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Recherche Documentaire
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Actualités de la pédagogie universitaire : dossier / Marie-Christine Pollet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°69 (janvier 2022)
Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école / Sylvain Connac
Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2009 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 334 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2009-4 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; apprentissage différencié ; apprentissage personnalisé ; Conférence ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; Correspondance Scolaire ; Entraide ; évaluation ; gestion de l'espace ; journal scolaire ; médiation par les pairs ; méthode naturelle d'apprentissage ; Motivation Scolaire ; mouvement Freinet ; organisation de la classe ; pédagogie coopérative ; Pédagogie Institutionnelle ; prévention de la violence ; Recherche Documentaire ; Réparation ; responsabilisation ; sanction ; sortie scolaire ; Technique éducative ; texte libre ; Tutorat Mots-clés : contrat de vie Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14940 Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2009 . - 334 p.. - (Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-2009-4
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; apprentissage différencié ; apprentissage personnalisé ; Conférence ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; Correspondance Scolaire ; Entraide ; évaluation ; gestion de l'espace ; journal scolaire ; médiation par les pairs ; méthode naturelle d'apprentissage ; Motivation Scolaire ; mouvement Freinet ; organisation de la classe ; pédagogie coopérative ; Pédagogie Institutionnelle ; prévention de la violence ; Recherche Documentaire ; Réparation ; responsabilisation ; sanction ; sortie scolaire ; Technique éducative ; texte libre ; Tutorat Mots-clés : contrat de vie Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14940 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7316CON1401A 124382/2 Livre RESERVE Disponible 7316CON1401A 124382/1 Livre RESERVE Disponible Apprendre avec les pédagogies coopératives / Sylvain Connac
Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : DL 2017 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (336 p.) Présentation : ill, couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3366-7 Note générale : L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580
Bibliographie p. 327-332. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; apprentissage différencié ; apprentissage personnalisé ; Conférence ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; Correspondance Scolaire ; Entraide ; évaluation ; gestion de l'espace ; journal scolaire ; médiation par les pairs ; méthode naturelle d'apprentissage ; Motivation Scolaire ; mouvement Freinet ; organisation de la classe ; pédagogie coopérative ; Pédagogie Institutionnelle ; prévention de la violence ; Recherche Documentaire ; Réparation ; responsabilisation ; sanction ; sortie scolaire ; Technique éducative ; texte libre ; Tutorat Mots-clés : contrat de vie Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Résumé : 4e de couverture :
"Oui, la pédagogie coopérative, issue de « l’éducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage… Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n’a rien à voir avec le spontanéisme libertaire… Oui, elle s’attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle ne s’enferme pas dans un jargon technocratique…
Il faut expliquer que la pédagogie coopérative est en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. Il faut rappeler que c’est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il faut souligner qu’il s’agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation.
Voilà tout ce que fait l’ouvrage-somme de Sylvain Connac. Véritable manuel de pédagogie pour l’école primaire, il va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s’y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d’outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d’apprentissage que l’organisation de la classe, la construction de l’autonomie que l’accès à la pensée réflexive. Des références historiques, des expériences de classes et d’école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20239 Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - Paris : ESF Editeur, DL 2017 . - 1 vol. (336 p.) : ill, couv. ill. en coul.. - (Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-3366-7
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580
Bibliographie p. 327-332. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; apprentissage différencié ; apprentissage personnalisé ; Conférence ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; Correspondance Scolaire ; Entraide ; évaluation ; gestion de l'espace ; journal scolaire ; médiation par les pairs ; méthode naturelle d'apprentissage ; Motivation Scolaire ; mouvement Freinet ; organisation de la classe ; pédagogie coopérative ; Pédagogie Institutionnelle ; prévention de la violence ; Recherche Documentaire ; Réparation ; responsabilisation ; sanction ; sortie scolaire ; Technique éducative ; texte libre ; Tutorat Mots-clés : contrat de vie Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Résumé : 4e de couverture :
"Oui, la pédagogie coopérative, issue de « l’éducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage… Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n’a rien à voir avec le spontanéisme libertaire… Oui, elle s’attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle ne s’enferme pas dans un jargon technocratique…
Il faut expliquer que la pédagogie coopérative est en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. Il faut rappeler que c’est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il faut souligner qu’il s’agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation.
