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Manuel Scolaire
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Synonyme(s)manuel d'enseignement |
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Contrat stratégique pour l'éducation : projet : 21 janvier 2005 : synthèse : document soumis à large consultation et à la concertation des Organisations signataires de la Déclaration commune
Titre : Contrat stratégique pour l'éducation : projet : 21 janvier 2005 : synthèse : document soumis à large consultation et à la concertation des Organisations signataires de la Déclaration commune Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté française Année de publication : 2005 Importance : 79 p. Langues : Français (fre) Sujets : encadrement ; Enseignement Primaire ; évaluation externe ; Financement de l'Enseignement ; Manuel Scolaire ; Orientation Scolaire ; Qualité de l'Enseignement ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15121 Contrat stratégique pour l'éducation : projet : 21 janvier 2005 : synthèse : document soumis à large consultation et à la concertation des Organisations signataires de la Déclaration commune [texte imprimé] . - Bruxelles : Communauté française, 2005 . - 79 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : encadrement ; Enseignement Primaire ; évaluation externe ; Financement de l'Enseignement ; Manuel Scolaire ; Orientation Scolaire ; Qualité de l'Enseignement ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15121 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Enseignement (1) 81459/2 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Enseignement (1) 81459/1 Livre ESPACE 1 Disponible Une contre-révolution virile ? L’offensive du héros guerrier dans les manuels d’histoire du franquisme (1939-1975) / Bertrand Noblet in Histoire de l'Education, n°153 (2020)
[article]
Titre : Une contre-révolution virile ? L’offensive du héros guerrier dans les manuels d’histoire du franquisme (1939-1975) Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Noblet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 71/96 Langues : Français (fre) Sujets : Espagne ; genre ; histoire ; Manuel Scolaire Résumé : "L’histoire des masculinités dans l’Espagne contemporaine demeure largement à écrire. Pour ce qui concerne la période de la dictature franquiste, elle s’est pour l’instant essentiellement centrée sur l’étude des valeurs portées officiellement par la dictature militaire. L’étude d’un corpus de manuels d’histoire peut nous permettre, en tenant compte du poids des injonctions officielles et des contraintes multiples qui pèsent sur leurs auteurs, de mieux approcher des représentations et idéaux plus communs : ceux des enseignants qui les ont rédigés. L’impact de la politique de revirilisation officiellement impulsée après 1939 depuis le sommet de l’État ne fait pas de doute, tant les modèles masculins que portent ces ouvrages se militarisent et s’héroïsent. Des années de guerre civile et la force de répression du franquisme ne suffisent cependant pas à modifier totalement les valeurs genrées des auteurs. Ces derniers refusent souvent des modèles trop guerriers, qui peuvent paraître menaçants ou peu productifs. Leur idéal-type masculin demeure marqué par la prégnance des valeurs que véhiculent les humanités classiques et le catholicisme. Il s’incarne largement dans la figure de l’homme de savoir, et plus précisément dans l’érudit, défenseur éternel de la civilisation occidentale." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21350
in Histoire de l'Education > n°153 (2020) . - p. 71/96[article] Une contre-révolution virile ? L’offensive du héros guerrier dans les manuels d’histoire du franquisme (1939-1975) [texte imprimé] / Bertrand Noblet, Auteur . - 2020 . - p. 71/96.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°153 (2020) . - p. 71/96
Sujets : Espagne ; genre ; histoire ; Manuel Scolaire Résumé : "L’histoire des masculinités dans l’Espagne contemporaine demeure largement à écrire. Pour ce qui concerne la période de la dictature franquiste, elle s’est pour l’instant essentiellement centrée sur l’étude des valeurs portées officiellement par la dictature militaire. L’étude d’un corpus de manuels d’histoire peut nous permettre, en tenant compte du poids des injonctions officielles et des contraintes multiples qui pèsent sur leurs auteurs, de mieux approcher des représentations et idéaux plus communs : ceux des enseignants qui les ont rédigés. L’impact de la politique de revirilisation officiellement impulsée après 1939 depuis le sommet de l’État ne fait pas de doute, tant les modèles masculins que portent ces ouvrages se militarisent et s’héroïsent. Des années de guerre civile et la force de répression du franquisme ne suffisent cependant pas à modifier totalement les valeurs genrées des auteurs. Ces derniers refusent souvent des modèles trop guerriers, qui peuvent paraître menaçants ou peu productifs. Leur idéal-type masculin demeure marqué par la prégnance des valeurs que véhiculent les humanités classiques et le catholicisme. Il s’incarne largement dans la figure de l’homme de savoir, et plus précisément dans l’érudit, défenseur éternel de la civilisation occidentale." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21350 Copier, emprunter, coller : dossier / Claire Doquet in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°75 (2021)
