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L'intelligence de l'enfant / Martine Fournier
Titre : L'intelligence de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Coordinateur ; Roger Lécuyer, Coordinateur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : cop. 2009 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-89-6 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; autisme ; Binet (Alfred) ; Chomsky (Noam) ; Culture ; Enfant Surdoué ; évaluation cognitive ; examen psychologique ; inné ou acquis ; intelligence ; intelligence de l'enfant ; mode de pensée ; pensée piagétienne ; Piaget (Jean) ; plasticité cérébrale ; Psychopathologie ; théorie piagétienne ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Index. décimale : 1841 Développement cognitif, mental, intellectuel Résumé : L’intelligence chez l’enfant, comment ça marche ? Que nous apprennent les recherches récentes sur les nourrissons, sur le langage, sur la créativité ? En quoi les neurosciences, les études sur le cerveau et sa plasticité, la génétique nous permettent-elles de mieux comprendre le développement de l’intelligence ?
L’intelligence est-elle innée ou acquise ? Qu’est-ce qu’un enfant « sur-doué » ?
Que sait-on de l’autisme ? Pourquoi l’usage du QI reste-t-il si fréquent ? Quel est le rôle de la famille, de l’école, de la société et de la culture dans la genèse de l’intelligence ?
La génétique, les neurosciences comme la psychologie du développement soulignent aujourd’hui les interactions étroites entre biologie et culture.
Ce livre, rassemblant les contributions des meilleurs spécialistes – psychologues, sociologues, linguistes, cognitivistes… – répond de manière claire, argumentée et ouverte aux questions majeures concernant l’intelligence.Note de contenu : Introduction
L’intelligence, comment ça marche ? (M. Fournier) Intelligence, où es-tu ? (Roger Lécuyer)
I. Intelligence et développement de l’enfant
Jean Piaget et les stades de l’intelligence (Martine Fournier)
L’intelligence de l’enfant : théories actuelles (Hélène Vaillé)
À chaque âge son mode de pensée ? (Robert Siegler)
Piaget, quarante ans après (Olivier Houdé)
Psychologie du développement et intelligence : des précurseurs aux théories actuelles (encadré)
II. La mesure de l’intelligence en question
Premières mesures de l’intelligence.
Le test Binet-Simon (Olivier Martin)
Dénaturaliser l’intelligence (Marie Duru-Bellat)
L’évaluation de l’intelligence en questions (Jacques Grégoire)
Tests et modélisation de l’intelligence de Binet à nos jours (encadré)
III. Des compétences innées, acquises, précoces ?
L’inné est-il vraiment acquis ? (Roger Lécuyer)
L’intelligence dès la naissance (Arlette Streri et Daniel Mellier)
Comment s’acquiert le langage (Annette et Kyra Karmiloff-Smith)
Intelligence : la part des gènes (Rencontre avec Pierre Roubertoux)
La plasticité cérébrale (Philippe Lambert)
IV. Formes et méformes de l’intelligence
Ces enfants à « haut potentiel » (Maria Pereira-Fradin)
Autisme : les apports de la neuropsychologie (Laurent Mottron)
La créativité : cognition-personnalité-émotion (encadré)
Comment aborder les pathologies de l’intelligence (Paul Messerschmitt)
La psychopathologie de l’enfant (encadré)
V. Intelligence, culture et société
On apprend à parler pour agir avec autrui (Rencontre avec Michel Deleau)
Au commencement était la culture (Benoit Grison)
Et si l’école rendait intelligent ? (Claude Bastien)
Environnement familial et développement cognitif (Youssef Tazouti)
Une définition universelle de l’intelligence ? (Blandine Bril)
Annexes
Mots-clés
Bibliographie
Index des notions
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18270 L'intelligence de l'enfant [texte imprimé] / Martine Fournier, Coordinateur ; Roger Lécuyer, Coordinateur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, cop. 2009 . - 1 vol. (255 p.) : Ill.. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-912601-89-6
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; autisme ; Binet (Alfred) ; Chomsky (Noam) ; Culture ; Enfant Surdoué ; évaluation cognitive ; examen psychologique ; inné ou acquis ; intelligence ; intelligence de l'enfant ; mode de pensée ; pensée piagétienne ; Piaget (Jean) ; plasticité cérébrale ; Psychopathologie ; théorie piagétienne ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Index. décimale : 1841 Développement cognitif, mental, intellectuel Résumé : L’intelligence chez l’enfant, comment ça marche ? Que nous apprennent les recherches récentes sur les nourrissons, sur le langage, sur la créativité ? En quoi les neurosciences, les études sur le cerveau et sa plasticité, la génétique nous permettent-elles de mieux comprendre le développement de l’intelligence ?
