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Recherche d'Emploi
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[article]
Titre : Face à l'emploi : réalités et perspectives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Van Neck, Auteur ; Julien Charles, Auteur ; Pierre Démotier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5/126 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Chômage ; Demandeur d'Emploi ; Formation Tout au Long de la Vie ; Recherche d'Emploi Résumé : "En Fédération Wallonie-Bruxelles, l’alphabétisation des adultes est née dans le monde du travail, à partir d’initiatives associatives locales – que nous appellerions aujourd’hui citoyennes – à destination des travailleurs immigrés pas ou peu scolarisés dans leur pays d’origine. Rapidement les organisations syndicales ont joué un rôle structurant, attachées à permettre à chaque travailleur de s’« alphabétiser » afin d’améliorer leur situation et de s’inscrire dans le vaste mouvement de conquête des droits sociaux, économiques, politiques et culturels. Dans les décennies qui suivront, les questions centrales porteront sur la reconversion, le reclassement professionnel et l’insertion socioprofessionnelle dans un marché de l’emploi de plus en plus restreint, fluctuant et exigeant.
Ce numéro du Journal de l’alpha rassemble les constats, met en exergue les difficultés rencontrées mais aussi les combats à mener et les leviers d’action nécessaires pour améliorer l’accès à l’emploi, à la formation qualifiante et à l’accompagnement socioprofessionnel des personnes en situation d’illettrisme."Note de contenu : Sommaire :
Édito
Sylvie Pinchart, directrice, Lire et Écrire Communauté française
Quand rechercher un emploi devient un parcours d’obstacles… (PDF)
L’équipe du Service Alpha Emploi (SAE), Lire et Écrire Bruxelles
La réforme de l’accompagnement des demandeurs d’emploi : encore une urgence à changer de paradigme
Sébastien Van Neck, Lire et Écrire Wallonie
Une cité sans chômeur·euse·s ?
Julien Charles, coordinateur de recherches au CESEP et chargé de cours invité à l’UCLouvain
Pierre Démotier, chargé de projet TZCLD, CPAS de Berchem
Antoine Scalliet, chargé de projet TZCLD, ATD Quart-Monde
Un « hackathon » pour agir face à des services d’aide à l’emploi désertés
Cécilia Locmant, Lire et Écrire Communauté française
Comment garantir la dignité à toutes et tous dans un contexte de chômage de masse ?
Quelques propositions à partir de trajectoires de personnes précaires en alphabétisation (PDF)
Josua Grabener, responsable projet à l’Observatoire de l’analphabétisme en Wallonie
Élisabeth Tichon, éducatrice en orphelinat à Santa Cruz en Bolivie
Anciens salariés de la Chôm’Hier AID et du CEFIG
Table ronde avec des apprenants : questions autour du monde du travail
Clémence Plumier, formatrice, Lire et Écrire Brabant wallon
Repenser la hiérarchie du travail à partir de la notion de « care » (PDF)
Louise Culot, Lire et Écrire Communauté française
Emploi et travail des personnes analphabètes : un enjeu syndical
Entretien avec Éric Buyssens, coprésident de Lire et Écrire, directeur politique de la FGTB Bruxelles
Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Leroy, Lire et Écrire Communauté française
Création d’emplois, partage du temps de travail, réindustrialisation… une nécessité pour Bruxelles (PDF)
Hughes Esteveny, responsable de projets Mission Recherche, Lire et Écrire Bruxelles
Formation concomitante : 3 modules lancés à Lire et Écrire Luxembourg en l’espace de 9 ans
Entretien avec Rita Stilmant, directrice, Lire et Écrire Luxembourg et Laurence Breuskin, agente d’accueil
Propos recueillis et mis en forme par Cécilia Locmant, Lire et Écrire Communauté française
Sélection bibliographique
Aline Jacques, Centre de documentation pour l’alphabétisation et l’éducation populaire au Collectif AlphaEn ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_227_face_a_l_emploi.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22207
in Le Journal de l'Alpha > n°227 (Octobre / décembre 2022) . - p. 5/126[article] Face à l'emploi : réalités et perspectives : dossier [texte imprimé] / Sébastien Van Neck, Auteur ; Julien Charles, Auteur ; Pierre Démotier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 5/126.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Alpha > n°227 (Octobre / décembre 2022) . - p. 5/126
Sujets : alphabétisation ; Chômage ; Demandeur d'Emploi ; Formation Tout au Long de la Vie ; Recherche d'Emploi Résumé : "En Fédération Wallonie-Bruxelles, l’alphabétisation des adultes est née dans le monde du travail, à partir d’initiatives associatives locales – que nous appellerions aujourd’hui citoyennes – à destination des travailleurs immigrés pas ou peu scolarisés dans leur pays d’origine. Rapidement les organisations syndicales ont joué un rôle structurant, attachées à permettre à chaque travailleur de s’« alphabétiser » afin d’améliorer leur situation et de s’inscrire dans le vaste mouvement de conquête des droits sociaux, économiques, politiques et culturels. Dans les décennies qui suivront, les questions centrales porteront sur la reconversion, le reclassement professionnel et l’insertion socioprofessionnelle dans un marché de l’emploi de plus en plus restreint, fluctuant et exigeant.
