavi
John Dewey : Éduquer par l’expérience Catherine Halpern
Maria Montessori : Les voies de l’autonomie Martine Fournier
Janusz Korczack : L’invention des droits de l’enfant Philippe Meirieu
Alain et les pédagogues Baptiste Jacomino
Rabindranath Tagore : Un poète à l’école Martine Fournier
Gaston Bachelard : Apprendre de ses erreurs Thomas Lepeltier
Les hussards noirs de la République Georges Minois
La naissance de l’éducation populaire Jean-Marie Mignon
Alfred Binet : Aux sources du QI Claudie Bert
Jean Piaget : La genèse de l’intelligence Dominique Ottavi
Célestin Freinet : Faire pour apprendre Baptiste Jacomino
Lev Vygotski : Le rôle des interactions Michel Brossard
Donald Winnicot : Grandir par le jeu Jean-François Marmion
Burrhus F.Skinner : Du laboratoire à la classe Maurice Tardif
Petite histoire de l’enseignement technique Stéphane Lembré
Carl R. Rogers et la non-directivité Edmond Marc et Xavière Cailleau
Ivan Illich : Une société sans école Martine Fournier
Pierre Bourdieu : La démocratisation désenchantée Martine Fournier
Howard Gardner : À chacun son intelligence Jean-François Marmion
Jerome Bruner : L’enfant en quête de sens Britt-Mari Barth
Albert Bandura et l’auto-efficacité Philippe Carré
Edgar Morin : Relier les savoirs pour apprendre à vivre Jean-Michel Blanquer
Galaxie des contemporains Martine FournierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20115 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1310FOU1814G 161282 Livre ESPACE 1 Disponible Les grands penseurs du langage / Nicolas Journet
Titre : Les grands penseurs du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Directeur de publication ; Nicolas Journet, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2019 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (133 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-529-4 Prix : 12,70 EUR Note générale : Cet ouvrage a été conçu à partir d'articles tirés du magazine "Sciences Humaines", revus et actualisés pour la présente édition. - La couverture indique aussi : "Platon", "Humboldt", "Austin", "Saussure", "Wittgenstein", "Chomsky", "Fodor", "Jakobson", "Benveniste", "Barthes"
Bibliogr. p. 129-[130]. Références bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Aristote ; Barthes (Roland) ; Bernstein (Basil) ; Bourdieu (Pierre) ; Chomsky (Noam) ; Jakobson (Roman) ; langage ; LINGUISTIQUE ; Ockham (Guillaume d') ; photolangage (technique projective) ; Pinker (Steven) ; Saussure (Ferdinand de) ; Structuralisme ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Mots-clés : philologie Benveniste, Émile philosophie du langage Schleicher, Auguste Von Humboldt, Wilhelm Calvet, Louis-Jean Bickerton, Derek Wierzbicka, Anna Lakoff, George Index. décimale : 1829 Langage, communication, psycholinguistique Résumé : 4e de couverture :
"Tous les enfants du monde se mettent à parler sans qu’il soit besoin de leur enseigner à le faire. Il en va du langage comme de la société : nous les pratiquons tous les jours sans avoir besoin d’y penser. La linguistique comme la sociologie sont des sciences récentes. Pourtant, les philosophes n’ont pas attendu leur naissance pour soulever des questions qui, sous des dehors différents, ont traversé les siècles et restent encore ouvertes aujourd’hui : le langage est-il à l’image de nos pensées ? Quel rapport a-t-il avec la réalité du monde ? Quels sont ses usages légitimes ? De la querelle des universaux à la théorie du signe et du sens, les questions posées il y a plus de deux mille ans ne cessent de ressurgir. Mais c’est désormais avec l’aide des sciences naturelles et des sciences cognitives que linguistes et philosophes peuvent compter pour les éclairer. Un panorama des théories du langage et des langues, de l’Antiquité à aujourd’hui."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21006 Les grands penseurs du langage [texte imprimé] / Nicolas Journet, Directeur de publication ; Nicolas Journet, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2019 . - 1 vol. (133 p.) : ill. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-529-4 : 12,70 EUR
Cet ouvrage a été conçu à partir d'articles tirés du magazine "Sciences Humaines", revus et actualisés pour la présente édition. - La couverture indique aussi : "Platon", "Humboldt", "Austin", "Saussure", "Wittgenstein", "Chomsky", "Fodor", "Jakobson", "Benveniste", "Barthes"
Bibliogr. p. 129-[130]. Références bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Aristote ; Barthes (Roland) ; Bernstein (Basil) ; Bourdieu (Pierre) ; Chomsky (Noam) ; Jakobson (Roman) ; langage ; LINGUISTIQUE ; Ockham (Guillaume d') ; photolangage (technique projective) ; Pinker (Steven) ; Saussure (Ferdinand de) ; Structuralisme ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Mots-clés : philologie Benveniste, Émile philosophie du langage Schleicher, Auguste Von Humboldt, Wilhelm Calvet, Louis-Jean Bickerton, Derek Wierzbicka, Anna Lakoff, George Index. décimale : 1829 Langage, communication, psycholinguistique Résumé : 4e de couverture :