Voilà tout ce que fait l’ouvrage-somme de Sylvain Connac. Véritable manuel de pédagogie pour l’école primaire, il va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s’y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d’outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d’apprentissage que l’organisation de la classe, la construction de l’autonomie que l’accès à la pensée réflexive. Des références historiques, des expériences de classes et d’école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20239 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7316CON1401A 161244 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre avec les pédagogies coopératives / Sylvain Connac
Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Mention d'édition : 8e édition actualisée Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : Cop. 2021 Collection : Pédagogies Importance : 1 vol. (347 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4451-9 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de l'espace ; aménagement du temps scolaire ; atelier philosophique ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; coopération ; Différenciation ; évaluation ; journal scolaire ; pédagogie coopérative ; prévention de la violence ; Recherche Documentaire Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Résumé : 4e de couverture :
"Oui, la pédagogie coopérative, issue de « l’éducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage… Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n’a rien à voir avec le spontanéisme libertaire… Oui, elle s’attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle ne s’enferme pas dans un jargon technocratique…
La pédagogie coopérative est totalement en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. C’est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il faut souligner qu’il s’agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation.
Sylvain Connac propose un véritable manuel de pédagogie pour l’école primaire et va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s’y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d’outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d’apprentissage que l’organisation de la classe, la construction de l’autonomie que l’accès à la pensée réflexive. Des références historiques, des expériences de classes et d’école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre.
Philippe Meirieu"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22210 Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - 8e édition actualisée . - Paris : ESF Sciences humaines, Cop. 2021 . - 1 vol. (347 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-4451-9
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de l'espace ; aménagement du temps scolaire ; atelier philosophique ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; coopération ; Différenciation ; évaluation ; journal scolaire ; pédagogie coopérative ; prévention de la violence ; Recherche Documentaire Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Résumé : 4e de couverture :
"Oui, la pédagogie coopérative, issue de « l’éducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage… Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n’a rien à voir avec le spontanéisme libertaire… Oui, elle s’attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle ne s’enferme pas dans un jargon technocratique…
La pédagogie coopérative est totalement en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. C’est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il faut souligner qu’il s’agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation.
Sylvain Connac propose un véritable manuel de pédagogie pour l’école primaire et va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s’y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d’outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d’apprentissage que l’organisation de la classe, la construction de l’autonomie que l’accès à la pensée réflexive. Des références historiques, des expériences de classes et d’école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre.
Philippe Meirieu"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22210 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7316CON1401A 173764 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à chercher, chercher pour apprendre : dossier / Lydie Heurdier in Cahiers Pédagogiques, n°508 (novembre 2013)
[article]
Titre : Apprendre à chercher, chercher pour apprendre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydie Heurdier, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10/57 Langues : Français (fre) Sujets : Information (Rechercher) ; Internet (recherche) ; Recherche Documentaire ; ressource documentaire ; Wikipédia Mots-clés : compétence documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17577
