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Relation à Autrui
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Synonyme(s)rapport à autrui rapport à l'autre |
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L'insupportable à l'école - nommer l'insupportable à l'école pour ne le supporter plus : paroles d'adultes / Monique Colasse in Psychologie et Education, n°106 (septembre 2016)
[article]
Titre : L'insupportable à l'école - nommer l'insupportable à l'école pour ne le supporter plus : paroles d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Colasse, Auteur ; Véronique Le Mézec, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 75/81 Langues : Français (fre) Sujets : Impuissance ; Relation à Autrui ; Valeur Mots-clés : insupportable Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Le libre-propos qui conclut ce numéro fait vraiment écho aux articles précédents. Nous découvrons la présentation des résultats d’une enquête réalisée par deux de nos collègues, Monique Colasse et Véronique Le Mézec à l’occasion d’une participation de l’AFPEN à une table ronde à l’invitation du CIEN avec l’Association des Psychologues Freudiens à Paris en janvier 2014 sur la question C’est insupportable !"... mais, de quel insu portable s’agit-il ? Les auteures ont abordé avec une trentaine de sujets adultes, donc dans l’après-coup de leur vécu d’enfant, la question de l’insupportable à l’école. L’impuissance, les valeurs, le rapport à l’autre sont les axes qui se dégagent de l’analyse clinique des réponses recueillies. Les auteures repèrent par exemple dans le discours des personnes qui se sont exprimées des aménagements défensifs liés à leur position actuelle d’adulte. Les conclusions tirées de leur travail les conduisent à envisager l’institution habitée par des professionnels et des usagers comme des sujets en interaction, recherchant pour chacun et pour tous un sens à leur être ensemble."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19303
in Psychologie et Education > n°106 (septembre 2016) . - p. 75/81[article] L'insupportable à l'école - nommer l'insupportable à l'école pour ne le supporter plus : paroles d'adultes [texte imprimé] / Monique Colasse, Auteur ; Véronique Le Mézec, Auteur . - 2016 . - p. 75/81.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°106 (septembre 2016) . - p. 75/81
Sujets : Impuissance ; Relation à Autrui ; Valeur Mots-clés : insupportable Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Le libre-propos qui conclut ce numéro fait vraiment écho aux articles précédents. Nous découvrons la présentation des résultats d’une enquête réalisée par deux de nos collègues, Monique Colasse et Véronique Le Mézec à l’occasion d’une participation de l’AFPEN à une table ronde à l’invitation du CIEN avec l’Association des Psychologues Freudiens à Paris en janvier 2014 sur la question C’est insupportable !"... mais, de quel insu portable s’agit-il ? Les auteures ont abordé avec une trentaine de sujets adultes, donc dans l’après-coup de leur vécu d’enfant, la question de l’insupportable à l’école. L’impuissance, les valeurs, le rapport à l’autre sont les axes qui se dégagent de l’analyse clinique des réponses recueillies. Les auteures repèrent par exemple dans le discours des personnes qui se sont exprimées des aménagements défensifs liés à leur position actuelle d’adulte. Les conclusions tirées de leur travail les conduisent à envisager l’institution habitée par des professionnels et des usagers comme des sujets en interaction, recherchant pour chacun et pour tous un sens à leur être ensemble."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19303 [Internet : dossier thématique]
Titre : [Internet : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 3 dossiers (5, 7, 14 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : attitude des parents ; Blog ; comportement social ; Cyber-Ecole ; cyberdépendance ; cyberharcèlement ; déchet électronique ; dépendance ; éducation aux médias ; enfant internaute ; Enseignement en Ligne ; environnement numérique ; Facebook ; G.S.M. - Téléphone Cellulaire (risque pour la santé) ; inhibition intellectuelle ; Internet ; Internet (historique) ; Internet (risques) ; Internet (se former à) ; Internet (services) ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Relation à Autrui ; Réseaux Sociaux ; Santé Mentale ; sécurité (Internet) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; téléphone cellulaire ; Twitter ; vie affective ; vie privée Mots-clés : massive open online course (MOOC) Wazzou Uber université virtuelle numérique hyperconnectivité extimité Note de contenu : Dossier 1 : Réseaux sociaux
- Newsletter de l'ORM : Twitter or not twitter? Le microblogging va-t-il changer le monde médiatique ?
