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Relation à Autrui
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Synonyme(s)rapport à autrui rapport à l'autre |
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L'éducation à la sexualité au collège et au lycée : guide du formateur / Collectif
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Sexualité (1) 99578 Livre ESPACE 1 Disponible Superlumineuse / Ian De Haes
Titre : Superlumineuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Ian De Haes, Auteur Editeur : Bruxelles : Alice Jeunesse Année de publication : DL 2018 Collection : Histoires comme ça Importance : 1 vol. (non paginé [34] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87426-367-5 Langues : Français (fre) Sujets : beauté (philosophie) ; confiance en soi ; connaissance de soi ; Différence ; partage (altruisme) ; Relation à Autrui ; super-héros Mots-clés : talent ressemblance Résumé : Notre résumé et notre avis:
"La petite Nour a un super-pouvoir, elle sème la lumière partout où elle passe. Enfant du soleil, elle est aussi sœur des étoiles. Elle rayonne, elle scintille. Nour peut ainsi explorer les lieux les plus obscurs, ceux qui font habituellement peur : le grenier, la solitude, la nuit. Elle adore sa lumière et souhaite montrer son talent à ses nouvelles camarades de classe. Mais son enthousiasme n’est pas partagé. Pour Léa, être lumineux n’a rien de spécial. Pour Lucie, c’est même un peu dérangeant!
Nour se met alors à douter de sa singularité et elle perd confiance en son talent. Elle décide de ne plus laisser passer sa lumière. Et peu à peu, sa flamme s’éteint. Les conséquences ne se font pas attendre : Nour commence elle aussi à avoir peur de la nuit. Mais, face à l’urgence de soigner les pleurs et les terreurs de sa petite sœur, ses talents de luciole guérisseuse feront à nouveau surface. Pour les deux sœurs, la nuit redevient un espace de rêve. Nour comprend alors l’importance de prendre soin de son pouvoir et choisit d’à nouveau offrir sa lumière au monde.
Cet album de littérature jeunesse plein de douceur et de magie met en lumière que nous avons toutes et tous un super-pouvoir qui peut éclairer et améliorer un aspect du monde. Il montre aussi la puissance du regard et du jugement d’autrui. Il donne à voir que dès qu’un individu perd confiance en ses qualités, en sa singularité, dès qu’il se déprécie, les peurs peuvent le submerger. Enfin, Superlumineuse de Ian de Haes montre un chemin pour renouer avec le pouvoir du dedans et avec l’amour de soi.
Pistes pédagogiques
Dès 4 ans, cet album peut amorcer un atelier philosophique autour de multiples sujets : l’estime de soi, la confiance en soi, l’affirmation de soi, les super-pouvoirs, les talents, les qualités, le regard de l’autre, le partage, la peur, la différence.
Idées de questions pour une discussion à visée philosophique : Est-ce que le regard des autres influence les comportements ? Comment dépasser la critique ou le jugement d’autrui ? Qu’est-ce qu’un super-pouvoir ? L’amour de soi est-il condition de l’amour des autres ? L’amour des autres peut-il donner confiance en soi ?"Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21669 Superlumineuse [texte imprimé] / Ian De Haes, Auteur . - Bruxelles : Alice Jeunesse, DL 2018 . - 1 vol. (non paginé [34] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Histoires comme ça) .
ISBN : 978-2-87426-367-5
Langues : Français (fre)
Sujets : beauté (philosophie) ; confiance en soi ; connaissance de soi ; Différence ; partage (altruisme) ; Relation à Autrui ; super-héros Mots-clés : talent ressemblance Résumé : Notre résumé et notre avis:
"La petite Nour a un super-pouvoir, elle sème la lumière partout où elle passe. Enfant du soleil, elle est aussi sœur des étoiles. Elle rayonne, elle scintille. Nour peut ainsi explorer les lieux les plus obscurs, ceux qui font habituellement peur : le grenier, la solitude, la nuit. Elle adore sa lumière et souhaite montrer son talent à ses nouvelles camarades de classe. Mais son enthousiasme n’est pas partagé. Pour Léa, être lumineux n’a rien de spécial. Pour Lucie, c’est même un peu dérangeant!
