Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque sera fermée le lundi 1er avril.
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (670)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
10 histoires à écouter et à raconter aux maternelles / Agnès Chavanon
Titre : 10 histoires à écouter et à raconter aux maternelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Chavanon, Auteur ; Colette Mazuir, Collaborateur ; Chloé Gabrielli, Collaborateur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2009 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171180-9 Note générale : Le CD audio comprend 10 histoires racontées par A. Chavanon et C. Gabrielli. Langues : Français (fre) Sujets : concentration ; conte (divers - activités) ; conte sonore ; Jeu de Langage ; mémorisation Mots-clés : Le chasseur de crocodile La souris qui a le hoquet Les trois boucs La moufle Le cochon qui ne voulais pas entrer à la maison Pourquoi les animaux ont-ils une queue? Le meilleur ami de l'homme Le prince et la grenouille Les fraises Les virelangues art du conte Index. décimale : 3152.1 Contes, légendes - Ouvrages méthodologiques et didactiques Résumé : "Ecouter un conte, c’est initier, par le travail d’imprégnation. le petit enfant de 2 à 6 ans aux langages écrit et oral. Raconter une histoire, c’est développer autrement les images mentales, l’imaginaire et la créativité de l’enfant. C’est permettre d’apprendre le silence de l’écoute et le vivre ensemble, c’est découvrir le monde. Faire raconter les histoires entendues aux plus grands, et petit à petit, dans l’année, aux plus jeunes, c’est travailler l’appropriation des contes, leurs formules orales, la syntaxe... Raconter pour les enfants signifie alors parler en donnant du sens." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14828 10 histoires à écouter et à raconter aux maternelles [texte imprimé] / Agnès Chavanon, Auteur ; Colette Mazuir, Collaborateur ; Chloé Gabrielli, Collaborateur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2009 . - 1 vol. (95 p.) : couv. ill. en coul. + 1 CD-Audio. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-171180-9
Le CD audio comprend 10 histoires racontées par A. Chavanon et C. Gabrielli.
Langues : Français (fre)
Sujets : concentration ; conte (divers - activités) ; conte sonore ; Jeu de Langage ; mémorisation Mots-clés : Le chasseur de crocodile La souris qui a le hoquet Les trois boucs La moufle Le cochon qui ne voulais pas entrer à la maison Pourquoi les animaux ont-ils une queue? Le meilleur ami de l'homme Le prince et la grenouille Les fraises Les virelangues art du conte Index. décimale : 3152.1 Contes, légendes - Ouvrages méthodologiques et didactiques Résumé : "Ecouter un conte, c’est initier, par le travail d’imprégnation. le petit enfant de 2 à 6 ans aux langages écrit et oral. Raconter une histoire, c’est développer autrement les images mentales, l’imaginaire et la créativité de l’enfant. C’est permettre d’apprendre le silence de l’écoute et le vivre ensemble, c’est découvrir le monde. Faire raconter les histoires entendues aux plus grands, et petit à petit, dans l’année, aux plus jeunes, c’est travailler l’appropriation des contes, leurs formules orales, la syntaxe... Raconter pour les enfants signifie alors parler en donnant du sens." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14828 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3152.1CHA2201D 139993 Livre ESPACE 1 Disponible 10 histoires à écouter et à raconter aux maternelles : CD-Audio / Agnès Chavanon
Titre : 10 histoires à écouter et à raconter aux maternelles : CD-Audio Type de document : document multimédia Auteurs : Agnès Chavanon, Auteur ; Colette Mazuir, Collaborateur ; Chloé Gabrielli, Collaborateur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie Pratique Accompagnement : livre même cote Note générale : Le CD audio comprend 10 histoires racontées par A. Chavanon et C. Gabrielli. Langues : Français (fre) Sujets : conte (divers - activités) ; conte sonore Mots-clés : Le chasseur de crocodile La souris qui a le hoquet Les trois boucs La moufle Le cochon qui ne voulais pas entrer à la maison Pourquoi les animaux ont-ils une queue? Le meilleur ami de l'homme Le prince et la grenouille Les fraises Les virelangues Index. décimale : 3152.1 Contes, légendes - Ouvrages méthodologiques et didactiques Résumé : "Ecouter un conte, c’est initier, par le travail d’imprégnation. le petit enfant de 2 à 6 ans aux langages écrit et oral. Raconter une histoire, c’est développer autrement les images mentales, l’imaginaire et la créativité de l’enfant. C’est permettre d’apprendre le silence de l’écoute et le vivre ensemble, c’est découvrir le monde. Faire raconter les histoires entendues aux plus grands, et petit à petit, dans l’année, aux plus jeunes, c’est travailler l’appropriation des contes, leurs formules orales, la syntaxe... Raconter pour les enfants signifie alors parler en donnant du sens." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18319 10 histoires à écouter et à raconter aux maternelles : CD-Audio [document multimédia] / Agnès Chavanon, Auteur ; Colette Mazuir, Collaborateur ; Chloé Gabrielli, Collaborateur . - Paris : Hachette Éducation, 2009 . - + livre même cote. - (Pédagogie Pratique) .
