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50 activités autour de la Grande Guerre : école - cycle 3 : tome 2 / Pierre Rocher

Public ISBD Titre : 50 activités autour de la Grande Guerre : école - cycle 3 : tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Rocher, Coordinateur ; François Bouloc, Auteur ; Eliane Lamarque, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éd. - CNDP Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (182 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-487-1 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Après-Guerre ; Armistice (11 novembre) ; Bataille de Verdun ; Jaurès (Jean) ; Première Guerre Mondiale ; Soldat Inconnu ; Traité de Versailles (1919) Mots-clés : guerre des tranchées  bataille de la Somme  mutinerie Index. décimale : 3661 Guerres mondiales Résumé : 4e de couverture : Cet ouvrage propose six grandes thématiques, réparties dans deux tomes et permettent de couvrir toute la période de commémoration sur les quatre années. Le premier tome dessine une approche chronologique fondamentale du conflit (préliminaires, déroulement) dans le cadre d’une démarche plutôt historienne. Le second tome, complémentaire voire indispensable, aborde les conséquences et une approche mémorielle, post-conflit, et largement ouverte à la littérature, la géographie et aux disciplines artistiques. Les liens créés entre les différentes activités permettent de laisser un choix thématique : la lassitude et la volonté avec le Chemin des dames, les mutineries, la chanson de Craonne… La souffrance des familles à travers la guerre d’Éliane, les anciens combattants dans l’après-guerre… Mais aussi disciplinaire : la Grande Guerre à travers la musique, Trois beaux oiseaux du paradis, une chanson contemporaine pour un événement ancien…Autant d’entrées qui, oscillant entre histoire, mémoire, arts et littérature permettront de laisser aux enseignants cette liberté qui est la leur en matière de choix pédagogiques. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants du cycle 3 désireux de faire comprendre un contexte politique, historique et culturel à des élèves citoyens, faisant encore écho dans notre société contemporaine. Les fiches activités proposées ont été testées en classe et labellisées dans le cadre de la Mission centenaire. Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18996 50 activités autour de la Grande Guerre : école - cycle 3 : tome 2 [texte imprimé] / Pierre Rocher, Coordinateur ; François Bouloc, Auteur ; Eliane Lamarque, Auteur ; [et al.], Auteur . - Futuroscope : Canopé éd. - CNDP, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (182 p.) : ill. en coul., couv. ill. ; 30 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) . ISBN : 978-2-86565-487-1 : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Après-Guerre ; Armistice (11 novembre) ; Bataille de Verdun ; Jaurès (Jean) ; Première Guerre Mondiale ; Soldat Inconnu ; Traité de Versailles (1919) Mots-clés : guerre des tranchées  bataille de la Somme  mutinerie Index. décimale : 3661 Guerres mondiales Résumé : 4e de couverture : Cet ouvrage propose six grandes thématiques, réparties dans deux tomes et permettent de couvrir toute la période de commémoration sur les quatre années. Le premier tome dessine une approche chronologique fondamentale du conflit (préliminaires, déroulement) dans le cadre d’une démarche plutôt historienne. Le second tome, complémentaire voire indispensable, aborde les conséquences et une approche mémorielle, post-conflit, et largement ouverte à la littérature, la géographie et aux disciplines artistiques. Les liens créés entre les différentes activités permettent de laisser un choix thématique : la lassitude et la volonté avec le Chemin des dames, les mutineries, la chanson de Craonne… La souffrance des familles à travers la guerre d’Éliane, les anciens combattants dans l’après-guerre… Mais aussi disciplinaire : la Grande Guerre à travers la musique, Trois beaux oiseaux du paradis, une chanson contemporaine pour un événement ancien…Autant d’entrées qui, oscillant entre histoire, mémoire, arts et littérature permettront de laisser aux enseignants cette liberté qui est la leur en matière de choix pédagogiques. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants du cycle 3 désireux de faire comprendre un contexte politique, historique et culturel à des élèves citoyens, faisant encore écho dans notre société contemporaine. Les fiches activités proposées ont été testées en classe et labellisées dans le cadre de la Mission centenaire. Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18996

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3661CIN1721C2	156069	Livre	ESPACE 1		Disponible

