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représentation sociale
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14203905
Synonyme(s)imaginaire social ;représentation (sociologie) représentation sociétale |
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L'action pour la santé en contexte multiculturel / Jérémie Piolat
Titre : L'action pour la santé en contexte multiculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Piolat, Auteur Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (41 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : altérité ; interculturalité ; migrant ; migration ; Promotion de la Santé ; représentation sociale Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"
À partir de paroles de femmes et d’hommes ayant vécu l’exil recueillies au fil de rencontres menées par l’auteur, ce texte amène à réfléchir sur ce qu’est la santé et sur ce qui fait santé dans nos pays multiculturels.
Le chemin parcouru par les migrants, leur bagage culturel, leur regard sur les atouts et fractures de nos sociétés nous en disent long sur ce que nous pouvons mettre en place pour créer la santé de chacune et chacun, ici et maintenant. Le lien à l’environnement naturel et le lien à la communauté sont ainsi identifiés par les personnes rencontrées comme des leviers essentiels pour tendre vers un mieux-être social, mental et physique. Ce texte nous invite donc à tendre l’oreille vers celle ou celui qui vient d’ailleurs et qui a tant à nous apprendre.
L'auteur du texte est Jérémie Piolat, philosophe et anthropologue, animateur d'ateliers d'expression populaire.
Ce texte a été écrit dans le cadre d'un projet d'appui pour promouvoir la santé des migrants initié par Cultures&Santé."Note de contenu : Objectif :
Complexifier nos représentations de l'action pour la santé en faveur des migrants et plus largement
Identifier les facteurs producteurs de santé chez les migrants et plus largement
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19669 L'action pour la santé en contexte multiculturel [texte imprimé] / Jérémie Piolat, Auteur . - Bruxelles : Cultures & Santé, DL 2016 . - 1 vol. (41 p.) : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : altérité ; interculturalité ; migrant ; migration ; Promotion de la Santé ; représentation sociale Résumé : extrait du site de l'éditeur :
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À partir de paroles de femmes et d’hommes ayant vécu l’exil recueillies au fil de rencontres menées par l’auteur, ce texte amène à réfléchir sur ce qu’est la santé et sur ce qui fait santé dans nos pays multiculturels.
Le chemin parcouru par les migrants, leur bagage culturel, leur regard sur les atouts et fractures de nos sociétés nous en disent long sur ce que nous pouvons mettre en place pour créer la santé de chacune et chacun, ici et maintenant. Le lien à l’environnement naturel et le lien à la communauté sont ainsi identifiés par les personnes rencontrées comme des leviers essentiels pour tendre vers un mieux-être social, mental et physique. Ce texte nous invite donc à tendre l’oreille vers celle ou celui qui vient d’ailleurs et qui a tant à nous apprendre.
L'auteur du texte est Jérémie Piolat, philosophe et anthropologue, animateur d'ateliers d'expression populaire.
Ce texte a été écrit dans le cadre d'un projet d'appui pour promouvoir la santé des migrants initié par Cultures&Santé."Note de contenu : Objectif :
Complexifier nos représentations de l'action pour la santé en faveur des migrants et plus largement
Identifier les facteurs producteurs de santé chez les migrants et plus largement
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19669 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Santé (4) 157148 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Santé (4) 157149 Brochure ESPACE 1 Disponible Approche méthodologique de l'interculturel en éducation / Olivier Meunier in Penser l'Education, n°26 (2009)
[article]
Titre : Approche méthodologique de l'interculturel en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Meunier, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 61/91 Langues : Français (fre) Sujets : diversité culturelle ; identité culturelle ; interculturel en formation ; multiréférentialité ; représentation sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5358
in Penser l'Education > n°26 (2009) . - p. 61/91[article] Approche méthodologique de l'interculturel en éducation [texte imprimé] / Olivier Meunier, Auteur . - 2009 . - p. 61/91.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°26 (2009) . - p. 61/91Approche psychosociale des représentations et des pratiques d'enseignement : à propos de l'utilisation de l'ordinateur à l'école / Marie-Pierre Trinquier in TFE Travail et Formation en Education, n°3 (2009)
