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La classe flexible / Marina Dillé
Titre : La classe flexible : guide pratique pour repenser sa classe : cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marina Dillé, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : DL 2021, cop. 2021 Collection : Métier enseignant Sous-collection : Pratiques pédagogiques Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20890-0 Note générale : La couv. porte en plus : "Comprendre les enjeux de la classe flexible, Mettre en place la classe flexible étape par étape, S'inspirer de pratiques innovantes" Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; besoins des élèves ; gestion de classe ; interaction en éducation ; Organisation Spatiale ; Pédagogie Active ; posture professionnelle ; pratique pédagogique Mots-clés : classe flexible posture de l'enseignant cahier journal Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil indispensable pour vous accompagner et vous aider dans la mise en place d'une classe flexible !
La classe flexible s’adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutants ou expérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, du CP au CM2 (cycles 2 et 3).
Après une présentation des enjeux de la classe flexible, ce livre propose des outils inspirants, visuellement riches, et directement exploitables pour mettre en place votre classe idéale étape par étape :
-des conseils adaptés aux réalités de votre classe
-des fiches pratiques pour vous aider à aménager concrètement votre classe et y enseigner (l'autonomie, le travail différencié, l'évaluation, la gestion du temps...)
-des études de cas directement issues du quotidien d'une enseignante expérimentée
Dans ce guide pratique, vous trouverez les réponses à vos questions pour repenser votre classe et la modeler à votre image."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463 La classe flexible : guide pratique pour repenser sa classe : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Marina Dillé, Auteur . - Paris : Vuibert, DL 2021, cop. 2021 . - 1 vol. (192 p.) : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Métier enseignant. Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-311-20890-0
La couv. porte en plus : "Comprendre les enjeux de la classe flexible, Mettre en place la classe flexible étape par étape, S'inspirer de pratiques innovantes"
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; besoins des élèves ; gestion de classe ; interaction en éducation ; Organisation Spatiale ; Pédagogie Active ; posture professionnelle ; pratique pédagogique Mots-clés : classe flexible posture de l'enseignant cahier journal Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil indispensable pour vous accompagner et vous aider dans la mise en place d'une classe flexible !
La classe flexible s’adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutants ou expérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, du CP au CM2 (cycles 2 et 3).
Après une présentation des enjeux de la classe flexible, ce livre propose des outils inspirants, visuellement riches, et directement exploitables pour mettre en place votre classe idéale étape par étape :
-des conseils adaptés aux réalités de votre classe
-des fiches pratiques pour vous aider à aménager concrètement votre classe et y enseigner (l'autonomie, le travail différencié, l'évaluation, la gestion du temps...)
-des études de cas directement issues du quotidien d'une enseignante expérimentée
Dans ce guide pratique, vous trouverez les réponses à vos questions pour repenser votre classe et la modeler à votre image."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310DIL1205C 169377 Livre ESPACE 1 Disponible La classe flexible : je me lance / Renaud Keymeulen
Titre : La classe flexible : je me lance : cycles 1,2,3 et secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur ; Justine Henry, Auteur ; Alix Longlez, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2020 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2930-0 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; apprentissage collaboratif ; classe coopérative ; Cour de récréation (aménager) ; intelligences multiples ; jardin pédagogique ; Méthode Montessori ; Organisation Spatiale ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Différenciée ; travail collaboratif Mots-clés : classe flexible école flexible fab lab instrumentarium classe multiniveau classe d'expérimentation Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Tout pour passer à la classe flexible, depuis l'aménagement spatial aux fiches-outils en passant par les principes pédagogiques.
La classe flexible, on en entend beaucoup parler... mais on ne sait pas trop comment ça fonctionne ni, surtout, comment en appliquer les principes.
Ce livre répond à toutes vos questions :
La classe flexible est-elle adaptée à mes élèves (la réponse est oui !) ?
Comment fixer les objectifs pédagogique ?
Comment organiser et aménager la classe en fonction de ces objectifs ?
En pratique, comment utiliser l'espace et le matériel dont je dispose ?
Comment observer l'efficacité de la classe flexible ?
Etc.
Revenant toujours aux fondements pédagogiques (Maria Montessori, en l'occurrence) et neuroscientifiques de la classe flexible, ce livre sera le guide idéal pour adopter vous aussi ce système qui a d'ores et déjà fait ses preuves."
