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Filles et garçons en EPS / Geneviève Cogérino
Titre : Filles et garçons en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Cogérino, Directeur de publication ; Michelle Coltice, Auteur ; Sigolène Couchot-Schiex, Auteur ; Claude Ferrand, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2005 Collection : Activités physiques et sports. Recherche et formation Importance : 1 vol. (304 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-309-1 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliographie p. 47-58, p. 99, p. 123-124, p. 162, p. 178-179, p. 194-197, p. 216-219, p. 280-282, p. 299-303 Langues : Français (fre) Sujets : danse sportive ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; égalité des sexes ; enseignant (différence homme et femme) ; mixité sportive ; relation enseignant - élève ; Réussite Scolaire ; sport Collectif ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Ce livre rassemble des travaux sur la mixité, sur la question des relations entre le sexe, le genre et l'EPS. Que sait-on des inégalités de réussite entre filles et garçons en EPS ? L'enseignement dispensé aux filles et aux garçons est-il identique ? Qu'observe-t-on en classe ? Voici quelques-unes des nombreuses interrogations auxquelles tentent de répondre les auteurs. Formateurs et étudiants trouveront là des données récentes spécifiques au contexte français."Note de contenu : SOMMAIRE
Introduction
PREMIÈRE PARTIE. LA QUESTION DU GENRE: REPÈRES SUR L’ÉTAT DES RECHERCHES EN EPS
Chapitre 1. Sexe et genre en EPS
Sexe ou genre : quelles différences ? Quelles constructions ? Quelles conséquences ?
Les travaux relatifs au sexe et au genre à l’école
Quel intérêt de distinguer sexe et genre en EPS ?
Les inégalités de réussite en EPS en fonction du sexe
Les interactions didactiques et pédagogiques entre l’enseignant et sa classe
Les perceptions des élèves
L’agressivité et les stratégies d’auto-handicap
DEUXIÈME PARTIE. LE GENRE: GRILLE DE LECTURE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
DES ENSEIGNANTS D’EPS
Chapitre 2. Les écarts de réussite en EPS aux examens entre filles et garçons
Les premières études conduites en France
Les observations réalisées sur les sessions du baccalauréat de 1996 et 1997
Une contribution possible de l’école aux écarts de résultats entre garçons et filles
Chapitre 3. Danse et identité de genre en EPS
Le contexte scolaire de la recherche
Méthodologie de la recherche
Les programmes de 1995 : danse contemporaine en classe de sixième
Les enseignantes lors de l’auto-confrontation
Comparaison entre les enseignantes et les programmes
Analyse de situations pédagogiques
Chapitre 4. Une improbable réussite des filles en EPS : l’exemple des sports collectifs
Un état des lieux objectivé
Du côté des contenus enseignés
Chapitre 5. Interactions enseignants/élèves en EPS : variations en fonction du sexe et du genre
Le contenu des interactions
Exemple de deux études différentes centrées sur les interactions
Résultats
Discussion
Chapitre 6. Privation, justice, inégalités : perceptions différenciées chez les filles et les garçons au niveau des notes et du soutien obtenus en EPS ?
Des différences observées au niveau des perceptions de privation chez les élèves de collège
Méthodes
Résultats
Discussion
Pour conclure
Chapitre 7. Les feed-back : perceptions différenciées chez les filles et les garçons ?
La compétence physique perçue : une variable capitale dans la pratique physique
Feed-back et EPS
Feed-back et activités physiques
Égalité des sexes dans les interactions élèves/enseignants en EPS
Les perceptions des élèves: médiation des comportements de l’enseignant
Sexe, genre et perceptions
Chapitre 8. Filles et garçons en EPS : regards d’hommes, regards de femmes
Procédure
Construction de l’outil vidéo permettant le recueil des données
Des repères identiques pour observer les élèves ?
Hommes et femmes enseignent-ils de manière différente ?
Qu’en pensent-ils ?
Des différences liées au sexe ou au genre ?
Une EPS identique pour tous ?
Annexes
Pour conclure
TROISIÈME PARTIE. AGRESSIVITÉ ET AUTO-HANDICAP : QUELLES RELATIONS AVEC LE GENRE?
MYTHES ET RÉALITÉS
Chapitre 9. Agression, genre et rôles sexuels
Agression et intention de nuire
L’agression instrumentale : processus et déterminants
L’agression réactive : processus et déterminants
Genre et agression
Chapitre 10. Genre et stratégies d’auto-handicap: pourquoi les femmes utilisent-elles rarement les stratégies d’auto-handicap comportementales ?
L’auto-handicap et les différentes théories
L’auto-handicap et le genrePublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20211 Filles et garçons en EPS [texte imprimé] / Geneviève Cogérino, Directeur de publication ; Michelle Coltice, Auteur ; Sigolène Couchot-Schiex, Auteur ; Claude Ferrand, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2005 . - 1 vol. (304 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Activités physiques et sports. Recherche et formation) .