Approche des représentations sociales des enseignants du milieu ordinaire et du milieu spécialisé scolarisant des élèves avec autisme / N. Akoa in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°140 (mars 2016)
[article]
Titre : Approche des représentations sociales des enseignants du milieu ordinaire et du milieu spécialisé scolarisant des élèves avec autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Akoa, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 117/132 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; autisme infantile ; Ecole Inclusive ; représentation sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19087
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°140 (mars 2016) . - p. 117/132[article] Approche des représentations sociales des enseignants du milieu ordinaire et du milieu spécialisé scolarisant des élèves avec autisme [texte imprimé] / N. Akoa, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur . - 2016 . - p. 117/132.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°140 (mars 2016) . - p. 117/132
Sujets : attitude de l'enseignant ; autisme infantile ; Ecole Inclusive ; représentation sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19087 Approches des représentations sociales de l'autisme en Afrique : sémantique culturelle en République démocratique du Congo / Joachim Mukau Ebwel in Enfances & Psy, n°49 (décembre 2010)
[article]
Titre : Approches des représentations sociales de l'autisme en Afrique : sémantique culturelle en République démocratique du Congo Type de document : texte imprimé Auteurs : Joachim Mukau Ebwel, Auteur ; Herbert Roeyers, Auteur ; Patrick Devlieger, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 121/129 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; autisme ; représentation sociale ; République démocratique du Congo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5402
in Enfances & Psy > n°49 (décembre 2010) . - p. 121/129[article] Approches des représentations sociales de l'autisme en Afrique : sémantique culturelle en République démocratique du Congo [texte imprimé] / Joachim Mukau Ebwel, Auteur ; Herbert Roeyers, Auteur ; Patrick Devlieger, Auteur . - 2010 . - p. 121/129.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°49 (décembre 2010) . - p. 121/129
Sujets : Afrique ; autisme ; représentation sociale ; République démocratique du Congo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5402 L'autisme : tout un monde : dossier / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & Psy, n°80 (2019)
PermalinkL'auto-évaluation comme facteur d'évolution du rapport à l'apprentissage des langues / Nadine Normand-Marconnet in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (août 2012)
PermalinkL'autodétermination : dossier / Marc Blin in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°94 (avril / juin 2022)
PermalinkAutomobile : un "habit social" coûteux / Jos. Schoonbroodt in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2007)
PermalinkL'autorégulation, pour repenser avec Alain la difficulté scolaire / Sophie Romero Pinazo in Penser l'Education, n°42 (janvier 2018)
PermalinkL'autorité à l'école : à restaurer ou à instaurer : dossier / Daniel Favre in Tréma [en ligne], n°27 (mars 2007)
PermalinkLe baccalauréat professionnel à la télévision : un exemple de la structuration historique des représentations du système scolaire (1985-2007) / Jérôme Krop in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (décembre 2018)
PermalinkCaricature d’un enseignant d’EPS dans les années 1980 : P.R.O.F.S. de Patrick Schulmann (1985) / Thomas Bauer in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°124 (avril /juin 2019)
PermalinkLes chemins de la libération des femmes / Claude Tapia in Le Journal des Psychologues, n°406 (septembre/octobre 2023)
PermalinkChoix d’orientation atypiques et normes de sexe : ressenti des lycéens insérés dans des filières dites « féminines » / Jérôme Bastoul in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
PermalinkLa citoyenneté démocratique des enfants à l’école primaire / Stéphanie Boyer in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2021)
PermalinkComment les enseignants des écoles techniques et professionnelles perçoivent-ils la formation qu'ils donnent ? : outil d'évaluation des représentations / Dominique Coulon
PermalinkComparaison des représentations sociales du Handicap Mental recueillies auprès de trois groupes d'enseignants / Marc Lachal in Psychologie et Education, n°67 (2006)
PermalinkD’une conception épistémologique d’une discipline scolaire à sa mise en œuvre dans la classe : quelles difficultés pour un professeur débutant ? / Christine Dollo in Education & Didactique, n°1 (janvier 2018)
PermalinkConnotation des facettes de la représentation sociale du trouble du spectre de l’autisme chez un groupe d’acteurs scolaires / Edith Jolicoeur in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°79/80 (juillet / décembre 2017)
