Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail d'une collection
Savoir communiquer
Editeur :
ISSN :
pas d'ISSN
Sous-collections rattachées :
|
Documents disponibles dans la collection (96)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Sanctionner sans punir : dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth Maheu
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8330MAH0521S 85999 Livre ESPACE 1 Disponible Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine / Évelyne Odier
Titre : Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine Type de document : texte imprimé Auteurs : Évelyne Odier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2007 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 207 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-689-2 Langues : Français (fre) Sujets : art plastique ; création artistique ; Dessin ; expression artistique ; Geste Graphique ; gestion de l'espace ; gestion du temps ; Gribouillage ; tracé (graphisme) Index. décimale : 3176 Arts plastiques, arts visuels Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16578 Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine [texte imprimé] / Évelyne Odier, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2007 . - 207 p. : Ill.. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-689-2
Langues : Français (fre)
Sujets : art plastique ; création artistique ; Dessin ; expression artistique ; Geste Graphique ; gestion de l'espace ; gestion du temps ; Gribouillage ; tracé (graphisme) Index. décimale : 3176 Arts plastiques, arts visuels Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16578 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176ODI0518S 123984 Livre ESPACE 1 Disponible Se détendre pour mieux apprendre : accompagnement de l'élève à l'école, à la maison / Maryse Isimat-Mirin
Titre : Se détendre pour mieux apprendre : accompagnement de l'élève à l'école, à la maison Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Isimat-Mirin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2007 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (133 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-652-5 Langues : Français (fre) Sujets : Echec Scolaire ; gestion du stress ; prévention ; psychothérapie ; relaxation ; thérapie corporelle Index. décimale : 3122 Relaxation, sophrologie Note de contenu : in catalogue Sudoc
Apprendre est une activité qui demande de la concentration et une maîtrise de soi, les élèves ne sont pas toujours en mesure de se montrer aussi disponible qu'il le faudrait. "Cet ouvrage propose aux enseignants des outils pour faire repérer aux élèves leur mode de fonctionnement, pour leur permettre de mieux se concentrer, mieux faire face aux tensions émotionnelles"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16578 Se détendre pour mieux apprendre : accompagnement de l'élève à l'école, à la maison [texte imprimé] / Maryse Isimat-Mirin, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2007 . - 1 vol. (133 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISSN : 978-2-85008-652-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Echec Scolaire ; gestion du stress ; prévention ; psychothérapie ; relaxation ; thérapie corporelle Index. décimale : 3122 Relaxation, sophrologie Note de contenu : in catalogue Sudoc
Apprendre est une activité qui demande de la concentration et une maîtrise de soi, les élèves ne sont pas toujours en mesure de se montrer aussi disponible qu'il le faudrait. "Cet ouvrage propose aux enseignants des outils pour faire repérer aux élèves leur mode de fonctionnement, pour leur permettre de mieux se concentrer, mieux faire face aux tensions émotionnelles"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16578 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3122ISI1301S 114496 Livre ESPACE 1 Disponible Se faire comprendre / Christian Bokiau
Titre : Se faire comprendre : affirmation et bienveillance face aux heurts du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bokiau, Auteur ; Jacques Lalanne, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2016 Collection : Savoir communiquer Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-185-2 Note générale : Bibliogr. p. 189-191
Langues : Français (fre) Sujets : affirmation de soi ; bienveillance ; communication interpersonnelle Mots-clés : relation humaine Index. décimale : 3221 Communication (Méthodologie - Outils) Résumé : 4e de couverture :
Sommes-nous le jouet du destin ?
Quelles sont les conditions pour devenir acteur de notre vie face aux heurts qui nous barre la route de la sérénité, du bonheur au quotidien ?
Sommes-nous dépendants de nos habitudes, des autres et jusqu'à quel point ?
Ce livre aborde les conditions nécessaires, les pratiques pour vivre plus sereinement les chocs qui perturbent notre bien-être chaque jour.