Enseigner 14-18, les mémoires de la Grande guerre / Marie-Claire Ruiz

Public ISBD Titre : Enseigner 14-18, les mémoires de la Grande guerre : histoire-histoire des arts, 3e-1re, classes euro anglais et allemand Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Ruiz, Coordinateur ; Yohann Chanoir, Auteur ; Nicolas Charles, Auteur Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : Agir Importance : 1 vol. (261 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03734-3 Note générale : Découvrez sur le site d'accompagnement de l'ouvrage (www.reseau-canope.fr/crdp-reims/enseigner14-18) les documents du guide placés sur une frise, une carte ou par thème et des pistes pédagogiques et des évaluations pour les enseignants de CM2 La couv. porte en plus : "programmes 2013" Bibliogr. p. 260. Notes bibliogr. et notes webliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Armistice (11 novembre) ; Bataille de Verdun ; Clemenceau (Georges) ; Jaurès (Jean) ; mémoire collective ; Occupation nazie ; Première Guerre Mondiale ; Soldat Inconnu ; Tranchée Mots-clés : bataille de la Somme Index. décimale : 3661 Guerres mondiales Résumé : 4e de couverture : Qu’est-ce que la Grande Guerre aujourd’hui ? Quelle mémoire en conserve-t-on ? Et comment enseigner cette mémoire en 3e et en 1re ? En s’appuyant sur 200 documents iconographiques et textuels, les auteurs sont partis de cas régionaux, de lieux, d’acteurs ou de dates, pour étudier, en une démarche inductive, les principaux aspects du premier conflit mondial : - les lieux de mémoire ; - la mémoire des hommes ; - la mémoire des grandes dates ; - les temps de la mémoire. Sans prétendre à l’exhaustivité, Enseigner 14-18, les mémoires de la Grande Guerre, balaie le champ des possibles et propose à chaque enseignant : • de piocher parmi les 42 entrées et les 5 évaluations proposées pour construire sa séquence. • de concevoir des projets interdisciplinaires en Histoire des Arts : 9 entrées en 3e et 2 en 1re sont conçues dans ce but. • de faire état des points de vue anglais et allemand sur la Grande Guerre : 4 entrées ont été rédigées en allemand et 3 entrées en anglais pour les 1re Euro. • de s’approprier les avancées historiographiques sur chaque thématique, grâce à un focus scientifique systématique. • de mettre en œuvre chaque entrée de 3e comme une tâche complexe grâce à une aide à l’analyse prévue pour l’élève. Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314 Enseigner 14-18, les mémoires de la Grande guerre : histoire-histoire des arts, 3e-1re, classes euro anglais et allemand [texte imprimé] / Marie-Claire Ruiz, Coordinateur ; Yohann Chanoir, Auteur ; Nicolas Charles, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (261 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir) . ISBN : 978-2-240-03734-3 Découvrez sur le site d'accompagnement de l'ouvrage (www.reseau-canope.fr/crdp-reims/enseigner14-18) les documents du guide placés sur une frise, une carte ou par thème et des pistes pédagogiques et des évaluations pour les enseignants de CM2 La couv. porte en plus : "programmes 2013" Bibliogr. p. 260. Notes bibliogr. et notes webliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Armistice (11 novembre) ; Bataille de Verdun ; Clemenceau (Georges) ; Jaurès (Jean) ; mémoire collective ; Occupation nazie ; Première Guerre Mondiale ; Soldat Inconnu ; Tranchée Mots-clés : bataille de la Somme Index. décimale : 3661 Guerres mondiales Résumé : 4e de couverture : Qu’est-ce que la Grande Guerre aujourd’hui ? Quelle mémoire en conserve-t-on ? Et comment enseigner cette mémoire en 3e et en 1re ? En s’appuyant sur 200 documents iconographiques et textuels, les auteurs sont partis de cas régionaux, de lieux, d’acteurs ou de dates, pour étudier, en une démarche inductive, les principaux aspects du premier conflit mondial : - les lieux de mémoire ; - la mémoire des hommes ; - la mémoire des grandes dates ; - les temps de la mémoire. Sans prétendre à l’exhaustivité, Enseigner 14-18, les mémoires de la Grande Guerre, balaie le champ des possibles et propose à chaque enseignant : • de piocher parmi les 42 entrées et les 5 évaluations proposées pour construire sa séquence. • de concevoir des projets interdisciplinaires en Histoire des Arts : 9 entrées en 3e et 2 en 1re sont conçues dans ce but. • de faire état des points de vue anglais et allemand sur la Grande Guerre : 4 entrées ont été rédigées en allemand et 3 entrées en anglais pour les 1re Euro. • de s’approprier les avancées historiographiques sur chaque thématique, grâce à un focus scientifique systématique. • de mettre en œuvre chaque entrée de 3e comme une tâche complexe grâce à une aide à l’analyse prévue pour l’élève. Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314

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3661RUI2600E	164086	Livre	ESPACE 1		Disponible