Des cours d'été controversés / Caroline Esbée in Le Monde de l'Education, n°359 (juin 2007)
[article]
Titre : Des cours d'été controversés Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Esbée, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 52/53 Langues : Français (fre) Sujets : Cours d'été ; cours de vacances ; cours privé ; Manuel Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17372
in Le Monde de l'Education > n°359 (juin 2007) . - p. 52/53[article] Des cours d'été controversés [texte imprimé] / Caroline Esbée, Auteur . - 2007 . - p. 52/53.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°359 (juin 2007) . - p. 52/53
Sujets : Cours d'été ; cours de vacances ; cours privé ; Manuel Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17372 Enseigner au CP / Florence Bégo
Titre : Enseigner au CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Bégo, Auteur ; Pascale Boucq-Roigt, Auteur ; Françoise Dubreil, Auteur ; Corinne Gontard, Auteur ; Jean-Pierre Jarry, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 2002 Collection : Cas d'école. La pédagogie en 3D Importance : 120 p. Présentation : Ill. Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 2-09-1215541-4 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Autonomie ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Citoyenneté ; Continuité Educative ; difficulté scolaire ; Echec Scolaire ; Geste Graphique ; Manuel Scolaire ; méthode de travail ; méthodologie ; organisation de la classe ; Pédagogie de Groupe ; Pédagogie de la Lecture ; Pédagogie Différenciée ; Pratique de l'Oral ; projet de classe ; règle de vie ; Réussite Index. décimale : 7121 Méthodologie par niveau d'enseignement - CP, 1ère Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15343 Enseigner au CP [texte imprimé] / Florence Bégo, Auteur ; Pascale Boucq-Roigt, Auteur ; Françoise Dubreil, Auteur ; Corinne Gontard, Auteur ; Jean-Pierre Jarry, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 2002 . - 120 p. : Ill. + CD-Rom. - (Cas d'école. La pédagogie en 3D) .
ISSN : 2-09-1215541-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Autonomie ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Citoyenneté ; Continuité Educative ; difficulté scolaire ; Echec Scolaire ; Geste Graphique ; Manuel Scolaire ; méthode de travail ; méthodologie ; organisation de la classe ; Pédagogie de Groupe ; Pédagogie de la Lecture ; Pédagogie Différenciée ; Pratique de l'Oral ; projet de classe ; règle de vie ; Réussite Index. décimale : 7121 Méthodologie par niveau d'enseignement - CP, 1ère Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15343 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7121ENS0509E 67612 Livre ESPACE 1 Disponible La critique pour quoi faire? : dossier / Serge Martin in Le Français Aujourd'hui, n°160 (mars 2008)
PermalinkLa culture scolaire : perspectives didactiques / Nathalie Denizot
PermalinkDécret relatif aux manuels scolaires : le point de vue des acteurs de terrain in Alter Educ, n°140 (février 2007)
PermalinkDéfinir la biographie d'une nation : analyse des manuels scolaires d'histoire dans l'école primaire italienne / Claudia Cremonesi in Education Comparée [en ligne], n°4 (2010)
PermalinkDictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation
PermalinkDes disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs / Johanne Lebrun in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°58 (octobre 2016)
PermalinkLe discours sur la 'création du monde' dans les manuels scolaires de l'enseignement primaire en Grèce (1981-2006) / Elena Karachontziti in Penser l'Education, n°43 (juillet 2018)
PermalinkLes écoles primaires incitées à utiliser des manuels scolaires in Alter Educ, n°127 (juin 2006)
PermalinkEconomie et pratiques du texte scolaire en Champagne au XVIIIe siècle : des livres pour les écoles du peuple? / Emmanuelle Chapron in Histoire de l'Education, n°127 (juillet/septembre 2010)
PermalinkEcrire ses pratiques : dossier / Christine Jeansous in Dialogue, n°139 (janvier 2011)
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