Le CD audio comprend 10 histoires racontées par A. Chavanon et C. Gabrielli.
Langues : Français (fre)
Sujets : conte (divers - activités) ; conte sonore Mots-clés : Le chasseur de crocodile La souris qui a le hoquet Les trois boucs La moufle Le cochon qui ne voulais pas entrer à la maison Pourquoi les animaux ont-ils une queue? Le meilleur ami de l'homme Le prince et la grenouille Les fraises Les virelangues Index. décimale : 3152.1 Contes, légendes - Ouvrages méthodologiques et didactiques Résumé : "Ecouter un conte, c’est initier, par le travail d’imprégnation. le petit enfant de 2 à 6 ans aux langages écrit et oral. Raconter une histoire, c’est développer autrement les images mentales, l’imaginaire et la créativité de l’enfant. C’est permettre d’apprendre le silence de l’écoute et le vivre ensemble, c’est découvrir le monde. Faire raconter les histoires entendues aux plus grands, et petit à petit, dans l’année, aux plus jeunes, c’est travailler l’appropriation des contes, leurs formules orales, la syntaxe... Raconter pour les enfants signifie alors parler en donnant du sens." Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18319 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3152.1CHA2201D 152298 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt du CD-Audio Disponible 100 dictées sans faute CE1 / Daniel Berlion
Titre : 100 dictées sans faute CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur ; Jean Verlucco, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1997 Importance : 79 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-167294-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14829 100 dictées sans faute CE1 [texte imprimé] / Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur ; Jean Verlucco, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1997 . - 79 p. : Ill.
ISBN : 978-2-01-167294-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14829 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3444BER1215C1 15 Livre ESPACE 1 Disponible 100 dictées sans faute CE2 / Daniel Berlion
Titre : 100 dictées sans faute CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur ; Jean Verlucco, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1997 Importance : 83 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-167293-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14829 100 dictées sans faute CE2 [texte imprimé] / Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur ; Jean Verlucco, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1997 . - 83 p. : Ill.
ISBN : 978-2-01-167293-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14829 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3218.44BER1215C2 16 Livre ESPACE 1 Disponible 100 dictées sans faute CM1 / Daniel Berlion
Titre : 100 dictées sans faute CM1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur ; Jean Verlucco, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1997 Importance : 80 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-167292-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14829 100 dictées sans faute CM1 [texte imprimé] / Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur ; Jean Verlucco, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1997 . - 80 p. : Ill.