Ce numéro du Journal de l’alpha rassemble les constats, met en exergue les difficultés rencontrées mais aussi les combats à mener et les leviers d’action nécessaires pour améliorer l’accès à l’emploi, à la formation qualifiante et à l’accompagnement socioprofessionnel des personnes en situation d’illettrisme."Note de contenu : Sommaire :
Édito
Sylvie Pinchart, directrice, Lire et Écrire Communauté française
Quand rechercher un emploi devient un parcours d’obstacles… (PDF)
L’équipe du Service Alpha Emploi (SAE), Lire et Écrire Bruxelles
La réforme de l’accompagnement des demandeurs d’emploi : encore une urgence à changer de paradigme
Sébastien Van Neck, Lire et Écrire Wallonie
Une cité sans chômeur·euse·s ?
Julien Charles, coordinateur de recherches au CESEP et chargé de cours invité à l’UCLouvain
Pierre Démotier, chargé de projet TZCLD, CPAS de Berchem
Antoine Scalliet, chargé de projet TZCLD, ATD Quart-Monde
Un « hackathon » pour agir face à des services d’aide à l’emploi désertés
Cécilia Locmant, Lire et Écrire Communauté française
Comment garantir la dignité à toutes et tous dans un contexte de chômage de masse ?
Quelques propositions à partir de trajectoires de personnes précaires en alphabétisation (PDF)
Josua Grabener, responsable projet à l’Observatoire de l’analphabétisme en Wallonie
Élisabeth Tichon, éducatrice en orphelinat à Santa Cruz en Bolivie
Anciens salariés de la Chôm’Hier AID et du CEFIG
Table ronde avec des apprenants : questions autour du monde du travail
Clémence Plumier, formatrice, Lire et Écrire Brabant wallon
Repenser la hiérarchie du travail à partir de la notion de « care » (PDF)
Louise Culot, Lire et Écrire Communauté française
Emploi et travail des personnes analphabètes : un enjeu syndical
Entretien avec Éric Buyssens, coprésident de Lire et Écrire, directeur politique de la FGTB Bruxelles
Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Leroy, Lire et Écrire Communauté française
Création d’emplois, partage du temps de travail, réindustrialisation… une nécessité pour Bruxelles (PDF)
Hughes Esteveny, responsable de projets Mission Recherche, Lire et Écrire Bruxelles
Formation concomitante : 3 modules lancés à Lire et Écrire Luxembourg en l’espace de 9 ans
Entretien avec Rita Stilmant, directrice, Lire et Écrire Luxembourg et Laurence Breuskin, agente d’accueil
Propos recueillis et mis en forme par Cécilia Locmant, Lire et Écrire Communauté française
Sélection bibliographique
Aline Jacques, Centre de documentation pour l’alphabétisation et l’éducation populaire au Collectif AlphaEn ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_227_face_a_l_emploi.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22207 FLE et recherche d'emploi / Sophie Patois in Le Français dans le Monde, n°436 (septembre / octobre 2021)
[article]
Titre : FLE et recherche d'emploi : à quelles conditions ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Patois, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 36/37 Langues : Français (fre) Sujets : F.L.E. (français langue étrangère) ; Recherche d'Emploi Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21971
in Le Français dans le Monde > n°436 (septembre / octobre 2021) . - p. 36/37[article] FLE et recherche d'emploi : à quelles conditions ? [texte imprimé] / Sophie Patois, Auteur . - 2021 . - p. 36/37.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°436 (septembre / octobre 2021) . - p. 36/37
Sujets : F.L.E. (français langue étrangère) ; Recherche d'Emploi Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21971 La fonction de l'accompagnement chez les professionnels de la formation continue : dossier / Hervé Breton in Carrefours de l'Education, n°56 (juillet / décembre 2023)
[article]
Titre : La fonction de l'accompagnement chez les professionnels de la formation continue : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Breton, Coordinateur ; Stéphane Guillon, Coordinateur ; Souâd Zaouani-Denoux, Coordinateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 11/123 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement pédagogique ; accompagnement professionnel ; changement de carrière ; Enseignement Supérieur ; Formation Continue ; Formation des Adultes ; Insertion Professionnelle ; Recherche d'Emploi ; théâtre ; Tutorat Note de contenu : Sommaire :
• La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue / Stéphane Guillon, Hervé Breton, Souâd Zaouani-Denoux
Études et recherches
• L’accompagnement dispensé par les conseillers en insertion de Pôle Emploi : un étayage au service de l’utilisation de la plateforme numérique Emploi Store / Hélène Hoblingre
