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Synonyme(s)diversité biologique |
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Atlas de l'anthropocène / François Gemenne
Titre : Atlas de l'anthropocène Type de document : document cartographique imprimé Auteurs : François Gemenne, Auteur ; Aleksandar Rankovic, Auteur ; Institut d'études politiques (Paris). Atelier de cartographie, Auteur ; Jan Zalasiewicz, Préfacier, etc. ; Bruno Latour, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Année de publication : DL 2019, impr. 2020 Importance : 1 atlas (158 p.) Présentation : cartes et ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-2415-1 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 146-151
Index p. 152-157
AcronymesLangues : Français (fre) Sujets : accroissement de population ; anthropocène ; biodiversité ; changement climatique ; couche d'ozone ; déchet nucléaire ; écologie humaine ; Espèce Envahissante ; espèce menacée ; fonte des glaces ; marée noire ; Matière Plastique ; pêche industrielle ; Perturbateur endocrinien ; pollution ; tendances démographiques ; Urbanisation ; viande Mots-clés : migration environnementale climatosceptique Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couv. :
"« Atlas, dans la mythologie, représente un géant capable de tenir la Terre sur ses épaules sans en être écrasé. Mais quand Gérard Mercator publie en 1538 ce qu'il décide d'appeler un Atlas, le rapport des forces s'est complètement inversé : un “Atlas” est un ensemble de planches, imprimées sur du papier, quelque chose que l'on feuillette et que le cartographe tient dans sa main ; ce n'est plus la Terre que l'on a sur le dos et qui nous écrase, mais la Terre que l'on domine, que l'on possède et que l'on maîtrise totalement. Près de cinq siècles après, voilà que la situation s'inverse à nouveau : paraît un “Atlas” qui permet aux lecteurs de comprendre pourquoi il est tout à fait vain de prétendre dominer, maîtriser, posséder la Terre, et que le seul résultat de cette idée folle, c'est de risquer de se trouver écrasé par Celle que personne ne peut porter sur ses épaules. » Bruno Latour Changement climatique, érosion de la biodiversité, évolution démographique, urbanisation, pollution atmosphérique, détérioration des sols, catastrophes naturelles, accidents industriels, crises sanitaires, mobilisations sociales, sommets internationaux… Voici le premier atlas réunissant l'ensemble des données sur la crise écologique de notre temps."Note de contenu : Le retour de la Terre
Notre époque, l'Anthropocène
Quelque chose de nouveau sous le Soleil
Une brève histoire longue de la Terre
Anthropos, en scène
La Grande Accélération
Anthropocène, année zéro
Le développement peut-il durer ?
Ozone
Quand l'environnement se mondialise
La première alerte mondiale
Vers la résorption ?
Le premier traité universel
Climat
La Terre en surchauffe
La hausse pathologique des émissions de gaz à effet de serre
+ 4 °C en 2100 ?
L'inéluctable fonte des glaces
L'élévation du niveau des mers
L'acidification des océans
Des écosystèmes sous pression
Le défi sanitaire du changement climatique
L'environnement, premier facteur de migration
Vers des guerres du climat ?
Seuils de rupture et scénarios de l'emballement
Biodiversité
La biodiversité d'une Terre humaine
La métamorphose des paysages terrestres
Une Terre industriellement cultivée
Les forêts, prises dans la mondialisation
L'immensité saturée des océans
La pêche industrielle, l'enfer sur mer
Les grandes invasions
Des êtres vous manquent, et tout est dépeuplé
Menaces sur la pollinisation
Pollutions
Pollutions globalisées
Des détritus de plus en plus encombrants
Le continent de plastique
La très longue vie des déchets nucléaires
Dans le ciel, un invisible assassin
Des pollutions éphémères aux effets durables
La face cachée des marées noires
Des substances très perturbantes
Les risques industriels
Le sol empoisonné
Démographie
Humains, trop d'humains ?
Onze milliards de sapiens en 2100
Une planète à bout de ressources
Nos modes de vie
À plein régime carné
Comment être humains ?