- 3 coupures de presse La Libre Belgique (2011-2014): Facebook, Twitter
- Document pdf : Dossier pédagogique : la vie affective et sexuelle passe aussi par les réseax sociaux...amour & sexualité 2.0 une campagne de la Fédération des centres de
planning familial des FPS
Dossier 2 : Enseignement en ligne
- 5 coupures de presse Le Soir et La Libre de Belgique (2009-2015) : Cours en ligne, MOOC
- Document PDF revue-democratie.be (janv.2015) : Cours à distance les MOOCs, émissaires d'une nouvelle pédagogie ?
- Synthèse de l'OCDE (janv.2006) : La cyberformation dans l'enseignement supérieur
Dossier 3 : Divers
- 2 coupures de presse La Libre Belgique (2006) : Blog
- Coupure de presse Le Vif l'Express (mars 2006) : Blogs Le Web dont vous êtes les héros
- Livret l'histoire d'Internet
- Dossier d'information Infor Drogues (2008) : L'addiction à internet le point de vue d'Infor-Drogues
- Un article extrait Le Monde de l’Éducation n°349 (juin-juillet 2006) : Le Web permet la démocratisation
- Guide Science & vie Junior : L'internet sans embrouille (Blog, chat, messagerie instantanée, téléchargement...)
- Article du Monde diplomatique (2015) : Résister à l'uberisation du monde
- Fascicule téléchargé du site internet sans crainte : Internet citoyen : guide éducation
- Article du journal "En Marche" du 21 mai 2015 : Un usage responsable de l'internet
- Dans la tête de Juliette : plongée dans le tourbillon numérique
- Coupure de presse le soir du 27 avril 2017 : Quand les parents surfent, les enfants trinquent
- Document PDF de Question Santé : Les GSM : quels rapports ont-ils avec la santé physique et sociale?
- Analyse FAPEO 2/2023 Céline Langendries : Ecrans, parents et enfants : tous pris dans la toilePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15556 [Internet : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 3 dossiers (5, 7, 14 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : attitude des parents ; Blog ; comportement social ; Cyber-Ecole ; cyberdépendance ; cyberharcèlement ; déchet électronique ; dépendance ; éducation aux médias ; enfant internaute ; Enseignement en Ligne ; environnement numérique ; Facebook ; G.S.M. - Téléphone Cellulaire (risque pour la santé) ; inhibition intellectuelle ; Internet ; Internet (historique) ; Internet (risques) ; Internet (se former à) ; Internet (services) ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Relation à Autrui ; Réseaux Sociaux ; Santé Mentale ; sécurité (Internet) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; téléphone cellulaire ; Twitter ; vie affective ; vie privée Mots-clés : massive open online course (MOOC) Wazzou Uber université virtuelle numérique hyperconnectivité extimité Note de contenu : Dossier 1 : Réseaux sociaux
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Dossier 2 : Enseignement en ligne
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- Analyse FAPEO 2/2023 Céline Langendries : Ecrans, parents et enfants : tous pris dans la toilePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15556 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Internet (1) 66947 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Kendoe 4 Néerlandais : kit du prof / Marie-Régine Botteldooren
Titre : Kendoe 4 Néerlandais : kit du prof Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (387 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 2 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5682-0 Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : Absentéisme Scolaire ; accident ; accord de l'adjectif ; argumentation ; article défini ; beauté (esthétique) ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; comportement - conduite ; compréhension à l'audition ; conditionnel présent ; Connecteurs Logiques ; conversation téléphonique ; corps (activité en néerlandais) ; couleur (activité en néerlandais) ; Débat d'Opinions ; déterminant possessif ; dialogue ; écologie ; environnement ; fête ; futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; hobby (activité en néerlandais) ; Influence Sociale ; job étudiant (activité en néerlandais) ; Jour Férié ; lettre de motivation ; Ligne du Temps ; loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; médias ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; milieu naturel ; mot composé ; moyen de transport ; négation ; Parties du Corps Humain ; paysage ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition (néerlandais) ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Infinitive ; publicité ; Relation à Autrui ; santé (activité en néerlandais) ; sentiment (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tabagisme ; temps libre ; transport public ; utilisation du dictionnaire ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; voix passive ; voyage (activité en néerlandais) Mots-clés : trait de caractère (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
-Des pages de garde récapitulatives
-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
-Des logos clairs
-Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui
Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20755 Kendoe 4 Néerlandais : kit du prof [texte imprimé] / Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2018 . - 1 vol. (387 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 2 CD-Audio.
