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Pratiques démocratiques à l'école : fiches-outils et conseils pour mettre en place une classe coopérative, mener des projets dans l'école, bien communiquer avec les familles
Titre : Pratiques démocratiques à l'école : fiches-outils et conseils pour mettre en place une classe coopérative, mener des projets dans l'école, bien communiquer avec les familles Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Sujets : classe coopérative ; groupe-classe ; journal de bord ; Mind Map ; Pédagogie de Projet ; Projet d'Ecole ; règle de vie ; Relation Parents-Ecole ; vivre ensemble Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La mise en place de pratiques démocratiques à l’école vous semble abstraite, compliquée, inutile ? Arrêtez de vous poser des questions, et laissez-nous vous montrer comment et pourquoi ça fonctionne. Pour cela, il suffit de consulter le livret « Pratiques démocratiques à l’école », tout juste publié par Aide et Action !
C’est à l’école que les enfants expérimentent pour la première fois la notion du vivre-ensemble ; c’est là que se construisent les bases de leur rapport à l’autre. C’est pour cela qu’il nous a semblé essentiel de mettre en place des processus participatifs et démocratiques dès le premier degré.
Ce livret pédagogique, destiné au personnel éducatif, est l’aboutissement de plusieurs années d’expériences et d’initiatives auprès des écoles du Val d’Oise (95), axées autour des valeurs de coopération et de solidarité.
Composé de fiches pratiques, le guide présente des outils en termes de pratiques éducatives et démocratiques. Son objectif étant d’agir sur la motivation scolaire, d’éduquer à la citoyenneté et d’instaurer un dialogue école-famille équilibré. Un ensemble de démarches destinées à améliorer les conditions d’apprentissages des enfants."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19147 Pratiques démocratiques à l'école : fiches-outils et conseils pour mettre en place une classe coopérative, mener des projets dans l'école, bien communiquer avec les familles [texte imprimé] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Sujets : classe coopérative ; groupe-classe ; journal de bord ; Mind Map ; Pédagogie de Projet ; Projet d'Ecole ; règle de vie ; Relation Parents-Ecole ; vivre ensemble Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La mise en place de pratiques démocratiques à l’école vous semble abstraite, compliquée, inutile ? Arrêtez de vous poser des questions, et laissez-nous vous montrer comment et pourquoi ça fonctionne. Pour cela, il suffit de consulter le livret « Pratiques démocratiques à l’école », tout juste publié par Aide et Action !
C’est à l’école que les enfants expérimentent pour la première fois la notion du vivre-ensemble ; c’est là que se construisent les bases de leur rapport à l’autre. C’est pour cela qu’il nous a semblé essentiel de mettre en place des processus participatifs et démocratiques dès le premier degré.
Ce livret pédagogique, destiné au personnel éducatif, est l’aboutissement de plusieurs années d’expériences et d’initiatives auprès des écoles du Val d’Oise (95), axées autour des valeurs de coopération et de solidarité.
Composé de fiches pratiques, le guide présente des outils en termes de pratiques éducatives et démocratiques. Son objectif étant d’agir sur la motivation scolaire, d’éduquer à la citoyenneté et d’instaurer un dialogue école-famille équilibré. Un ensemble de démarches destinées à améliorer les conditions d’apprentissages des enfants."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19147 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Education à la Citoyenneté (1) 156123 Livre ESPACE 1 Disponible Prendre sa classe en mains / Pascale Boucq-Roigt
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6071BOU0317P 67611 Livre ESPACE 1 CD-Rom défectueux Disponible A propos des cours d'école : dossier in EP.S1, n°133 (mai/juillet 2007)
[article]
Titre : A propos des cours d'école : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/36 Langues : Français (fre) Sujets : accident scolaire ; chanson ; Cour de Récréation ; Cour de récréation (aménager) ; jeu de Balle ; Jeu de Poursuite ; jeu de Récréation ; récréation ; règle de vie ; Ronde ; tshaka-balle (balle de chiffon) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1666
in EP.S1 > n°133 (mai/juillet 2007) . - p. 5/36[article] A propos des cours d'école : dossier [texte imprimé] . - 2007 . - p. 5/36.
