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Initiation à la production d'écrits, CP / Françoise Bellanger
Titre : Initiation à la production d'écrits, CP : [programmes 2016] Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur ; Nancy Ribard, Illustrateur ; Emilie Graebling, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 vol. (11 p.-[76] p.) Présentation : ill. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3580-4 Langues : Français (fre) Sujets : carte de voeux (écrire) ; carte postale ; Charade ; comptine (écrire) ; devinette (créer) ; Dialogue (Ecrire) ; fiche de fabrication ; Formulation de Questions ; histoire (raconter) ; légende d'un schéma ; liste de courses ; Mots-Croisés ; Page de Couverture ; personnage (description) ; poème (création) ; production écrite ; recette de cuisine (rédaction) ; Règle de Jeu (écrire) ; Se Présenter Mots-clés : message secret Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"44 fiches photocopiables pour travailler la production d'écrits en classe de CP !
Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 44 fiches photocopiables utilisables quelle que soit la méthode d’apprentissage de la lecture employée en classe.
Le fichier photocopiable "Initiation à la production d'écrits CP" propose :
des activités d’écriture structurées, liées à l’observation et à la compréhension de types de textes variés (comptines, recettes, descriptions de personnages, récits, résumés, dialogues…) ;
des outils de référence pour faciliter une production d'écrits autonome et individuelle (répertoire de mots classés par thème, références orthographiques, élaboration progressive d’un cahier de mots…).
L‘utilisation en classe de ces 44 fiches à photocopier, à répartir tout au long de l’année scolaire, vous aidera à :
favoriser l’interaction lecture/écriture, et donc la maîtrise progressive de la langue écrite par les enfants ;
susciter et développer le goût d’écrireà travers des activités variées, amusantes qui stimulent l’imagination et la créativité des enfants ;
leur faire comprendre la structure des principaux types de textes découverts à l’école ou dans la vie quotidienne ;
leur fournir des outils indispensablesà un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les types d’exercices et la démarcheà mettre en œuvre ainsi que des propositions de prolongements.
Le CD-Rom contient toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que les cahiers de mots et des grilles de relecture."Note de contenu : Mon cahier de mots thématiques comprend :
- Les courses
- L'école
- Les animaux
- Le courrier
- Le corps
- Les vêtements
- Les paysages
- Les voyages
- Le visagePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19768 Initiation à la production d'écrits, CP : [programmes 2016] [texte imprimé] / Françoise Bellanger, Auteur ; Nancy Ribard, Illustrateur ; Emilie Graebling, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (11 p.-[76] p.) : ill. ; 28 cm + 1 CD-Rom. - (Fiches ressources à photocopier) .
ISBN : 978-2-7256-3580-4
Langues : Français (fre)
Sujets : carte de voeux (écrire) ; carte postale ; Charade ; comptine (écrire) ; devinette (créer) ; Dialogue (Ecrire) ; fiche de fabrication ; Formulation de Questions ; histoire (raconter) ; légende d'un schéma ; liste de courses ; Mots-Croisés ; Page de Couverture ; personnage (description) ; poème (création) ; production écrite ; recette de cuisine (rédaction) ; Règle de Jeu (écrire) ; Se Présenter Mots-clés : message secret Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"44 fiches photocopiables pour travailler la production d'écrits en classe de CP !
Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 44 fiches photocopiables utilisables quelle que soit la méthode d’apprentissage de la lecture employée en classe.
Le fichier photocopiable "Initiation à la production d'écrits CP" propose :
des activités d’écriture structurées, liées à l’observation et à la compréhension de types de textes variés (comptines, recettes, descriptions de personnages, récits, résumés, dialogues…) ;
des outils de référence pour faciliter une production d'écrits autonome et individuelle (répertoire de mots classés par thème, références orthographiques, élaboration progressive d’un cahier de mots…).
L‘utilisation en classe de ces 44 fiches à photocopier, à répartir tout au long de l’année scolaire, vous aidera à :
favoriser l’interaction lecture/écriture, et donc la maîtrise progressive de la langue écrite par les enfants ;
susciter et développer le goût d’écrireà travers des activités variées, amusantes qui stimulent l’imagination et la créativité des enfants ;
leur faire comprendre la structure des principaux types de textes découverts à l’école ou dans la vie quotidienne ;
leur fournir des outils indispensablesà un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les types d’exercices et la démarcheà mettre en œuvre ainsi que des propositions de prolongements.
