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La 3e dimension éducative : l'oeil et l'oreille : auxiliaires du cerveau / S. Ghodsi-Josse
Titre : La 3e dimension éducative : l'oeil et l'oreille : auxiliaires du cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Ghodsi-Josse, Auteur ; Henri Janne, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 01/01/1986 Autre Editeur : Paris : Nathan Collection : Pédagogie efficacité. Pourquoi ? Comment ? Importance : 174 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0140-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7450 Techniques audiovisuelles et sonores Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15793 La 3e dimension éducative : l'oeil et l'oreille : auxiliaires du cerveau [texte imprimé] / S. Ghodsi-Josse, Auteur ; Henri Janne, Préfacier, etc. . - Bruxelles : Labor : Paris : Nathan, 01/01/1986 . - 174 p. : Ill.. - (Pédagogie efficacité. Pourquoi ? Comment ?) .
ISBN : 978-2-8040-0140-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7450 Techniques audiovisuelles et sonores Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15793 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7450GHO0419T 3056 Livre RESERVE Disponible Activités de grammaire française 1er année : cahier 2 / B. Colpaint ; Ph. Dumont ; M. Meurs
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451s ACT0922A1 121433 Livre ESPACE 1 Disponible Activités de grammaire française : 1re année : Cahier 1 / B. Colpaint ; Ph. Dumont ; M. Meurs
Titre : Activités de grammaire française : 1re année : Cahier 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M. Meurs, Auteur ; Monique Breckx, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2004 Importance : 112 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1985-3 Note générale : nouvelle édition remaniée Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; adverbe ; alphabet phonétique international ; Antonyme ; conjonction ; déterminant ; didactique du français ; Enseignement de la Grammaire ; Genre et nombre ; Homonyme ; Langue Française ; lettre (alphabet) ; masculin - féminin ; mot ; mot composé ; mot dérivé ; nom ; nom composé ; Paronyme ; préposition ; pronom ; Singulier - Pluriel ; Son ; synonyme ; verbe Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14885 Activités de grammaire française : 1re année : Cahier 1 [texte imprimé] / B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M. Meurs, Auteur ; Monique Breckx, Directeur de publication . - Bruxelles : Labor, 2004 . - 112 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8040-1985-3
nouvelle édition remaniée
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; adverbe ; alphabet phonétique international ; Antonyme ; conjonction ; déterminant ; didactique du français ; Enseignement de la Grammaire ; Genre et nombre ; Homonyme ; Langue Française ; lettre (alphabet) ; masculin - féminin ; mot ; mot composé ; mot dérivé ; nom ; nom composé ; Paronyme ; préposition ; pronom ; Singulier - Pluriel ; Son ; synonyme ; verbe Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14885 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451s ACT0922A1 79646 Livre ESPACE 1 Disponible Activités de grammaire française : 1re année : Cahier 2 / Monique Breckx
Titre : Activités de grammaire française : 1re année : Cahier 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Breckx, Auteur ; B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M. Meurs, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2004 Importance : 112 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1986-0 Langues : Français (fre) Sujets : Accord (langue française) ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; attribut du sujet ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; Enseignement de la Grammaire ; Fonctions (phrase) ; Langue Française ; nom ; participe passé ; Phrase ; ponctuation ; Sujet ; verbe Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14885 Activités de grammaire française : 1re année : Cahier 2 [texte imprimé] / Monique Breckx, Auteur ; B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M. Meurs, Directeur de publication . - Bruxelles : Labor, 2004 . - 112 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8040-1986-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Accord (langue française) ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; attribut du sujet ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; Enseignement de la Grammaire ; Fonctions (phrase) ; Langue Française ; nom ; participe passé ; Phrase ; ponctuation ; Sujet ; verbe Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14885 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451s ACT0922A2 79647 Livre ESPACE 1 Disponible Activités de grammaire française : 2e année / B. Colpaint ; Ph. Dumont ; M.-L. Gervasoni ; M. Meurs
Titre : Activités de grammaire française : 2e année Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M.-L. Gervasoni, Auteur ; M. Meurs, Auteur ; Monique Breckx, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2004 Collection : Activités de grammaire française Importance : 167 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1987-7 Note générale : Nouvelle édition remaniée Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; adjectif ; adjectif verbal ; adverbe ; classe de mots ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; déterminant ; enseignement secondaire ; Fonctions (phrase) ; Grammaire ; mot de liaison ; participe passé ; participe présent ; Phrase ; phrase complexe ; phrase coordonnée ; phrase dérivée ; phrase enchâssée ; phrase juxtaposée ; phrase simple ; ponctuation ; préposition ; pronom Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14886 Activités de grammaire française : 2e année [texte imprimé] / B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M.-L. Gervasoni, Auteur ; M. Meurs, Auteur ; Monique Breckx, Directeur de publication . - Bruxelles : Labor, 2004 . - 167 p. : Ill.. - (Activités de grammaire française) .