L’intelligence est-elle innée ou acquise ? Qu’est-ce qu’un enfant « sur-doué » ?
Que sait-on de l’autisme ? Pourquoi l’usage du QI reste-t-il si fréquent ? Quel est le rôle de la famille, de l’école, de la société et de la culture dans la genèse de l’intelligence ?
La génétique, les neurosciences comme la psychologie du développement soulignent aujourd’hui les interactions étroites entre biologie et culture.
Ce livre, rassemblant les contributions des meilleurs spécialistes – psychologues, sociologues, linguistes, cognitivistes… – répond de manière claire, argumentée et ouverte aux questions majeures concernant l’intelligence.Note de contenu : Introduction
L’intelligence, comment ça marche ? (M. Fournier) Intelligence, où es-tu ? (Roger Lécuyer)
I. Intelligence et développement de l’enfant
Jean Piaget et les stades de l’intelligence (Martine Fournier)
L’intelligence de l’enfant : théories actuelles (Hélène Vaillé)
À chaque âge son mode de pensée ? (Robert Siegler)
Piaget, quarante ans après (Olivier Houdé)
Psychologie du développement et intelligence : des précurseurs aux théories actuelles (encadré)
II. La mesure de l’intelligence en question
Premières mesures de l’intelligence.
Le test Binet-Simon (Olivier Martin)
Dénaturaliser l’intelligence (Marie Duru-Bellat)
L’évaluation de l’intelligence en questions (Jacques Grégoire)
Tests et modélisation de l’intelligence de Binet à nos jours (encadré)
III. Des compétences innées, acquises, précoces ?
L’inné est-il vraiment acquis ? (Roger Lécuyer)
L’intelligence dès la naissance (Arlette Streri et Daniel Mellier)
Comment s’acquiert le langage (Annette et Kyra Karmiloff-Smith)
Intelligence : la part des gènes (Rencontre avec Pierre Roubertoux)
La plasticité cérébrale (Philippe Lambert)
IV. Formes et méformes de l’intelligence
Ces enfants à « haut potentiel » (Maria Pereira-Fradin)
Autisme : les apports de la neuropsychologie (Laurent Mottron)
La créativité : cognition-personnalité-émotion (encadré)
Comment aborder les pathologies de l’intelligence (Paul Messerschmitt)
La psychopathologie de l’enfant (encadré)
V. Intelligence, culture et société
On apprend à parler pour agir avec autrui (Rencontre avec Michel Deleau)
Au commencement était la culture (Benoit Grison)
Et si l’école rendait intelligent ? (Claude Bastien)
Environnement familial et développement cognitif (Youssef Tazouti)
Une définition universelle de l’intelligence ? (Blandine Bril)
Annexes
Mots-clés
Bibliographie
Index des notions
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18270 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1841INI0512I 151914 Livre ESPACE 1 Disponible Le langage : introduction aux sciences du langage / Jean-François Dortier
Titre : Le langage : introduction aux sciences du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Coordinateur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : impr. 2010, cop. 2010 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (253 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-002-2 Prix : 12,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; communication ; Phonologie ; Sémantique ; Sémiologie Index. décimale : 1829 Langage, communication, psycholinguistique Résumé : Qu’est-ce que le langage ?
Comment fonctionne-t-il ?
Quels sont les liens entre le langage et la pensée ?
Comment se fait l’acquisition du langage chez l’enfant ?
Comment se forment et évoluent les langues ?
D’où vient le sens des mots ?
Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, réalisé par un ensemble de
spécialistes – linguistes, philosophes, psychologues, neuroscientifiques, historiens.
