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Former l'esprit critique 1 / Gérard de Vecchi
Titre : Former l'esprit critique 1 : pour une pensées libre : aussi important qu'apprendre à lire, écrire et compter Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : Cop. 2016 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (279 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3099-4 Prix : 18 EUR Note générale : Sommaire :
P. 09. Avant-propos
Introduction
«Esprit critique» : un concept complexe et ambigu
1. Un exemple vécu en classe : le support scientifique
2. Nous sommes tous manipulés
3. L'esprit critique... mais pas l'esprit de critique !
4. Les représentations des élèves
5. Les adultes ont aussi des représentations concernant l'esprit critique !
Un état d'esprit, une culture
6. Une pédagogie de l'esprit critique adaptée ?
7. L'esprit critique est une compétence
8. Des "erreurs", pas des "fautes" !
9. Éveiller la curiosité
10. Développer une culture du questionnement
11. Allons à la chasse aux idées reçues
12. Privilégier les situations-problèmes
13. Le besoin d'argumenter
14. Un exemple d'argumentaire : «Pour ou contre la peine de mort»
15. Des débats d'opinion et des débats interprétatifs
16. Débat d'opinion sur un sujet concernant le développement durable
Des activités et des supports très variés
17. Exploiter les rumeurs
18. Le vaste problème de l'information
19. Réchauffement climatique : qu'en pensez-vous ?
20. Publicité : des produits qui touchent les élèves
21. Pour une pratique critique des médias
22. Internet, symbole de l'acculturation moderne ?
23. Ne pas négliger croyances et superstitions
24. Religions et créationnisme : marcher sur des charbons ardents ?
25. Lutter contre les stéréotypes : manuels scolaires et livres pour la jeunesse
P. 267. ConclusionLangues : Français (fre) Sujets : argumentation ; argumenter ; Changement Climatique ; critique des médias ; croyance ; curiosité ; Débat d'Opinions ; développement durable ; Erreur ; esprit critique ; éveil de l'enfant ; information ; Internet ; manipulation (psychologie) ; peine de mort ; publicité ; questionnement ; rumeur ; Situation-Problème ; stéréotype ; superstition Index. décimale : 3555 Esprit critique
Résumé : 4e de couverture :
"Développer l’esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou à compter. Aujourd’hui, plus que jamais, on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d’effectuer des choix pertinents.
Composante essentielle de notre enseignement, l’esprit critique est, en réalité, l’autre face de l’exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit s’appliquer. Et pourtant, développer une pensée libre n’a rien d’évident. L’esprit critique, dont il est ici question, vise donc à permettre à tout un chacun d’acquérir des connaissances et de s’émanciper de ses croyances. Dans un seul but, que la vérité nous rende libres !
Découpé en 26 courts chapitres, la nouvelle édition enrichie de Former l'esprit critique se veut un véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien. Étayé de nombreux exemples pratiques, il montre comment les enseignements peuvent entrer dans une démarche mettant en œuvre l’esprit critique.
Un livre résolument simple et pratique adapté aux enseignants du primaire comme du secondaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19307 Former l'esprit critique 1 : pour une pensées libre : aussi important qu'apprendre à lire, écrire et compter [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, Cop. 2016 . - 1 vol. (279 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-3099-4 : 18 EUR
Sommaire :