ISBN : 978-2-8010-5682-0
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : Absentéisme Scolaire ; accident ; accord de l'adjectif ; argumentation ; article défini ; beauté (esthétique) ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; comportement - conduite ; compréhension à l'audition ; conditionnel présent ; Connecteurs Logiques ; conversation téléphonique ; corps (activité en néerlandais) ; couleur (activité en néerlandais) ; Débat d'Opinions ; déterminant possessif ; dialogue ; écologie ; environnement ; fête ; futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; hobby (activité en néerlandais) ; Influence Sociale ; job étudiant (activité en néerlandais) ; Jour Férié ; lettre de motivation ; Ligne du Temps ; loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; médias ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; milieu naturel ; mot composé ; moyen de transport ; négation ; Parties du Corps Humain ; paysage ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition (néerlandais) ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Infinitive ; publicité ; Relation à Autrui ; santé (activité en néerlandais) ; sentiment (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tabagisme ; temps libre ; transport public ; utilisation du dictionnaire ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; voix passive ; voyage (activité en néerlandais) Mots-clés : trait de caractère (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
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-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
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Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20755 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s KEN0415K4/1 165249 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Kendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek] / Marie-Régine Botteldooren
Titre : Kendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL. 2018 Importance : 1 vol. (344 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5657-8 Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : Absentéisme Scolaire ; accident ; accord de l'adjectif ; argumentation ; article de dictionnaire ; article défini ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; compréhension à l'audition ; conditionnel présent ; Connecteurs Logiques ; conversation téléphonique ; corps (activité en néerlandais) ; couleur (activité en néerlandais) ; Débat d'Opinions ; déterminant possessif ; dialogue ; Dynamique de Groupe ; écologie ; environnement ; fête ; futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; hobby (activité en néerlandais) ; Influence Sociale ; job étudiant (activité en néerlandais) ; Jour Férié ; lettre de motivation ; Ligne du Temps ; loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; médias ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; milieu naturel ; mot composé ; moyen de transport ; négation ; Parties du Corps Humain ; paysage ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition (néerlandais) ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; publicité ; Relation à Autrui ; santé (activité en néerlandais) ; sentiment (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tabagisme ; temps libre ; transport public ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; voix passive ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
-Des pages de garde récapitulatives
-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
-Des logos clairs
-Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui
Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20638 Kendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek] [texte imprimé] / Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL. 2018 . - 1 vol. (344 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-5657-8
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : Absentéisme Scolaire ; accident ; accord de l'adjectif ; argumentation ; article de dictionnaire ; article défini ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; compréhension à l'audition ; conditionnel présent ; Connecteurs Logiques ; conversation téléphonique ; corps (activité en néerlandais) ; couleur (activité en néerlandais) ; Débat d'Opinions ; déterminant possessif ; dialogue ; Dynamique de Groupe ; écologie ; environnement ; fête ; futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; hobby (activité en néerlandais) ; Influence Sociale ; job étudiant (activité en néerlandais) ; Jour Férié ; lettre de motivation ; Ligne du Temps ; loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; médias ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; milieu naturel ; mot composé ; moyen de transport ; négation ; Parties du Corps Humain ; paysage ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition (néerlandais) ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; publicité ; Relation à Autrui ; santé (activité en néerlandais) ; sentiment (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tabagisme ; temps libre ; transport public ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; voix passive ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
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-Des pages de garde récapitulatives
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Des outils :
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Une méthode adaptée à tous les élèves :
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-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20638 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s KEN0415K4 165248 Livre ESPACE 1 Disponible Levinas / Muriel Briançon
Titre : Levinas : un idéal pour l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Briançon, Auteur ; Fred Poché, Préfacier, etc. ; Ségolène Le Mouillour, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2021 Collection : Savoir Penser, ISSN 1255-1783 Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-744-1 Note générale : Bibliogr. p. 131-136. Notes bibliogr. en bas de pages Langues : Français (fre) Sujets : acte d'apprendre ; altérité ; Ethique en Education ; Levinas (Emmanuel) ; Philosophe ; philosophie de l'éducation ; Relation à Autrui ; Relation Pédagogique ; valeur humaine Mots-clés : acte éducatif Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
" À une époque où de nombreux ouvrages se proposent de donner des recettes pour transmettre ou éduquer, Muriel Briançon fait preuve d’une certaine audace dans ce livre. Elle propose, en effet, une lecture à la fois exigeante et précieuse d’une des plus grandes figures de la philosophie contemporaine. Et corrélativement – voilà toute la force et l’originalité de ce livre – elle montre les points de connexion possibles avec le domaine de l’éducation.