Le coeur du livre engage chacun à construire dans son mental et dans son corps, au fil du temps, une intention positive, une acceptation positive face aux événements qui nous perturbent. Cette construction qui nous délivre de la fusion avec le heurt nous éloigne de la culpabilité, du découragement, du burn-out, de la vie subie.
Nous avons ainsi davantage le choix entre subir les événements ou les saisir comme une opportunité de changement pour humaniser nos relations affectives avec autrui.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21225 Se faire comprendre : affirmation et bienveillance face aux heurts du quotidien [texte imprimé] / Christian Bokiau, Auteur ; Jacques Lalanne, Collaborateur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2016 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-185-2
Bibliogr. p. 189-191
Langues : Français (fre)
Sujets : affirmation de soi ; bienveillance ; communication interpersonnelle Mots-clés : relation humaine Index. décimale : 3221 Communication (Méthodologie - Outils) Résumé : 4e de couverture :
Sommes-nous le jouet du destin ?
Quelles sont les conditions pour devenir acteur de notre vie face aux heurts qui nous barre la route de la sérénité, du bonheur au quotidien ?
Sommes-nous dépendants de nos habitudes, des autres et jusqu'à quel point ?
Ce livre aborde les conditions nécessaires, les pratiques pour vivre plus sereinement les chocs qui perturbent notre bien-être chaque jour.
Le coeur du livre engage chacun à construire dans son mental et dans son corps, au fil du temps, une intention positive, une acceptation positive face aux événements qui nous perturbent. Cette construction qui nous délivre de la fusion avec le heurt nous éloigne de la culpabilité, du découragement, du burn-out, de la vie subie.
Nous avons ainsi davantage le choix entre subir les événements ou les saisir comme une opportunité de changement pour humaniser nos relations affectives avec autrui.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21225 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3221BOK0901S 168197 Livre ESPACE 1 Disponible Le soutien pédagogique en questions / Dominique Eberlin
Titre : Le soutien pédagogique en questions : pour qui ? où ? quand ? comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Eberlin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL. 2016 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-119-7 Prix : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; Enseignement Individualisé ; remédiation ; Soutien Pédagogique Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
Le soutien scolaire concerne un large public. Des élèves de tous âges peuvent avoir besoin d'aide au cours de leur scolarité, de façon occasionnelle ou chronique. La volonté d'inclusion de tous les élèves à besoins spécifiques au sein des écoles diversifie encore ces besoins. Le soutien pédagogique doit apporter des solutions individualisées et les équipes éducatives manquent parfois de ressources.
Cet ouvrage parcourt les différentes étapes de la construction du soutien pédagogique. Il invite les enseignants à questionner leurs pratiques pédagogiques et propose des réflexions pour définir l'intervention la plus efficace auprès des élèves.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19290 Le soutien pédagogique en questions : pour qui ? où ? quand ? comment ? [texte imprimé] / Dominique Eberlin, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL. 2016 . - 1 vol. (111 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-119-7 : 14,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; Enseignement Individualisé ; remédiation ; Soutien Pédagogique Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
Le soutien scolaire concerne un large public. Des élèves de tous âges peuvent avoir besoin d'aide au cours de leur scolarité, de façon occasionnelle ou chronique. La volonté d'inclusion de tous les élèves à besoins spécifiques au sein des écoles diversifie encore ces besoins. Le soutien pédagogique doit apporter des solutions individualisées et les équipes éducatives manquent parfois de ressources.
Cet ouvrage parcourt les différentes étapes de la construction du soutien pédagogique. Il invite les enseignants à questionner leurs pratiques pédagogiques et propose des réflexions pour définir l'intervention la plus efficace auprès des élèves.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19290 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380EBE1812S 156879 Livre ESPACE 1 Disponible Le théâtre-forum / Guillaume Tixier
Permalink10 théâtres-forums / Lorette Cordrie
Permalink