• Quels besoins de formation des professionnels de l’enseignement supérieur pour développer l’activité d’accompagnement de l’étudiant ? / Sophie Kennel, Morgane Caublot
• L’accompagnement des adultes en reconversion / Érika Léonard
• « Nous ne serons plus invisibles ! » Une expérience de remobilisation sociale par le théâtre / Hugues Pentecouteau
Note de synthèse
• L’accompagnement en formation d’adultes : un paradigme / Hervé Breton
Rencontre avec
• Rencontre avec Gaston Pineau.Entretien réalisé le 19 mai 2023 par Hervé BretonEn ligne : https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2023-2.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22510
in Carrefours de l'Education > n°56 (juillet / décembre 2023) . - p. 11/123[article] La fonction de l'accompagnement chez les professionnels de la formation continue : dossier [texte imprimé] / Hervé Breton, Coordinateur ; Stéphane Guillon, Coordinateur ; Souâd Zaouani-Denoux, Coordinateur . - 2023 . - p. 11/123.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°56 (juillet / décembre 2023) . - p. 11/123
Sujets : accompagnement pédagogique ; accompagnement professionnel ; changement de carrière ; Enseignement Supérieur ; Formation Continue ; Formation des Adultes ; Insertion Professionnelle ; Recherche d'Emploi ; théâtre ; Tutorat Note de contenu : Sommaire :
• La fonction d’accompagnement chez les professionnels de la formation continue / Stéphane Guillon, Hervé Breton, Souâd Zaouani-Denoux
Études et recherches
• L’accompagnement dispensé par les conseillers en insertion de Pôle Emploi : un étayage au service de l’utilisation de la plateforme numérique Emploi Store / Hélène Hoblingre
• Quels besoins de formation des professionnels de l’enseignement supérieur pour développer l’activité d’accompagnement de l’étudiant ? / Sophie Kennel, Morgane Caublot
• L’accompagnement des adultes en reconversion / Érika Léonard
• « Nous ne serons plus invisibles ! » Une expérience de remobilisation sociale par le théâtre / Hugues Pentecouteau
Note de synthèse
• L’accompagnement en formation d’adultes : un paradigme / Hervé Breton
Rencontre avec
• Rencontre avec Gaston Pineau.Entretien réalisé le 19 mai 2023 par Hervé BretonEn ligne : https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2023-2.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22510 De la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier / Jeanne Rey in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
[article]
Titre : De la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Jeanne Rey, Directeur de publication ; Marie-Anne Broyon, Directeur de publication ; Crispin Girinshuti, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7/256 Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; Développement Professionnel ; enseignant (d'origine immigrée) ; Enseignant Débutant ; identité (enseignant) ; Insertion Professionnelle ; intégration en milieu ordinaire ; Portfolio ; Recherche d'Emploi Note de contenu : Sommaire :
- De la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles / Jeanne Rey et Marie Anne Broyon
Axe 1. Conditions, trajectoires et profils d’insertion des enseignants diplômés
- Trois ans pour s’insérer - Modes d’insertion et qualité des emplois dans l’enseignement primaire vaudois / Crispin Girinshuti et Philippe Losego
- L’insertion professionnelle des enseignants issus de la migration en Suisse romande : une insertion comme les autres ? / Marie Anne Broyon
- Au-delà de l’école (publique) ? Trajectoire d’insertion professionnelle alternatives empruntées par des enseignants diplômés / Jeanne Rey
- Regard transversal sur la migration, la qualité des emplois et les trajectoires alternatives dans l’insertion professionnelle en enseignement en Suisse / Jimmy Bourque
Axe 2. Professionnalisation et construction des identités professionnelles
- Insertion professionnelle des enseignants et construction identitaire à l’épreuve du métier / Thérèse Perez-Roux
- Portraits d’enseignants en insertion : les chemins de l’individuation / Nilima Changkakoti
- La quête du soi professionnel d’un enseignant en insertion professionnelle: entre le dire et le faire pour devenir / Santiago Mosquera Roa, Kristine Balslev, Anne Perréard Vité et Dominika Dobrowolska
- Pensée autobiographique et (trans)formation narrative du soi professionnel Contribution à l’innovation des dispositifs d’accompagnement à l’insertion des enseignants / Katja Vanini De Carlo
- Regard transversal sur la construction de l’identité professionnelle / Vania Widmer
Axe 3. Développement des compétences professionnelles
- Développement professionnel des enseignants débutants – comparaison entre les exigences perçues par les enseignants débutants et celles perçues par les enseignants stagiaires et expérimentés / Manuela Keller-Schneider