"Tous les enfants du monde se mettent à parler sans qu’il soit besoin de leur enseigner à le faire. Il en va du langage comme de la société : nous les pratiquons tous les jours sans avoir besoin d’y penser. La linguistique comme la sociologie sont des sciences récentes. Pourtant, les philosophes n’ont pas attendu leur naissance pour soulever des questions qui, sous des dehors différents, ont traversé les siècles et restent encore ouvertes aujourd’hui : le langage est-il à l’image de nos pensées ? Quel rapport a-t-il avec la réalité du monde ? Quels sont ses usages légitimes ? De la querelle des universaux à la théorie du signe et du sens, les questions posées il y a plus de deux mille ans ne cessent de ressurgir. Mais c’est désormais avec l’aide des sciences naturelles et des sciences cognitives que linguistes et philosophes peuvent compter pour les éclairer. Un panorama des théories du langage et des langues, de l’Antiquité à aujourd’hui."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21006 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1829JOU1814G 168372 Livre ESPACE 1 Disponible La guerre : des origines à nos jours / Jean-Vincent Holeindre
Titre : La guerre : des origines à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Vincent Holeindre, Directeur de publication ; Laurent Testot, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : impr. 2014, cop. 2014 Importance : 1 vol. (271 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-202-6 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Conflit Israélo-Arabe ; De Bello Gallico ; Génocide du Rwanda ; guerre ; guerre de cent ans ; Guerre de Sécession ; Guerre de Trente Ans ; Guerre du Viêtnam ; Guerre Froide ; Guerres de Religion ; Première Guerre Mondiale ; Révolution Française ; Seconde Guerre Mondiale Mots-clés : poilus Index. décimale : 3610 Histoire, éveil historique, notion de temps Résumé : Doit-on parler d’un retour de la guerre ? La réponse est difficile, la guerre ayant pris mille visages à travers le temps et l’espace. Elle est ce « caméléon » que décrivait Carl von Clausewitz, difficile à repérer et à identifier. Aujourd’hui, elle semble à la fois présente, si l’on songe au climat belliqueux qui s’est installé sur la scène internationale depuis le 11 septembre 2001, et absente, car les États occidentaux ne vivent plus dans l’horizon de la guerre.
Pour y voir plus clair, cet ouvrage propose un grand voyage dans l’histoire : de la Grèce au Soudan, de Rome aux États-Unis, des samouraïs aux Moghols… Une histoire globale de la guerre, qui remonte aux origines de l’humanité, ne se limite pas à l’aire occidentale, ne se réduit pas à l’étude des stratégies et des tactiques. Car la guerre n’est pas seulement un phénomène militaire. À travers elle se jouent les grandes évolutions sociales, économiques, culturelles et politiques qui façonnent l’histoire humaine. Elle est un prisme permettant de mieux saisir l’évolution des sociétés.
Ce livre, qui fait appel à des spécialistes de tous horizons, se propose donc de mieux appréhender la guerre. Sans fascination ni rejet, mais avec une réelle volonté de comprendre et de transmettre.Note de contenu : AVANT-PROPOS
Ce que la guerre fait aux sociétés (J.-V. Holeindre)
Vingt-cinq siècles de réflexion stratégique (encadré)
Le renouveau des études sur la guerre (encadré)
Brève histoire de la stratégie (J.-V. Holeindre)
I. AUX SOURCES DE LA GUERRE
Les guerres de la préhistoire à l’an mil : chronologie (C. Bagault)
La longue histoire de la violence armée (J. Guilaine)
Les sociétés « primitives » sont-elles belliqueuses ? (N. Journet)
Proche-Orient antique : les armes et le pouvoir (J.-L. Huot)
La Chine des Royaumes combattants (V. Niquet)
Achille et Ulysse : force et ruse en Grèce antique (J.-V. Holeindre)
Y a-t-il un modèle occidental de la guerre ? (J.-V. Holeindre)
Rome : le militaire au service du politique (Y. Le Bohec)
La stratégie de l’Empire byzantin (J.-C. Cheynet)
II. LES ÉTATS COMBATTANTS
Les guerres de l’an mil à 1900 : chronologie (C. Bagault)
La guerre au Moyen Âge. Rencontre avec Philippe Contamine
Gengis Khan et le secret des conquêtes mongoles (T. May)
Ema : une famille samouraï (T. D. Conlan)
Et le Japon renonça aux armes à feu (T. Holliday)
L’Italie ou le nouvel art de combattre (J.-L. Fournel, J.-C. Zancarini)
Machiavel, un piètre stratège ? (J.-V. Holeindre)
Le sang des Aztèques (F. Gendron)
Pour la gloire de Dieu : le royaume de France dans les guerres de Religion (D. Crouzet)
Guerre de Trente Ans : vers l’équilibre des puissances (G. Lasconjarias)
L’empire des fièvres (J. R. McNeill)
L’ère des empires asiatiques. Rencontre avec Alessandro Stanziani
L’âge d’or des corsaires (A. Berbouche)
Et l’Europe s’embrase : de la Révolution à l’Empire de Napoléon (P. Gueniffey)
Les dynamiques technologiques de la guerre du Moyen Âge à nos jours (L. Testot)