ISBN : 978-2-86713-309-1 : 22 EUR
Bibliographie p. 47-58, p. 99, p. 123-124, p. 162, p. 178-179, p. 194-197, p. 216-219, p. 280-282, p. 299-303
Langues : Français (fre)
Sujets : danse sportive ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; égalité des sexes ; enseignant (différence homme et femme) ; mixité sportive ; relation enseignant - élève ; Réussite Scolaire ; sport Collectif ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Ce livre rassemble des travaux sur la mixité, sur la question des relations entre le sexe, le genre et l'EPS. Que sait-on des inégalités de réussite entre filles et garçons en EPS ? L'enseignement dispensé aux filles et aux garçons est-il identique ? Qu'observe-t-on en classe ? Voici quelques-unes des nombreuses interrogations auxquelles tentent de répondre les auteurs. Formateurs et étudiants trouveront là des données récentes spécifiques au contexte français."Note de contenu : SOMMAIRE
Introduction
PREMIÈRE PARTIE. LA QUESTION DU GENRE: REPÈRES SUR L’ÉTAT DES RECHERCHES EN EPS
Chapitre 1. Sexe et genre en EPS
Sexe ou genre : quelles différences ? Quelles constructions ? Quelles conséquences ?
Les travaux relatifs au sexe et au genre à l’école
Quel intérêt de distinguer sexe et genre en EPS ?
Les inégalités de réussite en EPS en fonction du sexe
Les interactions didactiques et pédagogiques entre l’enseignant et sa classe
Les perceptions des élèves
L’agressivité et les stratégies d’auto-handicap
DEUXIÈME PARTIE. LE GENRE: GRILLE DE LECTURE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
DES ENSEIGNANTS D’EPS
Chapitre 2. Les écarts de réussite en EPS aux examens entre filles et garçons
Les premières études conduites en France
Les observations réalisées sur les sessions du baccalauréat de 1996 et 1997
Une contribution possible de l’école aux écarts de résultats entre garçons et filles
Chapitre 3. Danse et identité de genre en EPS
Le contexte scolaire de la recherche
Méthodologie de la recherche
Les programmes de 1995 : danse contemporaine en classe de sixième
Les enseignantes lors de l’auto-confrontation
Comparaison entre les enseignantes et les programmes
Analyse de situations pédagogiques
Chapitre 4. Une improbable réussite des filles en EPS : l’exemple des sports collectifs
Un état des lieux objectivé
Du côté des contenus enseignés
Chapitre 5. Interactions enseignants/élèves en EPS : variations en fonction du sexe et du genre
Le contenu des interactions
Exemple de deux études différentes centrées sur les interactions
Résultats
Discussion
Chapitre 6. Privation, justice, inégalités : perceptions différenciées chez les filles et les garçons au niveau des notes et du soutien obtenus en EPS ?
Des différences observées au niveau des perceptions de privation chez les élèves de collège
Méthodes
Résultats
Discussion
Pour conclure
Chapitre 7. Les feed-back : perceptions différenciées chez les filles et les garçons ?
La compétence physique perçue : une variable capitale dans la pratique physique
Feed-back et EPS
Feed-back et activités physiques
Égalité des sexes dans les interactions élèves/enseignants en EPS
Les perceptions des élèves: médiation des comportements de l’enseignant
Sexe, genre et perceptions
Chapitre 8. Filles et garçons en EPS : regards d’hommes, regards de femmes
Procédure
Construction de l’outil vidéo permettant le recueil des données
Des repères identiques pour observer les élèves ?
Hommes et femmes enseignent-ils de manière différente ?
Qu’en pensent-ils ?
Des différences liées au sexe ou au genre ?
Une EPS identique pour tous ?
Annexes
Pour conclure
TROISIÈME PARTIE. AGRESSIVITÉ ET AUTO-HANDICAP : QUELLES RELATIONS AVEC LE GENRE?
MYTHES ET RÉALITÉS
Chapitre 9. Agression, genre et rôles sexuels
Agression et intention de nuire
L’agression instrumentale : processus et déterminants
L’agression réactive : processus et déterminants
Genre et agression
Chapitre 10. Genre et stratégies d’auto-handicap: pourquoi les femmes utilisent-elles rarement les stratégies d’auto-handicap comportementales ?
L’auto-handicap et les différentes théories
L’auto-handicap et le genrePublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20211 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120COG0518F 161957 Livre ESPACE 1 Disponible Le genre / Sigolène Couchot-Schiex
Titre : Le genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sigolène Couchot-Schiex, Coordinateur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Pour l'action num. 26 Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-486-9 Note générale : La couverture porte en plus : "Éducation physique", "sport de haut niveau"
Bibliogr. p 121. Notes bibliographiques. Index. LexiqueLangues : Français (fre) Sujets : Discrimination en Education ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; égalité des sexes ; genre ; identité de genre ; mixité sportive ; sexisme Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Les rôles dévolus aux femmes et aux hommes sont nettement délimités dans notre société, y compris dans les champs éducatif et sportif.
