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relation école et société

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L'école peut-elle transformer la société? / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°219 (octobre 2010)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > n°219 (octobre 2010) . - p. 6/7
Titre : L'école peut-elle transformer la société?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Xavier Molénat, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur
Année de publication : 2010
Article en page(s) : p. 6/7
Langues : Français (fre)
Sujets : inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; relation école et société

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39386

[article] L'école peut-elle transformer la société? [texte imprimé] / Xavier Molénat, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur . - 2010 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°219 (octobre 2010) . - p. 6/7
Sujets : inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; relation école et société

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39386

Ecole et société / Jean-Daniel Nordmann in Résonances, n°7 (avril 2015)

Public

ISBD

[article]
inRésonances > n°7 (avril 2015) . - p. 3/1110
Titre : Ecole et société
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Daniel Nordmann, Auteur
Année de publication : 2015
Article en page(s) : p. 3/1110
Langues : Français (fre)
Sujets : relation école et société

Note de contenu : Sommaire :
- Détricoter un peu les certitudes pour refonder l'école
- Changer l'image de l'école de l'intérieur
- Regards d’étudiants sur les liens entre école et
société
- Regards de politiciens sur les liens entre école et société
- Regard de la société sur l'école
- La bibliographie de la Documentation pédagogique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18506

[article] Ecole et société [texte imprimé] / Jean-Daniel Nordmann, Auteur . - 2015 . - p. 3/1110.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°7 (avril 2015) . - p. 3/1110
Sujets : relation école et société

Note de contenu : Sommaire :
- Détricoter un peu les certitudes pour refonder l'école
- Changer l'image de l'école de l'intérieur
- Regards d’étudiants sur les liens entre école et
société
- Regards de politiciens sur les liens entre école et société
- Regard de la société sur l'école
- La bibliographie de la Documentation pédagogique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18506

Ecole et société : le grand écart ? / Chantal Jollivet-Blanchard

Public

ISBD

Titre : Ecole et société : le grand écart ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Chantal Jollivet-Blanchard, Auteur
Editeur : Paris : L'Harmattan
Année de publication : 2009
Importance : 159 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09259-4
Langues : Français (fre)
Sujets : relation école et société ; Relation Ecole-Collectivité ; Valeur sociale

Index. décimale : 9400 Evaluation des résultats sociaux de l'éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15259

Ecole et société : le grand écart ? [texte imprimé] / Chantal Jollivet-Blanchard, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 159 p.
ISBN : 978-2-296-09259-4
Langues : Français (fre)
Sujets : relation école et société ; Relation Ecole-Collectivité ; Valeur sociale

Index. décimale : 9400 Evaluation des résultats sociaux de l'éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15259

Exemplaires (1)

Cote Code-barres Support Section Disponibilité
9400JOL1209E 122742 Livre ESPACE 1 Disponible

Etats en danger : le cas du Yemen / René-Eric Dagorn in Sciences Humaines, n°219 (octobre 2010)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > n°219 (octobre 2010) . - p. 16/17
Titre : Etats en danger : le cas du Yemen
Type de document : texte imprimé
Auteurs : René-Eric Dagorn, Auteur
Année de publication : 2010
Article en page(s) : p. 16/17
Langues : Français (fre)
Sujets : Al Quaida ; relation école et société ; Yémen

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26518

[article] Etats en danger : le cas du Yemen [texte imprimé] / René-Eric Dagorn, Auteur . - 2010 . - p. 16/17.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°219 (octobre 2010) . - p. 16/17
Sujets : Al Quaida ; relation école et société ; Yémen

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26518

« Faire société » dans un monde incertain. Quel rôle pour l’école ? / Eric Mangez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°110 (septembre 2017)

Public

ISBD

[article]
inLes Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°110 (septembre 2017) . - 31 p.
Titre : « Faire société » dans un monde incertain. Quel rôle pour l’école ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Eric Mangez, Auteur ; Mathieu Bouhon, Auteur ; Branka Cattonar, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication : 2017
Article en page(s) : 31 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole (rôle) ; norme sociale ; relation école et société ; Valeur

Résumé : "Dans les pages qui suivent, nous nous intéressons à la place des normes et des valeurs dans la modernité tardive ; nous soulignons en particulier le paradoxe qui veut que nous disposions à la fois de moins en moins de certitudes et de plus en plus de connaissances dans une diversité de domaines ; nous nous interrogeons alors sur le rôle de l’école dans ce contexte et nous formulons des propositions pour un programme de recherche."
En ligne : https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-girsef/demey/Cahier_110_Mangez%20et% [...]
Format de la ressource électronique : PDF
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19824

[article] « Faire société » dans un monde incertain. Quel rôle pour l’école ? [texte imprimé] / Eric Mangez, Auteur ; Mathieu Bouhon, Auteur ; Branka Cattonar, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - 31 p.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°110 (septembre 2017) . - 31 p.
Sujets : Ecole (rôle) ; norme sociale ; relation école et société ; Valeur

Résumé : "Dans les pages qui suivent, nous nous intéressons à la place des normes et des valeurs dans la modernité tardive ; nous soulignons en particulier le paradoxe qui veut que nous disposions à la fois de moins en moins de certitudes et de plus en plus de connaissances dans une diversité de domaines ; nous nous interrogeons alors sur le rôle de l’école dans ce contexte et nous formulons des propositions pour un programme de recherche."
En ligne : https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-girsef/demey/Cahier_110_Mangez%20et% [...]
Format de la ressource électronique : PDF
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19824

Traduit sous le titre
Living together in an uncertain world. What role for the school ? / Eric Mangez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°111 (septembre 2017)

John Dewey et l'enquête de l'enseignant : de l'expérience sociale à la formation du jugement individuel / Samuel Renier in Education & Didactique, n°1 (janvier 2013)

Permalink
Living together in an uncertain world. What role for the school ? / Eric Mangez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°111 (septembre 2017)

Permalink
La ségrégation scolaire / Pierre Merle

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Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale / François Dubet

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