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Téléchérie : les branchés / Holde Lhoest
Titre : Téléchérie : les branchés Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Holde Lhoest, Auteur ; Micheline Gérard, Auteur Editeur : Bruxelles : Radio Télévision Belge Francophone (RTBF) Année de publication : 1983 Présentation : 55 min Note générale : K7 vidéo VHS-PAL Langues : Français (fre) Sujets : loisir ; Multimédia ; télévision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16635 Téléchérie : les branchés [document projeté ou vidéo] / Holde Lhoest, Auteur ; Micheline Gérard, Auteur . - Bruxelles : Radio Télévision Belge Francophone (RTBF), 1983 . - : 55 min.
K7 vidéo VHS-PAL
Langues : Français (fre)
Sujets : loisir ; Multimédia ; télévision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16635 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité K7 - 239LHO0519T 67701 K7 Vidéo RESERVE Disponible Le temps libre de la jeunesse, terrain en friche! : que fait-il, que fait-elle après l'école? / Denis Morin in Le Nouvel Educateur, n°184 (octobre 2007)
[article]
Titre : Le temps libre de la jeunesse, terrain en friche! : que fait-il, que fait-elle après l'école? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Morin, Auteur ; Hélène Morin-Hamon, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 53 Langues : Français (fre) Sujets : Accueil Extrascolaire ; loisir ; temps libre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59671
in Le Nouvel Educateur > n°184 (octobre 2007) . - p. 53[article] Le temps libre de la jeunesse, terrain en friche! : que fait-il, que fait-elle après l'école? [texte imprimé] / Denis Morin, Auteur ; Hélène Morin-Hamon, Auteur . - 2006 . - p. 53.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°184 (octobre 2007) . - p. 53
Sujets : Accueil Extrascolaire ; loisir ; temps libre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59671 Temps de travail et temps libre / Claude Durand
Titre : Temps de travail et temps libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Durand, Coordinateur ; Alain Pichon, Coordinateur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : DL 2001 Collection : Ouvertures sociologiques Importance : 1 vol. (320 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3538-6 Note générale : "Communications présentées aux 7èmes Journées de sociologie du travail à Bologne (17-19 juin 1999).
Bibliogr. p. 309-312"Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps de travail ; Chômage ; industrie textile ; loisir ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Organisation du Travail ; Organisation Temporelle ; temps de travail ; temps libre ; vie quotidienne Index. décimale : 3952 Organisation du travail (Salaire, chômage, syndicat, etc.) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18383 Temps de travail et temps libre [texte imprimé] / Claude Durand, Coordinateur ; Alain Pichon, Coordinateur . - 1re édition . - Bruxelles : De Boeck Université, DL 2001 . - 1 vol. (320 p.). - (Ouvertures sociologiques) .
ISBN : 978-2-8041-3538-6
"Communications présentées aux 7èmes Journées de sociologie du travail à Bologne (17-19 juin 1999).
Bibliogr. p. 309-312"
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps de travail ; Chômage ; industrie textile ; loisir ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Organisation du Travail ; Organisation Temporelle ; temps de travail ; temps libre ; vie quotidienne Index. décimale : 3952 Organisation du travail (Salaire, chômage, syndicat, etc.) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18383 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3952DUR0114T 152419 Livre ESPACE 1 Disponible Ter zake B 4e : Leerbook / Frank Ghesquière
Titre : Ter zake B 4e : Leerbook : cours de néerlandais pour le niveau post-débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-920-4 Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Description ; Description (écrire) ; éducation ; environnement (néerlandais) ; Expression Ecrite ; expression orale (langues étrangères) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; loisir ; météo (en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail ; vacances (activité en néerlandais) ; vêtement (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement).
Terzake B : In actie, even beschrijven, op het werk, op school/talen leren, vrije tijd en vakantie, in Vlaanderen, en nu naar Nederland."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Ter zake B 4e : Leerbook : cours de néerlandais pour le niveau post-débutant [texte imprimé] / Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2006 . - 1 vol (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Audio.
ISBN : 978-2-87127-920-4
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Description ; Description (écrire) ; éducation ; environnement (néerlandais) ; Expression Ecrite ; expression orale (langues étrangères) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; loisir ; météo (en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail ; vacances (activité en néerlandais) ; vêtement (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement).
