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Découvrir le principe alphabétique : 1. les syllabes : guide pédagogique / Richard Assuied
Titre : Découvrir le principe alphabétique : 1. les syllabes : guide pédagogique : GS, début CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Assuied, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2012 Collection : Découvrir le principe alphabétique Importance : 1 vol. (102 p.) + 22 annexes Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95976-9 Langues : Français (fre) Sujets : jeu des syllabes ; mot ; poème (création) ; Syllabe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Résumé : Présentation :
"• Des propositions de conduite des activités, avec le déroulement détaillé des séances.
• Les instruments d’une évaluation formative :
- l’analyse des difficultés ; des propositions d’aide pour leur prise en charge différenciée
- les critères d’évaluation de chaque unité permettant de suivre la progression des élèves.
Trois temps de travail :
- l'apprentissage collectif (guide pédagogique)
- l'entraînement collectif (guide pédagogique et cahier)
- l'entraînement individuel et l'écriture (cahier avec son matériel à découper)."
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18433 Découvrir le principe alphabétique : 1. les syllabes : guide pédagogique : GS, début CP [texte imprimé] / Richard Assuied, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2012 . - 1 vol. (102 p.) + 22 annexes : ill., couv. ill. en coul.. - (Découvrir le principe alphabétique) .
ISBN : 978-2-218-95976-9
Langues : Français (fre)
Sujets : jeu des syllabes ; mot ; poème (création) ; Syllabe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Résumé : Présentation :
"• Des propositions de conduite des activités, avec le déroulement détaillé des séances.
• Les instruments d’une évaluation formative :
- l’analyse des difficultés ; des propositions d’aide pour leur prise en charge différenciée
- les critères d’évaluation de chaque unité permettant de suivre la progression des élèves.
Trois temps de travail :
- l'apprentissage collectif (guide pédagogique)
- l'entraînement collectif (guide pédagogique et cahier)
- l'entraînement individuel et l'écriture (cahier avec son matériel à découper)."
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18433 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421ASS2109D 148874 Livre ESPACE 1 Disponible Des écrits en maternelle : situations et structuration de lecture : des atouts.. / Dominique Baratier
Titre : Des écrits en maternelle : situations et structuration de lecture : des atouts.. Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Baratier, Auteur Editeur : Lyon : E. Robert Année de publication : 01/01/1988 Importance : 121 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7093-0091-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15188 Des écrits en maternelle : situations et structuration de lecture : des atouts.. [texte imprimé] / Dominique Baratier, Auteur . - Lyon : E. Robert, 01/01/1988 . - 121 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7093-0091-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15188 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421BAR0120D 1354 Livre RESERVE Disponible Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire / Andrée Gaudreau
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421GAU0118E 119351 Livre ESPACE 1 Disponible Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire / Andrée Gaudreau
Titre : Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire Type de document : document multimédia Auteurs : Andrée Gaudreau, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2004 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0333-2 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; activité en primaire ; adjectif qualificatif ; attention ; causerie ; chanson ; Coin Lecture ; comptine ; conscience métalinguistique ; Conscience Phonologique ; déterminant ; Discussion ; écrit ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Expression Ecrite ; langue parlée ; lecture ; mémoire auditive ; mémorisation ; mot ; nom ; Pédagogie Active ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; récit ; rime ; structure syllabique ; Syllabe ; verbe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15301 Emergence de l'écrit : éducation préscolaire et primaire [document multimédia] / Andrée Gaudreau, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2004. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7651-0333-2
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; activité en primaire ; adjectif qualificatif ; attention ; causerie ; chanson ; Coin Lecture ; comptine ; conscience métalinguistique ; Conscience Phonologique ; déterminant ; Discussion ; écrit ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Expression Ecrite ; langue parlée ; lecture ; mémoire auditive ; mémorisation ; mot ; nom ; Pédagogie Active ; Phonème ; Phrase ; ponctuation ; récit ; rime ; structure syllabique ; Syllabe ; verbe Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15301 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3421GAU0118E 123284 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle / Francis Grossman
Titre : Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Grossman, Auteur ; Michel Dabène, Préfacier, etc. Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 01/01/1996 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 273 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-906754-55-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15320 Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle [texte imprimé] / Francis Grossman, Auteur ; Michel Dabène, Préfacier, etc. . - Bern : Peter Lang, 01/01/1996 . - 273 p.. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-3-906754-55-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15320 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421GRO1919E 1915 Livre ESPACE 1 Disponible L'enfant apprenti lecteur : l'entrée dans le système écrit / Gérard Chauveau
PermalinkEnsemble à la découverte de l'écrit : des expériences à travers l'Europe / Henrietta Dombey
PermalinkL'entrée dans l'écrit à l'école maternelle : outil d'accompagnement aux pratiques de classe / Bernard Rey
PermalinkEntrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : guide pédagogique
PermalinkEntrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : mallette complète
PermalinkEntrer dans l'écrit / Jacques Fijalkow
PermalinkEntrer dans l'écrit : en maternelle : cycle 1 : découvrir / reconnaître / s'approprier : démarches et méthodologie 60 fiches 4 posters / Françoise Boulanger
PermalinkL'éveil à la lecture et à l'écriture / Pascal Lefebvre
PermalinkFlexi GS : catégoriser en développant en fonction du sens ou des sons des mots / Josette Nguyen
PermalinkGuide pour enseigner la construction du principe alphabétique de la maternelle au cycle 2 / Josette Aldeguer-Trotel
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