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20892 La classe flexible : je me lance : cycles 1,2,3 et secondaire [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur ; Justine Henry, Auteur ; Alix Longlez, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2020 . - 1 vol. (187 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Clés pour enseigner & apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2930-0
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; apprentissage collaboratif ; classe coopérative ; Cour de récréation (aménager) ; intelligences multiples ; jardin pédagogique ; Méthode Montessori ; Organisation Spatiale ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Différenciée ; travail collaboratif Mots-clés : classe flexible école flexible fab lab instrumentarium classe multiniveau classe d'expérimentation Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Tout pour passer à la classe flexible, depuis l'aménagement spatial aux fiches-outils en passant par les principes pédagogiques.
La classe flexible, on en entend beaucoup parler... mais on ne sait pas trop comment ça fonctionne ni, surtout, comment en appliquer les principes.
Ce livre répond à toutes vos questions :
La classe flexible est-elle adaptée à mes élèves (la réponse est oui !) ?
Comment fixer les objectifs pédagogique ?
Comment organiser et aménager la classe en fonction de ces objectifs ?
En pratique, comment utiliser l'espace et le matériel dont je dispose ?
Comment observer l'efficacité de la classe flexible ?
Etc.
Revenant toujours aux fondements pédagogiques (Maria Montessori, en l'occurrence) et neuroscientifiques de la classe flexible, ce livre sera le guide idéal pour adopter vous aussi ce système qui a d'ores et déjà fait ses preuves."
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20892 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310KEY1205C 166760 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 24/04/2024 Comment intéresser l'enfant à l'école : la notion des centres d'intérêt... / Valdi José Bassan
Titre : Comment intéresser l'enfant à l'école : la notion des centres d'intérêt... Type de document : texte imprimé Auteurs : Valdi José Bassan, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1976 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 195 p. Langues : Français (fre) Sujets : Decroly (Ovide) Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15074 Comment intéresser l'enfant à l'école : la notion des centres d'intérêt... [texte imprimé] / Valdi José Bassan, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1976 . - 195 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Decroly (Ovide) Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15074 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310BAS1901C 895 Livre RESERVE Disponible Comment rendre plus attrayant l'enseignement traditionnel : de la maternelle à la terminale / Jean Sauvy
Titre : Comment rendre plus attrayant l'enseignement traditionnel : de la maternelle à la terminale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Sauvy, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2003 Importance : 81 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-5844-0 Langues : Français (fre) Sujets : atelier ; danse ; Déplacement ; Dessin ; développement corporel ; enseignement traditionnel ; espace (notion) ; expression corporelle ; Mouvement ; sketch ; temps (notion) ; théâtre de rue Mots-clés : jeu topo-linguistique jeu mimique Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15078 Comment rendre plus attrayant l'enseignement traditionnel : de la maternelle à la terminale [texte imprimé] / Jean Sauvy, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2003 . - 81 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7475-5844-0
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier ; danse ; Déplacement ; Dessin ; développement corporel ; enseignement traditionnel ; espace (notion) ; expression corporelle ; Mouvement ; sketch ; temps (notion) ; théâtre de rue Mots-clés : jeu topo-linguistique jeu mimique Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15078 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310SAU2225C 86477 Livre ESPACE 1 Disponible La démocratie d'apprentissage / Hervé Cellier
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310CEL1209D 134126 Livre ESPACE 1 Disponible Une école différente pour mon enfant ? : Montessori, Freinet, Steiner : de la maternelle au lycée, le guide pour les parents / Marie-Laure Viaud
PermalinkElèves actifs, élèves acteurs : boîte à outils / Robert Guichenuy
PermalinkLa pédagogie émancipatrice : l'utopie mise à l'épreuve / Francis Tilman
PermalinkL'enfant rêvé : significations imaginaires d'une école nouvelle / Florence Giust-Desprairies
PermalinkPédagogie et esprit d'entreprendre / Bernard Surlemont
PermalinkPour une pédagogie de l'étonnement / Louis Legrand
PermalinkÊtre soi à l'école / Amélia Legavre
PermalinkLe grand guide des pédagogies alternatives / Madeleine Deny
PermalinkInnover en classe avec les pédagogies alternatives / Madeleine Deny
PermalinkJe cherche, donc j'apprends / Henri Bassis
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