Terzake B : In actie, even beschrijven, op het werk, op school/talen leren, vrije tijd en vakantie, in Vlaanderen, en nu naar Nederland."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s TER2601T4 149544 Livre ESPACE 1 Disponible Territorialisation des politiques éducatives et multiplicités des espaces de socialisation : vers un nouveau paradigme ? / Régis Cortéséro in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2018)
[article]
Titre : Territorialisation des politiques éducatives et multiplicités des espaces de socialisation : vers un nouveau paradigme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Cortéséro, Coordinateur ; Choukri Ben Ayed, Auteur ; Jean-François Thémines, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.7/126 Note générale : Sommaire :
- Introduction / Régis Cortezero
- Éducation et territoire. Retour sur un objet sociologique mal ajusté / Choukri Ben Ayed
- Des démarches de participation dans la fabrique d'un projet local d'éducation. Instruments d'action publique et discours éducatifs / Sidonie Rancon
- Lieux, frontières et territoires : les professeurs et la fabrique des espaces éducatifs dans la réforme des rythmes scolaires / Jean-François Thémines
Varia
- Retour sur la querelle des méthodes pédagogiques au XIXe siècle : une analyse de l'argumentaire critique contre l'enseignement mutuel / Sylvie Jouan
- La formation en matière de violence. Enjeux et pratiques dans le contexte des soins en psychiatrie / Julien de MiribelLangues : Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa) Sujets : apprentissage par situation ; contrôle social ; éducation ; éducation populaire ; Enseignement Primaire ; formation ; formation des Enseignants ; forme scolaire ; instruction ; loisir ; normativité scolaire ; participation ; politique de l'éducation ; rythme scolaire ; situation professionnelle ; situation violente ; socialisation ; Territoire ; violence Mots-clés : Action éducative Espace éducatif Territorialisation enseignement simultané Méthode mutuelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20191
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (janvier / mars 2018) . - p.7/126[article] Territorialisation des politiques éducatives et multiplicités des espaces de socialisation : vers un nouveau paradigme ? [texte imprimé] / Régis Cortéséro, Coordinateur ; Choukri Ben Ayed, Auteur ; Jean-François Thémines, Auteur . - 2018 . - p.7/126.
Sommaire :
- Introduction / Régis Cortezero
- Éducation et territoire. Retour sur un objet sociologique mal ajusté / Choukri Ben Ayed
- Des démarches de participation dans la fabrique d'un projet local d'éducation. Instruments d'action publique et discours éducatifs / Sidonie Rancon
- Lieux, frontières et territoires : les professeurs et la fabrique des espaces éducatifs dans la réforme des rythmes scolaires / Jean-François Thémines
Varia
- Retour sur la querelle des méthodes pédagogiques au XIXe siècle : une analyse de l'argumentaire critique contre l'enseignement mutuel / Sylvie Jouan
- La formation en matière de violence. Enjeux et pratiques dans le contexte des soins en psychiatrie / Julien de Miribel
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (janvier / mars 2018) . - p.7/126Théorie de la classe de loisir / Thorstein Veblen
PermalinkLe tour du monde in La Classe. Supplément, n°170 (juin 2006)
PermalinkTravail : s'en affranchir ou le libérer : dossier / Francis Tiedrez in Dialogue, n°125 (juillet 2007)
PermalinkL'univers du temps libre et des valeurs chez les jeunes / Gilles Pronovost
PermalinkVacances : travail ou loisirs, faut-il choisir ? : dossier in Les Parents et l'Ecole, n°38 (avril/juin 2003)
PermalinkLa villa gallo-romaine : dossier / Lydie Joan in BT, n°1171 (octobre 2005)
PermalinkLa ville (2) : la France et ses paysages : MS GS : dossier / Odette Chevaillier in La Classe Maternelle, n°179 (mai 2009)
PermalinkVivre l'animation auprès des personnes âgées / Nicole Lairez-Sosiewicz
PermalinkVivre au moyen âge : dossier in Histoire Junior, n°49 (février 2016)
PermalinkVivre au XXè siècle : dossier / Pierre Barbe in Périscope. Repères, n° (octobre/décembre 1989)
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