Parce qu’elles permettent de révéler les inégalités de traitement, et donc d’en comprendre les mécanismes sous-jacents, les études de genre ouvrent des pistes pour faire de l’école non pas un lieu de reproduction des stéréotypes sexués mais un levier pour l’émancipation et la construction de soi.Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Des savoirs
Chapitre 1. Quand le sport prend corps : des processus de discrimination aux vecteurs d’égalité
Chapitre 2. Avec le genre : actualisation du débat nature/culture
Chapitre 3. Questions de genre en EPS
Des pratiques
Chapitre 4. Promouvoir l’égalité des sexes en EPS à l’école primaire
Chapitre 5. Genre et non-mixité en EPS : enquête au cœur d’une classe de garçons
Chapitre 6. Lire les corps en action : EPS et genre dans le secondairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20212 Le genre [texte imprimé] / Sigolène Couchot-Schiex, Coordinateur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (123 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Pour l'action; 26) .
ISBN : 978-2-86713-486-9
La couverture porte en plus : "Éducation physique", "sport de haut niveau"
Bibliogr. p 121. Notes bibliographiques. Index. Lexique
Langues : Français (fre)
Sujets : Discrimination en Education ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; égalité des sexes ; genre ; identité de genre ; mixité sportive ; sexisme Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Les rôles dévolus aux femmes et aux hommes sont nettement délimités dans notre société, y compris dans les champs éducatif et sportif.
Parce qu’elles permettent de révéler les inégalités de traitement, et donc d’en comprendre les mécanismes sous-jacents, les études de genre ouvrent des pistes pour faire de l’école non pas un lieu de reproduction des stéréotypes sexués mais un levier pour l’émancipation et la construction de soi.Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Des savoirs
Chapitre 1. Quand le sport prend corps : des processus de discrimination aux vecteurs d’égalité
Chapitre 2. Avec le genre : actualisation du débat nature/culture
Chapitre 3. Questions de genre en EPS
Des pratiques
Chapitre 4. Promouvoir l’égalité des sexes en EPS à l’école primaire
Chapitre 5. Genre et non-mixité en EPS : enquête au cœur d’une classe de garçons
Chapitre 6. Lire les corps en action : EPS et genre dans le secondairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20212 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120COU0308G 161961 Livre ESPACE 1 Disponible Le groupe / Jean-Pierre Rey
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120GRO2116G 96041 Livre ESPACE 1 Disponible Le guide du badminton / Hugues Rolan
Titre : Le guide du badminton Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Rolan, Auteur ; Stéphane Geay, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2008 Collection : Le guide, ISSN 1958-0347 Importance : 1 classeur (168 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-362-6 Prix : 32 EUR Note générale : Notice rédigée d'après la page de couv.. - Réimpression(s) : 2011. - Le document est un classeur contenant 80 fiches mobiles. - La couv. porte en plus : "80 fiches, échauffement, technique, tactique, évaluation" Langues : Français (fre) Sujets : Badminton ; Echauffement ; Tactique Mots-clés : technique sportive Index. décimale : 3126 Autres sports Résumé : source de l'éditeur :
"En ouvrant le classeur du Guide du badminton, l'enseignant d'EPS, comme le formateur ou l'entraîneur, découvriront 80fiches de situations directement exploitables sur le terrain (échauffement, technique, tactique, évaluation). Ils trouveront en outre des "trucs et astuces" pour favoriser la réussite de tous les élèves en prenant en compte les différences, la qualité des variables proposées garantissant la réussite."Note de contenu : sommaire :
A. L’échauffement
Échauffement 1 Les parcours
Situation A1 - Manipule et progresse !
Échauffement 2 Les jeux
Situation A2 - Les volants brûlants
Situation A3 - Le volley-bad
Échauffement 3 Les échanges
Situation A4 - La tournante
Situation A5 - Le gagne-terrain
Échauffement 4 Les déplacements
Situation A6 - En avant, en arrière, à droite, à gauche !
Situation A7 - La croix
Situation A8 - La totale
B. La technique
Technique 1 Le service
Situation B1 - Le service en montante
Situation B2 - Le mur à franchir
Situation B3 - La passe de 5
Technique 2 Le dégagé de coup droit
Situation B4 - Les zones
Situation B5 - Le long vol
Situation B6 - Jeu court interdit !
Technique 3 Le smash
Situation B7 - Frappe encore !
Situation B8 - Plus fort !
Situation B9 - Plus haut, plus fort !