Nour se met alors à douter de sa singularité et elle perd confiance en son talent. Elle décide de ne plus laisser passer sa lumière. Et peu à peu, sa flamme s’éteint. Les conséquences ne se font pas attendre : Nour commence elle aussi à avoir peur de la nuit. Mais, face à l’urgence de soigner les pleurs et les terreurs de sa petite sœur, ses talents de luciole guérisseuse feront à nouveau surface. Pour les deux sœurs, la nuit redevient un espace de rêve. Nour comprend alors l’importance de prendre soin de son pouvoir et choisit d’à nouveau offrir sa lumière au monde.
Cet album de littérature jeunesse plein de douceur et de magie met en lumière que nous avons toutes et tous un super-pouvoir qui peut éclairer et améliorer un aspect du monde. Il montre aussi la puissance du regard et du jugement d’autrui. Il donne à voir que dès qu’un individu perd confiance en ses qualités, en sa singularité, dès qu’il se déprécie, les peurs peuvent le submerger. Enfin, Superlumineuse de Ian de Haes montre un chemin pour renouer avec le pouvoir du dedans et avec l’amour de soi.
Pistes pédagogiques
Dès 4 ans, cet album peut amorcer un atelier philosophique autour de multiples sujets : l’estime de soi, la confiance en soi, l’affirmation de soi, les super-pouvoirs, les talents, les qualités, le regard de l’autre, le partage, la peur, la différence.
Idées de questions pour une discussion à visée philosophique : Est-ce que le regard des autres influence les comportements ? Comment dépasser la critique ou le jugement d’autrui ? Qu’est-ce qu’un super-pouvoir ? L’amour de soi est-il condition de l’amour des autres ? L’amour des autres peut-il donner confiance en soi ?"Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21669 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM PHI-D 171174 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible ALBUM PHI-D 172703 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Un p'tit coup de main ? : la coopération chez les tout-petits / Félix Warneken in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°128 (Juin / Août 2021)
[article]
Titre : Un p'tit coup de main ? : la coopération chez les tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Félix Warneken, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8/11 Langues : Français (fre) Sujets : coopération ; développement cognitif ; développement social ; Petite Enfance ; Relation à Autrui Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21761
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°128 (Juin / Août 2021) . - p. 8/11[article] Un p'tit coup de main ? : la coopération chez les tout-petits [texte imprimé] / Félix Warneken, Auteur . - 2021 . - p. 8/11.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°128 (Juin / Août 2021) . - p. 8/11
Sujets : coopération ; développement cognitif ; développement social ; Petite Enfance ; Relation à Autrui Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21761 L'enseignement des valeurs à l'école : l'impasse contemporaine / Christine Jourdain
Titre : L'enseignement des valeurs à l'école : l'impasse contemporaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Jourdain, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Savoir et Formation Importance : 264 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7479-2 Langues : Français (fre) Sujets : Bien ; coopération ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; égalité ; égalité des chances ; Entraide ; éthique ; fraternité ; Liberté ; raison ; Règle ; Relation à Autrui ; Valeur ; vivre ensemble Mots-clés : qualité morale style naturaliste style magistral style éthico-pédagogique style dirigiste style dévoluant Index. décimale : CPC 1750 Valeurs, normes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15729 L'enseignement des valeurs à l'école : l'impasse contemporaine [texte imprimé] / Christine Jourdain, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2004 . - 264 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-7475-7479-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Bien ; coopération ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; égalité ; égalité des chances ; Entraide ; éthique ; fraternité ; Liberté ; raison ; Règle ; Relation à Autrui ; Valeur ; vivre ensemble Mots-clés : qualité morale style naturaliste style magistral style éthico-pédagogique style dirigiste style dévoluant Index. décimale : CPC 1750 Valeurs, normes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15729 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1750JOU1804E 99240 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La vitalité relationnelle du bébé / Graciela C. Crespin
Titre : La vitalité relationnelle du bébé Type de document : texte imprimé Auteurs : Graciela C. Crespin, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2016 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 92 Importance : 1 vol. (61 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; nourrisson ; Relation à Autrui ; relation parents - enfant ; souffrance de l'enfant Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dès la grossesse, le bébé fait preuve d’un véritable appétit à entrer en relation avec l’autre. Cette part active du bébé se prolonge à la naissance dans la rencontre « néonatale» avec ses parents et influence leur « devenir parent ».