III. Vers l’apocalypse ?
Les guerres de 1900 à nos jours : chronologie (C. Bagault)
La révolte des Taipings (V. Goossaert)
La guerre de Sécession : premier conflit total ? Rencontre avec Donald Stoker
Quand la France colonisait l’Afrique (J. Frémeaux)
L’armée des Indes, au service de l’Empire britannique (encadré)
Les traumatismes de 14-18 (F. Cochet)
14-18 : une guerre totale ? (R.-É. Dagorn)
14-18 : pourquoi la guerre ? Rencontre avec Thomas Lindemann
Pouvait-on éviter la guerre ? (R.-É. Dagorn)
Les poilus : le courage et la contrainte (N. Journet)
Seconde Guerre mondiale : le monde en jeu (J. Chapoutot)
Les kamikazes étaient-ils des fanatiques ? (L. Testot)
Guerre froide : le choc des superpuissances (G.-H. Soutou)
Viêtnam : les États-Unis embourbés (L. Césari)
IV. Le temps des conflits asymétriques
L’âge des guerres irrégulières. Rencontre avec Gérard Chaliand
Les guerres israélo-arabes : un conflit sans fin ? (P. Razoux)
La poudrière libanaise (P. Razoux)
Soudan : aux marges du génocide (G. Prunier)
Rwanda : sous le génocide, des enjeux stratégiques (G. Prunier)
Du Kosovo à la Syrie : l’intervention humanitaire armée (J.-B. Jeangène Vilmer)
Intervention : l’autre mot pour dire la guerre ? (J.-B. Jeangène Vilmer)
L’avenir de la guerre : entre la bombe humaine et le drone (P. Hassner)
La fin de la guerre ? (J.-V. Holeindre)
Annexes
Bibliographie
Index
Liste des contributeursPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18230 La guerre : des origines à nos jours [texte imprimé] / Jean-Vincent Holeindre, Directeur de publication ; Laurent Testot, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, impr. 2014, cop. 2014 . - 1 vol. (271 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36106-202-6 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Conflit Israélo-Arabe ; De Bello Gallico ; Génocide du Rwanda ; guerre ; guerre de cent ans ; Guerre de Sécession ; Guerre de Trente Ans ; Guerre du Viêtnam ; Guerre Froide ; Guerres de Religion ; Première Guerre Mondiale ; Révolution Française ; Seconde Guerre Mondiale Mots-clés : poilus Index. décimale : 3610 Histoire, éveil historique, notion de temps Résumé : Doit-on parler d’un retour de la guerre ? La réponse est difficile, la guerre ayant pris mille visages à travers le temps et l’espace. Elle est ce « caméléon » que décrivait Carl von Clausewitz, difficile à repérer et à identifier. Aujourd’hui, elle semble à la fois présente, si l’on songe au climat belliqueux qui s’est installé sur la scène internationale depuis le 11 septembre 2001, et absente, car les États occidentaux ne vivent plus dans l’horizon de la guerre.
Pour y voir plus clair, cet ouvrage propose un grand voyage dans l’histoire : de la Grèce au Soudan, de Rome aux États-Unis, des samouraïs aux Moghols… Une histoire globale de la guerre, qui remonte aux origines de l’humanité, ne se limite pas à l’aire occidentale, ne se réduit pas à l’étude des stratégies et des tactiques. Car la guerre n’est pas seulement un phénomène militaire. À travers elle se jouent les grandes évolutions sociales, économiques, culturelles et politiques qui façonnent l’histoire humaine. Elle est un prisme permettant de mieux saisir l’évolution des sociétés.