Technique 4 Le revers et le coup droit enroulé
Situation B10 - Le revers éternel
Situation B11 - Couvre ton revers !
Situation B12 - Le revers de fond de court
Technique 5 L’amorti
Situation B13 - L’amorti à mi-court
Situation B14 - L’amorti droit de fond de court
Situation B15 - Le slice
Technique 6 Le contre-amorti
Situation B16 - Le contre-amorti droit
Situation B17 - Le contre-amorti coupé
Situation B18 - Le contre-amorti croisé
Technique 7 Le lob, le lift, le poussé offensif
Situation B19 - Le lob
Situation B20 - Le lob et le lift
Situation B21 - Le poussé offensif
Technique 8 Le rush et le block offensif
Situation B22 - Rush and kill côté coup droit
Situation B23 - Rush and kill côté revers
Situation B24 - Rush and block
Technique 9 Les déplacements
Situation B25 - Les pas chassés
Situation B26 - La diagonale du fou
Situation B27 - Les grands déplacements avec saut
Technique 10 La perception du jeu
Situation B28 - Je l’ai !
Situation B29 - Pile dans le mille !
Situation B30 - Le contre-pied
Technique 11 La défense sur smash
Situation B31 - La défense courte bloquée
Situation B32 - La défense longue
Situation B33 - La défense tendue
C. La tactique
Étape 1 Du maladroit au régulier
Situation C1 - Le contrat à +5
Situation C2 - Le contrat force 5
Étape 2 Du régulier à l’alternant opportuniste
Situation C3 - La rivière aux crocodiles
Situation C4 - Il court, il court…
Situation C5 - Bonus pour le smash
Étape 3 De l’opportuniste à l’alternant constructif
Situation C6 - La bonne décision
Situation C7 - La diagonale
Situation C8 - Les 4 coups
Situation C9 - Une petite faiblesse à exploiter
Situation C10 - Tenir, il faut tenir !
Étape 4 De l’alternant constructif à l’oppresseur
Situation C11 - Au coin !
Situation C12 - Fixer/déborder
Situation C13 - Tu vas y aller !
Situation C14 - Le replacement tactique
Étape 5 De l’oppresseur au stratège
Situation C15 - La ligne brisée
Situation C16 - De la variété…sinon rien !
Situation C17 - Tu ne verras rien venir
Situation C18 - Les forces en présence
Situation C19 - Le ticket gagnant
D. L’évaluation
Évaluation 1 Performance
Situation D1 - Performance au sein du groupe et de poules
Situation D2 - Performance au sein de poules de niveaux
Évaluation 2 Maîtrise
Situation D3 - Objectif force 4 !
Situation D4 - Objectif zone opposée !
Situation D5 - Objectif 4 coups !
Situation D6 - Objectif point direct !
Situation D7 - Objectif 3 coins !
Situation D8 - Grille de critères
Évaluation 3 Compétences méthodo et sociales
Situation D9 - Connaissances et attitudes des joueurs
ExtraitPublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19307 Le guide du badminton [texte imprimé] / Hugues Rolan, Auteur ; Stéphane Geay, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2008 . - 1 classeur (168 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Le guide, ISSN 1958-0347) .
ISBN : 978-2-86713-362-6 : 32 EUR
Notice rédigée d'après la page de couv.. - Réimpression(s) : 2011. - Le document est un classeur contenant 80 fiches mobiles. - La couv. porte en plus : "80 fiches, échauffement, technique, tactique, évaluation"
Langues : Français (fre)
Sujets : Badminton ; Echauffement ; Tactique Mots-clés : technique sportive Index. décimale : 3126 Autres sports Résumé : source de l'éditeur :
"En ouvrant le classeur du Guide du badminton, l'enseignant d'EPS, comme le formateur ou l'entraîneur, découvriront 80fiches de situations directement exploitables sur le terrain (échauffement, technique, tactique, évaluation). Ils trouveront en outre des "trucs et astuces" pour favoriser la réussite de tous les élèves en prenant en compte les différences, la qualité des variables proposées garantissant la réussite."Note de contenu : sommaire :
A. L’échauffement
Échauffement 1 Les parcours
Situation A1 - Manipule et progresse !
Échauffement 2 Les jeux
Situation A2 - Les volants brûlants
Situation A3 - Le volley-bad
Échauffement 3 Les échanges
Situation A4 - La tournante
Situation A5 - Le gagne-terrain
Échauffement 4 Les déplacements
Situation A6 - En avant, en arrière, à droite, à gauche !
Situation A7 - La croix
Situation A8 - La totale
B. La technique
Technique 1 Le service
Situation B1 - Le service en montante
Situation B2 - Le mur à franchir
Situation B3 - La passe de 5
Technique 2 Le dégagé de coup droit
Situation B4 - Les zones
Situation B5 - Le long vol
Situation B6 - Jeu court interdit !
