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règle de discipline
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L'enseignement / Sébastien Chaliès
Titre : L'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Chaliès, Coordinateur ; Stefano Bertone, Coordinateur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2008, cop. 2008 Collection : Pour l'action num. 13 Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-364-0 Note générale : La couverture porte en plus : "Éducation physique"
Bibliogr. p. 117. Notes bibliogr.. Lexique. IndexLangues : Français (fre) Sujets : didactique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignant (Métier) ; enseignant d'EPS ; enseignement ; Pratique d'Enseignant ; règle de discipline ; relation enseignant - élève ; Respect des Règles Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Fondé sur une analyse des pratiques enseignantes, cet ouvrage nous plonge au coeur de la classe, des collectifs enseignants et des établissements. Révélant à la fois la complexité et la diversité du métier, il offre aux enseignants ou futurs enseignants et aux formateurs des repères pour mieux appréhender leur vécu et étayer leur développement personnel.Note de contenu : Sommaire :
Introduction
DES SAVOIRS
Chapitre 1. Enseigner : une pluralité de regards
Chapitre 2. Enseigner l’usage des règles aux élèves
Chapitre 3. Le métier d’enseignant
DES PRATIQUES
Chapitre 4. Incivilités et respect des règles dans la classe par
Chapitre 5. Enseigner, apprendre : des activités distribuées
Chapitre 6. Enseigner l’EPS : métier unique et expériences pluriellesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19307 L'enseignement [texte imprimé] / Sébastien Chaliès, Coordinateur ; Stefano Bertone, Coordinateur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2008, cop. 2008 . - 1 vol. (119 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Pour l'action; 13) .
ISBN : 978-2-86713-364-0
La couverture porte en plus : "Éducation physique"
Bibliogr. p. 117. Notes bibliogr.. Lexique. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignant (Métier) ; enseignant d'EPS ; enseignement ; Pratique d'Enseignant ; règle de discipline ; relation enseignant - élève ; Respect des Règles Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Fondé sur une analyse des pratiques enseignantes, cet ouvrage nous plonge au coeur de la classe, des collectifs enseignants et des établissements. Révélant à la fois la complexité et la diversité du métier, il offre aux enseignants ou futurs enseignants et aux formateurs des repères pour mieux appréhender leur vécu et étayer leur développement personnel.Note de contenu : Sommaire :
Introduction
DES SAVOIRS
Chapitre 1. Enseigner : une pluralité de regards
Chapitre 2. Enseigner l’usage des règles aux élèves
Chapitre 3. Le métier d’enseignant
DES PRATIQUES
Chapitre 4. Incivilités et respect des règles dans la classe par
Chapitre 5. Enseigner, apprendre : des activités distribuées
Chapitre 6. Enseigner l’EPS : métier unique et expériences pluriellesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120CHA1209E 162204 Livre ESPACE 1 Disponible L'éducation positive en question : dossier / Isabelle Gravillon in L'Ecole des Parents, n°622 (janvier /mars 2017)
[article]
Titre : L'éducation positive en question : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gravillon, Auteur ; Catherine Gueguen, Auteur ; Jean Chambry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32/62 Langues : Français (fre) Sujets : analyse critique ; anthropologie ; atelier d'apprentissage ; attitude des parents ; bien-être ; bienveillance ; Cerveau ; Cerveau Limbique ; Cerveau Reptilien ; communication non violente ; compétence éducative ; compétence psycho-sociale ; crèche ; développement neurocognitif ; éducation ; éducation des parents ; Empathie ; ethnographie ; hormone ; inconscient ; Lobe Frontal ; maltraitance ; maltraitance psychique ; néo-cortex humain ; Neurone Miroir ; neuroscience ; Norme ; parentalité ; Pédagogie Positive ; psychologie humaniste ; punition ; règle de discipline ; rite d'initiation ; stress ; système éducatif sénégalais ; Système Nerveux Mots-clés : Parentalité positive éducation positive Neurosciences affectives et sociales Cortisol Adrénaline Amygdale Hippocampe Dopamine Ocytocine Maternage Maltraitance émotionnelle Crèche bien-traitante Programme Well-being ScholaVie PEPS Programme d'éducation positive et scientifique ateliers Faber et Mazlish Atelier de parents Rite initiatique Bassari discipline aimante Note de contenu : Sommaire :
Dossier
Enquête : Parentalité positive - La nouvelle panacée
Livres, blogs, stages, conférences...L'éducation positive est partout, multipliant les incitations à une "parentalité bienveillante". Cette approche constitue-t-elle une révolution éducative ? Ou un nouveau dogme finalement très écrasant pour les parents ? Ni miraculeuse, ni diabolique, elle est à considérer de façon nuancée.