Au travers des trois grands registres de l’échange de la première année de la vie - l’oralité, le regard et la voix - l’auteure présente les signes de développement et les signes de souffrance précoce du bébé. Entre le somatique et le relationnel, ce fil rouge amène tout naturellement à identifier des signes auxquels parents et professionnels doivent être attentifs. Les professionnels de la petite enfance trouveront dans cet ouvrage des outils cliniques et conceptuels pour améliorer la prévention des troubles relationnels précoces et au-delà, pour reconnaître les signes précoces de risque autistique."Note de contenu : Une nouvelle conception du bébé ?
La rencontre néonatale : des retrouvailles
Qu’est-ce que l’appétence symbolique du nouveau-né ?
L’observation en pouponnière :
l’histoire de Gabriel et Alice
L’établissement du lien à l’autre : positions maternelle et paternelle
La position maternelle
La position paternelle
L’exemple de l’échange nourricier
L’exemple de Mathias et sa maman frileuse
L’exemple d’Alexis, l’enfant qui avait « trop de mères »
Signes positifs de développement et signes de souffrance précoce
Clinique de la première année de la vie :
une nouvelle lecture
Signes de développement et signes de souffrance
L’oralité
La spécularité
L’invocation
Du développement normal au risque autistique
Le processus autistique
Reconnaître, dans le quotidien, un risque d’évolution vers un trouble du spectre autistique
Conclusion
Bibliographie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19425 La vitalité relationnelle du bébé [texte imprimé] / Graciela C. Crespin, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, DL 2016 . - 1 vol. (61 p.) : ill.. - (Temps d'Arrêt. Lectures; 92) .
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; nourrisson ; Relation à Autrui ; relation parents - enfant ; souffrance de l'enfant Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dès la grossesse, le bébé fait preuve d’un véritable appétit à entrer en relation avec l’autre. Cette part active du bébé se prolonge à la naissance dans la rencontre « néonatale» avec ses parents et influence leur « devenir parent ».
Au travers des trois grands registres de l’échange de la première année de la vie - l’oralité, le regard et la voix - l’auteure présente les signes de développement et les signes de souffrance précoce du bébé. Entre le somatique et le relationnel, ce fil rouge amène tout naturellement à identifier des signes auxquels parents et professionnels doivent être attentifs. Les professionnels de la petite enfance trouveront dans cet ouvrage des outils cliniques et conceptuels pour améliorer la prévention des troubles relationnels précoces et au-delà, pour reconnaître les signes précoces de risque autistique."Note de contenu : Une nouvelle conception du bébé ?
La rencontre néonatale : des retrouvailles
Qu’est-ce que l’appétence symbolique du nouveau-né ?
L’observation en pouponnière :
l’histoire de Gabriel et Alice
L’établissement du lien à l’autre : positions maternelle et paternelle
La position maternelle
La position paternelle
L’exemple de l’échange nourricier
L’exemple de Mathias et sa maman frileuse
L’exemple d’Alexis, l’enfant qui avait « trop de mères »
Signes positifs de développement et signes de souffrance précoce
Clinique de la première année de la vie :
une nouvelle lecture
Signes de développement et signes de souffrance
L’oralité
La spécularité
L’invocation
Du développement normal au risque autistique
Le processus autistique
Reconnaître, dans le quotidien, un risque d’évolution vers un trouble du spectre autistique
Conclusion
Bibliographie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19425 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Petite Enfance (2) 157151 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Petite Enfance (2) 157150 Livre ESPACE 1 Disponible Vivre avec l'autre : la difficile rencontre des autres / Henri Philibert in La Classe Maternelle, n°198 (avril 2011)
PermalinkVivre avec les autres, quels enjeux psychiques ? / Gustave Nicolas Fischer in Le Journal des Psychologues, n°237 (mai 2006)
PermalinkVivre ensemble : dossier / Anne Popet in L'Atelier des Images et des Sons, n°60 (mai 2008)
PermalinkDes voisins proches ou lointains : dossier / Francine Simonin in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°66 (mars /avril 2014)
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