in Cahiers Pédagogiques > n°508 (novembre 2013) . - p. 10/57[article] Apprendre à chercher, chercher pour apprendre : dossier [texte imprimé] / Lydie Heurdier, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2013 . - p. 10/57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°508 (novembre 2013) . - p. 10/57
Sujets : Information (Rechercher) ; Internet (recherche) ; Recherche Documentaire ; ressource documentaire ; Wikipédia Mots-clés : compétence documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17577 Apprendre à traiter l'information CE1 : analyser les consignes comprendre les énoncés questionner l'image et le texte s'entraîner à la recherche documentaire restituer l'information / Catherine Vialles
PermalinkAutofiction autour de la Seconde Guerre mondiale : séquence 2, 3e / Jean-Marie Bourguignon in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°7 (mars 2009)
PermalinkLa bibliothèque scolaire, une clé pour les savoirs : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°1 (janvier 2009)
PermalinkCapsule 4 : français 4e année : cahier d'activités B / Isabelle Péladeau
PermalinkLes carnets de Triloli / Claudine Bellavance
PermalinkLa chasse à l'info : dossier / Guy Lorquet in L'Ecole Fondamentale, n°4 (avril 2008)
PermalinkChercher, analyser, évaluer : activités de recherche méthodologique / Carol Koechlin
PermalinkChercher pour s'émanciper / Le Chantier Doc 2d in Le Nouvel Educateur, n°243 (juin 2019)
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : guide pédagogique / Séverine De Croix
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : guide pédagogique : CD-ROM / Séverine De Croix
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : manuel / Marie-Luce Taymans ; S. Andernack ; A. Cornil ; A. Lefebvre ; Marie-Luce Taymans
PermalinkComment enseigner au cycle 3 : les sciences expérimentales et la technologie / Serge Herreman
PermalinkComment enseigner au cycle 3 les sciences expérimentales et la technologie / Serge Herreman
PermalinkComment enseigner au cycle 3 les sciences expérimentales et la technologie / Serge Herreman
PermalinkComment me documenter ? : formateurs enseignants étudiants / Maria Antonia Bertrand Baschwitz
PermalinkComplètement métho : trucs et astuces pour apprendre à apprendre / Clément Robillard
PermalinkConstruire l'histoire 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIe siècle à 1918) : dossier d'apprentissage / R. Keymeulen
PermalinkConstruire l'histoire Tome 4 : un monde en mutation : de 1919 à nos jours : dossier d'apprentissage / R. Keymeulen
PermalinkConstruire ma recherche / Joffre Dumazedier
PermalinkLa coopération entre élèves en primaire / Sylvain Connac in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°2 (Mai 2019)
PermalinkCouleurs français : 2e année du secondaire : cahier d'activités
PermalinkCouleurs français : 2e année du secondaire : guide pédagogique / Fabienne Kostrzewa
PermalinkCouleurs français : 2e année du secondaire : manuel
PermalinkLes crétins des Alpes / Antoine de Baecque in L'Histoire, n°446 (avril 2018)
PermalinkDaniel Conrod et François Place : Siam étude d'un album : CM 6e / Laurent Guyon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (octobre 2007)
PermalinkLa découverte du monde / Serge Herreman
PermalinkDéfi Internet / Jean-Luc Lamotte in La Classe, n°175 (janvier 2007)
PermalinkLe défi Internet : des activités permettant de mettre en place le B2I in J.D.I., n°9 (mai 2007)
PermalinkLe désir en pédagogie Freinet : dossier / Jacques Lévine in Le Nouvel Educateur, n°215 (décembre 2013)
PermalinkDictionnaire de la pédagogie Freinet / Laboratoire de recherche coopérative
PermalinkDidactique de l'information-documentation / Muriel Frisch
PermalinkDidactiques et disciplines : dossier / Cora Cohen-Azria in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°18 (décembre 2014)
PermalinkEcrit livre : guide pratique / Patrice Cayré
PermalinkLes élèves et la documentation : dossier / Isabelle Fabre in Cahiers Pédagogiques, n°470 (février 2009)
PermalinkL'Encyclopédie : un pont entre les siècles / Elisabeth Thibaudin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2007)
PermalinkFichier de remédiation en français / Jean-Paul Pierre
PermalinkFondements et étapes du processus de recherche : 4e édition / Marie-Fabienne Fortin
PermalinkFormation initiale par la conception de documents de cours : l'expérience d'un projet innovant au Cameroun / Françoise Chenevotot-Quentin in Petit X, n°107 (juillet 2018)
PermalinkFormer à la recherche d'infos : pourquoi et comment? / Martine Mottet in Résonances, n°5 (février 2014)
