| Titre : |
Experts chimie 3 : [sciences de base] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
G. De Becker, Auteur ; M. Navez, Auteur ; C. Van Steyvoort, Auteur |
| Editeur : |
Waterloo [Belgique] : Plantyn |
| Année de publication : |
Cop. 2016, DL. 2016 |
| Collection : |
Experts |
| Importance : |
1 vol. (168 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8010-5632-5 |
| Prix : |
8,50 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Atome ; corps pur ; Eau minérale ; Elément chimique ; Ion ; Matière ; Mélange ; mélange homogène ; métaux ; modèle de Bohr ; modèle de Rutherford ; Molécule ; Réaction chimique ; Tableau de Mendeleïev ; Valence (atome)
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| Mots-clés : |
Symbole chimique Modèle atomique Électronégativité Non-métaux Formule chimique Transformation chimique Équation chimique Fonction chimique Réaction de neutralisation |
| Index. décimale : |
3721s Chimie - Manuels ouvrages méthodologiques - Secondaire |
| Résumé : |
Extrait du site de l'éditeur :
"L’élève est le réel acteur de son apprentissage, et n’est plus seulement un apprenant.
Chaque chapitre débute par une introduction/mise en situation qui permet à l’élève d’entrer dans le chapitre et de se poser les premières questions. Une situation-problème lui est ensuite présentée, à laquelle il sera capable de répondre en fin de chapitre.
Ensuite, l’élève découvrira la matière en réalisant des expériences, en observant, bref en posant une démarche scientifique.
Lorsqu’il a acquis les différents apprentissages nécessaires, l’élève réalise – seul ou avec l’aide de son professeur -, une synthèse de ce qu’il a appris. Deux types de synthèses sont proposées : textuelle ou sous forme de schéma-bilan.
Après la rédaction de la synthèse, l’élève met en application ce qu’il a découvert/appris précédemment." |
| Public cible : |
Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19318 |
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Experts chimie 3 : [sciences de base]