P. 09. Avant-propos
Introduction
«Esprit critique» : un concept complexe et ambigu
1. Un exemple vécu en classe : le support scientifique
2. Nous sommes tous manipulés
3. L'esprit critique... mais pas l'esprit de critique !
4. Les représentations des élèves
5. Les adultes ont aussi des représentations concernant l'esprit critique !
Un état d'esprit, une culture
6. Une pédagogie de l'esprit critique adaptée ?
7. L'esprit critique est une compétence
8. Des "erreurs", pas des "fautes" !
9. Éveiller la curiosité
10. Développer une culture du questionnement
11. Allons à la chasse aux idées reçues
12. Privilégier les situations-problèmes
13. Le besoin d'argumenter
14. Un exemple d'argumentaire : «Pour ou contre la peine de mort»
15. Des débats d'opinion et des débats interprétatifs
16. Débat d'opinion sur un sujet concernant le développement durable
Des activités et des supports très variés
17. Exploiter les rumeurs
18. Le vaste problème de l'information
19. Réchauffement climatique : qu'en pensez-vous ?
20. Publicité : des produits qui touchent les élèves
21. Pour une pratique critique des médias
22. Internet, symbole de l'acculturation moderne ?
23. Ne pas négliger croyances et superstitions
24. Religions et créationnisme : marcher sur des charbons ardents ?
25. Lutter contre les stéréotypes : manuels scolaires et livres pour la jeunesse
P. 267. Conclusion
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; argumenter ; Changement Climatique ; critique des médias ; croyance ; curiosité ; Débat d'Opinions ; développement durable ; Erreur ; esprit critique ; éveil de l'enfant ; information ; Internet ; manipulation (psychologie) ; peine de mort ; publicité ; questionnement ; rumeur ; Situation-Problème ; stéréotype ; superstition Index. décimale : 3555 Esprit critique
Résumé : 4e de couverture :
"Développer l’esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou à compter. Aujourd’hui, plus que jamais, on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d’effectuer des choix pertinents.
Composante essentielle de notre enseignement, l’esprit critique est, en réalité, l’autre face de l’exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit s’appliquer. Et pourtant, développer une pensée libre n’a rien d’évident. L’esprit critique, dont il est ici question, vise donc à permettre à tout un chacun d’acquérir des connaissances et de s’émanciper de ses croyances. Dans un seul but, que la vérité nous rende libres !
Découpé en 26 courts chapitres, la nouvelle édition enrichie de Former l'esprit critique se veut un véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien. Étayé de nombreux exemples pratiques, il montre comment les enseignements peuvent entrer dans une démarche mettant en œuvre l’esprit critique.
Un livre résolument simple et pratique adapté aux enseignants du primaire comme du secondaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1600VEC0308F 157417 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible L'implicite et ses lectures : dossier / Anissa Belhadjin in Le Français Aujourd'hui, n°218 (septembre / novembre 2022)
L'initiation scientifique : réflexions et pistes de travail pour une initiation scientifique en classes maternelles et primaires : dossier pédagogique in L'Ecole des Années 2000. Supplément, n°mai/juin 2001 (mai/juin 2001)
[article]
Titre : L'initiation scientifique : réflexions et pistes de travail pour une initiation scientifique en classes maternelles et primaires : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 20 Sujets : Démarche Scientifique ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; étonnement ; Eveil Scientifique ; expérience ; questionnement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42851
in L'Ecole des Années 2000. Supplément > n°mai/juin 2001 (mai/juin 2001) . - p. 20[article] L'initiation scientifique : réflexions et pistes de travail pour une initiation scientifique en classes maternelles et primaires : dossier pédagogique [texte imprimé] . - 2001 . - p. 20.
in L'Ecole des Années 2000. Supplément > n°mai/juin 2001 (mai/juin 2001) . - p. 20
Sujets : Démarche Scientifique ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; étonnement ; Eveil Scientifique ; expérience ; questionnement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42851 Leçons de Marie Curie : recueillies par Isabelle Chavannes en 1907 : physique élémentaire pour les enfants de nos amis / Marie Curie
Titre : Leçons de Marie Curie : recueillies par Isabelle Chavannes en 1907 : physique élémentaire pour les enfants de nos amis Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Curie, Auteur ; Isabelle Chavannes, Auteur ; Yves Quéré, Préfacier, etc. Editeur : Les Ulis : EDP Sciences Année de publication : 2003 Importance : 120 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86883-635-9 Langues : Français (fre) Sujets : air (expérience) ; alcool ; Aspiration ; Balance ; baromètre ; coopérative d'enseignement ; Curie (Marie) ; Densité (poids) ; Eau (Distribution) ; Ecole Elémentaire ; Elasticité ; Eprouvette ; Equilibre ; expérience ; Flottaison ; hémisphère de Magdebourg ; Leçon ; liquide - solide ; Mercure (planète) ; Physique ; Poids et Masse ; Pression Atmosphérique ; Principe d'Archimède ; questionnement ; Respiration ; siphon ; Solide (physique) ; vase communicant ; vent Mots-clés : trompe à eau Index. décimale : 3710 Physique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16073 Leçons de Marie Curie : recueillies par Isabelle Chavannes en 1907 : physique élémentaire pour les enfants de nos amis [texte imprimé] / Marie Curie, Auteur ; Isabelle Chavannes, Auteur ; Yves Quéré, Préfacier, etc. . - Les Ulis : EDP Sciences, 2003 . - 120 p. : Ill.
