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Mots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies / Jean-Pierre Astolfi
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700MOT1900M 6630 Livre ESPACE 1 Disponible Les moulins à eau et les centrales hydrauliques / Isabelle Colin
Titre : Les moulins à eau et les centrales hydrauliques Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Colin, Auteur ; Sabine Daro, Auteur Editeur : Liège : Hypothèse Année de publication : 2006 Importance : 36 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : centrale hydro-électrique ; Enseignement Fondamental ; moulin à eau Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16168 Les moulins à eau et les centrales hydrauliques [texte imprimé] / Isabelle Colin, Auteur ; Sabine Daro, Auteur . - Liège : Hypothèse, 2006 . - 36 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : centrale hydro-électrique ; Enseignement Fondamental ; moulin à eau Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16168 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Sciences (3) 131616 Brochure ESPACE 1 Disponible 10 notions clés pour enseigner les sciences / Wynne Harlen
Titre : 10 notions clés pour enseigner les sciences : de la maternelle à la 3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Wynne Harlen, Directeur de publication ; Derek Bell, Auteur ; Rosa Devés, Auteur ; [et al.], Auteur ; Pierre Léna, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2011 Autre Editeur : Paris : Le Pommier Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0542-1 Prix : 10 EUR Note générale : Textes issus d’un séminaire international sur l’enseignement des sciences à l’école, qui a eu lieu à Loch Lomond (Écosse) en octobre 2009
Bibliogr. p. 141-145. Webliogr. p. 146Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Démarche d'Investigation ; didactique des sciences ; Enseignement des Sciences Mots-clés : notion-clé Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Résumé : source de l'éditeur :
"Pierre Léna, fondateur avec Georges Charpak et Yves Quéré de La main à la pâte, présente le travail d'un collectif international de scientifiques et d'enseignants.
Identifier les idées fondamentales offertes aux élèves lors de leur apprentissage des sciences afin qu'ils s'en pénètrent peu à peu, qu'ils comprennent le monde qui les entoure, l'apprécient et s'en émerveillent, qu'ils puissent assumer dignement leur rôle de citoyen, voici le propos de ce livre qui recense:
- 10 notions clés de sciences de la nature (astronomie, biologie, chimie, géologie, physique), que tout élève peut et doit avoir acquises au fil de son parcours depuis la maternelle jusqu'à la classe de 3e ;
- 4 notions clés sur la science, sa méthode, sa validité, son utilisation par l'homme, son éthique ;
- 10 principes pour guider l'enseignement: le bonheur de l'élève, sa curiosité, la pédagogie d'investigation, connaissances et compétences, dans l'esprit du socle commun de connaissances et de compétences."
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20216 10 notions clés pour enseigner les sciences : de la maternelle à la 3e [texte imprimé] / Wynne Harlen, Directeur de publication ; Derek Bell, Auteur ; Rosa Devés, Auteur ; [et al.], Auteur ; Pierre Léna, Préfacier, etc. . - Paris : Belin : Paris : Le Pommier, DL 2011 . - 1 vol. (155 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7465-0542-1 : 10 EUR
Textes issus d’un séminaire international sur l’enseignement des sciences à l’école, qui a eu lieu à Loch Lomond (Écosse) en octobre 2009
Bibliogr. p. 141-145. Webliogr. p. 146
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : Démarche d'Investigation ; didactique des sciences ; Enseignement des Sciences Mots-clés : notion-clé Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Résumé : source de l'éditeur :
"Pierre Léna, fondateur avec Georges Charpak et Yves Quéré de La main à la pâte, présente le travail d'un collectif international de scientifiques et d'enseignants.
Identifier les idées fondamentales offertes aux élèves lors de leur apprentissage des sciences afin qu'ils s'en pénètrent peu à peu, qu'ils comprennent le monde qui les entoure, l'apprécient et s'en émerveillent, qu'ils puissent assumer dignement leur rôle de citoyen, voici le propos de ce livre qui recense:
- 10 notions clés de sciences de la nature (astronomie, biologie, chimie, géologie, physique), que tout élève peut et doit avoir acquises au fil de son parcours depuis la maternelle jusqu'à la classe de 3e ;
- 4 notions clés sur la science, sa méthode, sa validité, son utilisation par l'homme, son éthique ;
- 10 principes pour guider l'enseignement: le bonheur de l'élève, sa curiosité, la pédagogie d'investigation, connaissances et compétences, dans l'esprit du socle commun de connaissances et de compétences."
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20216 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700HAR1205D 161724 Livre ESPACE 1 Disponible Nouveau manuel de l'Unesco pour l'enseignement des sciences
Titre : Nouveau manuel de l'Unesco pour l'enseignement des sciences Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Unesco Année de publication : 01/01/1974 Importance : 299 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 92-3-201058-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16337 Nouveau manuel de l'Unesco pour l'enseignement des sciences [texte imprimé] . - Paris : Unesco, 01/01/1974 . - 299 p. : Ill.
ISSN : 92-3-201058-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16337 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700NOU2205N (réserve) 6691 Livre RESERVE Disponible Le partage du savoir : science, culture, vulgarisation / Philippe Roqueplo
Titre : Le partage du savoir : science, culture, vulgarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Roqueplo, Auteur Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 01/01/1974 Collection : Science ouverte Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-002833-2 Langues : Français (fre) Sujets : diffusion sélective de l'information ; savoir (universalité) ; vulgarisation Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16028 Le partage du savoir : science, culture, vulgarisation [texte imprimé] / Philippe Roqueplo, Auteur . - Paris : Editions du Seuil, 01/01/1974 . - 254 p.. - (Science ouverte) .
ISBN : 978-2-02-002833-2
Langues : Français (fre)
Sujets : diffusion sélective de l'information ; savoir (universalité) ; vulgarisation Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16028 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700ROQ2105P 4441 Livre RESERVE Disponible Au péril de la science ? : interrogation d'une génération / Albert Jacquard
PermalinkPerspectives curriculaires en éducation scientifique / Faouzia Kalali
PermalinkPetites expériences scientifiques complètement déjantées / Sean Connolly
PermalinkPlaisirs des sciences / Guy Calande
PermalinkLa pratique de l'enseignant en sciences / Manuel Bächtold
PermalinkPratiques de formation en didactique des sciences / Jean-Pierre Astolfi
PermalinkProfils de profs : portraits et styles d'enseignants en sciences / Albert Mabille
PermalinkQuelle éducation scientifique pour quelle société ? / Jean-Pierre Astolfi
PermalinkQuelles langues pour la science ? / Bernard Cassen
PermalinkRéfléchir les sciences : éléments d'éthique et d'histoire des sciences / Nadine Delrue
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