Technique 3 Le smash
Situation B7 - Frappe encore !
Situation B8 - Plus fort !
Situation B9 - Plus haut, plus fort !
Technique 4 Le revers et le coup droit enroulé
Situation B10 - Le revers éternel
Situation B11 - Couvre ton revers !
Situation B12 - Le revers de fond de court
Technique 5 L’amorti
Situation B13 - L’amorti à mi-court
Situation B14 - L’amorti droit de fond de court
Situation B15 - Le slice
Technique 6 Le contre-amorti
Situation B16 - Le contre-amorti droit
Situation B17 - Le contre-amorti coupé
Situation B18 - Le contre-amorti croisé
Technique 7 Le lob, le lift, le poussé offensif
Situation B19 - Le lob
Situation B20 - Le lob et le lift
Situation B21 - Le poussé offensif
Technique 8 Le rush et le block offensif
Situation B22 - Rush and kill côté coup droit
Situation B23 - Rush and kill côté revers
Situation B24 - Rush and block
Technique 9 Les déplacements
Situation B25 - Les pas chassés
Situation B26 - La diagonale du fou
Situation B27 - Les grands déplacements avec saut
Technique 10 La perception du jeu
Situation B28 - Je l’ai !
Situation B29 - Pile dans le mille !
Situation B30 - Le contre-pied
Technique 11 La défense sur smash
Situation B31 - La défense courte bloquée
Situation B32 - La défense longue
Situation B33 - La défense tendue
C. La tactique
Étape 1 Du maladroit au régulier
Situation C1 - Le contrat à +5
Situation C2 - Le contrat force 5
Étape 2 Du régulier à l’alternant opportuniste
Situation C3 - La rivière aux crocodiles
Situation C4 - Il court, il court…
Situation C5 - Bonus pour le smash
Étape 3 De l’opportuniste à l’alternant constructif
Situation C6 - La bonne décision
Situation C7 - La diagonale
Situation C8 - Les 4 coups
Situation C9 - Une petite faiblesse à exploiter
Situation C10 - Tenir, il faut tenir !
Étape 4 De l’alternant constructif à l’oppresseur
Situation C11 - Au coin !
Situation C12 - Fixer/déborder
Situation C13 - Tu vas y aller !
Situation C14 - Le replacement tactique
Étape 5 De l’oppresseur au stratège
Situation C15 - La ligne brisée
Situation C16 - De la variété…sinon rien !
Situation C17 - Tu ne verras rien venir
Situation C18 - Les forces en présence
Situation C19 - Le ticket gagnant
D. L’évaluation
Évaluation 1 Performance
Situation D1 - Performance au sein du groupe et de poules
Situation D2 - Performance au sein de poules de niveaux
Évaluation 2 Maîtrise
Situation D3 - Objectif force 4 !
Situation D4 - Objectif zone opposée !
Situation D5 - Objectif 4 coups !
Situation D6 - Objectif point direct !
Situation D7 - Objectif 3 coins !
Situation D8 - Grille de critères
Évaluation 3 Compétences méthodo et sociales
Situation D9 - Connaissances et attitudes des joueurs
ExtraitPublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3126ROLO0114G 164155 Livre ESPACE 1 Disponible Le guide du handball / Loïc Le Meur
Titre : Le guide du handball Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Le Meur, Auteur ; Pascale Jeannin, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2008 Collection : Le Guide, ISSN 1958-0347 Importance : 1 classeur (240 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-356-5 Prix : 32 EUR Note générale : Notice rédigée à partir de la couverture du classeur. - Autre(s) tirage(s) : 2011. - Selon le tirage, le document se présente soit sous forme d'un coffret soit sous forme d'un classeur contenant 120 fiches mobiles. - La couv. porte en plus : "120 fiches, échauffement, technique, tactique, matchs à thème, évaluation" Langues : Français (fre) Sujets : Echauffement ; évaluation ; Handball ; sport Collectif ; Tactique Mots-clés : technique sportive Index. décimale : 3124 Sport de balles / de ballon Résumé : source de l'éditeur :
"Dans le classeur du Guide du handball, chaque lecteur retrouvera, en 120 fiches, des situations d'échauffement, des situations techniques pour les premières étapes de l'apprentissage, des situations tactiques du débutant au confirmé, des situations d'évaluation, des situations de match. "Le Guide du handball s'appuie sur une connaissance rigoureuse de l'activité et l'expérience des auteurs en matière d'enseignement et d'entraînement"Note de contenu : sommaire :
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Sommaire
A L’échauffement
Échauffement 1 Entrée technique
Situation A1 - La dissociation segmentaire
Situation A2 - La passe
Situation A3 - Le passe-et-suit
Situation A4 - Le dribbleur fou
Situation A5 - Le croisé simple ou double
Échauffement 2 Entrée ludique
Situation A6 - Le changement de couleur
Situation A7 - Les déménageurs
Situation A8 - Les 4 carrés
Situation A9 - Les cerceaux
Situation A10 - Le multi-zones
Situation A11 - Le multi-cibles
Situation A12 - Libère-moi !