ISBN : 978-2-8040-1987-7
Nouvelle édition remaniée
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du verbe ; adjectif ; adjectif verbal ; adverbe ; classe de mots ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; déterminant ; enseignement secondaire ; Fonctions (phrase) ; Grammaire ; mot de liaison ; participe passé ; participe présent ; Phrase ; phrase complexe ; phrase coordonnée ; phrase dérivée ; phrase enchâssée ; phrase juxtaposée ; phrase simple ; ponctuation ; préposition ; pronom Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14886 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451s ACT0922A2 87996 Livre ESPACE 1 Disponible Activités de grammaire française : 3e année / E. Deprez ; M.-J. Reconnu ; Louise Vanobbergen
PermalinkActivités de grammaire française : 4e année enseignement secondaire / Monique Breckx
PermalinkActivités de grammaire française : synthèse théorique et pratique : 1er degré de l'enseignement secondaire / Monique Breckx
PermalinkActivités de lecture-écriture pour les 5/8 ans vol 1 : écouter enumérer décrire interpréter / Claude Meuter
PermalinkActivités de lecture-écriture pour les 5/8 ans vol 2 / Claude Meuter
PermalinkActivités de lecture-écriture pour les 5/8 ans vol 3 / Claude Meuter
PermalinkAgir en ateliers / A. Godenir
PermalinkAgir avec les aimants agir avec les ressorts 2 / M. Crahay
PermalinkAgir avec le langage écrit / A. Delhaxhe
PermalinkAgir avec les mains agir avec les arts plastiques / Mathilda Van Der Borght
PermalinkAgir avec du matériel structuré / M. Crahay
PermalinkAgir avec le nombre / A. Delhaxhe
PermalinkAgir avec les rouleaux et avec les planches agir avec l'eau 1 / M. Crahay
PermalinkAgir ses représentations / A. Delhaxhe
PermalinkAider à devenir : pourquoi et comment l'école ? pour quels aspects de l'éducatio / Louis Vandevelde
PermalinkAlain Strument : des ensembles musicaux originaux à la portée de tous / Vincent Van Sull
PermalinkAnalyse et régulation des systèmes éducatifs : un cadre conceptuel / Louis D'Hainaut
PermalinkApprendre la démocratie et la vivre à l'école / Confédération Générale des Enseignants
PermalinkApprendre à lire en lisant / Christian Brichard
PermalinkApprendre à résoudre les problèmes : démarches d'évaluation formative : 1er cycle / Willy Dandoy
PermalinkApprendre à résoudre les problèmes : démarches d'évaluation formative : 2e cycle / Willy Dandoy
PermalinkApprendre à résoudre les problèmes : démarches d'évaluation formative : 3ème cycle / Willy Dandoy
PermalinkApprentissage, diversité culturelle et didactique : français langue étrangère, langue seconde ou étrangère / René Tarin
PermalinkL'art et la science de l'enseignement : hommage à Gilbert de Landsheere / Marcel Crahay
PermalinkLes ateliers : pratique de la pédagogie du projet / Marie-Madeleine Labye
PermalinkAutonomie et conditionnement chez l'enfant et l'adolescent / Robert Gubbels
PermalinkBruxelles multiculturelle / Marc Spinoy
PermalinkCalcul training 1 / Lucien Wielemans
PermalinkCalcul training 2 / Lucien Wielemans
PermalinkCalcul training 3 / Lucien Wielemans
PermalinkCalcul training 4 / Lucien Wielemans
PermalinkCalcul training 5 / Lucien Wielemans
PermalinkCalcul training 6 / Lucien Wielemans
PermalinkCaractéristiques individuelles et apprentissages scolaires / Benjamin S. Bloom
PermalinkCe que les parents devraient savoir : une école psychologique pour les parents.. / Meinrad Perrez
PermalinkLe chemin des comptines / Odile Trémouroux-Kolp
PermalinkLe chemin de la lettre / Collectif Alpha
