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Documentation
Pédagogique

J'apprends à lire : avec Sami et Julie : dès 5 ans : manuel / Geneviève Flahault-Lamorère

Public ISBD Titre : J'apprends à lire : avec Sami et Julie : dès 5 ans : manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Flahault-Lamorère, Auteur ; Adeline Cecconello, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2004 Collection : J'apprends à lire Importance : 96 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169042-5 Langues : Français (fre) Sujets : A.E.P.S. (Animations Educatives Périscolaires) ; Alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Lecture ; Lettre (a) ; Lettre (b) ; Lettre (d) ; Lettre (e) ; Lettre (f) ; Lettre (i) ; Lettre (j) ; Lettre (l) ; Lettre (m) ; Lettre (n) ; Lettre (o) ; Lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Lettre (y) ; Lettre (z) ; Méthode Phonétique ; Méthode Syllabique ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (d ou t) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p ou b) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155729 J'apprends à lire : avec Sami et Julie : dès 5 ans : manuel [texte imprimé] / Geneviève Flahault-Lamorère, Auteur ; Adeline Cecconello, Auteur . - Paris : Hachette, 2004 . - 96 p. : Ill.. - (J'apprends à lire) . ISBN : 978-2-01-169042-5 Langues : Français (fre) Sujets : A.E.P.S. (Animations Educatives Périscolaires) ; Alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Lecture ; Lettre (a) ; Lettre (b) ; Lettre (d) ; Lettre (e) ; Lettre (f) ; Lettre (i) ; Lettre (j) ; Lettre (l) ; Lettre (m) ; Lettre (n) ; Lettre (o) ; Lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Lettre (y) ; Lettre (z) ; Méthode Phonétique ; Méthode Syllabique ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (d ou t) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p ou b) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155729

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J'apprends à lire : avec Sami et Julie : méthode syllabique / Geneviève Flahault-Lamorère  

Public ISBD Titre : J'apprends à lire : avec Sami et Julie : méthode syllabique : dès 5 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Flahault-Lamorère, Auteur ; Adeline Cecconello, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2016, cop. 2014 Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171467-1 Prix : 8,60 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Français (Activités) ; Lecture ; Méthode d'Apprentissage ; Méthode Phonémique ; Méthode Syllabique ; Phonétique ; Son ; Son (ai - ei - oi) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p ou b) ; Son (s - z) ; structure syllabique ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Une méthode de lecture phonémique et syllabique, pour un apprentissage réussi de la lecture J’entends, je vois, j’articule, je mémorise. Une démarche simple et progressive permet à l’enfant d’acquérir pas à pas tous les sons de la langue française. Chaque page, consacrée à l’apprentissage d’un son, propose un exercice : - de reconnaissance du son étudié ; - de reconnaissance du graphisme associé au son ; - de lecture. Des pages de révision permettent de vérifier systématiquement la bonne acquisition des lettres, des syllabes et des mots étudiés dans les leçons qui précèdent. De nombreux conseils favorisent une bonne prononciation des sons. En fin d’ouvrage, quelques pages reprennent les confusions phonétiques visuelles ou auditives les plus courantes (p-b, f-v, ou-on…), afin de venir en aide aux enfants qui rencontrent de petites difficultés de prononciation." Public cible : Maternelle/Primaire En ligne : http://www.eleves.hachette-education.com/fiche-article/japprends-a-lire-avec-sam [...] Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198921 J'apprends à lire : avec Sami et Julie : méthode syllabique : dès 5 ans [texte imprimé] / Geneviève Flahault-Lamorère, Auteur ; Adeline Cecconello, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2016, cop. 2014 . - 1 vol. (96 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm. ISBN : 978-2-01-171467-1 : 8,60 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Français (Activités) ; Lecture ; Méthode d'Apprentissage ; Méthode Phonémique ; Méthode Syllabique ; Phonétique ; Son ; Son (ai - ei - oi) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p ou b) ; Son (s - z) ; structure syllabique ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Une méthode de lecture phonémique et syllabique, pour un apprentissage réussi de la lecture J’entends, je vois, j’articule, je mémorise. Une démarche simple et progressive permet à l’enfant d’acquérir pas à pas tous les sons de la langue française. Chaque page, consacrée à l’apprentissage d’un son, propose un exercice : - de reconnaissance du son étudié ; - de reconnaissance du graphisme associé au son ; - de lecture. Des pages de révision permettent de vérifier systématiquement la bonne acquisition des lettres, des syllabes et des mots étudiés dans les leçons qui précèdent. De nombreux conseils favorisent une bonne prononciation des sons. En fin d’ouvrage, quelques pages reprennent les confusions phonétiques visuelles ou auditives les plus courantes (p-b, f-v, ou-on…), afin de venir en aide aux enfants qui rencontrent de petites difficultés de prononciation." Public cible : Maternelle/Primaire En ligne : http://www.eleves.hachette-education.com/fiche-article/japprends-a-lire-avec-sam [...] Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198921

