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5021 : Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel 5020 Organisation du système d'enseignement (Organigrammes, ensemble de l'organisation)
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Apprendre en maternelle : dépasser la bienveillance / Sandrine Grosjean
Titre : Apprendre en maternelle : dépasser la bienveillance Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Grosjean, Coordinateur Editeur : Bruxelles : Changement pour l'égalité (CGé) Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (53 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; Ecole Maternelle ; Inégalités Scolaires Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17740 Apprendre en maternelle : dépasser la bienveillance [texte imprimé] / Sandrine Grosjean, Coordinateur . - Bruxelles : Changement pour l'égalité (CGé), DL 2013 . - 1 vol. (53 p.) : ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; Ecole Maternelle ; Inégalités Scolaires Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17740 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Enseignement maternel (1) 149512 Livre ESPACE 1 Disponible Dis, c'est quand que je vais à l'école ? : dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne "Accompagner l'entrée à l'école maternelle" / Office de la Naissance et de l'Enfance
Titre : Dis, c'est quand que je vais à l'école ? : dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne "Accompagner l'entrée à l'école maternelle" Type de document : texte imprimé Auteurs : Office de la Naissance et de l'Enfance, Auteur Editeur : Bruxelles : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE) Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (54 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; objet transitionnel ; Peluche ; Relation Parents-Ecole ; séparation (parent-enfant) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne « Accompagner l’entrée à l’école maternelle » destiné aux professionnels pour faciliter l’approche de ce thème lors d’un dialogue avec les parents.
Ce dossier est divisé en différents chapitres allant de la préparation, à la séparation, à la rentrée et à l’adaptation au nouvel environnement"Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15229 Dis, c'est quand que je vais à l'école ? : dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne "Accompagner l'entrée à l'école maternelle" [texte imprimé] / Office de la Naissance et de l'Enfance, Auteur . - Bruxelles : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE), DL 2012 . - 1 vol. (54 p.) : ill., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Maternelle ; objet transitionnel ; Peluche ; Relation Parents-Ecole ; séparation (parent-enfant) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne « Accompagner l’entrée à l’école maternelle » destiné aux professionnels pour faciliter l’approche de ce thème lors d’un dialogue avec les parents.
Ce dossier est divisé en différents chapitres allant de la préparation, à la séparation, à la rentrée et à l’adaptation au nouvel environnement"Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15229 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Enseignement maternel (1) 114696 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Enseignement maternel (1) 73138 Brochure ESPACE 1 Disponible L'école à 2 ans : est-ce bon pour l'enfant ?
Titre : L'école à 2 ans : est-ce bon pour l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Brisset, Directeur de publication ; Bernard Golse, Directeur de publication ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2006 Importance : 209 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1822-6 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; apprentissage précoce ; Classe Passerelle (classe maternelle) ; Ecole Maternelle ; éducation à la propreté ; émotion ; graphisme ; imaginaire enfantin ; propreté ; Scolarisation Précoce ; Sieste ; structure d'accueil Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15657 L'école à 2 ans : est-ce bon pour l'enfant ? [texte imprimé] / Claire Brisset, Directeur de publication ; Bernard Golse, Directeur de publication ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. . - Paris : Odile Jacob, 2006 . - 209 p.
ISBN : 978-2-7381-1822-6
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; apprentissage précoce ; Classe Passerelle (classe maternelle) ; Ecole Maternelle ; éducation à la propreté ; émotion ; graphisme ; imaginaire enfantin ; propreté ; Scolarisation Précoce ; Sieste ; structure d'accueil Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15657 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021ECO1205E 102723 Livre ESPACE 1 Disponible A l'école à deux ans, pourquoi pas ? / Nicole Pradel
Titre : A l'école à deux ans, pourquoi pas ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Pradel, Auteur ; Jacques Lévine, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1994 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Didactiques Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-01-1700378-1 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; médiation ; règle de vie Mots-clés : rôle de médiateur Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14854 A l'école à deux ans, pourquoi pas ? [texte imprimé] / Nicole Pradel, Auteur ; Jacques Lévine, Préfacier, etc. . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1994 . - 159 p.. - (Pédagogies pour demain. Didactiques) .
