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Pédagogies en Développement
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L'école dans plusieurs mondes / Jean-Louis Deoruet
Titre : L'école dans plusieurs mondes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Deoruet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/2000 Autre Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Collection : Pédagogies en Développement Importance : 299 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3143-2 2-7342 Langues : Français (fre) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15660 L'école dans plusieurs mondes [texte imprimé] / Jean-Louis Deoruet, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 01/01/2000 . - 299 p.. - (Pédagogies en Développement) .
ISSN : 2-8041-3143-2 2-7342
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15660 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350ECO1205E 4681 Livre ESPACE 1 Disponible L'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves / Xavier Roegiers
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7524ROE0709E 100050 Livre ESPACE 1 Disponible A l'école de la pensée / Matthew Lipman
Titre : A l'école de la pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthew Lipman, Auteur ; Marcel Voisin, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : DL 1995 Collection : Pédagogies en Développement Sous-collection : Pratiques méthodologiques Importance : 1 vol. (348 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2161-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : CPC 1320 Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP en maternelle et primaire - Théories, généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14855 A l'école de la pensée [texte imprimé] / Matthew Lipman, Auteur ; Marcel Voisin, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, DL 1995 . - 1 vol. (348 p.). - (Pédagogies en Développement. Pratiques méthodologiques) .
ISBN : 978-2-8041-2161-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : CPC 1320 Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP en maternelle et primaire - Théories, généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14855 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1320LIP1301A 108 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible L'école peut-elle être juste et efficace ? de l'égalité des chances à l'égalité des acquis / Marcel Crahay
Titre : L'école peut-elle être juste et efficace ? de l'égalité des chances à l'égalité des acquis Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/2000 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 452 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3477-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15672 L'école peut-elle être juste et efficace ? de l'égalité des chances à l'égalité des acquis [texte imprimé] / Marcel Crahay, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/2000 . - 452 p.. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-3477-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15672 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350CRA0801E 4746 Livre ESPACE 1 Disponible Eduquer : enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés / Gérard Fourez
Titre : Eduquer : enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Fourez, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2006 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5046-4 Langues : Français (fre) Sujets : Action Pédagogique ; autorité éducative ; Besoin d'Education ; Choix Vocationnel ; classe ; Classe Sociale ; compétitivité ; conflit ; diversité culturelle ; école ; Ecole à Classe Unique ; Ecole Catholique ; école chrétienne ; église catholique ; élève ; élitisme ; enseignant ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Catholique ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Rénové ; Enseignement Spécialisé ; épistémologie ; éthique ; idéologie technocratique ; inégalité sociale ; inné ou acquis ; institution scolaire ; interdisciplinarité ; Laïcité scolaire ; liberté de l'enseignement ; mobilité Ssociale ; Obligation Scolaire ; paresse ; pédagogie des jésuites ; pilotage (système éducatif) ; politique de l'éducation ; Programme d'Enseignement ; relation affective ; relation conflictuelle ; Relation Educative ; relation enseignant - élève ; Relations Interpersonnelles ; Savoirs ; science de l'éducation ; sécurité ; société ; société multiculturelle ; Système Scolaire ; système scolaire européen ; Technocratie ; Tolérance ; transmission de valeurs ; transmission des savoirs ; transversalité ; violence en milieu scolaire Mots-clés : décléricalisation Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15289 Eduquer : enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés [texte imprimé] / Gérard Fourez, Auteur . - 3e édition . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2006 . - 232 p.. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-5046-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Action Pédagogique ; autorité éducative ; Besoin d'Education ; Choix Vocationnel ; classe ; Classe Sociale ; compétitivité ; conflit ; diversité culturelle ; école ; Ecole à Classe Unique ; Ecole Catholique ; école chrétienne ; église catholique ; élève ; élitisme ; enseignant ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Catholique ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Rénové ; Enseignement Spécialisé ; épistémologie ; éthique ; idéologie technocratique ; inégalité sociale ; inné ou acquis ; institution scolaire ; interdisciplinarité ; Laïcité scolaire ; liberté de l'enseignement ; mobilité Ssociale ; Obligation Scolaire ; paresse ; pédagogie des jésuites ; pilotage (système éducatif) ; politique de l'éducation ; Programme d'Enseignement ; relation affective ; relation conflictuelle ; Relation Educative ; relation enseignant - élève ; Relations Interpersonnelles ; Savoirs ; science de l'éducation ; sécurité ; société ; société multiculturelle ; Système Scolaire ; système scolaire européen ; Technocratie ; Tolérance ; transmission de valeurs ; transmission des savoirs ; transversalité ; violence en milieu scolaire Mots-clés : décléricalisation Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15289 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1100FOU1805E 91086 Livre ESPACE 1 Disponible L'efficacité dans l'enseignement : promesses et zones d'ombre
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