PermalinkCultiver la relation enfant-nature / Anne-Louise Nesme
PermalinkLes déterminants des pratiques professionnelles dans le champ des interventions socio-éducatives : au-delà des représentations sociales / Michel Boutanquoi in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (décembre 2014)
PermalinkDossier 50+ : dossier / Baldwin Van Gorp in Champs de Vision, n°96 (janvier / mars 2014)
PermalinkL'échec scolaire des enfants de migrants / Nadia Boukli-Hacène
PermalinkPermalinkL'école inclusive à l'épreuve de la réalité / Philippe Mazereau in Psychologie et Education, n°3 (septembre 2022)
PermalinkL'école à la Réunion : regards croisés des parents et enseignants / Samuel Fontaine in Psychologie et Education, n°77 (juin 2009)
PermalinkDe l’éducation inclusive à une communauté éducative pour tous : dossier / Céline Chatenoud in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2018)
PermalinkL'éducation physique au cinéma : une autre histoire (1943-2014) ? / Thomas Bauer in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°105 (juillet /septembre 2014)
PermalinkÉducation relative à l’environnement/Éducation au développement durable : dossier / Christian Reynaud in Education et socialisation [en ligne], n°33 (2013)
PermalinkEducation à la santé et pensée complexe : une approche globale pour la formation des enseignants / France Calas in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°5 (juillet 2012)
PermalinkL'éducation scientifique et technologique : quelles évolutions? : dossier / Pascale Brandt-Pomarès in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°7 (2013)
PermalinkLes effets des représentations et des stéréotypes dans la construction des stratégies éducatives des groupes minoritaires : le cas des Batwa au Burundi / Gilbert Ndayikengurukiye in Education Comparée [en ligne], n°10 (2014)
PermalinkLes élèves tunisiens en situation de handicap moteur : entre l’idéal de l’inclusion scolaire et la violence du rejet des pairs / Mohamed Ammar in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°87 (octobre / décembre 2019)
PermalinkEngagement en formation et rapport au travail : dossier / Paul Santelmann in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°H-S nov. 2007 (novembre 2007)
PermalinkLes étudiants face à la professionnalisation à l'université / Bruno Gachassin in Recherche et Formation, n°73 (2013)
PermalinkÉvaluation, formation et systèmes de référence implicites / Christian Bélisson
PermalinkLa formation professionnelle au Québec: le regard des élèves / Jonas Masdonati in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2015)
PermalinkGenre et représentations de l’autorité chez les enseignantes débutantes exerçant en lycée professionnel / Laura Schuft in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2016)
PermalinkLa hiérarchisation des filières scolaires : de la relation dominant/dominé dans le jeu des identités et la production sociale / Hélène Chauchat in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2006)
PermalinkIconographie, images, représentations et figures du handicap. Partie 2 / Anne Marcellini in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°2 (avril/juin 2010)
PermalinkIconographie, images, représentations et figures du handicap. Partie I / Anne Marcellini in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°1 (janvier/mars 2010)
PermalinkIdentités et orientations (2e partie) : dossier / Valérie Cohen-Scali in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2008)
PermalinkIdentités, représentations sociales et memoire collective / Anne-Marie Costalat-Founeau in Le Journal des Psychologues, n°263 (décembre 2008-janvier 2009)
PermalinkL'impact de la culture vaudou dans la prise en charge psychosociale des enfants mis en vulnérabilité par le VIH/SIDA en Haïti : étude exploratoire / Jude Mary Cénat in Enfance, n°4 (octobre/décembre 2012)
PermalinkDe l’impact d’un dispositif d’« entraînement au langage » sur l’apprendre à parler des enfants de maternelle allophones / Emmanuelle Canut in Education & Didactique, n°2 (mai 2019)
PermalinkL’impact des représentations sociales de l’enseignement de l’histoire et de ses finalités sur les pratiques des enseignant⋅e⋅s au Québec : recherche exploratoire / Jean-Louis Jadoulle in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2020)
PermalinkInfluence des séries médicales sur les représentations des conditions de travail des médecins urgentistes chez les adolescents / Isabelle Olry-Louis in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2015)
PermalinkL'interculturel en francophonie / Cecilia Condei
PermalinkIntroduction à la psychologie interculturelle / Laurent Licata
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