- Groupes d’analyse de pratique avec des enseignants débutants: quel rôle pour les enseignants formateurs qui les accompagnent ? / Isabelle Monnard et Jacqueline Gremaud
- Accueillir un élève ayant des besoins éducatifs particuliers en classe ordinaire dès l’insertion professionnelle : modalités et impacts de l’apprentissage en situation / Isabelle Noel
- Regard transversal sur le développement des compétences en situation d’insertion professionnelle / François GremionEn ligne : http://www.revuedeshep.ch/site-fpeq-n/Site_FPEQ/21.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19443
in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne] > n°21 (2016) . - p. 7/256[article] De la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier [document électronique] / Jeanne Rey, Directeur de publication ; Marie-Anne Broyon, Directeur de publication ; Crispin Girinshuti, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 7/256.
Langues : Français (fre)
in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne] > n°21 (2016) . - p. 7/256
Sujets : analyse de pratiques ; Développement Professionnel ; enseignant (d'origine immigrée) ; Enseignant Débutant ; identité (enseignant) ; Insertion Professionnelle ; intégration en milieu ordinaire ; Portfolio ; Recherche d'Emploi Note de contenu : Sommaire :
- De la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles / Jeanne Rey et Marie Anne Broyon
Axe 1. Conditions, trajectoires et profils d’insertion des enseignants diplômés
- Trois ans pour s’insérer - Modes d’insertion et qualité des emplois dans l’enseignement primaire vaudois / Crispin Girinshuti et Philippe Losego
- L’insertion professionnelle des enseignants issus de la migration en Suisse romande : une insertion comme les autres ? / Marie Anne Broyon
- Au-delà de l’école (publique) ? Trajectoire d’insertion professionnelle alternatives empruntées par des enseignants diplômés / Jeanne Rey
- Regard transversal sur la migration, la qualité des emplois et les trajectoires alternatives dans l’insertion professionnelle en enseignement en Suisse / Jimmy Bourque
Axe 2. Professionnalisation et construction des identités professionnelles
- Insertion professionnelle des enseignants et construction identitaire à l’épreuve du métier / Thérèse Perez-Roux
- Portraits d’enseignants en insertion : les chemins de l’individuation / Nilima Changkakoti
- La quête du soi professionnel d’un enseignant en insertion professionnelle: entre le dire et le faire pour devenir / Santiago Mosquera Roa, Kristine Balslev, Anne Perréard Vité et Dominika Dobrowolska
- Pensée autobiographique et (trans)formation narrative du soi professionnel Contribution à l’innovation des dispositifs d’accompagnement à l’insertion des enseignants / Katja Vanini De Carlo
- Regard transversal sur la construction de l’identité professionnelle / Vania Widmer
Axe 3. Développement des compétences professionnelles
- Développement professionnel des enseignants débutants – comparaison entre les exigences perçues par les enseignants débutants et celles perçues par les enseignants stagiaires et expérimentés / Manuela Keller-Schneider
- Groupes d’analyse de pratique avec des enseignants débutants: quel rôle pour les enseignants formateurs qui les accompagnent ? / Isabelle Monnard et Jacqueline Gremaud
- Accueillir un élève ayant des besoins éducatifs particuliers en classe ordinaire dès l’insertion professionnelle : modalités et impacts de l’apprentissage en situation / Isabelle Noel
- Regard transversal sur le développement des compétences en situation d’insertion professionnelle / François GremionEn ligne : http://www.revuedeshep.ch/site-fpeq-n/Site_FPEQ/21.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19443 Graag gedaan plus 6de : CD-Audio 1 / Ludo Eechaudt
Titre : Graag gedaan plus 6de : CD-Audio 1 Type de document : document multimédia Auteurs : Ludo Eechaudt, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : Activité Culturelle ; actualité ; Administration Communale ; année scolaire ; article de presse ; Bibliothèque ; cinéma (activité en néerlandais) ; Débat d'Idées ; enseignement secondaire ; fait divers ; magasin (activité en néerlandais) ; médias ; Pays-Bas ; poste (activité en néerlandais) ; radio ; Recherche d'Emploi ; Règlement (Législation Scolaire) ; Réseaux Sociaux ; sentiment (activité en néerlandais) ; spectacle ; star - célébrité - vedette Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La collection de référence au 3e degré, 100% conforme au progrmme de l’enseignement des langues étrangères et au Cadre de Référence Européen des langues (CERL).