Le CD-Rom contient toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que les cahiers de mots et des grilles de relecture."Note de contenu : Mon cahier de mots thématiques comprend :
- Les courses
- L'école
- Les animaux
- Le courrier
- Le corps
- Les vêtements
- Les paysages
- Les voyages
- Le visagePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19768 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p BEL1201I 160014 Livre ESPACE 1 Disponible Initiation à la production d'écrits, CP / Françoise Bellanger
Titre : Initiation à la production d'écrits, CP : [programmes 2016] Type de document : document multimédia Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur ; Nancy Ribard, Illustrateur ; Emilie Graebling, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Sujets : carte de voeux (écrire) ; carte postale ; Charade ; comptine (écrire) ; devinette (créer) ; Dialogue (Ecrire) ; fiche de fabrication ; Formulation de Questions ; histoire (raconter) ; légende d'un schéma ; liste de courses ; Mots-Croisés ; Page de Couverture ; personnage (description) ; poème (création) ; production écrite ; recette de cuisine (rédaction) ; Règle de Jeu (écrire) ; Se Présenter Mots-clés : message secret Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"44 fiches photocopiables pour travailler la production d'écrits en classe de CP !
Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 44 fiches photocopiables utilisables quelle que soit la méthode d’apprentissage de la lecture employée en classe.
Le fichier photocopiable "Initiation à la production d'écrits CP" propose :
des activités d’écriture structurées, liées à l’observation et à la compréhension de types de textes variés (comptines, recettes, descriptions de personnages, récits, résumés, dialogues…) ;
des outils de référence pour faciliter une production d'écrits autonome et individuelle (répertoire de mots classés par thème, références orthographiques, élaboration progressive d’un cahier de mots…).
L‘utilisation en classe de ces 44 fiches à photocopier, à répartir tout au long de l’année scolaire, vous aidera à :
favoriser l’interaction lecture/écriture, et donc la maîtrise progressive de la langue écrite par les enfants ;
susciter et développer le goût d’écrireà travers des activités variées, amusantes qui stimulent l’imagination et la créativité des enfants ;
leur faire comprendre la structure des principaux types de textes découverts à l’école ou dans la vie quotidienne ;
leur fournir des outils indispensablesà un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les types d’exercices et la démarcheà mettre en œuvre ainsi que des propositions de prolongements.
Le CD-Rom contient toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que les cahiers de mots et des grilles de relecture."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20076 Initiation à la production d'écrits, CP : [programmes 2016] [document multimédia] / Françoise Bellanger, Auteur ; Nancy Ribard, Illustrateur ; Emilie Graebling, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 CD-Rom. - (Fiches ressources à photocopier) .
Langues : Français (fre)
Sujets : carte de voeux (écrire) ; carte postale ; Charade ; comptine (écrire) ; devinette (créer) ; Dialogue (Ecrire) ; fiche de fabrication ; Formulation de Questions ; histoire (raconter) ; légende d'un schéma ; liste de courses ; Mots-Croisés ; Page de Couverture ; personnage (description) ; poème (création) ; production écrite ; recette de cuisine (rédaction) ; Règle de Jeu (écrire) ; Se Présenter Mots-clés : message secret Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"44 fiches photocopiables pour travailler la production d'écrits en classe de CP !
Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 44 fiches photocopiables utilisables quelle que soit la méthode d’apprentissage de la lecture employée en classe.
Le fichier photocopiable "Initiation à la production d'écrits CP" propose :
des activités d’écriture structurées, liées à l’observation et à la compréhension de types de textes variés (comptines, recettes, descriptions de personnages, récits, résumés, dialogues…) ;
des outils de référence pour faciliter une production d'écrits autonome et individuelle (répertoire de mots classés par thème, références orthographiques, élaboration progressive d’un cahier de mots…).
L‘utilisation en classe de ces 44 fiches à photocopier, à répartir tout au long de l’année scolaire, vous aidera à :
favoriser l’interaction lecture/écriture, et donc la maîtrise progressive de la langue écrite par les enfants ;
susciter et développer le goût d’écrireà travers des activités variées, amusantes qui stimulent l’imagination et la créativité des enfants ;
leur faire comprendre la structure des principaux types de textes découverts à l’école ou dans la vie quotidienne ;
leur fournir des outils indispensablesà un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les types d’exercices et la démarcheà mettre en œuvre ainsi que des propositions de prolongements.