Les villes, épicentres de l'Anthropocène
Politiques de l'Anthropocène
Avancées et reculades
Un demi-siècle de diplomatie au chevet de la planète
La science pour guider les politiques
Des vérités qui dérangent
La fabrique du doute au service de l'industrie fossile
La difficile percée des Verts
Se battre pour la planète
L'Anthropocène, et maintenant ?
Public cible : Supérieur Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21170 Atlas de l'anthropocène [document cartographique imprimé] / François Gemenne, Auteur ; Aleksandar Rankovic, Auteur ; Institut d'études politiques (Paris). Atelier de cartographie, Auteur ; Jan Zalasiewicz, Préfacier, etc. ; Bruno Latour, Préfacier, etc. . - Paris : Presses de Sciences Po, DL 2019, impr. 2020 . - 1 atlas (158 p.) : cartes et ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7246-2415-1 : 25 EUR
Bibliogr. p. 146-151
Index p. 152-157
Acronymes
Langues : Français (fre)
Sujets : accroissement de population ; anthropocène ; biodiversité ; changement climatique ; couche d'ozone ; déchet nucléaire ; écologie humaine ; Espèce Envahissante ; espèce menacée ; fonte des glaces ; marée noire ; Matière Plastique ; pêche industrielle ; Perturbateur endocrinien ; pollution ; tendances démographiques ; Urbanisation ; viande Mots-clés : migration environnementale climatosceptique Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couv. :
"« Atlas, dans la mythologie, représente un géant capable de tenir la Terre sur ses épaules sans en être écrasé. Mais quand Gérard Mercator publie en 1538 ce qu'il décide d'appeler un Atlas, le rapport des forces s'est complètement inversé : un “Atlas” est un ensemble de planches, imprimées sur du papier, quelque chose que l'on feuillette et que le cartographe tient dans sa main ; ce n'est plus la Terre que l'on a sur le dos et qui nous écrase, mais la Terre que l'on domine, que l'on possède et que l'on maîtrise totalement. Près de cinq siècles après, voilà que la situation s'inverse à nouveau : paraît un “Atlas” qui permet aux lecteurs de comprendre pourquoi il est tout à fait vain de prétendre dominer, maîtriser, posséder la Terre, et que le seul résultat de cette idée folle, c'est de risquer de se trouver écrasé par Celle que personne ne peut porter sur ses épaules. » Bruno Latour Changement climatique, érosion de la biodiversité, évolution démographique, urbanisation, pollution atmosphérique, détérioration des sols, catastrophes naturelles, accidents industriels, crises sanitaires, mobilisations sociales, sommets internationaux… Voici le premier atlas réunissant l'ensemble des données sur la crise écologique de notre temps."Note de contenu : Le retour de la Terre
Notre époque, l'Anthropocène
Quelque chose de nouveau sous le Soleil
Une brève histoire longue de la Terre
Anthropos, en scène
La Grande Accélération
Anthropocène, année zéro
Le développement peut-il durer ?
Ozone
Quand l'environnement se mondialise
La première alerte mondiale
Vers la résorption ?
Le premier traité universel
Climat
La Terre en surchauffe
La hausse pathologique des émissions de gaz à effet de serre
+ 4 °C en 2100 ?
L'inéluctable fonte des glaces
L'élévation du niveau des mers
L'acidification des océans
Des écosystèmes sous pression
Le défi sanitaire du changement climatique
L'environnement, premier facteur de migration
Vers des guerres du climat ?
Seuils de rupture et scénarios de l'emballement
Biodiversité
La biodiversité d'une Terre humaine
La métamorphose des paysages terrestres
Une Terre industriellement cultivée
Les forêts, prises dans la mondialisation
L'immensité saturée des océans
La pêche industrielle, l'enfer sur mer
Les grandes invasions
Des êtres vous manquent, et tout est dépeuplé
Menaces sur la pollinisation
Pollutions
Pollutions globalisées
Des détritus de plus en plus encombrants
Le continent de plastique
La très longue vie des déchets nucléaires
Dans le ciel, un invisible assassin
Des pollutions éphémères aux effets durables
La face cachée des marées noires
Des substances très perturbantes
Les risques industriels
Le sol empoisonné
Démographie
Humains, trop d'humains ?