ISBN : 978-2-86883-635-9
Langues : Français (fre)
Sujets : air (expérience) ; alcool ; Aspiration ; Balance ; baromètre ; coopérative d'enseignement ; Curie (Marie) ; Densité (poids) ; Eau (Distribution) ; Ecole Elémentaire ; Elasticité ; Eprouvette ; Equilibre ; expérience ; Flottaison ; hémisphère de Magdebourg ; Leçon ; liquide - solide ; Mercure (planète) ; Physique ; Poids et Masse ; Pression Atmosphérique ; Principe d'Archimède ; questionnement ; Respiration ; siphon ; Solide (physique) ; vase communicant ; vent Mots-clés : trompe à eau Index. décimale : 3710 Physique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16073 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3710CUR0905L 89734 Livre ESPACE 1 Disponible Le manuel scolaire : un outil à multiples facettes
Titre : Le manuel scolaire : un outil à multiples facettes Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Lebrun, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2006 Collection : Education-Recherche num. 20 Importance : 335 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1406-5 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Division) ; image (perception) ; interdisciplinarité ; lecture littéraire ; manuel d'histoire ; Manuel de Grammaire ; manuel de lecture ; manuel de mathématiques ; Manuel de Sciences ; Manuel Scolaire ; métacognition ; multiplication de fractions ; Pédagogie de l'Autonomie ; questionnement ; socioconstructivisme ; soustraction de fractions Index. décimale : 7442 Livres, manuels et cartes scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16011 Le manuel scolaire : un outil à multiples facettes [texte imprimé] / Monique Lebrun, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2006 . - 335 p. : Ill.. - (Education-Recherche; 20) .
ISBN : 978-2-7605-1406-5
Langues : Français (fre)
Sujets : auto-évaluation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Division) ; image (perception) ; interdisciplinarité ; lecture littéraire ; manuel d'histoire ; Manuel de Grammaire ; manuel de lecture ; manuel de mathématiques ; Manuel de Sciences ; Manuel Scolaire ; métacognition ; multiplication de fractions ; Pédagogie de l'Autonomie ; questionnement ; socioconstructivisme ; soustraction de fractions Index. décimale : 7442 Livres, manuels et cartes scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7442MAN2105M 117065 Livre ESPACE 1 Disponible Maternelles : mignon mi-raison : dossier / Nicole Wauters in Traces de Changements, n°258 (novembre /décembre 2022)
PermalinkLa pédagogie émancipatrice : l'utopie mise à l'épreuve / Francis Tilman
PermalinkPédagogie pratique pour construire des savoirs et développer des compétences : dossier in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental, n°2 (octobre 2006)
PermalinkPenser le curriculum scolaire / Isabelle Harlé
PermalinkPetits enfants grandes questions? : dossier / Brigitte Demers in Le Furet, n°54 (2007)
PermalinkPhilosopher en s'amusant / Amélie Pinset
PermalinkPhilosopher sur l'enfance : ou comment porter un autre regard sur l'enfant / Laurent Bachler in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°131 (mars / mai 2022)
PermalinkLa philosophie à l'école : une philosophie de l'école / Anne Lalanne
PermalinkLa philosophie à l'école : une philosophie de l'école / Anne Lalanne
PermalinkPistes pédagogiques pour mettre l'éducation aux médias au service de l'éducation à la philosophie et à la citoyenneté
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