Le CD-Rom contient toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que les cahiers de mots et des grilles de relecture."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20076 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p BEL1201I 1096 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Je construis mes rédactions / Agnès Kettela
Titre : Je construis mes rédactions : pour les dyslexiques, les élèves en difficulté et les apprenants de tout âge Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Kettela, Auteur ; Christine Scarato, Collaborateur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2010, cop. 2010 Importance : 1 vol. (75 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-040-4 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Description ; Elève en Difficulté ; enfant dyslexique ; Expression Ecrite ; fable ; lettre officielle ; ponctuation ; portrait ; Préfixe ; recette de cuisine ; résumé de texte ; Suffixe Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Après avoir appris les règles fondamentales de la grammaire, encore faut-il apprendre à mieux s’exprimer, c’est à dire :
– enrichir son vocabulaire
– apprendre à décrire, raconter, résumer…
– savoir rédiger une lettre
– savoir transcrire un dialogue
– apprendre à argumenter.
Un cahier nécessaire pour communiquer avec son entourage et bien démarrer dans la vie."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20059 Je construis mes rédactions : pour les dyslexiques, les élèves en difficulté et les apprenants de tout âge [texte imprimé] / Agnès Kettela, Auteur ; Christine Scarato, Collaborateur . - 5e édition . - Paris : Tom Pousse, DL 2010, cop. 2010 . - 1 vol. (75 p.) : ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-35345-040-4
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; Description ; Elève en Difficulté ; enfant dyslexique ; Expression Ecrite ; fable ; lettre officielle ; ponctuation ; portrait ; Préfixe ; recette de cuisine ; résumé de texte ; Suffixe Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Après avoir appris les règles fondamentales de la grammaire, encore faut-il apprendre à mieux s’exprimer, c’est à dire :
– enrichir son vocabulaire
– apprendre à décrire, raconter, résumer…
– savoir rédiger une lettre
– savoir transcrire un dialogue
– apprendre à argumenter.
Un cahier nécessaire pour communiquer avec son entourage et bien démarrer dans la vie."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20059 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p KET2005J 161128 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux d'écriture simples et stimulants / Frances Adlam
Titre : Jeux d'écriture simples et stimulants : pour amener vos élèves à rédiger des textes sensationnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Frances Adlam, Auteur ; Patricia Forget, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (161 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5130-5 Langues : Français (fre) Sujets : Composition - Rédaction ; création littéraire ; Expression Ecrite ; jeu d'écriture Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, vous trouverez une grande variété d’activités et de jeux simples et amusants pour développer, chez les élèves de tous les niveaux du primaire, des stratégies d’écriture efficaces qui stimuleront leur créativité.
Réparties selon trois niveaux de difficulté, les fiches reproductibles qui composent cet ouvrage vous permettront de travailler les facettes importantes du processus de création avec tous vos élèves. Vous pourrez ainsi choisir les jeux ou les activités en tenant compte aussi bien du niveau de vos élèves que de l’aspect que vous voulez travailler avec eux :
• générer des idées;
• ajouter des détails pertinents;
• enrichir le vocabulaire;
• approfondir les personnages;
• comprendre l’organisation d’un récit;
• ... et bien plus encore!
Donnez à vos élèves des modèles concrets et inspirants grâce aux suggestions littéraires qui parsèment cet ouvrage. Laissez-les vous surprendre en leur proposant les outils nécessaires pour rédiger des textes sensationnels, comme le font les vrais auteurs.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20288 Jeux d'écriture simples et stimulants : pour amener vos élèves à rédiger des textes sensationnels [texte imprimé] / Frances Adlam, Auteur ; Patricia Forget, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (161 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-5130-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Composition - Rédaction ; création littéraire ; Expression Ecrite ; jeu d'écriture Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, vous trouverez une grande variété d’activités et de jeux simples et amusants pour développer, chez les élèves de tous les niveaux du primaire, des stratégies d’écriture efficaces qui stimuleront leur créativité.
Réparties selon trois niveaux de difficulté, les fiches reproductibles qui composent cet ouvrage vous permettront de travailler les facettes importantes du processus de création avec tous vos élèves. Vous pourrez ainsi choisir les jeux ou les activités en tenant compte aussi bien du niveau de vos élèves que de l’aspect que vous voulez travailler avec eux :
• générer des idées;
• ajouter des détails pertinents;
• enrichir le vocabulaire;
• approfondir les personnages;
• comprendre l’organisation d’un récit;
• ... et bien plus encore!