En présentant les différentes théories qui ont marqué l’histoire de la linguistique et
de la communication, ainsi que les acquis de la psychologie et des neurosciences,
il constitue un outil de référence pour tous ceux qu’intéresse la communication
humaine dans toute sa complexité.Note de contenu :
au sommaire :
Introduction
Une histoire de la linguistique, (Jean-François Dortier)
Panorama historique des théories linguistiques
La langue comme structure
• La révolution saussurienne (Nicolas Journet)
• La naissance de la linguistique structurale. L’école de Prague (Nicolas Journet)
• Les fonctions du langage selon R. Jakobson (encadré)
• La morphologie du conte de V. Propp (encadré)
• « La langue est d’abord parlée… » (Entretien avec André Martinet)
• Qu’est-ce que la phonologie (encadré)
• La Phonologie : passé et présent des sons dans le langage (Entretien avec Bernard Laks)
• Chomsky et la grammaire générative (encadré)
• À la recherche de la grammaire universelle (Entretien avec Luigi Rizzi)
Signe(s), sémiologie, sémantique
• La sémiologie, science des signes (encadré)
• Qu’est-ce que le signe ? (Jean-Marie Klinkenberg)
• La sémiotique, comprendre l’univers des signes (Joseph Courtés)
• Le carré sémiotique de Greimas (encadré)
• La liberté de l’interprète, selon U. Eco (Nicolas Journet)
• La sémantique : à la recherche du sens (Karine Philippe)
• Le sens n’est pas dans le mot (Rencontre avec Louis-Jean Calvet)
Les linguistiques de la communication
• Linguistique et communication (Nicolas Journet)
• À propos de « Quand dire, c’est faire » de J.-L. Austin
• De la langue à la parole, (Sylvain Auroux)
• Les cultures de la conversation (Catherine Kerbrat-Orecchioni)
• Le français tel qu’on le parle (Françoise Gadet)
Langage, cerveau et pensée, apprentissages
• Le langage est-il naturel ? (Nicolas Journet)
• Aux sources du langage (Jean-Louis Dessalles)
• L’émergence du langage articulé (Entretien avec Jean-Marie Hombert)
• Les linguistiques cognitives (encadré)
• Le langage et la pensée (Jean-François Dortier)
• Le langage n’est pas dans le cerveau (Entretien avec Sylvain Auroux)
• Trois questions à S. Dehaene : Les neurones du langage (encadré)
• Comment s’acquiert le langage (Annette et Kyra Karmiloff-Smith)
• Les troubles du langage (Elisabeth Demont)
• L’enseignement précoce des langues Daniel Gaonac’h
Histoire et diversité des langues
• Les langues du monde (encadré)
• Les langues entre universalisme et relativisme (Catherine Fuchs)
• Pour une écologie des langues (Entretien avec Louis-Jean Calvet)
• Aimer les langues pour aimer les hommes (Entretien avec Claude Hagège)
• Sauver la diversité des langues ! (Entretien avec Michel Launey)
• Le français d’hier et d’aujourd’hui (Christiane Marchello-Nizia)
• La grande famille du français (encadré)
Annexes
Mots clés
Bibliographie
Index thématique
Index des noms des personnesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18230 Le langage : introduction aux sciences du langage [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Coordinateur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, impr. 2010, cop. 2010 . - 1 vol. (253 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-002-2 : 12,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; communication ; Phonologie ; Sémantique ; Sémiologie Index. décimale : 1829 Langage, communication, psycholinguistique Résumé : Qu’est-ce que le langage ?
Comment fonctionne-t-il ?
Quels sont les liens entre le langage et la pensée ?
Comment se fait l’acquisition du langage chez l’enfant ?
Comment se forment et évoluent les langues ?
D’où vient le sens des mots ?
Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, réalisé par un ensemble de
spécialistes – linguistes, philosophes, psychologues, neuroscientifiques, historiens.