Ce livre, qui fait appel à des spécialistes de tous horizons, se propose donc de mieux appréhender la guerre. Sans fascination ni rejet, mais avec une réelle volonté de comprendre et de transmettre.Note de contenu : AVANT-PROPOS
Ce que la guerre fait aux sociétés (J.-V. Holeindre)
Vingt-cinq siècles de réflexion stratégique (encadré)
Le renouveau des études sur la guerre (encadré)
Brève histoire de la stratégie (J.-V. Holeindre)
I. AUX SOURCES DE LA GUERRE
Les guerres de la préhistoire à l’an mil : chronologie (C. Bagault)
La longue histoire de la violence armée (J. Guilaine)
Les sociétés « primitives » sont-elles belliqueuses ? (N. Journet)
Proche-Orient antique : les armes et le pouvoir (J.-L. Huot)
La Chine des Royaumes combattants (V. Niquet)
Achille et Ulysse : force et ruse en Grèce antique (J.-V. Holeindre)
Y a-t-il un modèle occidental de la guerre ? (J.-V. Holeindre)
Rome : le militaire au service du politique (Y. Le Bohec)
La stratégie de l’Empire byzantin (J.-C. Cheynet)
II. LES ÉTATS COMBATTANTS
Les guerres de l’an mil à 1900 : chronologie (C. Bagault)
La guerre au Moyen Âge. Rencontre avec Philippe Contamine
Gengis Khan et le secret des conquêtes mongoles (T. May)
Ema : une famille samouraï (T. D. Conlan)
Et le Japon renonça aux armes à feu (T. Holliday)
L’Italie ou le nouvel art de combattre (J.-L. Fournel, J.-C. Zancarini)
Machiavel, un piètre stratège ? (J.-V. Holeindre)
Le sang des Aztèques (F. Gendron)
Pour la gloire de Dieu : le royaume de France dans les guerres de Religion (D. Crouzet)
Guerre de Trente Ans : vers l’équilibre des puissances (G. Lasconjarias)
L’empire des fièvres (J. R. McNeill)
L’ère des empires asiatiques. Rencontre avec Alessandro Stanziani
L’âge d’or des corsaires (A. Berbouche)
Et l’Europe s’embrase : de la Révolution à l’Empire de Napoléon (P. Gueniffey)
Les dynamiques technologiques de la guerre du Moyen Âge à nos jours (L. Testot)
III. Vers l’apocalypse ?
Les guerres de 1900 à nos jours : chronologie (C. Bagault)
La révolte des Taipings (V. Goossaert)
La guerre de Sécession : premier conflit total ? Rencontre avec Donald Stoker
Quand la France colonisait l’Afrique (J. Frémeaux)
L’armée des Indes, au service de l’Empire britannique (encadré)
Les traumatismes de 14-18 (F. Cochet)
14-18 : une guerre totale ? (R.-É. Dagorn)
14-18 : pourquoi la guerre ? Rencontre avec Thomas Lindemann
Pouvait-on éviter la guerre ? (R.-É. Dagorn)
Les poilus : le courage et la contrainte (N. Journet)
Seconde Guerre mondiale : le monde en jeu (J. Chapoutot)
Les kamikazes étaient-ils des fanatiques ? (L. Testot)
Guerre froide : le choc des superpuissances (G.-H. Soutou)
Viêtnam : les États-Unis embourbés (L. Césari)
IV. Le temps des conflits asymétriques
L’âge des guerres irrégulières. Rencontre avec Gérard Chaliand
Les guerres israélo-arabes : un conflit sans fin ? (P. Razoux)
La poudrière libanaise (P. Razoux)
Soudan : aux marges du génocide (G. Prunier)
Rwanda : sous le génocide, des enjeux stratégiques (G. Prunier)
Du Kosovo à la Syrie : l’intervention humanitaire armée (J.-B. Jeangène Vilmer)
Intervention : l’autre mot pour dire la guerre ? (J.-B. Jeangène Vilmer)
L’avenir de la guerre : entre la bombe humaine et le drone (P. Hassner)
La fin de la guerre ? (J.-V. Holeindre)
Annexes
Bibliographie
Index
Liste des contributeursPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3610GUE1818G 151915 Livre ESPACE 1 Disponible Guide du jeune enseignant / Fabrice Hervieu
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6071HER2209G 151904 Livre ESPACE 1 Disponible Guide du jeune enseignant / Fabrice Hervieu-Wane
PermalinkUne histoire de l'éducation et de la formation / Vincent Troger
PermalinkHistoire globale : un autre regards sur le monde / Laurent Testot
PermalinkUne histoire du monde global / Philippe Norel
PermalinkHistoire et philosophie des sciences / Thomas Lepeltier
PermalinkHistoire de la psychologie / Jean-François Marmion
PermalinkUne histoire des sciences humaines / Jean-François Dortier
PermalinkUne histoire des sciences humaines / Jean-François Dortier
PermalinkLes humains, mode d'emploi / Jean-François Dortier
PermalinkL'Humanologue
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