Donnez à vos élèves des modèles concrets et inspirants grâce aux suggestions littéraires qui parsèment cet ouvrage. Laissez-les vous surprendre en leur proposant les outils nécessaires pour rédiger des textes sensationnels, comme le font les vrais auteurs.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20288 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p ADL0113J 162144 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 11/06/2019 Mon cahier APTÉO CE1 / Laurent Gourvez
Titre : Mon cahier APTÉO CE1 : apprendre à produire des textes à l'écrit et à l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Gourvez, Auteur ; Pauline Guyomarc'h, Auteur ; Claire Tréguier, Auteur Editeur : Vanves : Hachette Éducation Année de publication : DL 2022 Collection : APTÉO Importance : 1 vol (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-713632-3 Prix : 6,40 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "Une méthode explicite et progressive pour apprendre à écrire des textes :dialogués, argumentatifs, injonctifs, narratifs" Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; communication écrite ; Description ; Expression Ecrite ; petites annonces ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif ; texte narratif Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Mon cahier Aptéo est une nouvelle collection pour Apprendre à Produire des Textes à l’Écrit comme à l’Oral !
-Le cahier CE1 permet de travailler 4 types de texte de manière spiralaire : les textes descriptifs, argumentatifs, informatifs et narratifs.
-L’approche de chaque type de texte se fait de façon méthodologique , en plusieurs étapes. Chaque étape permet d’aborder une compétence indispensable à la production d’écrit et se déroule ainsi :
L’ explicitation de ce que l’élève va apprendre ;
Plusieurs activités orales et écrites à faire en collectif, en ateliers ou en individuel ;
L’élaboration d’une synthèse collective du travail mené.
-Une feuille de route permet de valider les acquis, de suivre l’apprentissage et de renforcer l’autonomie de l’élève.
-Un système d’ auto-évaluation pour faire le point sur son écrit et le faire évaluer par ses camarades.
-Pour aider l’élève dans son travail d’écriture des textes, un mémo est à sa disposition à la fin du cahier. Il contient quelques règles orthographiques et grammaticales ainsi que de conjugaison ."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21962 Mon cahier APTÉO CE1 : apprendre à produire des textes à l'écrit et à l'oral [texte imprimé] / Laurent Gourvez, Auteur ; Pauline Guyomarc'h, Auteur ; Claire Tréguier, Auteur . - Vanves : Hachette Éducation, DL 2022 . - 1 vol (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (APTÉO) .
ISBN : 978-2-01-713632-3 : 6,40 EUR
La couverture porte en plus : "Une méthode explicite et progressive pour apprendre à écrire des textes :dialogués, argumentatifs, injonctifs, narratifs"
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; communication écrite ; Description ; Expression Ecrite ; petites annonces ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif ; texte narratif Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Mon cahier Aptéo est une nouvelle collection pour Apprendre à Produire des Textes à l’Écrit comme à l’Oral !
-Le cahier CE1 permet de travailler 4 types de texte de manière spiralaire : les textes descriptifs, argumentatifs, informatifs et narratifs.
-L’approche de chaque type de texte se fait de façon méthodologique , en plusieurs étapes. Chaque étape permet d’aborder une compétence indispensable à la production d’écrit et se déroule ainsi :
L’ explicitation de ce que l’élève va apprendre ;
Plusieurs activités orales et écrites à faire en collectif, en ateliers ou en individuel ;
L’élaboration d’une synthèse collective du travail mené.
-Une feuille de route permet de valider les acquis, de suivre l’apprentissage et de renforcer l’autonomie de l’élève.
-Un système d’ auto-évaluation pour faire le point sur son écrit et le faire évaluer par ses camarades.
-Pour aider l’élève dans son travail d’écriture des textes, un mémo est à sa disposition à la fin du cahier. Il contient quelques règles orthographiques et grammaticales ainsi que de conjugaison ."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21962 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p APT0515M 172658 Livre ESPACE 1 Disponible Mon cahier APTÉO CE1 : guide pédagogique / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CE2 / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CE2 : guide pédagogique / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CM1 / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CM1 : guide pédagogique / Laurent Gourvez
PermalinkNous saurons bien rédiger : niveau 1 / Dominique Grandpierre
PermalinkOutils pour produire des écrits / Maryse Brumont
PermalinkUne pédagogie de la rédaction : écrire des textes / Georges Gauzette
PermalinkPour le plaisir d'écrire à l'école élémentaire / Alex Clérino
PermalinkLa production écrite en questions : pistes de réflexion et d'action pour le cycle 5-8 ans / Geneviève Hindryckx
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