En présentant les différentes théories qui ont marqué l’histoire de la linguistique et
de la communication, ainsi que les acquis de la psychologie et des neurosciences,
il constitue un outil de référence pour tous ceux qu’intéresse la communication
humaine dans toute sa complexité.Note de contenu :
au sommaire :
Introduction
Une histoire de la linguistique, (Jean-François Dortier)
Panorama historique des théories linguistiques
La langue comme structure
• La révolution saussurienne (Nicolas Journet)
• La naissance de la linguistique structurale. L’école de Prague (Nicolas Journet)
• Les fonctions du langage selon R. Jakobson (encadré)
• La morphologie du conte de V. Propp (encadré)
• « La langue est d’abord parlée… » (Entretien avec André Martinet)
• Qu’est-ce que la phonologie (encadré)
• La Phonologie : passé et présent des sons dans le langage (Entretien avec Bernard Laks)
• Chomsky et la grammaire générative (encadré)
• À la recherche de la grammaire universelle (Entretien avec Luigi Rizzi)
Signe(s), sémiologie, sémantique
• La sémiologie, science des signes (encadré)
• Qu’est-ce que le signe ? (Jean-Marie Klinkenberg)
• La sémiotique, comprendre l’univers des signes (Joseph Courtés)
• Le carré sémiotique de Greimas (encadré)
• La liberté de l’interprète, selon U. Eco (Nicolas Journet)
• La sémantique : à la recherche du sens (Karine Philippe)
• Le sens n’est pas dans le mot (Rencontre avec Louis-Jean Calvet)
Les linguistiques de la communication
• Linguistique et communication (Nicolas Journet)
• À propos de « Quand dire, c’est faire » de J.-L. Austin
• De la langue à la parole, (Sylvain Auroux)
• Les cultures de la conversation (Catherine Kerbrat-Orecchioni)
• Le français tel qu’on le parle (Françoise Gadet)
Langage, cerveau et pensée, apprentissages
• Le langage est-il naturel ? (Nicolas Journet)
• Aux sources du langage (Jean-Louis Dessalles)
• L’émergence du langage articulé (Entretien avec Jean-Marie Hombert)
• Les linguistiques cognitives (encadré)
• Le langage et la pensée (Jean-François Dortier)
• Le langage n’est pas dans le cerveau (Entretien avec Sylvain Auroux)
• Trois questions à S. Dehaene : Les neurones du langage (encadré)
• Comment s’acquiert le langage (Annette et Kyra Karmiloff-Smith)
• Les troubles du langage (Elisabeth Demont)
• L’enseignement précoce des langues Daniel Gaonac’h
Histoire et diversité des langues
• Les langues du monde (encadré)
• Les langues entre universalisme et relativisme (Catherine Fuchs)
• Pour une écologie des langues (Entretien avec Louis-Jean Calvet)
• Aimer les langues pour aimer les hommes (Entretien avec Claude Hagège)
• Sauver la diversité des langues ! (Entretien avec Michel Launey)
• Le français d’hier et d’aujourd’hui (Christiane Marchello-Nizia)
• La grande famille du français (encadré)
Annexes
Mots clés
Bibliographie
Index thématique
Index des noms des personnesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1829LAN0701L 152250 Livre ESPACE 1 Disponible La mondialisation : émergences et fragmentations / Pierre-Noël Giraud
Titre : La mondialisation : émergences et fragmentations Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Noël Giraud, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle édition revue et augmentée] Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL. 2012, cop. 2012 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (167 p.) Présentation : graph., fig., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-024-4 Prix : 10,20 EUR Note générale : Notes bibliogr. en bas de page Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Asie ; Chine ; Crise Economique ; développement durable ; équité ; Finance ; Géographie Economique ; Inde ; inégalité sociale ; Inégalité Socio-Economique ; libéralisme ; Mondialisation ; pays émergents ; Pays riches ; Politique Monétaire ; ressource minière ; Richesse ; Technologie Index. décimale : 3950 Economie politique, sciences économiques Résumé : 4e de couverture :
"Avec la conjonction de la crise financière et de la crise de la dette publique, de la récession économique, de la misère persistante dans de nombreux pays, le débat sur la mondialisation se déploie désormais sur fond de questions plus radicales à propos de l’avenir même des capitalismes.
La mondialisation actuelle a des précédents, mais elle est singulière. Combinaison de trois « globalisations » – globalisation des firmes, de la finance et globalisation numérique – elle se définit par une généralisation des compétitions : mise en compétition par les firmes globales de l’ensemble des territoires ; mise en compétition des firmes globales par les investisseurs institutionnels de la finance globale de marché. Ce processus aggrave fortement certaines inégalités et en réduit spectaculairement d’autres. Il favorise les émergences rapides, il provoque des fragmentations. La mondialisation n’unifie pas le monde, elle le morcelle.
