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Éthique et enseignement des langues : dossier / Maria-Alice Medioni in Les Langues Modernes, n°4 (octobre / décembre 2016)
[article]
Titre : Éthique et enseignement des langues : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Coordinateur ; Jean-Paul Narcy-Combes, Coordinateur ; Eirick Prairat, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9/85 Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; déontologie de l'enseignant ; didactique des langues vivantes ; enfant de migrant ; Ethique en Education ; liberté d'expression ; réécriture ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Note de contenu : Sommaire :
- Clarifications par Erick Prairat
- Pour une éthique minimale en didactique des langues par Emmanuel Antier
- Interculturalité et « Bildung » – pour une éthique universelle par Jochen Plikat
- Culture de l’Autre et langues étrangères : enjeux du bilinguisme des jeunes enfants de migrants par Laura Rakotomalala
- L’éthique dans la formation des enseignants de langues par José Ignacio Aguilar Río
- Valeurs éthiques et apprentissage de l’espagnol à l’université par César Ruiz Pisano
- La liberté d’expression en classe de langue par Nathalie Fareneau
- La réécriture solidaire au service de la production écrite en classe de langue par Valérie Soubre
- Les outils web à l’école : enjeux éthiques et socio-critiques par Marta Puig SedóPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19400
in Les Langues Modernes > n°4 (octobre / décembre 2016) . - p. 9/85[article] Éthique et enseignement des langues : dossier [texte imprimé] / Maria-Alice Medioni, Coordinateur ; Jean-Paul Narcy-Combes, Coordinateur ; Eirick Prairat, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 9/85.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°4 (octobre / décembre 2016) . - p. 9/85
Sujets : Bilinguisme ; déontologie de l'enseignant ; didactique des langues vivantes ; enfant de migrant ; Ethique en Education ; liberté d'expression ; réécriture ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Note de contenu : Sommaire :
- Clarifications par Erick Prairat
- Pour une éthique minimale en didactique des langues par Emmanuel Antier
- Interculturalité et « Bildung » – pour une éthique universelle par Jochen Plikat
- Culture de l’Autre et langues étrangères : enjeux du bilinguisme des jeunes enfants de migrants par Laura Rakotomalala
- L’éthique dans la formation des enseignants de langues par José Ignacio Aguilar Río
- Valeurs éthiques et apprentissage de l’espagnol à l’université par César Ruiz Pisano
- La liberté d’expression en classe de langue par Nathalie Fareneau
- La réécriture solidaire au service de la production écrite en classe de langue par Valérie Soubre
- Les outils web à l’école : enjeux éthiques et socio-critiques par Marta Puig SedóPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19400 Etre une femme aux XVIIIe et XIXe siècles : quels horizons ? : Séquence 4e / Anne Pascal in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°652 (mars 2017)
Etude de la langue : exercices pour la 6e - 4e série / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°677 (Juin 2022)
[article]
Titre : Etude de la langue : exercices pour la 6e - 4e série Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 34/39 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; argumentation ; Complément circonstanciel ; figure de style ; Formation des Mots ; Homophone ; modalisation ; mode (conjugaison) ; participe passé ; Proposition Subordonnée Relative ; réécriture ; sens des mots ; temps composés ; voix passive Mots-clés : mot en réseau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22492
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°677 (Juin 2022) . - p. 34/39[article] Etude de la langue : exercices pour la 6e - 4e série [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant, Auteur . - 2022 . - p. 34/39.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°677 (Juin 2022) . - p. 34/39
Sujets : accord du participe passé ; argumentation ; Complément circonstanciel ; figure de style ; Formation des Mots ; Homophone ; modalisation ; mode (conjugaison) ; participe passé ; Proposition Subordonnée Relative ; réécriture ; sens des mots ; temps composés ; voix passive Mots-clés : mot en réseau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22492 L'évaluation : dossier / Bernard Rey in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°63 (décembre 2015)
[article]
Titre : L'évaluation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur ; Stéphanie Michieletto-Vanlancker, Auteur ; Daniel Bart, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 9/159 Langues : Français (fre) Sujets : Affichage ; auto-évaluation ; évaluation des compétences ; évaluation externe ; évaluation scolaire ; français (évaluation) ; Goût de Lire ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; réécriture Mots-clés : Évaluation sans notes assessment Résumé : 4e de couverture :
"Enseigner et évaluer vont de pair pour l’enseignant. Mais ses pratiques en la matière sont doublement encadrées par l’institution : par les instruments d’évaluation nationaux et internationaux, mais aussi par les prescriptions en matière d’évaluation, associées aux nouveaux dispositifs et programmes. Cette double intervention laisse souvent l’enseignant déconcerté face à des tâches mal définies, comme l’évaluation des compétences. D’où le parti pris d’interroger les présupposés et enjeux de ces instruments et prescriptions, et de continuer de proposer des démarches qui rendent l’élève conscient de ses apprentissages."Note de contenu : Sommaire :
- Peut-on évaluer les compétences scolaires ? / Bernard Rey
- Mes classes sans notes / Stéphanie Michieletto-Vanlancker
- Les évaluations nationales : un « outil » insaisissable ? / Daniel Bart
- Enseignement d’exploration en seconde générale : et si on n’évaluait pas… / Catherine Mercier
- Cette affiche-là, on n’en a plus besoin / Sophie Dziombowski
- L' »assessment » à l’université aux États-Unis : compétences, évaluation, amélioration / Christian Donahue
- Oui, on peut / Patrice Heems
- L’autoévaluation, une aide à l’écriture / Séverine Piot
- Musées portatifs : une activité personnelle dans le cadre de l’épreuve orale de français / Sophie Gintzburger
- Un plaisir à livre ouvert ? L’évaluation du plaisir de lire dans le PISA / Daniel Bart, Bertrand Daunay
- Des nouvelles du livre pour la jeunesse : rêve ou cauchemar ? (2) / Élizabeth VlieghePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18904
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°63 (décembre 2015) . - p. 9/159[article] L'évaluation : dossier [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur ; Stéphanie Michieletto-Vanlancker, Auteur ; Daniel Bart, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 9/159.