PermalinkDes chercheurs vont à l'école : essai de mise en place d'innovations relatives aux inégalités dans l'enseignement fondamental / Christiane Blondin
PermalinkLa civilisation de l'école : l'école au passé - l'école au futur approche systém / Pol Dupont
PermalinkComment le langage vient aux enfants / Jean-Adolphe Rondal
PermalinkComment mesurer la lisibilité / Georges Henry
PermalinkComment se documenter ? : s'informer critiquer rédiger : manuel de l'étudiant... / Jean E. Humblet
PermalinkCommunication audio-visuelle et pédagogie / Théo Decaigny
PermalinkCommunication - conte - couleur : outil de communication interactif / Marie-Alice Compté
PermalinkLes comportements non-verbaux de l'enseignant : comment les maîtres enseignent 2 / Gilbert de Landsheere
PermalinkConcepts et méthodes de la statistique... 1. Une variable, une dimension / L. D'Hainaut
PermalinkConcepts et méthodes de la statistique...2. Deux ou trois variables, ... / L. D'Hainaut
PermalinkConstructions mathématiques : 1ère année : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 2e année / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 3e année : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 4e année : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 5e année : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction pour une classe / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 6e année matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction pour une classe / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : mise à jour Euro volume 5 et 6 : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : mise à jour Euro volumes 1,2,3 et 4 : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction / Willy Dandoy
PermalinkConstruire un cours programme / D. Leclercq
PermalinkConstruire l'espace en jouant : au cycle 1er des apprentrissages : 2,5 à 8 ans / Odile Kolp
PermalinkConstruire le nombre en jouant : au cycle 1er des apprentissages : de 2,5 à 8 ans / Odile Kolp
PermalinkConstruire la notion de causalité en jouant : au cycle 1er des apprentissages / Odile Kolp
PermalinkConstruire le schéma corporel et l'image de soi en jouant : au cycle 1er des apprentissages / Odile Kolp
PermalinkConstruire le temps en jouant : au cycle des apprentissages premiers : 2,5 à 8 / Odile Kolp
PermalinkContes au fil de l'année scolaire : créativité, contes et applications pédagogiques / Marie-Alice Compté
PermalinkLe courrier : communication et bureautique / Francine Lipmanne
PermalinkCréer c'est ma joie / Liliane Baudin-Tytgat
PermalinkCulture et démocratie : au-delà de l'immigration
PermalinkDécouvrons la convention des droits de l'enfant : dossier d'exploitation... / Michel Bastien
PermalinkDémarches d'éveil scientifique au service de la conquête de l'environnement : observations et expérimentations : manuel de l'élève du troisième cycle / Antoine Bailly
PermalinkLa démocratie est-elle soluble dans l'école ? : pédagogie de la démocratie et... / Pierre Waaub
PermalinkDévelopper et évaluer des compétences à l'école : vers plus d'efficacité et d'équité / Jacqueline Beckers
PermalinkDidactique et communication / Georges Guislain
PermalinkLes doigts lisent : poésie pour les mains et les doigts : manuel de dactylolexie / Aldo Vinko Gladic
PermalinkDossier pédagogique : au bonheur de lire : de la corvée au plaisir / Anne-Marie Pirard
PermalinkLe droit dans l'école ou les principes du droit appliqués à l'institution scolaire / Bernard Defrance