Échauffement 3 Entrée réglementaire
Situation A13 - T’es qui, toi ?
Situation A14 - Marche toujours !
Situation A15 - Touche moi, touche moi pas !
Situation A16 - Attention, contact !
B La technique
Technique 1 Le dribble
Situation B1 - Dribbling
Situation B2 - L'épervier
Situation B3 - Le quatre-quarts
Situation B4 - Les portes ouvertes
Situation B5 - Fais vite !
Technique 2 Le duel tireur/gardien
Situation B6 - Feu !
Situation B7 - Variation sur un thème
Situation B8 - À tire-d'aile
Situation B9 - Chaud devant !
Technique 3 Les intentions défensives
Situation B10 - Pas de passe au passeur phare !
Situation B11 - Le joueur cible
Situation B12 - Gagne des yards !
Technique 4 Le contact
Situation B13 - Touch me !
Situation B14 - Le carré du diable
Situation B15 - Combats !
Technique 5 La relation passe/réception
Situation B16 - Le passe-passe
Situation B17 - Le slalom
Situation B18 - Enchaîne !
Situation B19 - Profite mais fais vite !
Situation B20 - Le rideau de fer
Situation B21 - Bouge et fais la bonne passe !
Technique 6 Le démarquage
Situation B22 - La passe à 10
Situation B23 - Jamais libre !
Situation B24 - Ça explose !
Situation B25 - Le démarquage dans un petit espace
Situation B26 - Changement de rythme obligatoire !
Technique 7 Le surnombre
Situation B27 - Choisis !
Situation B28 - Décale !
Situation B29 - La cisaille
Situation B30 - L’Espagnole
Situation B31 - Le renversement
Technique 8 Le duel
Situation B32 - Retourne-toi !
Situation B33 - Passe-le !
Situation B34 - Le poker menteur
Technique 9 Le pivot
Situation B35 - La ligne de démarcation
Situation B36 - Réponds vite !
Situation B37 - Bloque-le !
Situation B38 - L'écran total
Situation B39 - Bloc/remise
Technique 10 La montée de balle
Situation B40 - À fond !
Situation B41 - À l’attaque !
Situation B42 - Speedy
Technique 11 Le gardien de but
Situation B43 - Protector
Situation B44 - Solidaires !
Situation B45 - L’enchaînement arrêt/relance
Situation B46 - Ferme l’angle ou fais face !
Situation B47 - Provoque !
C La tactique
Tactique 1 L’éclatement de la grappe
Situation C1 - Le secteur interdit
Situation C2 - Les couloirs salvateurs
Situation C3 - Le multi-buts
Tactique 2 L’accession à la cible adverse
Situation C4 - 1, 2, 3, partez !
Situation C5 - La course-poursuite
Situation C6 - Le relais
Tactique 3 La défense homme à homme sur tout le terrain
Situation C7 - Fais pas de fautes !
Situation C8 - Les 4 joueurs cibles
Situation C9 - Harcèle, dissuade, presse, intercepte !
Tactique 4 Le gagne-terrain
Situation C10 - Le couloir de jeu direct
Situation C11 - Grignote du terrain !
Situation C12 - Va de l’avant !
Tactique 5 La défense homme à homme avec changement
Situation C13 - On ne prend pas de buts !
Situation C14 - Intercepte... mais à plusieurs !
Situation C15 - Le mur de Berlin
Tactique 6 Contournement ou traversée?
Situation C16 - Ouvre la porte et prends-la !
Situation C17 - Regarde ton partenaire et agis !
Situation C18 - Prends l’intervalle et décale !
Tactique 7 Le repli défensif
Situation C19 - En avance ou en retard ?
Situation C20 - Le placement prioritaire
Situation C21 - Orientez-vous !
Tactique 8 L’attaque avec pivot d’une défense 2-3
Situation C22 - Joue à l’opposé de la balle !
Situation C23 - Le bloc ou l’écran ?
Situation C24 - Écarte-toi du porteur de balle !
D Les matchs à thème
Matchs à thème 1 Défense
Situation D1 - Les marrons glacés
Situation D2 - Les binômes attachés
Matchs à thème 2 Attaque
Situation D3 - La diagonale du fou
Situation D4 - Les 3 équipes
Situation D5 - Le surnombre offensif
Situation D6 - Le passe-et-va en zone centrale
Situation D7 - Le passe-et-suit en zone centrale
Situation D8 - Le passe-et-va au pivot
Situation D9 - Bingo !