Dans ces conditions, quel avenir ? Les firmes globales sont-elles les nouveaux maîtres du monde ? Les États ont-ils encore un rôle « régulateur » à jouer ? Les classes moyennes des pays riches sont-elles condamnées à être laminées ? Peut-on changer de capitalismes ? Quel destin pour les régions du monde qui s’effondrent aujourd’hui dans la pauvreté et la guerre ? Sans concessions aux idées reçues, Pierre-Noël Giraud apporte à ces questions des réponses lucides et argumentées"Note de contenu : Sommaire :
1, Une histoire de la mondialisation
2, Etat actuel du processus de mondialisation
3, Etats et marchés
4, Mondialisation, richesse des nations et inégalités
5, Emergence de l'Asie
6, Stagnation, fragmentations, défis et espoirs en Afrique
7, Fragmentations internes aux pays riches
8, Finance globale et instabilité
9, Mondialisation et développement "durable"
Conclusion Les politiques de la mondialisationPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18230 La mondialisation : émergences et fragmentations [texte imprimé] / Pierre-Noël Giraud, Auteur . - [Nouvelle édition revue et augmentée] . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL. 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (167 p.) : graph., fig., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-024-4 : 10,20 EUR
Notes bibliogr. en bas de page
Langues : Français (fre)
Sujets : Afrique ; Asie ; Chine ; Crise Economique ; développement durable ; équité ; Finance ; Géographie Economique ; Inde ; inégalité sociale ; Inégalité Socio-Economique ; libéralisme ; Mondialisation ; pays émergents ; Pays riches ; Politique Monétaire ; ressource minière ; Richesse ; Technologie Index. décimale : 3950 Economie politique, sciences économiques Résumé : 4e de couverture :
"Avec la conjonction de la crise financière et de la crise de la dette publique, de la récession économique, de la misère persistante dans de nombreux pays, le débat sur la mondialisation se déploie désormais sur fond de questions plus radicales à propos de l’avenir même des capitalismes.
La mondialisation actuelle a des précédents, mais elle est singulière. Combinaison de trois « globalisations » – globalisation des firmes, de la finance et globalisation numérique – elle se définit par une généralisation des compétitions : mise en compétition par les firmes globales de l’ensemble des territoires ; mise en compétition des firmes globales par les investisseurs institutionnels de la finance globale de marché. Ce processus aggrave fortement certaines inégalités et en réduit spectaculairement d’autres. Il favorise les émergences rapides, il provoque des fragmentations. La mondialisation n’unifie pas le monde, elle le morcelle.
Dans ces conditions, quel avenir ? Les firmes globales sont-elles les nouveaux maîtres du monde ? Les États ont-ils encore un rôle « régulateur » à jouer ? Les classes moyennes des pays riches sont-elles condamnées à être laminées ? Peut-on changer de capitalismes ? Quel destin pour les régions du monde qui s’effondrent aujourd’hui dans la pauvreté et la guerre ? Sans concessions aux idées reçues, Pierre-Noël Giraud apporte à ces questions des réponses lucides et argumentées"Note de contenu : Sommaire :
1, Une histoire de la mondialisation
2, Etat actuel du processus de mondialisation
3, Etats et marchés
4, Mondialisation, richesse des nations et inégalités
5, Emergence de l'Asie
6, Stagnation, fragmentations, défis et espoirs en Afrique
7, Fragmentations internes aux pays riches
8, Finance globale et instabilité
9, Mondialisation et développement "durable"
Conclusion Les politiques de la mondialisationPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3950GIR0121M 152260 Livre ESPACE 1 Disponible La motivation
Titre : La motivation : ouvrage collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Ariely, Collaborateur ; Antonia Csillik, Collaborateur ; Caroline Datchary, Collaborateur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2017 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-427-3 Prix : 10,20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Désir d'apprendre ; Motivation ; Motivation Scolaire ; procrastination ; pyramide des Besoins de Maslow ; relation enseignant - élève Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : La 4e de couv. indique :
"Recourant aussi bien à la psychologie qu'aux sciences de l'éducation, ce livre dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres et mieux se motiver soi-même. Il s'intéresse aux relations entre motivation et apprentissages, explore le thème de la motivation au travail et pose la question des troubles de la motivation"Note de contenu : Sommaire :
AVANT-PROPOS
QU’EST-CE QUE LA MOTIVATION ?