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3421.1FLA0801J	160330	Livre	ESPACE 1		Disponible

J'apprends les syllabes : avec Sami et Julie : dès 5 ans / Collectif

Public ISBD Titre : J'apprends les syllabes : avec Sami et Julie : dès 5 ans : une méthode simple et ludique pour commencer l'apprentissage de la lecture en syllabique Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Alain Boyer, Illustrateur ; Joëlle Dreidemy, Illustrateur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (10 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 44 magnets + un petit livret parents ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169951-0 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Lettre (a) ; Lettre (b) ; Lettre (d) ; Lettre (f) ; Lettre (i) ; Lettre (k) ; Lettre (l) ; Lettre (m) ; Lettre (n) ; Lettre (o) ; Lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Son (f ou v) ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Présentation : " Un livre à magnets pour que l’apprentissage de la lecture s’apparente à un jeu. • Une approche ludique et originale • Une méthode simple et efficace pour que l’enfant acquière très tôt les bases de la lecture : - reconnaissance des lettres, - reconnaissance des sons, - reconnaissance des premières syllabes et des sons simples qui leur correspondent. • Un seul ouvrage pour les différents stades d’apprentissage de la lecture, grâce à : - une approche progressive, traitant d’abord des lettres, puis des syllabes, et enfin des mots ; - des magnets que l’enfant prendra plaisir à coller et à décoller jusqu’à ce qu’il ait compris ce qui lui est demandé ; - un livret pour les parents qui propose des mots très simples à former avec les magnets. L’enfant pourra ainsi décoder ses tout premiers mots et en former de nouveaux. Une réussite qui l’encouragera et stimulera son goût pour la lecture !" Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175673 J'apprends les syllabes : avec Sami et Julie : dès 5 ans : une méthode simple et ludique pour commencer l'apprentissage de la lecture en syllabique [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Alain Boyer, Illustrateur ; Joëlle Dreidemy, Illustrateur . - Paris : Hachette Éducation, 2012 . - 1 vol. (10 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 44 magnets + un petit livret parents. ISBN : 978-2-01-169951-0 : 10 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Lettre (a) ; Lettre (b) ; Lettre (d) ; Lettre (f) ; Lettre (i) ; Lettre (k) ; Lettre (l) ; Lettre (m) ; Lettre (n) ; Lettre (o) ; Lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Son (f ou v) ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Présentation : " Un livre à magnets pour que l’apprentissage de la lecture s’apparente à un jeu. • Une approche ludique et originale • Une méthode simple et efficace pour que l’enfant acquière très tôt les bases de la lecture : - reconnaissance des lettres, - reconnaissance des sons, - reconnaissance des premières syllabes et des sons simples qui leur correspondent. • Un seul ouvrage pour les différents stades d’apprentissage de la lecture, grâce à : - une approche progressive, traitant d’abord des lettres, puis des syllabes, et enfin des mots ; - des magnets que l’enfant prendra plaisir à coller et à décoller jusqu’à ce qu’il ait compris ce qui lui est demandé ; - un livret pour les parents qui propose des mots très simples à former avec les magnets. L’enfant pourra ainsi décoder ses tout premiers mots et en former de nouveaux. Une réussite qui l’encouragera et stimulera son goût pour la lecture !" Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175673

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3421.1FLA0801J	148868	Livre	ESPACE 1		Disponible