Langues : Français (fre)
in EP.S1 > n°133 (mai/juillet 2007) . - p. 5/36
Sujets : accident scolaire ; chanson ; Cour de Récréation ; Cour de récréation (aménager) ; jeu de Balle ; Jeu de Poursuite ; jeu de Récréation ; récréation ; règle de vie ; Ronde ; tshaka-balle (balle de chiffon) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1666 La qualité de vie vue par les enfants / Agnès Florin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°113 (juillet / août 2018)
[article]
Titre : La qualité de vie vue par les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Florin, Coordinateur ; Philippe Guimard, Auteur ; Chantal Zaouche-Gaudron, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.18/42 Note générale : Sommaire :
20 La qualité de vie des enfants à l’école par Agnès Florin et Philippe Guimard
25 Enfants en précarité : quelle qualité de vie à l’école ? par Chantal Zaouche Gaudron
30 Handicap : qualité de vie des enfants scolarisés par Charlotte Coudronniere
34 Comment assurer le bien-être en protection de l’enfance par Emmanuelle Toussaint
39 Prématurité et qualité de vie par Daniel MellierLangues : Français (fre) Sujets : bien-être ; condition de vie ; enfant ; enfant handicapé ; handicap ; intégration de l'enfant handicapé ; milieu scolaire ; précarité ; précarité sociale ; prématuré ; Protection de l'Enfance ; qualité de vie ; règle de vie ; rythme de vie ; Scolarisation des Enfants Handicapés Mots-clés : enfant scolarisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20172
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°113 (juillet / août 2018) . - p.18/42[article] La qualité de vie vue par les enfants [texte imprimé] / Agnès Florin, Coordinateur ; Philippe Guimard, Auteur ; Chantal Zaouche-Gaudron, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p.18/42.
Sommaire :
20 La qualité de vie des enfants à l’école par Agnès Florin et Philippe Guimard
25 Enfants en précarité : quelle qualité de vie à l’école ? par Chantal Zaouche Gaudron
30 Handicap : qualité de vie des enfants scolarisés par Charlotte Coudronniere
34 Comment assurer le bien-être en protection de l’enfance par Emmanuelle Toussaint
39 Prématurité et qualité de vie par Daniel Mellier
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°113 (juillet / août 2018) . - p.18/42
Sujets : bien-être ; condition de vie ; enfant ; enfant handicapé ; handicap ; intégration de l'enfant handicapé ; milieu scolaire ; précarité ; précarité sociale ; prématuré ; Protection de l'Enfance ; qualité de vie ; règle de vie ; rythme de vie ; Scolarisation des Enfants Handicapés Mots-clés : enfant scolarisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20172 Quoi de neuf, Monsieur Freinet? : dossier / Henri Landroit in Le Nouvel Educateur, n°210 (décembre 2012)
[article]
Titre : Quoi de neuf, Monsieur Freinet? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Landroit, Auteur ; Alain Mary, Auteur ; Michel Duckit, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/55 Langues : Français (fre) Sujets : Correspondance Scolaire ; droits de l'enfant ; échanges réciproques des savoirs ; Laïcité ; Motivation Scolaire ; pédagogie Freinet ; radio scolaire ; règle de vie ; rythme scolaire ; Tableau Blanc Interactif ; technique Freinet ; texte libre ; Twitter Note de contenu : Sommaire:
1 – Regards multiples
- Évolution des techniques, permanence des principes, Henry Landroit
- Freinet, ça vous dit quelque chose ?, Alain Mary
- L’instit Freinet aujourd’hui, Michel Duckit
- Le texte libre comme exemple d’un retour aux fondamentaux de la pédagogie Freinet, Martine Boncourt
- La pédagogie Freinet à l’heure de la déliaison sociale, Laurent Ott
- La motivation, Jean-Paul Walter
- Freinet à l’université ?, Olivier Francomme
- Et la laïcité ?, Henry Landroit