Motivation : la liste de nos envies (Jean-François Dortier)
La pyramide des besoins (Jean-François Marmion)
D’où vient la motivation ? (Fabien Fenouillet)
Cinq questions clés sur la motivation (Alain Lieury)
Peut-on motiver autrui ? (Jean-François Dortier)
MOTIVATION ET APPRENTISSAGES
Théories de la motivation et apprentissages (encadré)
La motivation, ça s’en va et ça revient (Martine Fournier)
Peut-on susciter le désir d’apprendre ? (Philippe Meirieu)
Comment faire aimer les maths ? (Sophie Viguier-Vinson)
La relation enseignant-élève, source de motivation (encadré)
LA MOTIVATION AU TRAVAIL
Pourquoi travaille-t-on ? (Jean-François Dortier)
Le cœur à l’ouvrage (Claude Lévy-Leboyer)
Les vrais ressorts de la motivation (Claude Lévy-Leboyer)
Survivre à la dispersion (Caroline Datchary)
L’argent ne motive qu’à court terme. Entretien avec Dan Ariely
TROUBLES DE LA MOTIVATION
Les troubles de la motivation (encadré)
Je procrastinerai… demain (Philippe Lambert)
Aider l’autre à changer (Antonia Csillik)
Addictions, les nouvelles pistes (Isabelle Varescon)
Self-control : peut-on booster sa volonté ? (Jean-François Dortier)
Nudge, la manipulation bienveillante (Rémi Sussan)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20114 La motivation : ouvrage collectif [texte imprimé] / Dan Ariely, Collaborateur ; Antonia Csillik, Collaborateur ; Caroline Datchary, Collaborateur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2017 . - 1 vol. (125 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-427-3 : 10,20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Désir d'apprendre ; Motivation ; Motivation Scolaire ; procrastination ; pyramide des Besoins de Maslow ; relation enseignant - élève Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : La 4e de couv. indique :
"Recourant aussi bien à la psychologie qu'aux sciences de l'éducation, ce livre dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres et mieux se motiver soi-même. Il s'intéresse aux relations entre motivation et apprentissages, explore le thème de la motivation au travail et pose la question des troubles de la motivation"Note de contenu : Sommaire :
AVANT-PROPOS
QU’EST-CE QUE LA MOTIVATION ?
Motivation : la liste de nos envies (Jean-François Dortier)
La pyramide des besoins (Jean-François Marmion)
D’où vient la motivation ? (Fabien Fenouillet)
Cinq questions clés sur la motivation (Alain Lieury)
Peut-on motiver autrui ? (Jean-François Dortier)
MOTIVATION ET APPRENTISSAGES
Théories de la motivation et apprentissages (encadré)
La motivation, ça s’en va et ça revient (Martine Fournier)
Peut-on susciter le désir d’apprendre ? (Philippe Meirieu)
Comment faire aimer les maths ? (Sophie Viguier-Vinson)
La relation enseignant-élève, source de motivation (encadré)
LA MOTIVATION AU TRAVAIL
Pourquoi travaille-t-on ? (Jean-François Dortier)
Le cœur à l’ouvrage (Claude Lévy-Leboyer)
Les vrais ressorts de la motivation (Claude Lévy-Leboyer)
Survivre à la dispersion (Caroline Datchary)
L’argent ne motive qu’à court terme. Entretien avec Dan Ariely
TROUBLES DE LA MOTIVATION
Les troubles de la motivation (encadré)
Je procrastinerai… demain (Philippe Lambert)
Aider l’autre à changer (Antonia Csillik)
Addictions, les nouvelles pistes (Isabelle Varescon)
Self-control : peut-on booster sa volonté ? (Jean-François Dortier)
Nudge, la manipulation bienveillante (Rémi Sussan)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20114 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7260MOT0922M 161153 Livre ESPACE 1 Disponible Les nouveaux territoires du numérique / Pierre Beckouche
Titre : Les nouveaux territoires du numérique : l'univers digital du sur-mesure de masse Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Beckouche, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL. 2019, cop. 2019 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (163 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-517-1 Langues : Français (fre) Sujets : environnement numérique ; Intelligence Artificielle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; revolution technologique Mots-clés : médias numériques Index. décimale : 3784 Internet, web, réseaux, graphisme Résumé : 4e de couverture :
"La révolution digitale, depuis des années nous en entendons parler, mais quelle est-elle ? Quelles en sont ses conséquences géographiques ? Est-elle un simple changement technologique ? Un nouveau modèle économique ? Conduit-elle à un changement sociétal voire anthropologique ? À chacun de ces niveaux, les conséquences sont déjà grandes : villes intelligentes, mais aussi capacités de contrôle des déplacements des objets et des hommes ; nouveaux services de proximité nés de l’entraide et de la mutualisation, mais aussi extension des territoires du low cost ; nouvelles relations Nord-Sud, mais aussi colonisation américaine d’un monde digital dans lequel l’Europe ne parvient pas à peser ; auto-organisation des acteurs locaux, mais aussi recul de l’État et des services publics que les usagers réduisent à un rôle de plateforme.