Zoom : Neurosciences - Le cerveau de l'enfant
La recherche scientifique en a fourni la preuve : la relation de bienveillance est une condition nécessaire au bon développement du cerveau des enfants. Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée dans l'éducation passe en revue les différents processus qu'elle favorise.
Regards croisés : Limites et interdits - Peut-on exercer une autorité "positive" ?
Elever son enfant de manière bienveillante signifie-t-il ne rien lui interdire et ne jamais le punir ? Jean Chambry, pédopsychiatre et Béatrice Sabaté, psychologue, formatrice en discipline positive confrontent leurs points de vue.
Témoignages : Ecoles innovantes - Promouvoir le bien-être à l'école
Laure Reynaud n'a cessé de questionner son expérience d'enseignante. Elle raconte le parcours qui l'a conduite à introduire en France le programme Well-being.
Reportage : Ateliers des parents - Des outils testés en famille
Depuis 2009, l'Epe de Moselle anime des séances d'éducation respectueuse inspirées des ateliers Faber et Mazlish, une action phare de son Café des parents. Autoformation, expérimentation, transmission : l'équipe ne s'est pas contentée d'appliquer une recette.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19511
in L'Ecole des Parents > n°622 (janvier /mars 2017) . - p. 32/62[article] L'éducation positive en question : dossier [texte imprimé] / Isabelle Gravillon, Auteur ; Catherine Gueguen, Auteur ; Jean Chambry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 32/62.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°622 (janvier /mars 2017) . - p. 32/62
Sujets : analyse critique ; anthropologie ; atelier d'apprentissage ; attitude des parents ; bien-être ; bienveillance ; Cerveau ; Cerveau Limbique ; Cerveau Reptilien ; communication non violente ; compétence éducative ; compétence psycho-sociale ; crèche ; développement neurocognitif ; éducation ; éducation des parents ; Empathie ; ethnographie ; hormone ; inconscient ; Lobe Frontal ; maltraitance ; maltraitance psychique ; néo-cortex humain ; Neurone Miroir ; neuroscience ; Norme ; parentalité ; Pédagogie Positive ; psychologie humaniste ; punition ; règle de discipline ; rite d'initiation ; stress ; système éducatif sénégalais ; Système Nerveux Mots-clés : Parentalité positive éducation positive Neurosciences affectives et sociales Cortisol Adrénaline Amygdale Hippocampe Dopamine Ocytocine Maternage Maltraitance émotionnelle Crèche bien-traitante Programme Well-being ScholaVie PEPS Programme d'éducation positive et scientifique ateliers Faber et Mazlish Atelier de parents Rite initiatique Bassari discipline aimante Note de contenu : Sommaire :
Dossier
Enquête : Parentalité positive - La nouvelle panacée
Livres, blogs, stages, conférences...L'éducation positive est partout, multipliant les incitations à une "parentalité bienveillante". Cette approche constitue-t-elle une révolution éducative ? Ou un nouveau dogme finalement très écrasant pour les parents ? Ni miraculeuse, ni diabolique, elle est à considérer de façon nuancée.
