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Bruxellois de
Documentation
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Apprendre à apprendre apprendre à comprendre : dossier / André Giordan in Résonances, n°7 (avril 2023)

Public ISBD [article]  inRésonances > n°7 (avril 2023) . - p. 4/25 Titre : Apprendre à apprendre apprendre à comprendre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur ; Bernard Gouze, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4/25 Langues : Français (fre) Sujets : Apprendre à Apprendre ; Apprendre à Comprendre ; Cerveau ; Compréhension ; intégration des apprentissages ; Mécanisme Cognitif ; Mémorisation ; Pratique Réflexive ; Raisonnement ; Stratégie d'Apprentissage Mots-clés : plaisir d'apprendre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22249 [article] Apprendre à apprendre apprendre à comprendre : dossier [texte imprimé] / André Giordan, Auteur ; Bernard Gouze, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 4/25. Langues : Français (fre) in Résonances > n°7 (avril 2023) . - p. 4/25 Sujets : Apprendre à Apprendre ; Apprendre à Comprendre ; Cerveau ; Compréhension ; intégration des apprentissages ; Mécanisme Cognitif ; Mémorisation ; Pratique Réflexive ; Raisonnement ; Stratégie d'Apprentissage Mots-clés : plaisir d'apprendre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22249

L'école en temps de COVID : un laboratoire de la motivation / Dominique Houssonloge  

Public ISBD Titre : L'école en temps de COVID : un laboratoire de la motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Houssonloge, Auteur ; Alice Pierard, Auteur Editeur : Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (15 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation Didactique ; Apprentissage Différencié ; Automatisation ; Motivation ; pandémie ; Responsabilisation Mots-clés : COVID-19  plaisir d'apprendre Résumé : source de l'éditeur : "L’école en temps de Covid a permis d’ouvrir des portes et d’explorer certains ressorts de la motivation. Dans un système d’enseignement qui ne parvient pas à enrayer un taux d’échec important, il est intéressant de se pencher sur cette expérience unique et d’en tirer profit pour la suite. Et si ce qui motive les élèves à apprendre n’était pas ou était bien plus que ce qu’on pensait jusque-là ?" En ligne : http://www.ufapec.be/nos-analyses/1420-covid-et-motivation.html Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21280 L'école en temps de COVID : un laboratoire de la motivation [texte imprimé] / Dominique Houssonloge, Auteur ; Alice Pierard, Auteur . - Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC), DL 2020 . - 1 vol. (15 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation Didactique ; Apprentissage Différencié ; Automatisation ; Motivation ; pandémie ; Responsabilisation Mots-clés : COVID-19  plaisir d'apprendre Résumé : source de l'éditeur : "L’école en temps de Covid a permis d’ouvrir des portes et d’explorer certains ressorts de la motivation. Dans un système d’enseignement qui ne parvient pas à enrayer un taux d’échec important, il est intéressant de se pencher sur cette expérience unique et d’en tirer profit pour la suite. Et si ce qui motive les élèves à apprendre n’était pas ou était bien plus que ce qu’on pensait jusque-là ?" En ligne : http://www.ufapec.be/nos-analyses/1420-covid-et-motivation.html Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21280

Exemplaires (1)

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DOSSIER BE - COVID-19 (1)	81917	Brochure	ESPACE 1		Disponible