PermalinkDroits de l'homme, droit de l'enfant : même combat ! / Claude Lelièvre
PermalinkDynamique de démarginalisation / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkL'Ecole 2000
PermalinkL'Ecole 2000. Supplément
PermalinkL'Ecole des Années 2000
PermalinkL'Ecole des Années 2000. Supplément
PermalinkL'école : bonne à tout faire ? éléments pour une culture professionnelle des enseignants / Pierre Waaub
PermalinkL'école de l'échec : comment la réformer ? : du pédagogisme à la gouvernance / Alain Destexhe
PermalinkL'école de l'échec : comment la réformer ? : du pédagogisme à la gouvernance / Alain Destexhe
PermalinkL'école à l'épreuve du voile / Nadia Geerts
PermalinkL'école de l'inégalité : les discours et les faits / Nico Hirtt
PermalinkL'école prostituée : l'offensive des entreprises sur l'enseignement / Nico Hirtt
PermalinkUne école de qualité pour tous ! / Marcel Crahay
PermalinkL'école et ses dupes / Michel Bougard
PermalinkA l'école de la télé-réalité
PermalinkL'école à vélo : dossier pédagogique : missions junior en ville : CD-ROM / Anne-Marie Pirard
PermalinkEcrire : pour les autres : 1e année de l'enseignement secondaire
PermalinkEcrire : pour les autres : 2e année de l'enseignement secondaire
PermalinkEcrire : pour les autres : 3e année de l'enseignement secondaire / Flavia Bassani
PermalinkEcrire : pour les autres : 4e année de l'enseignement secondaire / Michel Baar
PermalinkL'écriture des projets éducatifs / Georges Guislain
PermalinkL'éducation de l'affectivité : essai d'exploitation d'un modèle pédagogique / Paule Masai-Perl
PermalinkEducation par la technologie : production et utilisatIon rationnelles de l'énergie électrique : conforme aux socles de compétences / Bernard Lefort
PermalinkL'éducation perceptivo-motrice / Huguette Leclercq
PermalinkL'éducation perceptivo-motrice : cahier de l'élève / Huguette Leclercq
PermalinkEducation perceptivo-motrice : entraînement à l'observation visuelle / Huguette Leclercq
PermalinkEduquer c'est aussi punir ! / Patrick Traube
PermalinkEduquer face aux drogues et aux dépendances : je te dis ...car je t'aime / Georges van der Straten Waillet
PermalinkEduquer les parents : ou comment stimuler la compétence en éducation / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkEh bien dansons maintenant ! : éveil des enfants au plaisir de la danse / Eric Limet
PermalinkEléments de psychologie : une introduction à la psychologie générale / Jean-Adolphe Rondal
PermalinkL'enfant, l'éducateur et la télécommande / Philippe Meirieu
PermalinkL'enfant et le théâtre / Julie River
PermalinkEnfants en difficulté : des droits, un avenir : dossier pédagogique destiné ... / Véronique Meunier
PermalinkEnfants photographes : une méthodologie de la photographie dès l'école maternell / Michèle Economidès
PermalinkEnseignement des langues et information culturelle / Léon Verlée
PermalinkUn enseignement à réguler, des filières à revaloriser : état des lieux et utopie / Vincent Vandenberghe
PermalinkL'enseignement secondaire rénové / Abel Dubois
PermalinkEntrer en poésie / Maurice Corne
PermalinkEntrer à l'université : étude de l'opinion des étudiants / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkL'épopée laïque : ou la conquête des libertés / Arnould Clausse
PermalinkL'étude en équipes / Gérard A. Poirier
PermalinkEvaluation continue et examens : précis de docimologie / Gilbert de Landsheere
PermalinkEvaluer des projets d'innovation en éducation / Dina Sensi
PermalinkExposés interactifs des élèves : pourquoi ? comment ? : chercheurs solidaires et maîtres de conférence entre 9 et 12 ans / Léonard Guillaume