Langues : Français (fre)
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°63 (décembre 2015) . - p. 9/159
Sujets : Affichage ; auto-évaluation ; évaluation des compétences ; évaluation externe ; évaluation scolaire ; français (évaluation) ; Goût de Lire ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; réécriture Mots-clés : Évaluation sans notes assessment Résumé : 4e de couverture :
"Enseigner et évaluer vont de pair pour l’enseignant. Mais ses pratiques en la matière sont doublement encadrées par l’institution : par les instruments d’évaluation nationaux et internationaux, mais aussi par les prescriptions en matière d’évaluation, associées aux nouveaux dispositifs et programmes. Cette double intervention laisse souvent l’enseignant déconcerté face à des tâches mal définies, comme l’évaluation des compétences. D’où le parti pris d’interroger les présupposés et enjeux de ces instruments et prescriptions, et de continuer de proposer des démarches qui rendent l’élève conscient de ses apprentissages."Note de contenu : Sommaire :
- Peut-on évaluer les compétences scolaires ? / Bernard Rey
- Mes classes sans notes / Stéphanie Michieletto-Vanlancker
- Les évaluations nationales : un « outil » insaisissable ? / Daniel Bart
- Enseignement d’exploration en seconde générale : et si on n’évaluait pas… / Catherine Mercier
- Cette affiche-là, on n’en a plus besoin / Sophie Dziombowski
- L' »assessment » à l’université aux États-Unis : compétences, évaluation, amélioration / Christian Donahue
- Oui, on peut / Patrice Heems
- L’autoévaluation, une aide à l’écriture / Séverine Piot
- Musées portatifs : une activité personnelle dans le cadre de l’épreuve orale de français / Sophie Gintzburger
- Un plaisir à livre ouvert ? L’évaluation du plaisir de lire dans le PISA / Daniel Bart, Bertrand Daunay
- Des nouvelles du livre pour la jeunesse : rêve ou cauchemar ? (2) / Élizabeth VlieghePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18904 Evaluation du travail de réécriture à partir de prises de notes chez les étudiants de 1ère année de sciences du langage / Françoise Boch
Titre : Evaluation du travail de réécriture à partir de prises de notes chez les étudiants de 1ère année de sciences du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Boch, Auteur Année de publication : [s. d.] Importance : 11 p. Langues : Français (fre) Sujets : évaluation ; prise de notes ; réécriture Index. décimale : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15384 Evaluation du travail de réécriture à partir de prises de notes chez les étudiants de 1ère année de sciences du langage [texte imprimé] / Françoise Boch, Auteur . - [s. d.] . - 11 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : évaluation ; prise de notes ; réécriture Index. décimale : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15384 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité E - Extrait de texte (Réserve) 145548 Extrait de documents RESERVE Disponible Exercices d'orthographe : entraînement au brevet 3e / Yann Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°8 (avril 2008)
PermalinkExercices de réécriture in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2006)
PermalinkExercices de réécriture : les diversités : entraînement au brevet, 3e / Yann Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2009)
PermalinkLa fable : dossier / Isabelle Guillaume in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°43 (janvier 2011)
PermalinkFrançais 1re : livre unique / Dominique Rincé
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : ateliers de communication : livre-cahier / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : ateliers de communication / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : CD Audio du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : CD Audio du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : DVD Vidéo du professeur / Michel Liemans
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