Zoom : Neurosciences - Le cerveau de l'enfant
La recherche scientifique en a fourni la preuve : la relation de bienveillance est une condition nécessaire au bon développement du cerveau des enfants. Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée dans l'éducation passe en revue les différents processus qu'elle favorise.
Regards croisés : Limites et interdits - Peut-on exercer une autorité "positive" ?
Elever son enfant de manière bienveillante signifie-t-il ne rien lui interdire et ne jamais le punir ? Jean Chambry, pédopsychiatre et Béatrice Sabaté, psychologue, formatrice en discipline positive confrontent leurs points de vue.
Témoignages : Ecoles innovantes - Promouvoir le bien-être à l'école
Laure Reynaud n'a cessé de questionner son expérience d'enseignante. Elle raconte le parcours qui l'a conduite à introduire en France le programme Well-being.
Reportage : Ateliers des parents - Des outils testés en famille
Depuis 2009, l'Epe de Moselle anime des séances d'éducation respectueuse inspirées des ateliers Faber et Mazlish, une action phare de son Café des parents. Autoformation, expérimentation, transmission : l'équipe ne s'est pas contentée d'appliquer une recette.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19511 Pourvu qu'ils m'écoutent... : discipline et autorité dans la classe / Annick Davisse
Titre : Pourvu qu'ils m'écoutent... : discipline et autorité dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Davisse, Coordinateur ; Jean-Yves Rochex, Coordinateur ; Eveline Ducroquet, Auteur ; Christian Ganne, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Créteil : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Créteil Année de publication : 1997 Collection : Champ Pédagogique Importance : 214 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86918-072-7 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; autorité éducative ; Classe Difficile ; comportement de l'élève ; discipline en classe ; règle de discipline Index. décimale : 8311 Autorité pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16439 Pourvu qu'ils m'écoutent... : discipline et autorité dans la classe [texte imprimé] / Annick Davisse, Coordinateur ; Jean-Yves Rochex, Coordinateur ; Eveline Ducroquet, Auteur ; Christian Ganne, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e édition . - Créteil : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Créteil, 1997 . - 214 p.. - (Champ Pédagogique) .
ISBN : 978-2-86918-072-7
Langues : Français (fre)
Sujets : autorité ; autorité éducative ; Classe Difficile ; comportement de l'élève ; discipline en classe ; règle de discipline Index. décimale : 8311 Autorité pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16439 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8311POU1822P 121945 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiquer les conseils d'élèves et les assemblées de classes : pistes de compréhension - repères pour l'action / Claude Laplace
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8351LAP1201P 123973 Livre ESPACE 1 Disponible Prévenir et régler : les problèmes de disciplines / Mark Boynton
Titre : Prévenir et régler : les problèmes de disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark Boynton, Auteur ; Christine Boynton, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2009 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 199 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2524-5 Langues : Français (fre) Sujets : colère ; comportement - conduite ; discipline en classe ; enfant difficile ; gestion de classe ; Hyperactivité ; règle de discipline Index. décimale : 8320 Discipline en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16458 Prévenir et régler : les problèmes de disciplines [texte imprimé] / Mark Boynton, Auteur ; Christine Boynton, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2009 . - 199 p.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-2524-5
Langues : Français (fre)
Sujets : colère ; comportement - conduite ; discipline en classe ; enfant difficile ; gestion de classe ; Hyperactivité ; règle de discipline Index. décimale : 8320 Discipline en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16458 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8320BOY2015P 128396 Livre ESPACE 1 Disponible Qu'as-tu appris à l'école aujourd'hui ? : dossier de sensibilisation aux mécanismes culturels de l'échec en première primaire
PermalinkLa science de l'enfant heureux / Margot Sunderland
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / Jean Archambault
PermalinkViolences : l'école en cause? : dossier / Bruno Robbes in Cahiers Pédagogiques, n°488 (mars/avril 2011)
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