J'écoute les sons : langage de 3 à 6 ans / Sylvie d' Esclaibes

Public ISBD Titre : J'écoute les sons : langage de 3 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Emmanuelle Opezzo, Collaborateur ; Sibylle Ristroph, Illustrateur Editeur : Paris : La Librairie des écoles Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : Les petits Montessori Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36940-110-0 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Langagière ; Atelier Montessori ; Etude des sons ; Méthode Montessori ; Phonologie ; Sons Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Lors de la première étape de l’apprentissage de la lecture, votre enfant va prendre conscience que les mots sont composés de sons. Il va donc : • distinguer des sons au début, au milieu et à la fin des mots • trouver des mots qui riment • faire des rébus, des devinettes, des “petits bacs” • collectionner des objets en fonction du son que fait leur nom." Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205223 J'écoute les sons : langage de 3 à 6 ans [texte imprimé] / Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Emmanuelle Opezzo, Collaborateur ; Sibylle Ristroph, Illustrateur . - Paris : La Librairie des écoles, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. - (Les petits Montessori) . ISBN : 978-2-36940-110-0 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Langagière ; Atelier Montessori ; Etude des sons ; Méthode Montessori ; Phonologie ; Sons Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Lors de la première étape de l’apprentissage de la lecture, votre enfant va prendre conscience que les mots sont composés de sons. Il va donc : • distinguer des sons au début, au milieu et à la fin des mots • trouver des mots qui riment • faire des rébus, des devinettes, des “petits bacs” • collectionner des objets en fonction du son que fait leur nom." Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205223

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3421.1ESC1201J	164694	Livre	ESPACE 1		Disponible

Jeux phonologiques : cycles 1 et 2 / Béatrice Pothier

Public ISBD Titre : Jeux phonologiques : cycles 1 et 2 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Béatrice Pothier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2004 Collection : Les Ateliers Retz Présentation : Ill. Accompagnement : guide pédagogique + 12 pions + 1 jeu des familles + 24 planches de loto + 6 jeux de loioe + jeux illustrés ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2364-1 Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique Mots-clés : jeu phonologique Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Présentation de l'éditeur : "Cette mallette propose une série de jeux phonologiques (lotos, jeux de l'oie, jeux des familles...) destinés, d'une part, à diagnostiquer les erreurs commises par les enfants sur la réalisation de certains phonèmes, d'autre part à y remédier. Les jeux portent sur les difficultés les plus fréquemment rencontrées (opposition de sonorités du type "car/gare", "poule/boule", point d'articulation, phonèmes liquides consonantiques ou semi-consonantiques, phonèmes vocaliques...). Ils peuvent être utilisés dès la MS de maternelle jusqu'en CE1. Cette mallette convient aussi à l'enseignement spécialisé." Note de contenu : contient : - 3 jeux de l'oie (recto-verso) - 24 planches de loto recto-verso (8 lilas + 8 vertes + 8 roses) - 24 planches recto/verso avec 9 cartes prédécoupées - 6 dés - 1 guide pédagogique sous (livre) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155937 Jeux phonologiques : cycles 1 et 2 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Béatrice Pothier, Auteur . - Paris : Retz, 2004 . -  : Ill. + guide pédagogique + 12 pions + 1 jeu des familles + 24 planches de loto + 6 jeux de loioe + jeux illustrés. - (Les Ateliers Retz) . ISBN : 978-2-7256-2364-1 Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique Mots-clés : jeu phonologique Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Présentation de l'éditeur : "Cette mallette propose une série de jeux phonologiques (lotos, jeux de l'oie, jeux des familles...) destinés, d'une part, à diagnostiquer les erreurs commises par les enfants sur la réalisation de certains phonèmes, d'autre part à y remédier. Les jeux portent sur les difficultés les plus fréquemment rencontrées (opposition de sonorités du type "car/gare", "poule/boule", point d'articulation, phonèmes liquides consonantiques ou semi-consonantiques, phonèmes vocaliques...). Ils peuvent être utilisés dès la MS de maternelle jusqu'en CE1. Cette mallette convient aussi à l'enseignement spécialisé." Note de contenu : contient : - 3 jeux de l'oie (recto-verso) - 24 planches de loto recto-verso (8 lilas + 8 vertes + 8 roses) - 24 planches recto/verso avec 9 cartes prédécoupées - 6 dés - 1 guide pédagogique sous (livre) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155937

Est composé de

• Jeux phonologiques : guide pédagogique cycles 1 et 2 / Béatrice Pothier

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1 C 7	135353	Matériel pédagogique	ESPACE 1	Caution de 50,00€ pour le prêt	Disponible

Jeux phonologiques : guide pédagogique cycles 1 et 2 / Béatrice Pothier

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Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique / Danielle Quilan

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Jeux de sons de lecture : cycle 2 GS - CP / Marie-Louise Winninger

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Jouer avec les sons : la métaphonologie pour entrer dans la lecture / Mélanie Tihon

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