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Questionnaire d'Evaluation
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur ? / Huguette Bernard
Titre : Comment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur ? : professeurs, cadres dirigeants, responsables pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Huguette Bernard, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2011 Autre Editeur : Saint-Laurent (Québec) : Éd. du Renouveau pédagogique Collection : Guides pratiques Importance : 1 vol. (XXIV-331 p.) Présentation : tabl., graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6367-9 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; Etudes Universitaires ; Evaluation ; Questionnaire d'Evaluation ; valorisation Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16889 Comment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur ? : professeurs, cadres dirigeants, responsables pédagogiques [texte imprimé] / Huguette Bernard, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - Saint-Laurent (Québec) : Éd. du Renouveau pédagogique : Saint-Laurent (Québec) : Éd. du Renouveau pédagogique, DL 2011 . - 1 vol. (XXIV-331 p.) : tabl., graph. ; 24 cm. - (Guides pratiques) .
ISBN : 978-2-8041-6367-9 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Supérieur ; Etudes Universitaires ; Evaluation ; Questionnaire d'Evaluation ; valorisation Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16889 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5025BER1401C 146153 Livre ESPACE 1 Disponible Développement et validation d’un questionnaire évaluant les attitudes socio-affectives en maths / Philippe A. Genoud in Recherches en Education [en ligne], n°20 (octobre 2014)
Titre : Développement et validation d’un questionnaire évaluant les attitudes socio-affectives en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe A. Genoud, Auteur ; Matthias Guillod, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 140/156 Langues : Français (fre) Sujets : Affectivité ; Comportement de l'Elève ; Emotion / Apprentissage ; Enseignement des Mathématiques ; Questionnaire d'Evaluation Résumé : "Cette recherche porte sur la construction et la validation d’un nouvel instrument mesurant les attitudes socio-affectives des élèves face à leurs apprentissages de mathématiques. Le questionnaire est structuré selon les trois processus sous-jacents aux attitudes (registres cognitif, affectif et comportemental) et comprend également une mesure normative. Il est constitué de huit dimensions (quarante-cinq items au total) mesurant les perceptions individuelles suivantes : utilité, sentiment de compétence, contrôlabilité, affects positifs et négatifs ressentis, régulation affective, investissement, ainsi que masculinité des maths. Les résultats soulignent les qualités psychométriques de l’outil, notamment l’homogénéité interne des dimensions, la stabilité temporelle et la structure testée par le biais d’une analyse factorielle confirmatoire. Le questionnaire peut être directement utilisé auprès d’élèves (degrés du secondaire) et permet d’obtenir une évaluation concernant leurs attitudes générales en cours de maths. Il peut ainsi s’articuler de manière pertinente avec d’autres mesures ciblées sur des tâches ou activités spécifiques." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article275 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18284
in Recherches en Education [en ligne] > n°20 (octobre 2014) . - p. 140/156[article] Développement et validation d’un questionnaire évaluant les attitudes socio-affectives en maths [texte imprimé] / Philippe A. Genoud, Auteur ; Matthias Guillod, Auteur . - 2014 . - p. 140/156.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°20 (octobre 2014) . - p. 140/156
Sujets : Affectivité ; Comportement de l'Elève ; Emotion / Apprentissage ; Enseignement des Mathématiques ; Questionnaire d'Evaluation Résumé : "Cette recherche porte sur la construction et la validation d’un nouvel instrument mesurant les attitudes socio-affectives des élèves face à leurs apprentissages de mathématiques. Le questionnaire est structuré selon les trois processus sous-jacents aux attitudes (registres cognitif, affectif et comportemental) et comprend également une mesure normative. Il est constitué de huit dimensions (quarante-cinq items au total) mesurant les perceptions individuelles suivantes : utilité, sentiment de compétence, contrôlabilité, affects positifs et négatifs ressentis, régulation affective, investissement, ainsi que masculinité des maths. Les résultats soulignent les qualités psychométriques de l’outil, notamment l’homogénéité interne des dimensions, la stabilité temporelle et la structure testée par le biais d’une analyse factorielle confirmatoire. Le questionnaire peut être directement utilisé auprès d’élèves (degrés du secondaire) et permet d’obtenir une évaluation concernant leurs attitudes générales en cours de maths. Il peut ainsi s’articuler de manière pertinente avec d’autres mesures ciblées sur des tâches ou activités spécifiques." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article275 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18284
Titre : EEE : utiliser l'expertise des étudiants : evaluation des formations : utiliser l'expertise des étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gangloff-Ziegler, Auteur ; Marc Weisser, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 155/166 Langues : Français (fre) Sujets : Evaluation des Enseignants par les Etudiants ; Questionnaire d'Evaluation Public cible : Général En ligne : http://ute3.umh.ac.be/revues/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16864
in Education-Formation [en ligne] > n°297 (juillet 2012) . - p. 155/166[article] EEE : utiliser l'expertise des étudiants : evaluation des formations : utiliser l'expertise des étudiants [texte imprimé] / Christine Gangloff-Ziegler, Auteur ; Marc Weisser, Auteur . - 2012 . - p. 155/166.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°297 (juillet 2012) . - p. 155/166
Sujets : Evaluation des Enseignants par les Etudiants ; Questionnaire d'Evaluation Public cible : Général En ligne : http://ute3.umh.ac.be/revues/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16864
Titre : Enseignants et partenaires de l'école : démarches et instruments pour travailler ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : André de Peretti, Auteur ; Danielle Zay, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 1996 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2401-4 Note générale : 2e édition Langues : Français (fre) Sujets : Grille d'Analyse ; Instrument d'Evaluation ; Partenariat ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Questionnaire d'Evaluation Mots-clés : stage artistique Index. décimale : 6340 Partenariats école-entreprises, écoles-collectivités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15328 Enseignants et partenaires de l'école : démarches et instruments pour travailler ensemble [texte imprimé] / André de Peretti, Auteur ; Danielle Zay, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 1996 . - 191 p.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-2401-4
2e édition
Langues : Français (fre)
Sujets : Grille d'Analyse ; Instrument d'Evaluation ; Partenariat ; Questionnaire à Choix Multiple (QCM) ; Questionnaire d'Evaluation Mots-clés : stage artistique Index. décimale : 6340 Partenariats école-entreprises, écoles-collectivités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15328 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6340ENS0509E 75147 Livre ESPACE 1 Disponible
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7511DEK0520M 6541 Livre RESERVE Disponible
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