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Relation Parents - Enseignants
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École et familles / Jean-Paul Payet
Titre : École et familles : une approche sociologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Payet, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 2017 Autre Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (133 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9645-5 Prix : 14 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. p. [115]-129 Langues : Français (fre) Sujets : participation des parents ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8710 Relations parents-écoles (généralités) Résumé : 4e de couverture :
"Aujourd'hui, les enseignants et les parents sont des "partenaires". Tel est du moins le discours officiel. Dans les faits, cette évolution de la relation entre école et familles vers une plus grande proximité ne va pas de soi. Les enseignants sont-ils tous prêts à ouvrir leur classe ? Les parents sont-ils tous compétents pour participer selon les attentes de l'école ? La collaboration avec l'école réduit-elle les inégalités sociales entre parents ou l'accentue-t-elle ? Cet ouvrage se propose de faire le point sur la relation entre école et familles, à partir d'enquêtes sociologiques, à la fois classiques et récentes.
Il en éclaire les principaux aspects : partage des rôles, représentations réciproques, relations de pouvoir, stratégies de communication. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les acteurs impliqués dans la relation école-familles. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants et aux responsables scolaires, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19850 École et familles : une approche sociologique [texte imprimé] / Jean-Paul Payet, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2017 . - 1 vol. (133 p.). - (Le Point sur...Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-9645-5 : 14 EUR
Annexes : Bibliogr. p. [115]-129
Langues : Français (fre)
Sujets : participation des parents ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8710 Relations parents-écoles (généralités) Résumé : 4e de couverture :
"Aujourd'hui, les enseignants et les parents sont des "partenaires". Tel est du moins le discours officiel. Dans les faits, cette évolution de la relation entre école et familles vers une plus grande proximité ne va pas de soi. Les enseignants sont-ils tous prêts à ouvrir leur classe ? Les parents sont-ils tous compétents pour participer selon les attentes de l'école ? La collaboration avec l'école réduit-elle les inégalités sociales entre parents ou l'accentue-t-elle ? Cet ouvrage se propose de faire le point sur la relation entre école et familles, à partir d'enquêtes sociologiques, à la fois classiques et récentes.
Il en éclaire les principaux aspects : partage des rôles, représentations réciproques, relations de pouvoir, stratégies de communication. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les acteurs impliqués dans la relation école-familles. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants et aux responsables scolaires, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19850 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8710PAY0520E 159942 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 30/04/2024 Ecole et familles : dossier / Peggy Colcanap in Cahiers Pédagogiques, n°465 (septembre 2008)
L'école inclusive à l'épreuve de la réalité / Philippe Mazereau in Psychologie et Education, n°3 (septembre 2022)
[article]
Titre : L'école inclusive à l'épreuve de la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mazereau, Auteur ; Alain Noble, Auteur ; Ludovic Pourrier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12/88 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; Démocratisation de l'enseignement ; Ecole Inclusive ; Enseignement Spécial Secondaire ; Identité Professionnelle ; Inclusion Scolaire ; Psychologue Scolaire ; Relation Parents - Enseignants ; représentation sociale ; Système Scolaire Mots-clés : transition professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22102
in Psychologie et Education > n°3 (septembre 2022) . - p. 12/88[article] L'école inclusive à l'épreuve de la réalité [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Auteur ; Alain Noble, Auteur ; Ludovic Pourrier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 12/88.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°3 (septembre 2022) . - p. 12/88
Sujets : autorité ; Démocratisation de l'enseignement ; Ecole Inclusive ; Enseignement Spécial Secondaire ; Identité Professionnelle ; Inclusion Scolaire ; Psychologue Scolaire ; Relation Parents - Enseignants ; représentation sociale ; Système Scolaire Mots-clés : transition professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22102 L'école et les parents : la grande explication / Philippe Meirieu
Titre : L'école et les parents : la grande explication Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Daniel Hameline, Collaborateur Editeur : Paris : Plon Année de publication : 2000 Collection : Importance : 1 vol. (298 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-11433-2 Langues : Français (fre) Sujets : Perspectives de l'Education ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8710 Relations parents-écoles (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17180 L'école et les parents : la grande explication [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Daniel Hameline, Collaborateur . - Paris : Plon, 2000 . - 1 vol. (298 p.). - (Pocket) .
ISBN : 978-2-266-11433-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Perspectives de l'Education ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8710 Relations parents-écoles (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17180 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8710MEI1809E 59844/2 Livre ESPACE 1 Disponible L'école et les parents : la grande explication / Philippe Meirieu
Titre : L'école et les parents : la grande explication Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Daniel Hameline, Collaborateur Editeur : Paris : Plon Année de publication : 2000 Importance : 260 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-19341-2 Langues : Français (fre) Sujets : Perspectives de l'Education ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8710 Relations parents-écoles (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15666 L'école et les parents : la grande explication [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Daniel Hameline, Collaborateur . - Paris : Plon, 2000 . - 260 p.
ISBN : 978-2-259-19341-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Perspectives de l'Education ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 8710 Relations parents-écoles (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15666 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8710MEI1809E 59844/1 Livre ESPACE 1 Disponible L’école et la question sociale : les recompositions actuelles de l’action éducative : dossier / Frédérique Giuliani in Raisons Educatives [en ligne], n°22 (2018)
PermalinkL'école à la Réunion : regards croisés des parents et enseignants / Samuel Fontaine in Psychologie et Education, n°77 (juin 2009)
PermalinkL'école du vivre ensemble : dossier / Paul Degray in La Classe, n°181 (septembre 2007)
PermalinkEcoles et familles de minorités ethnoculturelles : dossier / [et al.] in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2008)
PermalinkEducation Enfantine : fiches
PermalinkEducation et famille / Paul Durning
PermalinkElèves précoces : agir et apprendre autrement / Nathalie Chardon
PermalinkL'enfant, les parents, l'école / Roselyne Le Coustumer
PermalinkEnfant-roi ? : école et parents partenaires! : dossier / Bernard Petre in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°21 (septembre 2007)
PermalinkEnfin, j'enseigne au primaire ! / Otis Kriegel
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