ISSN : 2-01-1700378-1
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; médiation ; règle de vie Mots-clés : rôle de médiateur Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14854 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021PRA0405A 106/1 Livre ESPACE 1 Disponible 5021PRA0405A 106/2 Livre RESERVE Disponible Une école enfantine : pourquoi ? / Irène Cornali-Engel
Titre : Une école enfantine : pourquoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Cornali-Engel, Auteur Editeur : Neuchâtel : Institut romand de recherches et de documentation pédagogiques (IRRDP) Année de publication : 01/01/1993 Collection : Pratiques num. 93.211 Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16697 Une école enfantine : pourquoi ? [texte imprimé] / Irène Cornali-Engel, Auteur . - Neuchâtel : Institut romand de recherches et de documentation pédagogiques (IRRDP), 01/01/1993 . - 32 p.. - (Pratiques; 93.211) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16697 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021COR1401U 8207 Livre RESERVE Disponible L'école maternelle : entre peluche...et tableau noir : guide de réflexion pour.. / Danielle Mouraux
PermalinkL'école maternelle face à ses enjeux / Christine Passerieux
PermalinkEcole maternelle, pauvreté et diversité culturelle / Véronique Degraef
PermalinkEcole maternelle, pauvreté et diversité culturelle / Véronique Degraef
PermalinkL'école maternelle de la performance enfantine / Ghislain Leroy
PermalinkL'école maternelle : première école / Elyette Dany
PermalinkL'école maternelle / Eve Leleu-Galland
PermalinkL'école maternelle : questions réponses sur
PermalinkL'école maternelle : sa spécificité / Jacqueline Roche
PermalinkUne école pour les tout-petits : accueillir les enfants de deux ans et leurs parents pour une première scolarisation / Georges Gauzente
PermalinkL'enfant de 2 ans est-il un élève ?
PermalinkL'enfant et l'école maternelle : les enjeux / Gilbert Py
PermalinkL'enfant, la maternelle, la société / Eric Plaisance
PermalinkEnjeux et réalités de l'école maternelle : qui veut la peau du petit chaperon rouge ? / Françoise Demougin
PermalinkEnseignement-apprentissage à l'école maternelle
PermalinkEnseignement-apprentissage à l'école maternelle : Tome 2 / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkEnseigner à l'école maternelle / Agnès Florin
PermalinkL'entrée à la maternelle : une grande aventure pour l'enfant / Myriam Szejer
PermalinkFaire la classe à l'école maternelle / Christine Caffieaux
PermalinkHistoire des premières écoles maternelles, ou salles d'asile / Joseph Maréchal
PermalinkL'importance de l'éducation préscolaire dans l'Union européenne : un état de la question
PermalinkL'invention du jeune enfant au XIXème siècle : de la salle d'asile à l'école mat / Jean-Noël Luc
PermalinkLe jardin d'enfants / Madeleine Faure
PermalinkLièvres et tortues : pour une école plus efficace / Catherine Vermeil
PermalinkLa maternelle, une école pour la vie / Bernadette Minguet
PermalinkLa maternelle, école première et fondatrice : construire le socle éducatif, cognitif et culturel / Eve Leleu-Galland
PermalinkPédagogie de l'école maternelle : principes et pratique 2 / Alice Delaunay
PermalinkPédagogie de l'école maternelle : principes et pratiques 1 / Alice Delaunay
PermalinkPlaidoyer pour les apprentissages précoces : stratégies éducatives pour la... / Rachel Cohen
PermalinkPourquoi la scolarisation des enfants de deux ans ? / Michel Warren
PermalinkPremière école premiers enjeux / Anne-Marie Gioux
PermalinkQuelle école maternelle pour nos enfants ? / Alain Bentolila
PermalinkUne réflexion sur l'apprentissage de la langue de l'enseignement à l'école maternelle, un enjeu d'équité et d'accrochage scolaire
PermalinkLa réforme de l'école maternelle / Franca Lugand-Ciacci
PermalinkRegards croisés sur l'enseignement maternel : au départ d'une réflexion sur l'apprentissage de la langue de l'enseignement à l'école maternelle, un enjeu d'équité et d'accrochage scolaire (avis n° 103)
PermalinkRegards croisés sur l'enseignement maternel : au départ d'une réflexion sur l'apprentissage de la langue de l'enseignement à l'école maternelle, un enjeu d'équité et d'accrochage scolaire : dossier d'instruction 2009
PermalinkLa scolarisation à deux ans et autre modes d'accueil des jeunes enfants : synthèse et mise en débat / Agnès Florin
PermalinkScolarisation précoce : un enjeu / Suzelle Leclercq
PermalinkScolariser la petite enfance ? : actes du deuxième colloque "Constructivisme et éducation" volume 1
PermalinkScolariser la petite enfance ? : actes du deuxième colloque "Constructivisme et éducation" : volume 2
PermalinkSociologie de l'école maternelle / Pascale Garnier
PermalinkToutes les questions que vous vous posez sur l'école maternelle / Nicole du Saussois
PermalinkVotre enfant et l'école maternelle / Paulette Lequeux-Gromaire
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