Onze milliards de sapiens en 2100
Une planète à bout de ressources
Nos modes de vie
À plein régime carné
Comment être humains ?
Les villes, épicentres de l'Anthropocène
Politiques de l'Anthropocène
Avancées et reculades
Un demi-siècle de diplomatie au chevet de la planète
La science pour guider les politiques
Des vérités qui dérangent
La fabrique du doute au service de l'industrie fossile
La difficile percée des Verts
Se battre pour la planète
L'Anthropocène, et maintenant ?
Public cible : Supérieur Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21170 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4500GEM0514A 169308 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Atlas du climat / François-Marie Bréon
Titre : Atlas du climat : face aux défis du réchauffement Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Marie Bréon, Auteur ; Gilles Luneau, Auteur ; Jean Jouzel, Préfacier, etc. ; Hugues Piolet, Cartographe Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Autrement Année de publication : DL 2021 Collection : Atlas/Monde Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : cartes Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-6208-4 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 94-95 Langues : Français (fre) Sujets : agriculture ; biodiversité ; changement climatique ; Climat ; Cycle du Carbone ; Déforestation ; Effet de Serre (climat) ; énergie nucléaire ; fonte des glaces ; géo-ingénierie ; Gouvernance ; Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat ; Quartier Vert ; réfugié ; transport Mots-clés : réfugié climatique Index. décimale : CPC 4580 Changements climatiques Résumé : 4e de couverture :
"Plus de 120 cartes et infographies pour appréhender la complexité du climat, saisir les enjeux du réchauffement et les moyens d'y répondre : Le fonctionnement du climat, perturbé par les émissions croissantes de gaz à effet de serre depuis la révolution industrielle. Les innombrables conséquences du réchauffement : augmentation des catastrophes naturelles, disparitions d'espèces, bouleversement de l'agriculture et de la pêche, problèmes sanitaires et réfugiés climatiques... La lutte contre le réchauffement : énergies non-carbonées, transports propres, changement de modèle agricole... Cette troisième édition, entièrement actualisée, dresse le bilan des initiatives mises en œuvre pour préserver notre planète et fait le point sur les défis politiques et citoyens qui restent à relever."Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22075 Atlas du climat : face aux défis du réchauffement [texte imprimé] / François-Marie Bréon, Auteur ; Gilles Luneau, Auteur ; Jean Jouzel, Préfacier, etc. ; Hugues Piolet, Cartographe . - 3e éd. . - Paris : Autrement, DL 2021 . - 1 vol. (96 p.) : cartes ; 25 cm. - (Atlas/Monde) .