Situation D10 - Élimine-moi !
Situation D11 - La pyramide
Situation D12 - Le yam
E L’évaluation
Évaluation 1 Les situations de référence
Fiche E1 - Débutants (10 heures de pratique)
Fiche E2 - Débrouillés (20 heures de pratique)
Fiche E3 - Débrouillés (30 heures de pratique)
Fiche E4 - Confirmés (40 heures de pratique)
Évaluation 2 La maîtrise et la performance
Fiche E5 - Face à une défense en 1contre1 sur tout le terrain
Fiche E6 - Face à une défense en 1contre1 sur demi-terrain
Fiche E7 - Face à une défense en 2-3 ou en 3-2
Évaluation 3 Les savoirs d’accompagnement
Fiche E8 - La connaissance des règles (débutants)
Fiche E9 - L’arbitrage (débrouillés)
Fiche E10 - L’arbitrage (confirmés)
Évaluation 4 L’évaluation formative
Fiche E11 - Le dribble
Fiche E12 - Fixer et s’engager sans ballon
Fiche E13 - La relation passe/réception
Évaluation 5 Profils de joueurs
Fiche E14 - Le porteur face à une défense individuelle
Fiche E15 - Les attaquants face à une défense placéePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19307 Le guide du handball [texte imprimé] / Loïc Le Meur, Auteur ; Pascale Jeannin, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2008 . - 1 classeur (240 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Le Guide, ISSN 1958-0347) .
ISBN : 978-2-86713-356-5 : 32 EUR
Notice rédigée à partir de la couverture du classeur. - Autre(s) tirage(s) : 2011. - Selon le tirage, le document se présente soit sous forme d'un coffret soit sous forme d'un classeur contenant 120 fiches mobiles. - La couv. porte en plus : "120 fiches, échauffement, technique, tactique, matchs à thème, évaluation"
Langues : Français (fre)
Sujets : Echauffement ; évaluation ; Handball ; sport Collectif ; Tactique Mots-clés : technique sportive Index. décimale : 3124 Sport de balles / de ballon Résumé : source de l'éditeur :
"Dans le classeur du Guide du handball, chaque lecteur retrouvera, en 120 fiches, des situations d'échauffement, des situations techniques pour les premières étapes de l'apprentissage, des situations tactiques du débutant au confirmé, des situations d'évaluation, des situations de match. "Le Guide du handball s'appuie sur une connaissance rigoureuse de l'activité et l'expérience des auteurs en matière d'enseignement et d'entraînement"Note de contenu : sommaire :
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Sommaire
A L’échauffement
Échauffement 1 Entrée technique
Situation A1 - La dissociation segmentaire
Situation A2 - La passe
Situation A3 - Le passe-et-suit
Situation A4 - Le dribbleur fou
Situation A5 - Le croisé simple ou double
Échauffement 2 Entrée ludique
Situation A6 - Le changement de couleur
Situation A7 - Les déménageurs
Situation A8 - Les 4 carrés
Situation A9 - Les cerceaux
Situation A10 - Le multi-zones
Situation A11 - Le multi-cibles
Situation A12 - Libère-moi !
Échauffement 3 Entrée réglementaire
Situation A13 - T’es qui, toi ?
Situation A14 - Marche toujours !
Situation A15 - Touche moi, touche moi pas !
Situation A16 - Attention, contact !
B La technique
Technique 1 Le dribble
Situation B1 - Dribbling
Situation B2 - L'épervier
Situation B3 - Le quatre-quarts
Situation B4 - Les portes ouvertes
Situation B5 - Fais vite !
Technique 2 Le duel tireur/gardien
Situation B6 - Feu !
Situation B7 - Variation sur un thème
Situation B8 - À tire-d'aile
Situation B9 - Chaud devant !
Technique 3 Les intentions défensives
Situation B10 - Pas de passe au passeur phare !
Situation B11 - Le joueur cible
Situation B12 - Gagne des yards !
Technique 4 Le contact
Situation B13 - Touch me !
Situation B14 - Le carré du diable
Situation B15 - Combats !
Technique 5 La relation passe/réception
Situation B16 - Le passe-passe
Situation B17 - Le slalom
Situation B18 - Enchaîne !
Situation B19 - Profite mais fais vite !
Situation B20 - Le rideau de fer
Situation B21 - Bouge et fais la bonne passe !
Technique 6 Le démarquage
Situation B22 - La passe à 10
Situation B23 - Jamais libre !
Situation B24 - Ça explose !
Situation B25 - Le démarquage dans un petit espace
Situation B26 - Changement de rythme obligatoire !
Technique 7 Le surnombre
Situation B27 - Choisis !
Situation B28 - Décale !