En ces temps bousculés par les logiques d’urgence et d’accélération, l’on serait parfois tenté de chercher des réponses immédiates aux questions concrètes du quotidien, en éducation comme ailleurs. Muriel Briançon, nous propose, au contraire, un détour exigeant parce que fondamental. Éduquer commence sans doute par l’acceptation de nous reconnaître héritiers de ceux qui nous ont précédés. Avec cette belle traversée de la pensée de Levinas, l’auteure du présent ouvrage nous offre une occasion de nous poser, de prendre de la distance, afin de penser autrement l’acte éducatif, et plus largement notre relation à autrui. "
Extrait de la préface de Fred Poché
" À travers l’évocation du passé se joue une meilleure compréhension du présent. Tout éducateur, pédagogue doit pouvoir s’appuyer sur une vision du passé pour se donner davantage de moyens, de repères pour penser le présent, pour anticiper sur l’avenir. La mémoire n’est pas seulement la faculté de se souvenir, c’est aussi une dimension de la conscience que tout individu a, d’exister.
Cet enjeu de mémoire est essentiel pour tout humain qui, en voulant devenir enseignant devient à la fois un héritier et un transmetteur d’héritage, un passeur. C’est ainsi, avec mes lunettes d’historienne de l’éducation que je suis entrée dans la lecture de ces chapitres, les uns à la suite des autres, avec un plaisir certain."
Extrait de la postface de Ségolène Le MouillourPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21698 Levinas : un idéal pour l'éducation [texte imprimé] / Muriel Briançon, Auteur ; Fred Poché, Préfacier, etc. ; Ségolène Le Mouillour, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2021 . - 1 vol. (136 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir Penser, ISSN 1255-1783) .
ISBN : 978-2-36717-744-1
Bibliogr. p. 131-136. Notes bibliogr. en bas de pages
Langues : Français (fre)
Sujets : acte d'apprendre ; altérité ; Ethique en Education ; Levinas (Emmanuel) ; Philosophe ; philosophie de l'éducation ; Relation à Autrui ; Relation Pédagogique ; valeur humaine Mots-clés : acte éducatif Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
" À une époque où de nombreux ouvrages se proposent de donner des recettes pour transmettre ou éduquer, Muriel Briançon fait preuve d’une certaine audace dans ce livre. Elle propose, en effet, une lecture à la fois exigeante et précieuse d’une des plus grandes figures de la philosophie contemporaine. Et corrélativement – voilà toute la force et l’originalité de ce livre – elle montre les points de connexion possibles avec le domaine de l’éducation.
En ces temps bousculés par les logiques d’urgence et d’accélération, l’on serait parfois tenté de chercher des réponses immédiates aux questions concrètes du quotidien, en éducation comme ailleurs. Muriel Briançon, nous propose, au contraire, un détour exigeant parce que fondamental. Éduquer commence sans doute par l’acceptation de nous reconnaître héritiers de ceux qui nous ont précédés. Avec cette belle traversée de la pensée de Levinas, l’auteure du présent ouvrage nous offre une occasion de nous poser, de prendre de la distance, afin de penser autrement l’acte éducatif, et plus largement notre relation à autrui. "
Extrait de la préface de Fred Poché
" À travers l’évocation du passé se joue une meilleure compréhension du présent. Tout éducateur, pédagogue doit pouvoir s’appuyer sur une vision du passé pour se donner davantage de moyens, de repères pour penser le présent, pour anticiper sur l’avenir. La mémoire n’est pas seulement la faculté de se souvenir, c’est aussi une dimension de la conscience que tout individu a, d’exister.
Cet enjeu de mémoire est essentiel pour tout humain qui, en voulant devenir enseignant devient à la fois un héritier et un transmetteur d’héritage, un passeur. C’est ainsi, avec mes lunettes d’historienne de l’éducation que je suis entrée dans la lecture de ces chapitres, les uns à la suite des autres, avec un plaisir certain."
Extrait de la postface de Ségolène Le MouillourPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21698 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320LEV0914L 171345 Livre ESPACE 1 Disponible Lire les philosophes / Gérard Chomienne
PermalinkMa classe-qualité : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair
PermalinkMarcher, parler, jouer : 0-6 ans, les années clés du développement de l'enfant
PermalinkMarcher, parler, jouer : 3 films de 26 minutes : à la conquête de l'espace : des mots pour parler : le jeu c'est du sérieux
PermalinkLa mémoire ou l'enfance de l'art : dossier / Yun Sun Limet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°659 (septembre 2018)
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PermalinkEnseignement moral et civique / Anne Lalanne
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