ISBN : 978-2-7467-6208-4 : 24 EUR
Bibliogr. p. 94-95
Langues : Français (fre)
Sujets : agriculture ; biodiversité ; changement climatique ; Climat ; Cycle du Carbone ; Déforestation ; Effet de Serre (climat) ; énergie nucléaire ; fonte des glaces ; géo-ingénierie ; Gouvernance ; Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat ; Quartier Vert ; réfugié ; transport Mots-clés : réfugié climatique Index. décimale : CPC 4580 Changements climatiques Résumé : 4e de couverture :
"Plus de 120 cartes et infographies pour appréhender la complexité du climat, saisir les enjeux du réchauffement et les moyens d'y répondre : Le fonctionnement du climat, perturbé par les émissions croissantes de gaz à effet de serre depuis la révolution industrielle. Les innombrables conséquences du réchauffement : augmentation des catastrophes naturelles, disparitions d'espèces, bouleversement de l'agriculture et de la pêche, problèmes sanitaires et réfugiés climatiques... La lutte contre le réchauffement : énergies non-carbonées, transports propres, changement de modèle agricole... Cette troisième édition, entièrement actualisée, dresse le bilan des initiatives mises en œuvre pour préserver notre planète et fait le point sur les défis politiques et citoyens qui restent à relever."Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22075 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4580BRE1514A 173267 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Sorti jusqu'au 21/05/2024 Atlas des développements durables / Yvette Veyret
Titre : Atlas des développements durables Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Veyret, Directeur de publication ; Paul Arnould, Directeur de publication ; Cyrille Suss, Cartographe ; Claire Levasseur, Cartographe Editeur : Paris : Autrement Année de publication : DL 2012 Autre Editeur : Paris : Courrier international éditions Collection : Tout un monde en cartes num. 11 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-3157-8 Langues : Français (fre) Sujets : agriculture ; alimentation ; biodiversité ; changement climatique ; Climatologie ; Commerce Equitable ; développement durable ; Economie ; empreinte écologique ; énergie ; institution internationale ; Logement ; Monde ; population ; transport Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Public cible : Secondaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19511 Atlas des développements durables [texte imprimé] / Yvette Veyret, Directeur de publication ; Paul Arnould, Directeur de publication ; Cyrille Suss, Cartographe ; Claire Levasseur, Cartographe . - Paris : Autrement : Paris : Courrier international éditions, DL 2012 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Tout un monde en cartes; 11) .
ISBN : 978-2-7467-3157-8
Langues : Français (fre)
Sujets : agriculture ; alimentation ; biodiversité ; changement climatique ; Climatologie ; Commerce Equitable ; développement durable ; Economie ; empreinte écologique ; énergie ; institution internationale ; Logement ; Monde ; population ; transport Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Public cible : Secondaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19511 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4500TOU1805A 11 151663 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Atlas mondial de l'eau / David Blanchon
Titre : Atlas mondial de l'eau : défendre et partager notre bien commun Type de document : texte imprimé Auteurs : David Blanchon, Auteur ; Aurélie Boissière, Cartographe Mention d'édition : Nouvelle édition augmentée Editeur : Paris : Autrement Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-3371-8 Langues : Français (fre) Sujets : biodiversité ; Eau ; environnement ; Gestion ; protection de l'environnement ; Ressource Naturelle Mots-clés : Exploitation des ressources naturelles Index. décimale : CPC 4570 Ressources, énergie Résumé : 4e de couverture :
"En 100 cartes et infographies, cet atlas propose une excellente synthèse sur la question de l'eau, traitant à la fois des ressources, de leur utilisation, de leur gestion et des défis à venir. Un bien commun mal réparti, révélateur d'inégalités et de tensions sociales. Un défi à la fois sanitaire et social, économique et environnemental, mais surtout un choix politique. Une ressource irremplaçable à protéger des pollutions industrielles et agricoles, de la dégradation, de la surexploitation, de la marchandisation. Dans cette nouvelle édition entièrement remise à jour,David Blanchon démontre qu'il n'y a pas de fatalité et que des solutions existent afin de remédier aux pénuries locales, de mieux gérer l'eau, de généraliser son accès dans le Sud et de réduire la pollution au Nord."Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19482 Atlas mondial de l'eau : défendre et partager notre bien commun [texte imprimé] / David Blanchon, Auteur ; Aurélie Boissière, Cartographe . - Nouvelle édition augmentée . - Paris : Autrement, DL 2013 . - 1 vol. (96 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-7467-3371-8