Situation B29 - La cisaille
Situation B30 - L’Espagnole
Situation B31 - Le renversement
Technique 8 Le duel
Situation B32 - Retourne-toi !
Situation B33 - Passe-le !
Situation B34 - Le poker menteur
Technique 9 Le pivot
Situation B35 - La ligne de démarcation
Situation B36 - Réponds vite !
Situation B37 - Bloque-le !
Situation B38 - L'écran total
Situation B39 - Bloc/remise
Technique 10 La montée de balle
Situation B40 - À fond !
Situation B41 - À l’attaque !
Situation B42 - Speedy
Technique 11 Le gardien de but
Situation B43 - Protector
Situation B44 - Solidaires !
Situation B45 - L’enchaînement arrêt/relance
Situation B46 - Ferme l’angle ou fais face !
Situation B47 - Provoque !
C La tactique
Tactique 1 L’éclatement de la grappe
Situation C1 - Le secteur interdit
Situation C2 - Les couloirs salvateurs
Situation C3 - Le multi-buts
Tactique 2 L’accession à la cible adverse
Situation C4 - 1, 2, 3, partez !
Situation C5 - La course-poursuite
Situation C6 - Le relais
Tactique 3 La défense homme à homme sur tout le terrain
Situation C7 - Fais pas de fautes !
Situation C8 - Les 4 joueurs cibles
Situation C9 - Harcèle, dissuade, presse, intercepte !
Tactique 4 Le gagne-terrain
Situation C10 - Le couloir de jeu direct
Situation C11 - Grignote du terrain !
Situation C12 - Va de l’avant !
Tactique 5 La défense homme à homme avec changement
Situation C13 - On ne prend pas de buts !
Situation C14 - Intercepte... mais à plusieurs !
Situation C15 - Le mur de Berlin
Tactique 6 Contournement ou traversée?
Situation C16 - Ouvre la porte et prends-la !
Situation C17 - Regarde ton partenaire et agis !
Situation C18 - Prends l’intervalle et décale !
Tactique 7 Le repli défensif
Situation C19 - En avance ou en retard ?
Situation C20 - Le placement prioritaire
Situation C21 - Orientez-vous !
Tactique 8 L’attaque avec pivot d’une défense 2-3
Situation C22 - Joue à l’opposé de la balle !
Situation C23 - Le bloc ou l’écran ?
Situation C24 - Écarte-toi du porteur de balle !
D Les matchs à thème
Matchs à thème 1 Défense
Situation D1 - Les marrons glacés
Situation D2 - Les binômes attachés
Matchs à thème 2 Attaque
Situation D3 - La diagonale du fou
Situation D4 - Les 3 équipes
Situation D5 - Le surnombre offensif
Situation D6 - Le passe-et-va en zone centrale
Situation D7 - Le passe-et-suit en zone centrale
Situation D8 - Le passe-et-va au pivot
Situation D9 - Bingo !
Situation D10 - Élimine-moi !
Situation D11 - La pyramide
Situation D12 - Le yam
E L’évaluation
Évaluation 1 Les situations de référence
Fiche E1 - Débutants (10 heures de pratique)
Fiche E2 - Débrouillés (20 heures de pratique)
Fiche E3 - Débrouillés (30 heures de pratique)
Fiche E4 - Confirmés (40 heures de pratique)
Évaluation 2 La maîtrise et la performance
Fiche E5 - Face à une défense en 1contre1 sur tout le terrain
Fiche E6 - Face à une défense en 1contre1 sur demi-terrain
Fiche E7 - Face à une défense en 2-3 ou en 3-2
Évaluation 3 Les savoirs d’accompagnement
Fiche E8 - La connaissance des règles (débutants)
Fiche E9 - L’arbitrage (débrouillés)
Fiche E10 - L’arbitrage (confirmés)
Évaluation 4 L’évaluation formative
Fiche E11 - Le dribble
Fiche E12 - Fixer et s’engager sans ballon
Fiche E13 - La relation passe/réception
Évaluation 5 Profils de joueurs
Fiche E14 - Le porteur face à une défense individuelle
Fiche E15 - Les attaquants face à une défense placéePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3124LEM0521G 162208 Livre ESPACE 1 Disponible Le guide du judo / Patrick Maupu
PermalinkLe guide du volley-ball / Jean-Charles Thévenot
PermalinkHandicaps et activité physique / Thierry Bourgoin
PermalinkL'inclusion / Amaël André
PermalinkL'intervention en EPS et en sport / Éric Margnes
PermalinkJeux d'expression corporelle : aux cycle 2 et cycle 3 / Brigitte Usmer
PermalinkJeux de lutte à l'école maternelle / Equipe EPS des Bouches-du-Rhône
PermalinkJeux et sports collectifs / Éric Bernad
PermalinkL'enseignement / Sébastien Chaliès
PermalinkLa motivation / Damien Tessier
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