Le numérique sera le méta-théâtre dans lequel s’exprimeront les enjeux, les conflits et les compromis des sociétés humaines de demain. L’intérêt de l’approche par les territoires est qu’ils restent un domaine dans lequel les relations interpersonnelles, le discontinu et la limite s’inscrivent durablement, alors que le monde digital est celui du plein accès, de la transversalité généralisée et du sans limite, pour le meilleur : la créativité, ou pour le pire : la totalité."Note de contenu : Sommaire :
Introduction, Révolution digitale et territoires, quelles limites ?
Chapitre 1, Le tournant digital est-il une révolution technologique ?...
Chapitre 2, ...Une révolution économique ?
Chapitre 3, ...Une révolution sociétale ?
Chapitre 4, ...Une révolution anthropologique ?
Conclusion
Les territoires dans le méta-théâtre numérique
Petit glossaire de la numérisationPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20523 Les nouveaux territoires du numérique : l'univers digital du sur-mesure de masse [texte imprimé] / Pierre Beckouche, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL. 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (163 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-517-1
Langues : Français (fre)
Sujets : environnement numérique ; Intelligence Artificielle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; revolution technologique Mots-clés : médias numériques Index. décimale : 3784 Internet, web, réseaux, graphisme Résumé : 4e de couverture :
"La révolution digitale, depuis des années nous en entendons parler, mais quelle est-elle ? Quelles en sont ses conséquences géographiques ? Est-elle un simple changement technologique ? Un nouveau modèle économique ? Conduit-elle à un changement sociétal voire anthropologique ? À chacun de ces niveaux, les conséquences sont déjà grandes : villes intelligentes, mais aussi capacités de contrôle des déplacements des objets et des hommes ; nouveaux services de proximité nés de l’entraide et de la mutualisation, mais aussi extension des territoires du low cost ; nouvelles relations Nord-Sud, mais aussi colonisation américaine d’un monde digital dans lequel l’Europe ne parvient pas à peser ; auto-organisation des acteurs locaux, mais aussi recul de l’État et des services publics que les usagers réduisent à un rôle de plateforme.
Le numérique sera le méta-théâtre dans lequel s’exprimeront les enjeux, les conflits et les compromis des sociétés humaines de demain. L’intérêt de l’approche par les territoires est qu’ils restent un domaine dans lequel les relations interpersonnelles, le discontinu et la limite s’inscrivent durablement, alors que le monde digital est celui du plein accès, de la transversalité généralisée et du sans limite, pour le meilleur : la créativité, ou pour le pire : la totalité."Note de contenu : Sommaire :
Introduction, Révolution digitale et territoires, quelles limites ?
Chapitre 1, Le tournant digital est-il une révolution technologique ?...
Chapitre 2, ...Une révolution économique ?
Chapitre 3, ...Une révolution sociétale ?
Chapitre 4, ...Une révolution anthropologique ?
Conclusion
Les territoires dans le méta-théâtre numérique
Petit glossaire de la numérisationPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20523 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3784BEC1115N 164732 Livre ESPACE 1 Disponible La parenté en question(s) / Véronique Bedin
PermalinkLes penseurs de la société / Xavier Molénat
PermalinkPhilosophie / Catherine Audard
PermalinkPhilosophies et pensées de notre temps / Zygmunt Bauman
PermalinkPierre Bourdieu : son oeuvre, son héritage
PermalinkLa psychologie aujourd'hui / Jean-François Marmion
PermalinkQu'est-ce que l'adolescence ? / Véronique Bedin
PermalinkLa société numérique en question(s) / Isabelle Compiègne
PermalinkLe travail sous tensions / Michel Lallement
PermalinkLes troubles de l'enfant / Héloïse Lhérété
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