Langues : Français (fre)
Sujets : biodiversité ; Eau ; environnement ; Gestion ; protection de l'environnement ; Ressource Naturelle Mots-clés : Exploitation des ressources naturelles Index. décimale : CPC 4570 Ressources, énergie Résumé : 4e de couverture :
"En 100 cartes et infographies, cet atlas propose une excellente synthèse sur la question de l'eau, traitant à la fois des ressources, de leur utilisation, de leur gestion et des défis à venir. Un bien commun mal réparti, révélateur d'inégalités et de tensions sociales. Un défi à la fois sanitaire et social, économique et environnemental, mais surtout un choix politique. Une ressource irremplaçable à protéger des pollutions industrielles et agricoles, de la dégradation, de la surexploitation, de la marchandisation. Dans cette nouvelle édition entièrement remise à jour,David Blanchon démontre qu'il n'y a pas de fatalité et que des solutions existent afin de remédier aux pénuries locales, de mieux gérer l'eau, de généraliser son accès dans le Sud et de réduire la pollution au Nord."Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19482 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4570BLA1403A 151494 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible L’école dans et avec la nature / Corine Martel
Titre : L’école dans et avec la nature : la révolution pédagogique du XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Corine Martel, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : Cop. 2022 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (151 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4441-0 Note générale : L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580
Bibliographie p. 143-149. Notes bibliographiques en bas de pageLangues : Français (fre) Sujets : activité nature ; biodiversité ; classe à ciel ouvert ; classe de nature ; classe promenade ; découverte de la nature ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation nouvelle ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative Mots-clés : école du dehors Index. décimale : 8810 Sorties scolaires - Voyages scolaires - Classes de découvertes,... Résumé : 4e de couverture :
À la jeune Isabelle qui, dans la pièce de Jean Giraudoux Intermezzo (1933), a décidé de faire classe dehors, l’inspecteur explique doctement que « le plafond, dans l’enseignement, doit être compris de façon à faire ressortir la taille de l’adulte vis-à-vis de l’enfant. Un maître qui adopte le plein air avoue qu’il est plus petit que l’arbre, moins corpulent que le boeuf, moins mobile que l’abeille ; il sacrifie ainsi la meilleure preuve de sa dignité. » Or, Corine Martel et Sylvain Wagnon nous montrent précisément ici le contraire : enseigner dans la nature, faire entrer la nature dans l’école, accompagner l’élève dans la découverte du monde extérieur, le mettre en situation de l’observer et de le décrire, de faire des hypothèses et d’expérimenter, de comprendre la solidarité profonde qui unit les humains et la planète, c’est conférer au professeur d’aujourd’hui une mission essentielle : permettre à la génération qui vient de donner un avenir à son futur. Certes, les tentatives pour éduquer dans et avec la nature ne datent pas d’aujourd’hui. Les auteurs expliquent qu’il s’agit d’une tradition pédagogique qui, de Rousseau à l’Éducation nouvelle, de classes-promenades aux Forests Schools, a largement démontré sa fécondité. Mais ils nous disent aussi que ce qui était utile hier devient aujourd’hui urgent pour former les citoyens de demain. Certes, on a pu croire parfois, avec beaucoup de naïveté, que « la reconnexion » avec la nature s’opérait spontanément et résolvait miraculeusement tous les problèmes. Les auteurs démontrent que cela requiert, au contraire, une réflexion didactique dont ils nous livrent précisément les clés. Pour faire ses premiers pas comme pour mener des projets collectifs sur le long terme. Pour repenser son enseignement de manière à la fois vivante et rigoureuse. Très documenté et concret, ce livre est, tout à la fois, un « précis de pédagogie » et un manifeste pour une éducation qui, par le contact avec la nature, permette à chacun et chacune de renouer le lien avec lui-même, avec les autres et avec le monde. Philippe MeirieuNote de contenu : sommaire :
P. 9. Préface
P. 13. Introduction
P. 21. 1. La nature et l'éducation