PermalinkLe goût de lire : la littérature au CM2 : livre du maître / Jacques Crinon
PermalinkGrenouille ou crapaud? : recherche documentaire en grande section / Sylvie Pralong in Le Nouvel Educateur, n°192 (avril 2009)
PermalinkLe guide de l'Internet à l'école / Jean-Luc Ballarin
PermalinkGuide de recherche sur internet : outils et méthodes / Béatrice Foenix-Riou
PermalinkGuide ressource : pour une éducation à la santé à l'école élémentaire / Corinne Mérini
PermalinkHarmonisation en recherche documentaire : 3e et 4e cycles de l'enseignement fondamental / A. Charlier
PermalinkHistoires de famille : séquence 1, 6e / Laure Péborde in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (mars 2011)
PermalinkImages pour apprendre : dossier / Annette Béguin-Verbrugge in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°40 (2007)
PermalinkL'information des jeunes sur Internet : observer, accompagner / Cécile Delesalle in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne], n°36 (juillet 2012)
PermalinkS'informer, se documenter : dossier / René Hunet in Innovations, n°25/26 (1992)
PermalinkInstrumenter les recherches sur le travail documentaire des enseignants : le projet AnA.doc / Mohammad Dames Alturkmani in Education & Didactique, n°2 (mai 2019)
PermalinkInternet : un monde parallèle / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°201 (juin 2006)
PermalinkItinéraire pour la publication : guide de la communication écrite / Bernard Wodon
PermalinkLangue et textes B : structurons la langue par les textes cycle 8/10 / Christian Barreau
PermalinkLecture et culture scientifique : dossier / Alain Bernard in Argos, n°45 (mai 2009)
PermalinkLieux de mémoire : fiche pédagogique : spécial dossier / Dominique Rolland in Le Français dans le Monde, n°352 (juillet/août 2007)
PermalinkLire, c'est se construire : lire au CDI / Caroline Gayte in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°652 (mars 2017)
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller
PermalinkMéthodologie documentaire : comment accéder à la littérature scientifique à l'heure d'Internet ? : avec site Internet
PermalinkMille et une lectures : lire au CDI / Yannick Denoix in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2007)
PermalinkMulticompétents : Internet et la recherche documentaire à l'école / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°574 (octobre/novembre 2008)
PermalinkMultilivre CM2 : histoire : géographie : sciences : livre de l'élève / André Bendjebbar
PermalinkL'oral en maternelle / Annie Martin ; Franc Morandi
PermalinkPetit plaidoyer en dix points / Michel Forget in Le Nouvel Educateur, n°202 (avril 2011)
PermalinkPlanète rugby / Jean-Luc Gossmann in EP.S1, n°131 (janvier/février 2007)
PermalinkPratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année / Cathy Perret in Carrefours de l'Education, n°35 (mai 2013)
PermalinkPréparer le B2I / Olivier Dussutour in J.D.I., n°9 (mai 2007)
PermalinkProduire des contenus documentaires en ligne
PermalinkQuel socle commun ? : dossier / Pierre Madiot in Cahiers Pédagogiques, n°439 (janvier 2006)
PermalinkQuoi de neuf et entretien : dossier / Gérald Schlemminger in Educ'Freinet, n°262 (avril 2023)
PermalinkRéaliser une exposition : MS - GS / Marie-Josée Bernussou
PermalinkLe réchauffement climatique : cycle 3 in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1614 (janvier 2008)
PermalinkLa recherche documentaire / Nadia Revaz in Résonances, n°8 (mai 2007)
PermalinkLa recherche documentaire en chantier : dossier in Le Nouvel Educateur, n°155 (janvier 2004)
PermalinkRecherche documentaire et enquête policière / Isabelle Fructus in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°7 (mars 2007)
PermalinkRecherche et veille sur l'internet / Philippe Allard in Lectures, n°138 (novembre/décembre 2004)
PermalinkRepérages 2 : manuel de l'élève / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkDes ribambelles de mots au bout de nos crayons : vivre un projet entrepreneurial en explorant l'univers littéraire au primaire / Brigitte Gagnon
PermalinkSavoir faire avec les CDI : guide pratique destiné aux enseignants / Françoise Moulin-Boirot
PermalinkSciences physiques en quatrième
PermalinkSciences et techniques sanitaires et sociales / Priscilla Benchimol
PermalinkTechniques du secteur sanitaire et social / Coralie Gravier
PermalinkTeknix livre A & B. Guide du professeur / Olivier Lerot
PermalinkTeknix livre B : éducation par la technologie / Olivier Lerot
PermalinkTeknix livre A : éducation par la technologie / Olivier Lerot
PermalinkThéâtre & textes d'idées : 3e/4e secondaire : manuel / Paul Cuylen
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