PermalinkUn "faire apprendre" différencié chez les enfants de 8 à 12 ans pour parler, lire, écrire vol. 1 / Claude Meuter
PermalinkUn "faire apprendre" différencié chez les enfants de 8 à 12 ans pour parler, lire, écrire vol. 2 / Claude Meuter
PermalinkFaire parler l'enfant retardé mental : un programme d'intervention psycholinguistique / Jean-Adolphe Rondal
PermalinkFeu vert feu rouge : apprentissage de l'écriture : livre du maître / A. Druart
PermalinkFeu vert feu rouge : apprentissage de l'écriture : livret de l'élève : n° 1 / A. Druart
PermalinkFeu vert feu rouge : apprentissage de l'écriture : livret de l'élève : n°2 / A. Druart
PermalinkDes fins aux objectifs de l'éducation : l'analyse et la conception des politiques éducatives, des programmes de l'éducation, des objectifs opérationnels et des situations d'enseignement / L. D'Hainaut
PermalinkFormer des enseignants compétents en lecture-écriture : interactions sociales, écriture réflexive et portfolio / Sabine Vanhulle
PermalinkFrançais training : 1ère année / Christian Brichard
PermalinkFrançais training : 2e année / Christian Brichard
PermalinkFrançais training : 3ème année / Christian Brichard
PermalinkFrançais training : 4ème année / Christian Brichard
PermalinkFrançais training : 5ème année / Christian Brichard
PermalinkFrançais training : 6ème année / Christian Brichard
PermalinkGens de chez nous / Paulette Nandrin
PermalinkGéographie : de notre temps : pour mieux comprendre et apprécier les hommes et leurs milieux / T. Pirotte
PermalinkLe groupement des élèves en éducation / Alfred Yates
PermalinkGuide des résistances à l'extrême-droite / Manuel Abramowicz
PermalinkLa haine ? je dis non : dossier supp. l'Ecole des Années 2000 dans la valise La Haine? je dis non
PermalinkHistoire 1. Préhistoire, Proche-Orient, Egypte, Grèce (à recommander) / Jeannette Bouton
PermalinkHistoire 2. Les mondes celte, étrusque, romain, le Moyen Age, l'Occident médiéval / Jeannette Bouton
PermalinkL'horizon fermé : migrations, démocratie ou barbelés / Mathieu Bietlot
PermalinkL'immersion linguistique / Robert Briquet
PermalinkInimaginaires : poèmes / Pierre Coran
PermalinkInternet pour enseigner / Jean Delire
PermalinkInternet pour enseigner / Jean Delire
PermalinkIntroduction à la comptabilité / G. Vincent
PermalinkIntroduction au problème du bilinguisme / Maurice Van Overbeke
PermalinkIntroduction à la psychologie scientifique / Jean-Adolphe Rondal
PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression : 1. méthodologie du corps, du geste et de la voix / Jean Fabry
PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression : 2. exercices pratiques prolongements pédagogiques / Centre international de Recherche et d'Expérimentation en Psychopédagogie de l'Expression
PermalinkL'invention narrative : de l'improvisation orale à la littérature / Maggy Rinné
PermalinkJeunes immigrés dans la cité : protestation collective, acteurs locaux et politiques publiques / Andréa Rea
PermalinkD'une langue à l'autre : fichier d'activités de français langue seconde dont 40 / Danièle Collin
PermalinkLecture training 1 : cycle 5/8 / Guy Dupont
PermalinkLecture training 2 cycle 5/8 / Guy Dupont
PermalinkLectures pour toi : deuxième année de l'enseignement secondaire / Christine Barthels ; Flavia Bassani ; Monique Breckx ; Manuel Dony
PermalinkLectures pour toi : première année de l'enseignement secondaire / Christine Barthels ; Flavia Bassani ; Manuel Dony ; Josette Henin