P. 37. 2. L'éducation nouvelle et la nature
P. 53. 3. Les Forest Schools
P. 67. 4. Enseigner avec la nature : apports et caractéristiques de cette pédagogie
P. 85. 5. Les écoles "nature" en ville
P. 105. 6. Se lancer dans l'aventure de l'école avec la nature, les premiers pas
P. 123. 7. Une révolution de velours : transformer son enseignement de façon durable
P. 139. Conclusion générale
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21697 L’école dans et avec la nature : la révolution pédagogique du XXIe siècle [texte imprimé] / Corine Martel, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur . - Paris : ESF Sciences humaines, Cop. 2022 . - 1 vol. (151 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-4441-0
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580
Bibliographie p. 143-149. Notes bibliographiques en bas de page
Langues : Français (fre)
Sujets : activité nature ; biodiversité ; classe à ciel ouvert ; classe de nature ; classe promenade ; découverte de la nature ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation nouvelle ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative Mots-clés : école du dehors Index. décimale : 8810 Sorties scolaires - Voyages scolaires - Classes de découvertes,... Résumé : 4e de couverture :
À la jeune Isabelle qui, dans la pièce de Jean Giraudoux Intermezzo (1933), a décidé de faire classe dehors, l’inspecteur explique doctement que « le plafond, dans l’enseignement, doit être compris de façon à faire ressortir la taille de l’adulte vis-à-vis de l’enfant. Un maître qui adopte le plein air avoue qu’il est plus petit que l’arbre, moins corpulent que le boeuf, moins mobile que l’abeille ; il sacrifie ainsi la meilleure preuve de sa dignité. » Or, Corine Martel et Sylvain Wagnon nous montrent précisément ici le contraire : enseigner dans la nature, faire entrer la nature dans l’école, accompagner l’élève dans la découverte du monde extérieur, le mettre en situation de l’observer et de le décrire, de faire des hypothèses et d’expérimenter, de comprendre la solidarité profonde qui unit les humains et la planète, c’est conférer au professeur d’aujourd’hui une mission essentielle : permettre à la génération qui vient de donner un avenir à son futur. Certes, les tentatives pour éduquer dans et avec la nature ne datent pas d’aujourd’hui. Les auteurs expliquent qu’il s’agit d’une tradition pédagogique qui, de Rousseau à l’Éducation nouvelle, de classes-promenades aux Forests Schools, a largement démontré sa fécondité. Mais ils nous disent aussi que ce qui était utile hier devient aujourd’hui urgent pour former les citoyens de demain. Certes, on a pu croire parfois, avec beaucoup de naïveté, que « la reconnexion » avec la nature s’opérait spontanément et résolvait miraculeusement tous les problèmes. Les auteurs démontrent que cela requiert, au contraire, une réflexion didactique dont ils nous livrent précisément les clés. Pour faire ses premiers pas comme pour mener des projets collectifs sur le long terme. Pour repenser son enseignement de manière à la fois vivante et rigoureuse. Très documenté et concret, ce livre est, tout à la fois, un « précis de pédagogie » et un manifeste pour une éducation qui, par le contact avec la nature, permette à chacun et chacune de renouer le lien avec lui-même, avec les autres et avec le monde. Philippe MeirieuNote de contenu : sommaire :
P. 9. Préface
P. 13. Introduction
P. 21. 1. La nature et l'éducation
P. 37. 2. L'éducation nouvelle et la nature
P. 53. 3. Les Forest Schools
P. 67. 4. Enseigner avec la nature : apports et caractéristiques de cette pédagogie
P. 85. 5. Les écoles "nature" en ville
P. 105. 6. Se lancer dans l'aventure de l'école avec la nature, les premiers pas
P. 123. 7. Une révolution de velours : transformer son enseignement de façon durable
P. 139. Conclusion générale
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21697 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8810MAR2005E 171335 Livre ESPACE 1 Disponible Bêtes et hommes : dossier / Vinciane Despret in T.D.C., n°939 (septembre 2007)
PermalinkBêtes et hommes : dossier / Vinciane Despret in T.D.C. Ecole, n°1 (septembre 2007)
PermalinkBienvenue chez les Dujardin / Emmanuel Chanut in Youpi doc, n°307 (avril 2014)
PermalinkBio 3 référentiel / Michel Faway
PermalinkBio 4 pour tous : corrigé / Martine Delvigne
PermalinkBio 4 : pour tous : [manuel] / Michel Faway
PermalinkBio 4 pour tous : manuel / Martine Delvigne
PermalinkBio 6 pour tous : corrigé / Martine Delvigne
PermalinkBio 6 : pour tous : [manuel] / Michel Faway
PermalinkBio 6 pour tous : manuel / Martine Delvigne
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