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Règle
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Restaurer le goût d'apprendre : chronique d'une année à l'école élémentaire avec ces enfants qu'on dit "terribles" / Catherine Hurtig-Delattre
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7650HUR2009R 86473 Livre ESPACE 1 Disponible Retour à l’école après le confinement : [dossier pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°spécial août 2020 (août 2020)
[article]
Titre : Retour à l’école après le confinement : [dossier pédagogique] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Huwart, Auteur ; Elisa Obradovic, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3/40 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; coopération ; croyance ; droit ; émotion ; Liberté ; opinion ; pandémie ; Règle ; sentiment ; Valeur Mots-clés : Confinement Résumé : "À l’occasion de cette rentrée des classes très spéciale, Philéas & Autobule propose aux enseignants cinq leçons inédites pour aborder en classe les questions liées à la pandémie de Covid-19 :
De quelle manière les élèves ont-ils vécu le manque d’école et de copains ? Quelles sont les différentes émotions qu’ils ont ressenties ainsi que les plaisirs et les déplaisirs qu’ils ont connus lors du confinement ? Que pensent-ils de la solidarité que l’épreuve a rendue nécessaire ? Que savent-ils ou que croient-ils à propos de cette maladie ? Distinguent-ils des concepts clés comme croyance, fait, opinion, hypothèse, etc. ? Enfin, comment ressentent-ils les règles qui fusent et changent régulièrement ? Qu’est-ce qu’une règle, quels rôles peut-elle jouer, faut-il la suivre, ou pas ?
Le dossier pédagogique spécial Retour à l’école après le confinement est une publication hors-série réalisée dans le cadre de la rentrée scolaire 2020 marquée par la pandémie de Covid-19, dans le but de fournir un accompagnement pédagogique spécifique. Cette publication n’accompagne pas un numéro particulier de la revue Philéas & Autobule."Note de contenu : Dans ce dossier pédagogique :
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Manquer d’école et de copains
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Émotions et sentiments en confinement
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Observer, comprendre la solidarité
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Savoir et croire
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Penser de règles et les suivre ou pas.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21240
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°spécial août 2020 (août 2020) . - p. 3/40[article] Retour à l’école après le confinement : [dossier pédagogique] [texte imprimé] / Sonia Huwart, Auteur ; Elisa Obradovic, Auteur . - 2020 . - p. 3/40.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°spécial août 2020 (août 2020) . - p. 3/40
Sujets : amitié ; coopération ; croyance ; droit ; émotion ; Liberté ; opinion ; pandémie ; Règle ; sentiment ; Valeur Mots-clés : Confinement Résumé : "À l’occasion de cette rentrée des classes très spéciale, Philéas & Autobule propose aux enseignants cinq leçons inédites pour aborder en classe les questions liées à la pandémie de Covid-19 :
De quelle manière les élèves ont-ils vécu le manque d’école et de copains ? Quelles sont les différentes émotions qu’ils ont ressenties ainsi que les plaisirs et les déplaisirs qu’ils ont connus lors du confinement ? Que pensent-ils de la solidarité que l’épreuve a rendue nécessaire ? Que savent-ils ou que croient-ils à propos de cette maladie ? Distinguent-ils des concepts clés comme croyance, fait, opinion, hypothèse, etc. ? Enfin, comment ressentent-ils les règles qui fusent et changent régulièrement ? Qu’est-ce qu’une règle, quels rôles peut-elle jouer, faut-il la suivre, ou pas ?
Le dossier pédagogique spécial Retour à l’école après le confinement est une publication hors-série réalisée dans le cadre de la rentrée scolaire 2020 marquée par la pandémie de Covid-19, dans le but de fournir un accompagnement pédagogique spécifique. Cette publication n’accompagne pas un numéro particulier de la revue Philéas & Autobule."Note de contenu : Dans ce dossier pédagogique :
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Manquer d’école et de copains
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Émotions et sentiments en confinement
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Observer, comprendre la solidarité
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Savoir et croire
-Séquence pédagogique (Éducation à la philosophie et la citoyenneté) : Penser de règles et les suivre ou pas.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21240 Saisir la nécessité des règles collectives in J.D.I., n°2 (octobre 2004)
[article]
Titre : Saisir la nécessité des règles collectives Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 51/52 rouge Langues : Français (fre) Sujets : Collectivité ; éducation à la citoyenneté ; Règle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86959
in J.D.I. > n°2 (octobre 2004) . - p. 51/52 rouge[article] Saisir la nécessité des règles collectives [texte imprimé] . - 2004 . - p. 51/52 rouge.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°2 (octobre 2004) . - p. 51/52 rouge
Sujets : Collectivité ; éducation à la citoyenneté ; Règle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86959 Les sanctions à l'école et ailleurs : serrer la vis ou changer d'outils ? / Benoît Galand
Titre : Les sanctions à l'école et ailleurs : serrer la vis ou changer d'outils ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Coordinateur Editeur : Charleroi : Couleur livres Année de publication : 2009 Autre Editeur : Bruxelles : Changement pour l'égalité (CGé) Importance : 100 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-527-6 Langues : Français (fre) Sujets : Règle ; sanction ; sanction éducative Index. décimale : 8330 Sanctions / Punitions Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16194 Les sanctions à l'école et ailleurs : serrer la vis ou changer d'outils ? [texte imprimé] / Benoît Galand, Coordinateur . - Charleroi : Couleur livres : Bruxelles : Changement pour l'égalité (CGé), 2009 . - 100 p. : Ill.
ISBN : 978-2-87003-527-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Règle ; sanction ; sanction éducative Index. décimale : 8330 Sanctions / Punitions Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16194 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8330SAN0320S 122303 Livre ESPACE 1 Disponible Sanctions et disciplines à l'école / Bernard Defrance
Titre : Sanctions et disciplines à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Defrance, Auteur ; Jean-Pierre Rosenczveig, Préfacier, etc. Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2003 Importance : 211 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4166-8 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; discipline ; discipline en classe ; punition ; Règle ; sanction Index. décimale : 8300 Ordre et discipline Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16556 Sanctions et disciplines à l'école [texte imprimé] / Bernard Defrance, Auteur ; Jean-Pierre Rosenczveig, Préfacier, etc. . - Paris : La Découverte, 2003 . - 211 p.
ISBN : 978-2-7071-4166-8
Langues : Français (fre)
Sujets : autorité ; discipline ; discipline en classe ; punition ; Règle ; sanction Index. décimale : 8300 Ordre et discipline Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16556 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8300DEF1801S 84619 Livre ESPACE 1 Disponible En scène, citoyens & citoyennes / Anne-Caroline d' Arnaudy
PermalinkSuivez les règles! / Paola Bertocchini in Le Français dans le Monde, n°430 (septembre / octobre 2020)
PermalinkTrois jeux de chasseurs / Martine Besson in EP.S1, n°125 (novembre/décembre 2005)
PermalinkL'usage légitime du pouvoir dans la classe / Yves Guégan
PermalinkL'enseignement des valeurs à l'école : l'impasse contemporaine / Christine Jourdain
PermalinkVivre ensemble / Astrid Dumontet
PermalinkLe yukigassen / [s. n.] in Le Journal de l'Animation, n°242 (novembre /décembre 2023)
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