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7380 : Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) |
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Elèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380ELE2205E 76707 Livre ESPACE 1 Disponible L'enfant en difficultés : l'aide psychologique à l'école / Roger Perron
Titre : L'enfant en difficultés : l'aide psychologique à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Perron, Auteur ; Jean-Pierre Aublé, Auteur ; Yves Compas, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 01/01/1998 Collection : Enfances Importance : 233 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-004032-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15706 L'enfant en difficultés : l'aide psychologique à l'école [texte imprimé] / Roger Perron, Auteur ; Jean-Pierre Aublé, Auteur ; Yves Compas, Auteur . - Paris : Dunod, 01/01/1998 . - 233 p. : Ill.. - (Enfances) .
ISBN : 978-2-10-004032-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15706 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380PER1815E 5015 Livre ESPACE 1 Disponible L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques / Michel Perraudeau
Titre : L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Perraudeau, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Savoir et Formation Importance : 362 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2865-8 Langues : Français (fre) Sujets : E.C.A. (Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage) ; Remédiation Cognitive ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15731 L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2002 . - 362 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-7475-2865-8
Langues : Français (fre)
Sujets : E.C.A. (Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage) ; Remédiation Cognitive ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15731 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380PER1801E 71741 Livre ESPACE 1 Disponible L'étude thérapeutique : un médiateur de soin pour les enfants en échec scolaire / Paul Marciano
Titre : L'étude thérapeutique : un médiateur de soin pour les enfants en échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Marciano, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : DL 2011 Collection : Trames Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1355-2 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Sujets : difficulté d'apprentissage ; Echec Scolaire ; Enseignement Individualisé ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; Soutien Pédagogique Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
Inspirée d'un dispositif mis en place par Jacques Hochmann à Villeurbanne dès 1985, l'étude thérapeutique propose à l'enfant en échec scolaire un cadre aménagé, pacifié, au carrefour des conceptions pédagogiques et psychanalytiques. L'objectif de cet accompagnement spécifique est de lui permettre de devenir élève, c'est-à-dire de s'inscrire dans ce mouvement qui consiste à recevoir, garder en mémoire et rendre.
Le rapport de l'élève aux connaissances scolaires ne peut s'appréhender qu'à la lumière de sa personnalité, de son histoire, de son parcours individuel, dans sa famille et bien évidemment dans le monde de l'école. Au sein de l'étude thérapeutique se jouent et se rejouent, jusqu'à parfois se dénouer, les conflits, les angoisses, les tensions grâce à l'aide apportée par les membres de l'équipe et en lien étroit avec l'école et les parents.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17367 L'étude thérapeutique : un médiateur de soin pour les enfants en échec scolaire [texte imprimé] / Paul Marciano, Auteur . - Ramonville Saint-Agne : Erès, DL 2011 . - 1 vol. (215 p.) : couv. ill. en coul. ; 17 cm. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-1355-2 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté d'apprentissage ; Echec Scolaire ; Enseignement Individualisé ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; Soutien Pédagogique Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
Inspirée d'un dispositif mis en place par Jacques Hochmann à Villeurbanne dès 1985, l'étude thérapeutique propose à l'enfant en échec scolaire un cadre aménagé, pacifié, au carrefour des conceptions pédagogiques et psychanalytiques. L'objectif de cet accompagnement spécifique est de lui permettre de devenir élève, c'est-à-dire de s'inscrire dans ce mouvement qui consiste à recevoir, garder en mémoire et rendre.
Le rapport de l'élève aux connaissances scolaires ne peut s'appréhender qu'à la lumière de sa personnalité, de son histoire, de son parcours individuel, dans sa famille et bien évidemment dans le monde de l'école. Au sein de l'étude thérapeutique se jouent et se rejouent, jusqu'à parfois se dénouer, les conflits, les angoisses, les tensions grâce à l'aide apportée par les membres de l'équipe et en lien étroit avec l'école et les parents.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17367 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380MAR0309E 147060 Livre ESPACE 1 Disponible Les études dirigées pour apprendre / Halina Przesmycki
Titre : Les études dirigées pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Halina Przesmycki, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1997 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles Approches Importance : 240 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170471-9 Langues : Français (fre) Sujets : aide méthodologique ; Aide Psycho-Pédagogique ; apprendre à apprendre ; étude dirigée ; Organisation du Travail Scolaire ; pyramide des Besoins de Maslow ; structuration temporelle Mots-clés : structuration des lieux mécanisme instrumental Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16133 Les études dirigées pour apprendre [texte imprimé] / Halina Przesmycki, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1997 . - 240 p. : Ill.. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles Approches) .
ISBN : 978-2-01-170471-9
Langues : Français (fre)
Sujets : aide méthodologique ; Aide Psycho-Pédagogique ; apprendre à apprendre ; étude dirigée ; Organisation du Travail Scolaire ; pyramide des Besoins de Maslow ; structuration temporelle Mots-clés : structuration des lieux mécanisme instrumental Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16133 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380PRZ0519E 5478/2 Livre ESPACE 1 Disponible 7380PRZ0519E 5478/1 Livre RESERVE Disponible Les études dirigées : au cycle 3 / Claire Boniface
PermalinkLes études dirigées : principes et pratiques d'activités à l'école élémentaire / Jacky Ponsart
PermalinkLe français et les maths avec les écrits du quotidien : CD-Rom / Jean-Luc Caron
PermalinkLe français et les maths avec les écrits du quotidien / Jean-Luc Caron
PermalinkGuide des aides aux élèves en difficulté : l'adaptation et l'intégration scolaires / Dominique de Peslouan
PermalinkLes modules et la classe de français
PermalinkLes modules : en marche vers une pédagogie de la réussite / Danièle Legay
PermalinkOrganiser des études dirigées / Gilles Bonnichon
PermalinkParlons échec, pédagogie de soutien, modes d'emploi / Jean-François Cottrel
PermalinkLa parole rééducatrice : la relation d'aide à l'enfant en difficulté scolaire / Yves de La Monneraye
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