Graag Gedaan (5e et 6e années) propose des exercices variés relatifs à l’univers des jeunes, pour exercer les 4 compétences du cours de langue dans le but de rendre les apprenants actifs et autonomes grâce à l’utilisation des CD audio disponibles avec le manuel.
Dans le cahier d’exercices, un code spécifique donne à l’élève la possibilité (pendant 1 an) de découvrir des informations supplémentaires et de s’exercer sur le site internet."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19136 Graag gedaan plus 6de : CD-Audio 1 [document multimédia] / Ludo Eechaudt, Auteur . - Namur : Érasme, Cop. 2014, DL. 2014 . - + livre même cote.
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : Activité Culturelle ; actualité ; Administration Communale ; année scolaire ; article de presse ; Bibliothèque ; cinéma (activité en néerlandais) ; Débat d'Idées ; enseignement secondaire ; fait divers ; magasin (activité en néerlandais) ; médias ; Pays-Bas ; poste (activité en néerlandais) ; radio ; Recherche d'Emploi ; Règlement (Législation Scolaire) ; Réseaux Sociaux ; sentiment (activité en néerlandais) ; spectacle ; star - célébrité - vedette Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La collection de référence au 3e degré, 100% conforme au progrmme de l’enseignement des langues étrangères et au Cadre de Référence Européen des langues (CERL).
Graag Gedaan (5e et 6e années) propose des exercices variés relatifs à l’univers des jeunes, pour exercer les 4 compétences du cours de langue dans le but de rendre les apprenants actifs et autonomes grâce à l’utilisation des CD audio disponibles avec le manuel.
Dans le cahier d’exercices, un code spécifique donne à l’élève la possibilité (pendant 1 an) de découvrir des informations supplémentaires et de s’exercer sur le site internet."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19136 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3341s GRA0107G6/1 155638 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10 euros pour le prêt Disponible Graag gedaan plus 6de : CD-Audio 2 / Ludo Eechaudt
PermalinkGraag gedaan plus 6de : leerlingenboek / Ludo Eechaudt
PermalinkGraag gedaan plus 6de : oefenboek / Ludo Eechaudt
PermalinkGuide d'expression orale / Michèle Gabay
PermalinkIdentités et orientations (2e partie) : dossier / Valérie Cohen-Scali in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2008)
PermalinkL'insertion wallonne et le défi de la santé mentale / Julien Winkel in Alter Echos, n°343 (août 2012)
PermalinkJeunes sans diplômes : rapports au travail et à l'emploi : dossier / Sandra Gaviria in Agora. Débats/Jeunesses, n°79 (avril / juin 2018)
PermalinkLa jeunesse à l’épreuve du recrutement : dossier / Oumaya Hidri Neys in Agora. Débats/Jeunesses, n°85 (avril / juin 2020)
PermalinkLinkedIn, ou comment chercher un job sur le web ? / Julie Fiard in Athena. Le mag' scientifique, n°334 (novembre/décembre 2017)
PermalinkLe public cible des contrats d'insertion reste très fragilisé / Julien Winkel in Alter Echos, n°459 (février 2018)
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