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Continuer à apprendre à lire après la deuxième primaire jusqu'au secondaire. Dossier pédagogique in L'Ecole des Années 2000. Supplément, n°sept/octo 2003 (sept/oct 2003)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Années 2000. Supplément > n°sept/octo 2003 (sept/oct 2003) Titre : Continuer à apprendre à lire après la deuxième primaire jusqu'au secondaire. Dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; implicite (français) ; lecture ; prédiction ; Questionnaire ; questionnement ; Résumé ; structure du récit Mots-clés : clarification Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13582 [article] Continuer à apprendre à lire après la deuxième primaire jusqu'au secondaire. Dossier pédagogique [texte imprimé] . - 2003. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Années 2000. Supplément > n°sept/octo 2003 (sept/oct 2003) Sujets : Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; implicite (français) ; lecture ; prédiction ; Questionnaire ; questionnement ; Résumé ; structure du récit Mots-clés : clarification Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13582

Plurilinguisme et enseignement : dossier / Michèle Verdelhan-Bourgade in Tréma [en ligne], n°28 (septembre 2007)  

Public ISBD [article]  inTréma [en ligne] > n°28 (septembre 2007) . - p. 1/139 Titre : Plurilinguisme et enseignement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Verdelhan-Bourgade, Auteur ; Jean Duverger, Auteur ; Patricia Monjo, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/139 Langues : Français (fre) Sujets : Alternance Codique ; Angleterre ; Bilinguisme ; conceptualisation ; D.N.L. (Discipline Non Linguistique) ; décloisonnement ; difficultés du langage ; diglossie ; éducation interculturelle ; Education Plurilingue ; enseignement bilingue ; Enseignement de la Géographie ; Enseignement des Langues ; Enseignement des langues étrangères en maternelle ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; français langue de scolarisation ; France ; Langue Régionale ; multiculturalisme ; Plurilinguisme ; Reformulation ; retard de langage ; système éducatif roumain ; Togo ; trouble du langage ; Vietnam Mots-clés : clarification En ligne : https://trema.revues.org/56 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78772 [article] Plurilinguisme et enseignement : dossier [texte imprimé] / Michèle Verdelhan-Bourgade, Auteur ; Jean Duverger, Auteur ; Patricia Monjo, Auteur . - 2008 . - p. 1/139. Langues : Français (fre) in Tréma [en ligne] > n°28 (septembre 2007) . - p. 1/139 Sujets : Alternance Codique ; Angleterre ; Bilinguisme ; conceptualisation ; D.N.L. (Discipline Non Linguistique) ; décloisonnement ; difficultés du langage ; diglossie ; éducation interculturelle ; Education Plurilingue ; enseignement bilingue ; Enseignement de la Géographie ; Enseignement des Langues ; Enseignement des langues étrangères en maternelle ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; français langue de scolarisation ; France ; Langue Régionale ; multiculturalisme ; Plurilinguisme ; Reformulation ; retard de langage ; système éducatif roumain ; Togo ; trouble du langage ; Vietnam Mots-clés : clarification En ligne : https://trema.revues.org/56 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78772