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Détail de l'éditeur
Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN)
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Paris
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La lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements : Actes de l'université d'automne Clermont-Ferrand - Royat 28 au 31 octobre 2002 : programme national de pilotage / Francis Marcoin
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p LEC2021L 88758 Livre ESPACE 1 Disponible Lire au Lycée Professionnel
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Lire au Lycée Professionnel Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Autre Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP) ISBN/ISSN/EAN : 1145-0428 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39565 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Lire au Lycée Professionnel [texte imprimé] . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP).
ISSN : 1145-0428
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39565 La maîtrise du langage et de la langue française à l'école : comprendre un siècle d'évolution / Marie-Claude Durand
Titre : La maîtrise du langage et de la langue française à l'école : comprendre un siècle d'évolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Durand, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : 2004 Autre Editeur : Montpellier : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) du Languedoc-Roussillon Collection : Atouts pour Réussir, ISSN 1258-2360 Importance : 215 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-%86626-204-2 Langues : Français (fre) Sujets : courant pédagogique ; didactique du français ; Enseignement de la Langue ; Enseignement du Français ; Ferry (Jules) ; Grammaire ; Langue Française ; lecture ; LINGUISTIQUE ; Maîtrise de la Langue ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; Pédagogie de Groupe ; pédagogie du français ; production écrite ; socioconstructivisme ; technique Freinet ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Index. décimale : 3400 Français (Généralités - Didactiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15868 La maîtrise du langage et de la langue française à l'école : comprendre un siècle d'évolution [texte imprimé] / Marie-Claude Durand, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Montpellier : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) du Languedoc-Roussillon, 2004 . - 215 p. : Ill.. - (Atouts pour Réussir, ISSN 1258-2360) .
ISSN : 2-%86626-204-2
Langues : Français (fre)
Sujets : courant pédagogique ; didactique du français ; Enseignement de la Langue ; Enseignement du Français ; Ferry (Jules) ; Grammaire ; Langue Française ; lecture ; LINGUISTIQUE ; Maîtrise de la Langue ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; Pédagogie de Groupe ; pédagogie du français ; production écrite ; socioconstructivisme ; technique Freinet ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Index. décimale : 3400 Français (Généralités - Didactiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15868 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3400DUR0114M 101323/2 Livre ESPACE 1 Disponible 3400DUR0114M 101323/1 Livre RESERVE Disponible Le manuel de lecture au CP : réflexions, analyses et critères de choix / Observatoire national de la lecture
Titre : Le manuel de lecture au CP : réflexions, analyses et critères de choix Type de document : texte imprimé Auteurs : Observatoire national de la lecture, Auteur ; Bruno Germain, Auteur ; Isabelle le Guay, Auteur ; Nadine Robert, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : 2003 Autre Editeur : Paris : Savoir-Livre Collection : Lectures en jeu Importance : 288 p. Présentation : Graphiques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-01290-6 Note générale : ISBN 2-907-29622-1 (SAVOIR LIVRE) ISBN 2-218-74566-6 (Hatier) Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de l'écriture ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; lecture oralisée ; manuel de lecture ; Méthode de Lecture Mots-clés : Observatoire National de la Lecture (ONL) Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16011 Le manuel de lecture au CP : réflexions, analyses et critères de choix [texte imprimé] / Observatoire national de la lecture, Auteur ; Bruno Germain, Auteur ; Isabelle le Guay, Auteur ; Nadine Robert, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Paris : Savoir-Livre, 2003 . - 288 p. : Graphiques. - (Lectures en jeu) .
ISBN : 978-2-240-01290-6
ISBN 2-907-29622-1 (SAVOIR LIVRE) ISBN 2-218-74566-6 (Hatier)
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition de l'écriture ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; lecture oralisée ; manuel de lecture ; Méthode de Lecture Mots-clés : Observatoire National de la Lecture (ONL) Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3422OBS0518M 79794 Livre ESPACE 1 Disponible La maternelle, école première et fondatrice : construire le socle éducatif, cognitif et culturel / Eve Leleu-Galland
Titre : La maternelle, école première et fondatrice : construire le socle éducatif, cognitif et culturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2008 Autre Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Collection : Ressources Formation Sous-collection : Enjeux du système éducatif Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171101-4 Langues : Français (fre) Sujets : corps ; Ecole Maternelle ; enjeu pédagogique ; expression artistique ; langage ; Rituel ; vivre ensemble Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15870 La maternelle, école première et fondatrice : construire le socle éducatif, cognitif et culturel [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur . - Paris : Hachette Éducation : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN), 2008 . - 158 p.. - (Ressources Formation. Enjeux du système éducatif) .
ISBN : 978-2-01-171101-4
Langues : Français (fre)
Sujets : corps ; Ecole Maternelle ; enjeu pédagogique ; expression artistique ; langage ; Rituel ; vivre ensemble Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15870 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021LEL0521M 126103 Livre ESPACE 1 Disponible Math & art : rigueur artistique et/ou flou mathématique ? : interactions arts visuels (arts plastiques) et mathématiques de la maternelle au lycée / Nicole Morin
PermalinkMon premier jour en France...
PermalinkDes mots à dessein : parcours civique
PermalinkPédagogie du langage pour les 4 ans / Philippe Boisseau
PermalinkPenseurs de notre temps : perspectives philosophiques
PermalinkDe la plante au sucre / Agnès Zerwetz
PermalinkPratiques de l'éducation civique à l'école primaire / Claudine Boulanger
PermalinkPratiques orales de la langue à l'école : sequences didactiques : cycle 3 - liaison 6e / Claude Le Manchec
PermalinkLe Programme Personnalisé d'Aide et de Progrès : des outils pour les maîtres, des élèves en progrès / Evelyne Blaret
PermalinkLe Programme Personnalisé d'Aide et de Progrès : des outlis pour les maîtres, des élèves en progrès / Evelyne Blaret
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