PermalinkLectures pour toi : quatrième année de l'enseignement secondaire / Flavia Bassani ; Christine Bister ; Véronique Gennaux
PermalinkLectures pour toi : troisième année de l'enseignement secondaire / Flavia Bassani ; Christine Bister ; Manuel Dony
PermalinkLinguistique et enseignement : des langues étrangères / Marcel De Grève
PermalinkLa littérature de jeunesse : pour un autre usage / Daniel Blampain
PermalinkLa littérature en pratique : 20 exercices d'écriture à l'école / Michel Condé
PermalinkMa maison sans dangers : prévenir les accidents domestiques et devenir champion de la sécurité / Ecole des années 2000
PermalinkMagritte en compagnie / Anne Spitaels-Evrard
PermalinkManipulations et réflexions grammaticales : 1er cycle de l'enseignement fondamental / R. Leduc
PermalinkManipulations et réflexions grammaticales : 2e cycle de l'enseignement fondamental / R. Leduc
PermalinkManipulations et réflexions grammaticales : 3e cycle de l'enseignement fondamental / R. Leduc
PermalinkMathématique 2 : conforme aux programmes belges / Catherine Charlier
PermalinkLa mathématique en français : contez d'abord, comptez ensuite ! / Auguste Van den Borre
PermalinkMathématique en maternelle : éveil mathématique en section maternelle / Madeleine Mercier-Plomb
PermalinkMathématique de toujours : méthodologie de tous les jours : degré moyen : tome 1 / P. Deschamps
PermalinkLa météo au fil du temps : des outils à construire et à utiliser pour lier le temps qu'il fait au temps qui passe : à l'usage des classes de 2 ans et demi à 8 ans / Odile Trémouroux-Kolp
PermalinkUne méthode d'écriture des didacticiels - Pilot / Christian Depover
PermalinkMettre en jeu le français : 20 situations d'apprentissage pour faire aimer... / Aletta Grisay
PermalinkLa mise en place de politiques éducatives : rôle et méthodologie de la carte... / Jacques Hallak
PermalinkA la mode de chez nous / Paulette Nandrin
PermalinkLe nouvel état belge / Francis Delpérée
PermalinkLa nouvelle Europe migratoire : pour une politique proactive de l'immigration / Marco Martiniello
PermalinkUn ordinateur pour enseigner le français ? / Monique Chantrenne-Denyer
PermalinkOsez la musique ! : éveil des enfants au plaisir de la musique / Edith Martens
PermalinkOutils et éveil : géographiques : pour mieux comprendre les hommes... / R. Jonet
PermalinkLa pédagogie paléolithique : ou préhistoire de la contestation / Harold Benjamin
PermalinkPédagogie pratique de l'éveil historique / Roger Godet
PermalinkPersuader : cours d'initiation à la rhétorique / Jean-Louis Dumortier
PermalinkPeut-on préciser les objectifs en éducation ? / L. Vandevelde
PermalinkLa philosophie au programme / Véronique Dortu
PermalinkPour apprendre à apprendre / Pierre Vander Eslt
PermalinkPourquoi Logo : dans un contexte éducatif ? : apprentissage par la programmation / Jean-Luc Hardy
PermalinkPratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental
PermalinkPrécis de l'argumentation / André Hella
PermalinkPrévention drogues : approche globale : viser toute la société : manuel... / Ernst Servais
PermalinkPrincipes de compatabilité : corrigé des exercices / Jean-Marie Bruneel
PermalinkPrincipes de comptabilité / Jean-Marie Bruneel
PermalinkPrincipes de grammaire génératrice / Jos Nivette
PermalinkLe projet d'établissement : outil de réussite à construire et développer en équipe / Anne-Marie Pirard
PermalinkPsychologie de l'enfant et de l'adolescent / Jean-Adolphe Rondal
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