2 – Des idées en pratique
- Charte des droits de l’enfant en classe coopérative, Sylvain Connac
- Grandir… « C’n’est pas si facile qu’on l’croit ! », Marguerite Bialas
- Et le temps scolaire ?, Cédric Prévot
- Tableau Blanc Interactif... freinétique ?, Bernard Florion
- Ça « gazouille » dans ma classe !, Aurélien Brendel
- Un lien qui dure ! La correspondance scolaire en Maternelle, Cécile Moron, Dominique Defaye
- Débat en classe - Napoléon III et le coup d’État du 2 décembre 1851, Xavier Laurent Lerner
- Redonner sens et confiance, Christian Chopart
- Échanges de savoirs, Yanek Husianycia
- Classe radio, Pascale Borsi
- Et au lycée ?, Marlène Pineau
- L’importance de la vie et du groupe dans une classe Freinet, Monique Quertier
- Des règles de vie ou un peu plus..., Jean-Guy LafayePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18439
in Le Nouvel Educateur > n°210 (décembre 2012) . - p. 5/55[article] Quoi de neuf, Monsieur Freinet? : dossier [texte imprimé] / Henri Landroit, Auteur ; Alain Mary, Auteur ; Michel Duckit, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 5/55.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°210 (décembre 2012) . - p. 5/55
Sujets : Correspondance Scolaire ; droits de l'enfant ; échanges réciproques des savoirs ; Laïcité ; Motivation Scolaire ; pédagogie Freinet ; radio scolaire ; règle de vie ; rythme scolaire ; Tableau Blanc Interactif ; technique Freinet ; texte libre ; Twitter Note de contenu : Sommaire:
1 – Regards multiples
- Évolution des techniques, permanence des principes, Henry Landroit
- Freinet, ça vous dit quelque chose ?, Alain Mary
- L’instit Freinet aujourd’hui, Michel Duckit
- Le texte libre comme exemple d’un retour aux fondamentaux de la pédagogie Freinet, Martine Boncourt
- La pédagogie Freinet à l’heure de la déliaison sociale, Laurent Ott
- La motivation, Jean-Paul Walter
- Freinet à l’université ?, Olivier Francomme
- Et la laïcité ?, Henry Landroit
2 – Des idées en pratique
- Charte des droits de l’enfant en classe coopérative, Sylvain Connac
- Grandir… « C’n’est pas si facile qu’on l’croit ! », Marguerite Bialas
- Et le temps scolaire ?, Cédric Prévot
- Tableau Blanc Interactif... freinétique ?, Bernard Florion
- Ça « gazouille » dans ma classe !, Aurélien Brendel
- Un lien qui dure ! La correspondance scolaire en Maternelle, Cécile Moron, Dominique Defaye
- Débat en classe - Napoléon III et le coup d’État du 2 décembre 1851, Xavier Laurent Lerner
- Redonner sens et confiance, Christian Chopart
- Échanges de savoirs, Yanek Husianycia
- Classe radio, Pascale Borsi
- Et au lycée ?, Marlène Pineau
- L’importance de la vie et du groupe dans une classe Freinet, Monique Quertier
- Des règles de vie ou un peu plus..., Jean-Guy LafayePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18439 Des règles de vie in La Classe, n°161 (septembre 2005)
PermalinkLes règles de vie en classe / Jacques Fraschini in La Classe, n°236 (février 2013)
PermalinkLes règles de vie à l'école : cycles 2 - 3 / Jacques Fraschini in La Classe, n°191 (septembre 2008)
PermalinkLes règles de vie, Liberté, égalité, fraternité : à l'école de la vie : cycles 2 - 3 / Sylvie Legrand in La Classe, n°199 (mai 2009)
PermalinkRestaurer le goût d'apprendre : chronique d'une année à l'école élémentaire avec ces enfants qu'on dit "terribles" / Catherine Hurtig-Delattre
PermalinkSanctionner sans punir : dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth Maheu
PermalinkSésame français : CE1 : cycle des apprentissage fondamentaux
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / Jean Archambault
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / Jean Archambault
PermalinkLa vie des moines in Encyclopédie Scolaire, n°111 ([26/08/2012])
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