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Ce qu'il faut enseigner : pour un nouvel enseignement général dans le secondaire / Jean-Marie Domenach
Titre : Ce qu'il faut enseigner : pour un nouvel enseignement général dans le secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Domenach, Auteur Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 01/01/1989 Importance : 186 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-010694-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15036 Ce qu'il faut enseigner : pour un nouvel enseignement général dans le secondaire [texte imprimé] / Jean-Marie Domenach, Auteur . - Paris : Editions du Seuil, 01/01/1989 . - 186 p.
ISBN : 978-2-02-010694-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15036 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5023DOM0514C 751 Livre RESERVE Disponible Choisir son secondaire : guide de réflexion pour aborder, entrer ou progresser.. / Danielle Mouraux
Titre : Choisir son secondaire : guide de réflexion pour aborder, entrer ou progresser.. Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Mouraux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Wesmael Année de publication : 01/01/1990 Autre Editeur : Bruxelles : Ligue des Familles Collection : Emploi/formation Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1352-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15055 Choisir son secondaire : guide de réflexion pour aborder, entrer ou progresser.. [texte imprimé] / Danielle Mouraux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Wesmael : Bruxelles : Ligue des Familles, 01/01/1990 . - 63 p.. - (Emploi/formation) .
ISBN : 978-2-8041-1352-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15055 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5023MOU1801C 823 Livre ESPACE 1 Disponible Le collège : 7 ans d'observations et d'analyses : rapports de l'Igen
Titre : Le collège : 7 ans d'observations et d'analyses : rapports de l'Igen Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP) Année de publication : 01/01/1997 Autre Editeur : Paris : Hachette Importance : 372 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-01-170500-2 2-240- Langues : Français (fre) Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15963 Le collège : 7 ans d'observations et d'analyses : rapports de l'Igen [texte imprimé] . - Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP) : Paris : Hachette, 01/01/1997 . - 372 p.
ISSN : 2-01-170500-2 2-240-
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15963 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5023COL1205C 4147 Livre ESPACE 1 Disponible Le Collège unique, pour quoi faire ? : les élèves en difficulté au coeur de la question / Jean-Paul Delahaye
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5023DEL0108C 128766 Livre ESPACE 1 Disponible Comprendre l'enseignement secondaire : évolution, organisation, analyse / Jacqueline Beckers
Titre : Comprendre l'enseignement secondaire : évolution, organisation, analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Beckers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1998 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 259 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2811-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15091 Comprendre l'enseignement secondaire : évolution, organisation, analyse [texte imprimé] / Jacqueline Beckers, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1998 . - 259 p.. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-2811-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15091 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5023BEC1105C 976 Livre ESPACE 1 Disponible 5023BEC1105C 977 Livre RESERVE Disponible La consultation des enseignants du secondaire : rapport élaboré pour la Commission de pilotage / Luc Van Campenhoudt
PermalinkLe dernier cycle de l'enseignement obligatoire : quelle attente ? / Indicateurs des systèmes d'enseignement
PermalinkL'école en panne de sens / Christian Schandeler
PermalinkL'enseignement rénové : de l'origine à l'éclipse / Anne Van Haecht
PermalinkL'enseignement secondaire catholique après 15 ans de rénovation : ... / Simone Barthel
PermalinkL'enseignement secondaire en Europe : problèmes et perspectives / Denis Kallen
PermalinkL'enseignement secondaire rénové / Abel Dubois
PermalinkL'enseignement secondaire et ses enseignants : une enquête dans le réseau d'enseignement libre subventionné en Communauté française de Belgique
PermalinkEntre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? / François Baluteau
PermalinkLivre blanc du premier degré constats et propositions / Christophe Cavillot
PermalinkLe lycée, une cité à construire / Robert Ballion
PermalinkLes lycéens / François Dubet
PermalinkLes pratiques pédagogiques dans l'enseignement secondaire au 20e siècle / Evelyne Hery
PermalinkLe premier degré en 12 questions / Marcel Crahay
PermalinkProgrammes et disciplines scolaires / Christine Vergnolle-Mainar
PermalinkLe rénové est mort ! Et après? ou synthèse pour une école autonome et des élèves / Viktor Jadin
PermalinkLes savoirs au collège : discours officiels et discours critiques sur la pédagogie / François Baluteau
PermalinkSocle commun et compétences / Annie Di Martino
PermalinkTant qu'il y aura des élèves / Hervé Hamon
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