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Pédagogique
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Centre d'action laïque (CAL)
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Espace de Libertés. Document
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Titre : Espace de Libertés. Document Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL) ISBN/ISSN/EAN : 0775-2768 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5664 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Espace de Libertés. Document [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL).
ISSN : 0775-2768
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5664 L'école, moteur de progrès social
Titre : L'école, moteur de progrès social : penser autrement, ouvrir des possibles Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL) Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (54 p.) Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87504-009-1 Langues : Français (fre) Sujets : inégalité des chances ; liberté/égalité (principes) ; philosophie pour enfant ; Soutien Scolaire ; valorisation Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : Depuis (trop) longtemps, une certaine « sinistrose » accompagne tout discours sur l'école : l'école va mal, elle ne remplit pas sa/ses fonction(s), elle fait peur, elle est fermée, elle tourne le dos au monde, elle coûte cher...
Pourtant les dysfonctionnements de notre système scolaire sont connus et la publication du Centre d'Action Laïque « L'école inégale. L'enseignement face au défi de l'inégalité » en témoigne en suffisance.
Face à cette situation, faut-il chercher des coupables ? Se poser la question de « à qui la faute ? » Les enseignants auraient-ils moins le feu sacré ? Les parents se désintéressent-ils du suivi scolaire ? Les politiques ne mettraient-ils pas assez en œuvre les changements annoncés et attendus ? Les entreprises voudraient-elles des travailleurs formatés ou « normés » ? Les jeunes enfin n'auraient-ils plus de respect pour le maître, de soin pour leur cahier et le désir de réussir, coûte que coûte ? ... Aucune de ces questions n'a de sens et d'intérêt réel pour penser « une autre école » sans a priori et préjugés.
L'objectif ne doit pas être de stigmatiser qui que ce soit mais simplement de reconnaître que depuis un siècle déjà, depuis l'instruction obligatoire, l'école a laissé un pourcentage grandissant d'enfants au bord de la route : enfants ouvriers, enfants souffrant d'un handicap, enfants venus d'ailleurs, enfants pauvres...
On le sait, on le déplore, on manifeste la volonté d'y remédier mais pourtant, on n'agit jamais que sur certains aspects, morceaux par morceaux mais pas sur la globalité.
Forces vives du mouvement, bénévoles, permanents, sympathisants, parents, amis et toutes celles et tous ceux pour que l'avenir de l'école reste une priorité, mobilisons-nous pour une école égalitaire, émancipatrice, ouverte à la diversité....
L'école, moteur de progrès social. Penser autrement, ouvrir des possibles.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18676 L'école, moteur de progrès social : penser autrement, ouvrir des possibles [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL), DL 2012 . - 1 vol. (54 p.) : ill. en coul, couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87504-009-1
Langues : Français (fre)
Sujets : inégalité des chances ; liberté/égalité (principes) ; philosophie pour enfant ; Soutien Scolaire ; valorisation Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : Depuis (trop) longtemps, une certaine « sinistrose » accompagne tout discours sur l'école : l'école va mal, elle ne remplit pas sa/ses fonction(s), elle fait peur, elle est fermée, elle tourne le dos au monde, elle coûte cher...
Pourtant les dysfonctionnements de notre système scolaire sont connus et la publication du Centre d'Action Laïque « L'école inégale. L'enseignement face au défi de l'inégalité » en témoigne en suffisance.
Face à cette situation, faut-il chercher des coupables ? Se poser la question de « à qui la faute ? » Les enseignants auraient-ils moins le feu sacré ? Les parents se désintéressent-ils du suivi scolaire ? Les politiques ne mettraient-ils pas assez en œuvre les changements annoncés et attendus ? Les entreprises voudraient-elles des travailleurs formatés ou « normés » ? Les jeunes enfin n'auraient-ils plus de respect pour le maître, de soin pour leur cahier et le désir de réussir, coûte que coûte ? ... Aucune de ces questions n'a de sens et d'intérêt réel pour penser « une autre école » sans a priori et préjugés.
L'objectif ne doit pas être de stigmatiser qui que ce soit mais simplement de reconnaître que depuis un siècle déjà, depuis l'instruction obligatoire, l'école a laissé un pourcentage grandissant d'enfants au bord de la route : enfants ouvriers, enfants souffrant d'un handicap, enfants venus d'ailleurs, enfants pauvres...
On le sait, on le déplore, on manifeste la volonté d'y remédier mais pourtant, on n'agit jamais que sur certains aspects, morceaux par morceaux mais pas sur la globalité.
Forces vives du mouvement, bénévoles, permanents, sympathisants, parents, amis et toutes celles et tous ceux pour que l'avenir de l'école reste une priorité, mobilisons-nous pour une école égalitaire, émancipatrice, ouverte à la diversité....
L'école, moteur de progrès social. Penser autrement, ouvrir des possibles.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18676 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Sociologie de l'éducation (1) 153023 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Sociologie de l'éducation (1) 153024 Livre ESPACE 1 Disponible Outils de Réflexion
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Titre : Outils de Réflexion Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL) Autre Editeur : Bruxelles : Espace de Libertés éd. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=935 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Outils de Réflexion [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL) : Bruxelles : Espace de Libertés éd..
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=935
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Titre : Philéas et Autobule Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL) Autre Editeur : Bruxelles : Entre-Vues ISBN/ISSN/EAN : 1782-7485 Note générale : 4,12€ Langues : Français (fre) Note de contenu : Il y a une affiche qui accompagne la revue elle se trouve dans le dossier suspendu : Phileas & Autobule-affiches En ligne : http://www.phileasetautobule.be/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Philéas et Autobule [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL) : Bruxelles : Entre-Vues.
ISSN : 1782-7485
4,12€
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Il y a une affiche qui accompagne la revue elle se trouve dans le dossier suspendu : Phileas & Autobule-affiches En ligne : http://www.phileasetautobule.be/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111 Est accompagné de
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Titre : Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL) Autre Editeur : Wavre : Centre d'action laïque du Brabant wallon (CAL du Brabant Wallon) Langues : Français (fre) En ligne : http://www.phileasetautobule.be/Les-dossiers-pedagogiques_a629.html Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78466 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre d'action laïque (CAL) : Wavre : Centre d'action laïque du Brabant wallon (CAL du Brabant Wallon).
Langues : Français (fre)
En ligne : http://www.phileasetautobule.be/Les-dossiers-pedagogiques_a629.html Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78466 Philéas et Autobule
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