ISBN : 978-2-01-167292-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3444 Dictées Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14829 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3444BER1208C3 17 Livre ESPACE 1 Disponible 100 dictées sans faute CM2 / Daniel Berlion
Permalink100 séances pour toute une année de moyenne section / Régine Quéva
Permalink100 séances pour toute une année de petite section / Régine Quéva
Permalink1000 exercices de calcul mental CE2/CM : livre du maître / Janine Lucas
Permalink1000 exercices de calcul mental CE2/CM / Janine Lucas
Permalink1000 problèmes : CM : corrigés et évaluations / Janine Leclec'h-Lucas
Permalink1000 problèmes : CM / Janine Leclec'h-Lucas
Permalink11 histoires pour une année de langage en grande section / Pierre Péroz
Permalink4 parcours artistiques / Elisabeth Doumenc
PermalinkPermalink5 parcours artistiques : blanc (comme la neige), maisons, objets détournés, peindre avec de la terre, arbres ; / Elisabeth Doumenc
Permalink5 parcours artistiques : mosaiques, premiers gestes en peinture, rouge, jaune, bleu, mélanges de couleurs, modeler avec de la terre / Elisabeth Doumenc
Permalink5 parcours artistiques pour le cycle 2 : GS, CP, CE1 : pochoirs : paysages : natures mortes : totems : portraits / Elisabeth Doumenc
Permalink5 parcours artistiques pour le cycle 2 / Elisabeth Doumenc
Permalink5 parcours artistiques pour le cycle 3 : sur les traces des artistes de la préhistoire la déformation du portrait : des corps en volume : mettre en boule : calligraphie et écritures / Elisabeth Doumenc
Permalink5 parcours artistiques pour la maternelle : premiers gestes en peinture : rouge, jaune, bleu : mélanges de couleurs : modeler avec de la terre : mosaïques / Elisabeth Doumenc
PermalinkLes 5 sens : la découverte du monde sciences et technologie : CP - CE1 - CE2 / Nadine Fournial
PermalinkLes 5 sens : la découverte du monde sciences et technologie : CP - CE1 - CE2 / Nadine Fournial
Permalink500 exercices de géométrie : CM / Janine Leclec'h-Lucas
Permalink500 exercices de géométrie : CM : corrigés / Janine Leclec'h-Lucas
Permalink900 exercices et problèmes : CE : corrigés et évaluations / Janine Leclec'h-Lucas
Permalink900 exercices et problèmes : CE / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkAbécédaires / Elisabeth Doumenc
PermalinkAborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse / Edwige Chirouter
PermalinkAborder les stéréotypes de genre : GS-CP-CE1
PermalinkL'absentéisme des lycéens
PermalinkL'accompagnement professionnel des jeunes enseignants / Jean-Louis Lamaurelle
PermalinkAccompagner les élèves dys-férents dans ma classe / Françoise Clairet
PermalinkAction culturelle et pratiques artistiques / Raymond Citterio
PermalinkActivités de lecture littéraire, au jour le jour / Renée Léon
PermalinkActivités de lecture : à partir de la littérature de jeunesse / Christian Poslaniec
PermalinkActivités de lecture : à partir de la littérature policière / Christian Poslaniec
PermalinkActivités numériques à la maternelle : des situations pour maîtriser les compétences de l'analyse didactique à l'acte pédagogique / Alain Descaves
PermalinkActivités numériques et résolution de problèmes au cycle 2 : une progression de cycle : des situations pour maîtriser les compétences : acquérir les connaissances développer les capacités : acquérir les attitudes / Bruno Bonhême
PermalinkAgir et communiquer avec ses élèves / Benjamin Chemouny
PermalinkAgir face à la violence / Jean-Yves Prochazka
PermalinkAgir pour la réussite scolaire / Daniel Pasquier
PermalinkL'aide personnalisée : des outils pour réussir ; GS - CP - CE1 / François Boule
PermalinkL'aide personnalisée : des outils pour réussir ; GS - CP - CE1 : CD-ROM / François Boule
PermalinkAider les élèves à apprendre / Gérard de Vecchi
PermalinkAider les élèves à apprendre / Gérard de Vecchi
PermalinkAider les élèves à comprendre
PermalinkAider les élèves en difficulté en mathématiques CP/CE1. Tome 1, Numération, résolution de problèmes, géométrie dans l'espace / Catherine Berdonneau
PermalinkAider les élèves en difficulté en maths CP/CE1. Tome 2, Opérations, géométrie plane, grandeurs / Catherine Beronneau
PermalinkAider les élèves à réussir : CE2/CM : CD-ROM / François Boule
Permalink